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紀律與學習演講稿（精選10篇）
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在不斷進步的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的紀律與學習演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
紀律與學習演講稿 1
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是：《安全伴我行，紀律記我心》。
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國的`希望，希望我們茁壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢？這是因為有些同學忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的家長、老師時時擔心著，時時牽掛著。同學們，在我們?nèi)粘５膶W習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動安全。
當然在我們重視安全的同時，不能忽視紀律的存在。播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們充分利用一切機會，把文明習慣的養(yǎng)成抓細抓深，并長期堅持。
我相信，在我們的共同努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園，使我們的校容校貌和人文氣質(zhì)再放異彩。
紀律與學習演講稿 2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是xx班的小實。我今天演講的題目是《幸福校園紀律為先》。求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿�。因此，正如今天一樣，當我們步入校園的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律開始。紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。
那什么是紀律呢？對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》它通過我們一段時間的堅持與實施，會自覺的成為我們的習慣。良好的紀律是每個人做的每件事獲得成功的保障。
就拿我為例吧！以前的我在科任課上表現(xiàn)不好，在一節(jié)健康課上，我竟然以沒帶健康書為借口，跑到后座聊了起來，擾亂了課堂紀律，現(xiàn)在想來那是多么愚蠢的`一件事��！通過老師的教導，我認識到：做一個快樂的學生，首先要讓老師覺得快樂和幸福，要在老師沒來之前做好充分的準備，要讓老師在下課后是洋溢著幸福笑容走出我們班級的。
愿每一位同學都能養(yǎng)成文明守紀的習慣，使我們每一位老師都成為幸福的老師，使我們的校園成為幸福校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
紀律與學習演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！有位教育家說過：”學校沒有紀律，便如磨坊沒有水。”也有人說：”一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族；一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙�！苯裉煳野l(fā)言的題目是《讓我們與紀律同行》。
同學們，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應(yīng)該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀律。有了鐵的紀律，我們的校園才會更加和諧，我們的學習才能更加高效。
然而，在我們學校，還存在一些同學不遵守紀律的現(xiàn)象。比如：學校規(guī)定，不讓我們帶手機進校園，但仍有少數(shù)同學將手機帶進課堂；有的同學上課遲到、說話、寫紙條、看小說、睡覺、做小動作，作業(yè)相互抄襲甚至不做；有的同學穿著打扮不合學生身份，亂扔廢棄物；有的同學午休時間、下課以后仍然在教室、走廊追逐打鬧……同學們，你有過這樣的.行為嗎？這是與中學生日常行為規(guī)范背道而馳的。
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人？一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。而對于我們中學生而言，一個文明的人就是一個遵守紀律，規(guī)范自身行為的人。我們必須有足夠的意識和能力控制自己的
行為，引導自己的情緒。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴格的自律。這也是我們每個中學生必備的素質(zhì)。
有人說：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。同學們，我們的言行要慎重��！學校里，同學之間總會有些矛盾和摩擦，我們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處；我們遇事要冷靜，要有法制觀念，知法懂法、遵規(guī)守紀，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，這需要我們每一個實中學子小心呵護，共同維護。
同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了一位從早到晚伴隨在我們身旁正用雙目注視我們的朋友，它就是——嚴格的紀律。有了它，我們的秩序更加井然，有了它我們的生活會更加燦爛，有了它我們攀登的腳步會更加堅實。
同學們，讓我們與紀律同行，去努力實現(xiàn)我們每一個人的夢想；與紀律同行，一定會使我們的人生更加燦爛輝煌。
紀律與學習演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《紀律為首，學習為重》。
陽春三月，草長鶯飛。大地被春天喚醒了，萬物開始新一周期的生長。一片生機勃勃的景象中，青春期的少男少女也從冬日的壓抑沉悶中掙脫出來，為了明天努力奮斗�？墒牵程美�、寢室里、教室里，明媚的春意幻化為喋喋不休的聒噪時，你是否也為此感到厭煩？于是紀律又被舊話重提。紀律有多重要呢？他不是我們知識的必修課，卻是人的集體意識中一個重要的分支；他不是我們卷子上的分數(shù)，卻是他人衡量你道德修養(yǎng)的基準；他不是我們追求成功的終點，卻是成功路上必經(jīng)的一涯水灘。春天應(yīng)是悅耳的鳥鳴伴著朗朗書聲的美妙，而不該是人聲嘈雜污濁視聽的痛苦。
春天在哪里呢？
對于初中的學弟學妹來說，春天藏在你們的.課堂上，或童言稚語，或精彩妙答，或大膽發(fā)問，或安靜筆記,這些都是你們用豐富多彩的方式來獲取春天氣息的學習體驗。充滿好奇的童心伴著你們在春天成長，你們用學習來開拓你們對世界的認知。我想對你們說：一分耕耘，一分收獲。勿被春花迷眼，勿對春草動情。真正的美是在秋天收獲豐碩時的喜悅。
對于高中并肩戰(zhàn)斗的我們來說，春天藏在我們的夢想里�；蝓r衣怒馬，或光芒萬丈，或平淡如水，或簡單純粹，這些都是我們?yōu)橹床珵橹畩^斗的源動力。分科在即，勿為繁事所擾，一心潛學才是夢想成真的前提。我們在春暖花開的季節(jié)，帶著夢想上路，到秋高氣爽時，一定能收獲碩果累累。我想對我們說:一分耕耘，一分收獲，未必十分耕耘，一分收獲，必然，努力學習會讓我們離夢想近一點，再近一點。
春光爛漫，勿留連；鳥鳴悅耳，勿叨擾。紀律為首，寧靜的春天讓人心曠神怡；學習為重，漫天春光必化為碩果金秋！
紀律與學習演講稿 5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是三（6）班的小瑤。今天，我演講的題目是《學習邱少云增強紀律性》。
革命先烈邱少云的故事，曾使無數(shù)人感動得潸然淚下！親愛的同學們，你了解這個悲壯的故事嗎？下面，請聽我仔細講給你聽。
1952年10月的一個深夜，邱少云所在連隊執(zhí)行上級命令，按預定計劃悄悄潛伏在敵人陣地前沿的一片草地里。
次日早晨，從南方飛來幾架敵機，盤旋在志愿軍潛伏地的上空。忽然，敵機投下了燃燒彈。有一顆落在了離邱少云兩米遠的草地上，飛迸的燃燒液濺到他的左腿上，眨眼功夫，插在他腳上的草燒著了，火苗騰騰地冒起來。此刻，只要他翻動一下身子，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會暴露目標�。∠氲揭玫卮驌魯橙�，想到整個戰(zhàn)斗的勝利，邱少云堅定地、一動不動地伏在草叢中。接著，衣服被燒著了，烈火蔓延到了全身。在他身后有一條小水溝，這時只要后退幾步，在泥水里打個滾兒，即可把火撲滅。但為了避免暴露，邱少云就象一塊千斤巨石伏在那里，咬緊牙關(guān)，把手深深地插入泥土，頑強地忍受著烈火燒身的劇痛，硬是沒有發(fā)出一絲呻吟，直到最后犧牲。
下午五點三十分，志愿軍吹響了進攻的號角，戰(zhàn)士們懷著滿腔怒火，以排山倒海之勢撲向敵人。兩顆紅色信號彈騰空而起，敵人的一個加強連被全殲了，三九一高地上飄揚著我軍勝利的紅旗。凱歌聲中，指戰(zhàn)員們心潮澎湃，久久注視著英雄犧牲的`地方。那紅色的騰騰烈火中，閃現(xiàn)著英雄的巨大形象。
邱少云那種高度的組織紀律性，那種頑強的革命意志，那種高度的自我犧牲精神，永遠是我們學習的榜樣。
親愛的同學們，我們是不是應(yīng)該從今天起增強紀律性、做個好學生呢？
我的演講完了。謝謝大家！
紀律與學習演講稿 6
同學們：
秋風送爽，果實飄香。在這個象征收獲的季節(jié)，我們從四面八方趕到這里組成七（3）班集體。在座的每位同學都是七（3）班的主人，班級的榮辱和大家息息相關(guān)。我們的目標是：“做團結(jié)進取的七（3）班學生，創(chuàng)永爭第一的七（3）班榮譽�！蔽覀兊陌嘤柺牵骸皥F結(jié)奮進，斗志昂揚，努力開拓，創(chuàng)造輝煌�！蔽覀兊目谔柺牵骸拔覟榘嗉壧砉獠剩覟榘嗉壸鲐暙I。我以班級為榮，班級以我為榮。”
大家都知道，本周是紀律嚴管周，紀律是一切的前提，紀律是一切的開端，紀律是實現(xiàn)班級目標的`可靠保證。沒有良好的紀律，作為班主任，我第一不能向同學們的家長交代，會耽誤大家的前程；第二不能向祖國交代，不會培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才；第三，不能向自己交代，因為我的工作原則是：嚴中有愛、愛中有嚴，愛在嚴中生、嚴在愛中現(xiàn)。不嚴格，我就將成為同學們眾相埋怨的對象。
同時，我高興地看到，同學們自從來到班級后，能夠認真遵守規(guī)章制度，認真上好每一節(jié)課，紀律觀念逐漸增強。我相信，有我們?nèi)辔迨邆�同學的努力和奮斗，有我們?nèi)辔迨哳w心的同甘共苦。一個紀律先進、成績輝煌、班風優(yōu)秀、師生贊揚的七（3）班一定會在xx中學脫穎而出，到那時，我們的領(lǐng)導，我們的老師，我們的家長，我們每一位同學都會綻開勝利的笑容。
謝謝大家！
紀律與學習演講稿 7
尊敬的老師和同學們：
大家好！時光飛逝，當我們回首這個學期緊張而忙碌的學習時，我相信大家都有所收獲吧，而我的收獲不僅僅在于學到的知識，作為班里的一分子，我學到了如何做人，同時在工作能力等方面也得到了鍛煉，使自己的道德修養(yǎng)得到了提高。
開學初期，老師在同學們自薦的基礎(chǔ)上指派了各層次的班干部，并分別召開了班級干部會，在班委會上老師對所有班委提出了較高的要求，并按不同的職務(wù)明確了職責。老師對我的要求是除了學習要名列前茅外，對班里工作全面負責，也就是老師不在班里時，我就要把自己當成班主任老師一樣管理好我們這個班集體。我想這一方面是老師對我的信任，最主要的是經(jīng)過做好班干部工作，鍛煉我們的工作能力，培養(yǎng)我們的責任心，這對于我的成長、成才都是非常有益的。對于我們將來走入社會，為社會服務(wù)時也是非常必要的。
作為班長，最重要的就是以身作則，作好全班的表率。為達到老師的要求，首先我要嚴格要求自己，無論在課上課下都自覺遵守校規(guī)校紀。在學習、勞動和各項活動中積極、認真地完成。
其次在學習上我給自己定的標準是年級前六名，爭取第名。會考成績各科全達到優(yōu)良水平。為實現(xiàn)這一目標，我加強了學習的主動性和自覺性，我除了在課上更加專心聽講，獨立完成作業(yè)外，我注重了知識的復習和預習，老師不斷地告誡我們要想上本科必須全面均衡發(fā)展，于是我在弱科上分配了較多的時間和精力。通過一段時間的努力不僅僅是弱科成績有了一定的提高，同時也增強了對學習的興趣和信心。經(jīng)過自己的不懈努力，本次期末考試的各門功課，都取得了比較好的`成績，期中考試在年級排第六，期末考試排到了第四，雖然理我的目標還很遠，但我會繼續(xù)努力的。
在英語上，我的成績一直不是很理想，但我經(jīng)過自己的努力，較大進步與提高，說明英語并不是那么難學，只要你多聽、多讀、多背，老師講的重點語法認真記錄，老師留的作業(yè)能夠獨立認真地完成就一定會有所進步。要想學好理科，第一重在態(tài)度。各門學科在高中的教材中難度都加大了，但這并不是放松對自己要求的借口。正如課上老師所談到的：一個身心健康的人，面對挑戰(zhàn)，應(yīng)該更大程度上增加了他的學習動力，而不是消極地逃避，給自己一個站不穩(wěn)腳跟的理由來逃避學習，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對困難，我們應(yīng)端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會摔個鼻青臉腫。但不這樣便無法到達山頂，因為這座山是沒有纜車的！學習數(shù)理化，第二重在思考。上課時認真做筆記，字寫得比印刷字還漂亮，但卻無暇聽老師講課。如此顧此失彼實為不理智。
“上課跟著老師走”，同時自己課后獨立思考，總結(jié)分析黑板例題，獨立完成作業(yè)。這些都是思考的過程。同樣一個知識點，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時間不會維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來，我想只要你不被過度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個一年半載不成問題。理科學習，第三重在方法。當然，方法是建立在思考的基礎(chǔ)之上。不思考不動腦筋何來方法？如果你在理科的學習中選擇了正確的方法，等于選擇了一條上山的捷徑。不同的同學適用于不同的學習方法，對于那些尚未形成完善的學習方法的同學來說，問題已迫在眉睫，盡快找一個適合自己的學習方法。有些同學一味做題，上課時對于老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課后又不注意復習總結(jié)。這是兩種極端的行為，都應(yīng)摒棄。方法是在長時間的歸納、總結(jié)、思考與理解中逐漸形成的。這是一個循序漸進的過程，無法一步登天。換句話說，學習方法，特別是在理科方面，我們既要重視它，又要學會正確合理地使用它。雖然這次考試取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
這學期我們班的紀律在班主任譚老師的嚴格管理和耐心指導下一直表現(xiàn)不錯，同學們上課做到了認真聽講，在課間同學們經(jīng)常互相討論問題，禮貌相待學習上互相幫助，好的學生幫助學習有困難的學生，這樣就形成了濃厚學習的氣氛，既體現(xiàn)了同學間的團結(jié)互助，也增進彼此間的友情。當老師有事不在時，在我的提醒下同學們能夠認真做眼操、上午自習、做值日，自覺地做好應(yīng)做的事情。最后，經(jīng)全班同學的共同努力，本學期的八項評比中全部爭取到了紅旗。
在全班的進步和我的成長過程中，有老師們的心血和所有班干部們的通力合作。在我履行班長職責中，也包含著全班同學們的全力支持，自覺努力配合。在此我向關(guān)心、教育我的老師，向理（1）班的所有同學朋友們說聲謝謝！我衷心的希望匯才的每一位同學在寒假里過的充實、快樂，在新的一年里取得更大的進步。
最后我代表高二理（1）班全體同學祝校領(lǐng)導和老師們身體健康，春節(jié)快樂，萬事如意！
紀律與學習演講稿 8
老師們，同學們：
常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀律、規(guī)章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環(huán)境設(shè)施只能做擺設(shè)，老師空有才情而無處可施，所以制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明平安，使課堂變得有序和引人入勝。
心理學家，瓊斯、研究認為：正常情況下老師會因?qū)W生的違紀失去50%的課堂教學時間，從而影響學生學習，紀律是為了給同學們帶來真正的快樂和自由的。我們學校之所以辦出成效，主要是源于學校嚴明的紀律。拿破侖曾在一那么日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰(zhàn)斗情形：“兩個馬木留克騎兵絕對能打贏3個法國兵；100個法國兵與100個馬木留克兵勢均力敵；300個法國兵大都能戰(zhàn)勝300個馬木留克兵，而1000個法國兵總能打敗1500個馬木留克兵�！�
通常認為，馬木留克騎兵人數(shù)雖多但紀律松散，因此最終反倒敗于人數(shù)較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國同學們，我們既然來到這所美麗的學校，就應(yīng)該珍惜這難得的時機。
在這里，我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這里，還將要實現(xiàn)我們找美好的'理想，如果我們中間還有一些同學不能克制自己，不顧校紀、忽略班規(guī)，把一些不良行為習慣帶入校園，給學校和班級帶來影響，亂扔垃圾、衣著不整，或是上課鈴響了很久才姍姍來遲的話，希望你們好好為學校、為班級、為自己、甚至為他人的父母想一想。試想一下，我們?nèi)绻刻焐钤谝粋�沒有紀律約束的環(huán)境里，我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W業(yè)？如何實現(xiàn)我們的夢想？
嚴明的紀律是我們邁向成功的保障，有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的生活才會是幸福的，我們的前途才會是美好的，我們的明天才會更加燦爛輝煌。
紀律與學習演講稿 9
各位老師、各位同學：
早上好！在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^去的一個月，它記錄著每一個學生和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為一名學生，我們應(yīng)該為學校的方方面面感到驕傲。我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿�，”言行�?guī)范，健康發(fā)展，學有所長“是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：”沒有規(guī)矩不能成方圓。“紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的'大家知道，魯迅先生書桌上的”早“字，是嚴格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家。思想家。革命家。曹操”割發(fā)代首“，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。
在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現(xiàn)呢？
原因之一是一部分同學的思想意識不到位，文明守紀的習慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的，紀律的重要性。那什么是紀律呢？紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度，條文規(guī)范。對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》還有我們學校的校規(guī)校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內(nèi)化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認識，才能在前進的步伐中步調(diào)一致，維護好學校良好的教育教學秩序。
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養(yǎng)成的好習慣呢？那么如何才將校規(guī)校紀內(nèi)化成為我們自覺的習慣呢？首先是思想意識要到位。在生活。學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體。對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注。目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，學校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展。蒸蒸日上。遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，學校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展。蒸蒸日上。
遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學們養(yǎng)成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來！
紀律與學習演講稿 10
同學們：
為了讓大家健康、安全、快樂地成長，我想在這里嘮叨幾句，告訴大家一些老生常談的話題，那就是守紀律、理想。
俗話說，沒有規(guī)則，沒有方圓，這個規(guī)則就是紀律，我們知道良好的紀律是學好科學文化知識的保證。良好的校風、班風環(huán)境必然會影響良好的學風。紀律松懈的集體不可能有良好的學風，學習也不能保證。良好的環(huán)境和秩序必須依靠健全嚴格的規(guī)章制度和紀律來維護。我們在這里說的紀律，首先是遵守《中小學生規(guī)則》和《中學生日常行為規(guī)范》，其次是遵守學校規(guī)則和紀律，今天我在這里再次重申：男孩不允許長發(fā)，所有學生不允許戴珠寶，染黃發(fā)，留長指甲，穿奇怪的衣服，改變，不鼓勵。下周學校檢查，反復教學，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報批評。除此之外，還有少數(shù)同學不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物，亂扔垃圾等現(xiàn)象也時有發(fā)生，這些都是不允許出現(xiàn)的。
我們平時要注意上述各種違紀行為。希望嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。同時，我們學互相監(jiān)督，及時舉報揭露違反學校紀律的行為，共同營造良好的學習環(huán)境。
流沙河曾在他的詩中寫道:理想是石頭，敲出星星的火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，帶你去黎明。今天，我要和你們談?wù)劺硐�。與其說是理想，不如說是目標。我們有沒有問過自己以后該怎么辦？你有沒有問過自己每天在學校做什么？學習的目的是什么？實現(xiàn)什么目標？你努力實現(xiàn)這個目標嗎？可以說，大多數(shù)學生的學習目的是明確的，學習態(tài)度是正確的，但不可否認的是，有相當多的學生，無所作為，甚至不考慮這些問題，每天別人上學，他也來上學，別人放學，他也放學，別人每天進步，每天收獲，他什么也沒得到，不考慮自己的未來，不考慮自己的未來。這樣的學生不了解自己的時代，更不了解自己。
認識時務(wù)為俊杰。我們現(xiàn)在正處于經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，一個競爭激烈的時代，也是一個為每個人提供更多發(fā)展機遇和空間的時代。機會總是為有準備的'人提供的，成功不會光顧一個沒有思想、懶惰、懦弱的人。不要光顧一個沒有自信、逃避困難的人。也許我過去的成績不是很理想，這并不可怕，可怕.是放棄，分數(shù)不重要，重要的是每天收獲；也許我不能上大學，這并不可怕，可怕的是閑置，無所事事，教育不重要，重要的是不怕困難，敢于付出。學不
好的文化課，我能學好專業(yè)課，考不上大學，我能參加勞務(wù)輸出，就業(yè)。教育水平與人的幸福指數(shù)不成正比。社會本身就是一個三維的多層次體系，它需要多層次的人才。只要我們用自己的智慧和勞動為社會做出自己的貢獻，它就是成功和值得尊重的。相當一部分學生既不能上大學，也不想?yún)⒓觿趧�，因為他們不了解外部世界，害怕外部世界，逃避勞動，逃避困難，沒有信心和勇氣接受挑戰(zhàn)。
在這里，我想警告那些失去學習信心的學生和所有其他學生。無論過去是成功還是失敗，都會成為過去。忘記過去并不意味著背叛，而是讓我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠沒有成功的彼岸，只有奮斗的腳步，成功永遠屬于奮斗的人！雄關(guān)漫道真如鐵，現(xiàn)在邁步從頭跳，讓我們重組旗鼓，輕裝上陣！請相信，在你的旅程中，我們的老師永遠是你的支持者和守護者！
最后，給所有的學生發(fā)幾句鼓勵：選擇勤奮和奮斗，也選擇希望和收獲；選擇紀律和約束，也選擇理性和自由；選擇痛苦和困難，也選擇實踐和成熟；選擇奮斗和超越，也選擇成功和輝煌。
謝謝大家！
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