【精華】小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿15篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿1
老師們、同學(xué)們：大家早上好 ！
我是五（3）班的xxx。今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是“珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)“。
有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天.。
樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但我卻覺(jué)得生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的.時(shí)間堆積而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.。
昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天。一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天.。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好，她即是學(xué)校籃球隊(duì)的隊(duì)員，又是學(xué)校書(shū)法小組的成員，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績(jī)，因?yàn)樗浅Ｕ湎恳环置恳幻搿?/p>
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重
要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想.。在這一天將要來(lái)臨時(shí)，大家就應(yīng)該規(guī)劃好今天要完成的計(jì)劃；而在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘桑辉诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本。畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天.。
同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧! 我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
閱讀歷史可以使人變得聰明，閱讀詩(shī)歌可以使人變得靈巧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以使人變得周全，研究自然哲學(xué)可以使人變得深思熟慮，探討倫理學(xué)可以使人變得莊重，學(xué)習(xí)邏輯修辭學(xué)可以使人變得善于辯論。知識(shí)有能力塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)正是獲取更多知識(shí)的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。
首先，我承認(rèn)學(xué)習(xí)的辛苦和困難，但只有甘守其中才能真正享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，為了理想而努力！在廣闊的知識(shí)海洋中遨游，攀登高山重疊的書(shū)堆，獲得知識(shí)的滿(mǎn)足給予我們快樂(lè)；在曲徑通幽的思考中解開(kāi)難題，柳暗花明的瞬間給予我們快樂(lè)；在思想境界的不斷拓展和心靈的不斷凈化中獲得快樂(lè)。記得愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)�！笔堑�，只要我們勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，不怕吃苦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中自有其趣味，更有快樂(lè)。
其實(shí)，每個(gè)人都無(wú)法絕對(duì)地說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的。每個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的。即使具備天賦的智慧，如果不付諸學(xué)習(xí)，也只是浪費(fèi)而已。然而，只要你努力了，成績(jī)的好壞并不重要。方仲永在幼年時(shí)是一個(gè)天資聰穎的神童，但他最終成為了一個(gè)平凡的人，原因是他沒(méi)有接受到良好的后天教育。像他這樣天生聰明、才智出眾的人，如果沒(méi)有受到后天的教育，那么我們呢？如果不學(xué)習(xí)，難道連一個(gè)普通人都算不上嗎？
在古代，有一位名為蘇秦的學(xué)者，他勤奮地學(xué)習(xí)，白天黑夜都不停止。即便感到困倦，他也會(huì)用錐子刺痛自己的大腿，以保持清醒，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。同樣，在晉朝，有一位名士叫孫敬，他也是晝夜苦讀，唯恐睡著，所以將自己的頭發(fā)系在房梁上，一旦感到瞌睡，就會(huì)被拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最終都取得了偉大的成功。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)是每個(gè)人成功的'必經(jīng)之路。
一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么，成績(jī)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰明。小時(shí)候，有一位著名作家瓊瑤，除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，他參加了數(shù)學(xué)考試，只得了20分，但他沒(méi)有因此而放棄自己。相反，他努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。這個(gè)故事告訴我們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而灰心，只要你堅(jiān)持努力，就能取得成功。
期中考試剛剛結(jié)束，也許有些同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想而感到失望和放棄。但是，我們不必?fù)?dān)心成績(jī)單的漂亮與否，只要我們?cè)敢飧冻雠Γ覀兙湍艹蔀閮?yōu)秀的學(xué)生。即使我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠好，只要我們每天都有進(jìn)步，那就是一種成功�？赡苡行┩瑢W(xué)在考試結(jié)束后會(huì)松懈一下，但是你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)在后面。期末考試即將來(lái)臨，只有持續(xù)努力和奮斗，最終才能取得勝利。
俗話(huà)常說(shuō)一年之計(jì)在于春，然而我認(rèn)為冬天才是最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這個(gè)季節(jié)沒(méi)有太多干擾，周?chē)磺卸甲兊脤庫(kù)o。在這樣的環(huán)境下，我們更容易專(zhuān)注學(xué)習(xí)，因此不要再抱怨學(xué)習(xí)緊張而沒(méi)有快樂(lè)了。不要因?yàn)橐淮问《艞壟�，讓我們共同挺起胸膛，整理心情，努力學(xué)習(xí)吧。
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向全體新生表示熱烈的歡迎!也向參加今天開(kāi)學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：尊敬的老師，您們辛苦了!我們的每一份進(jìn)步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著您們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著您們的汗水。作為九年級(jí)的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二�；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)xx的校門(mén)，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，今天對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的`學(xué)風(fēng)，總結(jié)前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問(wèn)，同時(shí)也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛。我們會(huì)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)20xx年的中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫(xiě)xx更加燦爛輝煌的新篇章。
今天對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識(shí)體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們把更多的時(shí)間放在思考上，多做知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，為九年級(jí)的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
今天對(duì)七年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在融入xx后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，讓我們?cè)诒拘Ｋ峁┑亩嘣�、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
我們以xx校園建設(shè)不斷完善而高興，以xx有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍則驕傲，以xx各類(lèi)教學(xué)成果出類(lèi)拔萃而自豪，以xx學(xué)生被社會(huì)普遍認(rèn)可和稱(chēng)贊而欣慰!同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增大，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所處的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗;我們沒(méi)有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿(mǎn)意的答卷!
謝謝大家!
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿4
各位家長(zhǎng)：
大家好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝您對(duì)孩子成長(zhǎng)給予的關(guān)注!
請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們一起召開(kāi)這次特殊的會(huì)，可以說(shuō)，今天這次會(huì)議，意義重大。
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講以下四個(gè)方面的內(nèi)容：
一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣
1、專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
2、善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣
讓孩子自學(xué)看書(shū)，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。
4、嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。
書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度
5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
6、檢驗(yàn)習(xí)慣。
二、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)
家庭作業(yè)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
1、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
作為三年級(jí)的孩子，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶
那樣，孩子要出門(mén)了，母親提醒他帶上作業(yè)本和鑰匙，但孩子總是心不在焉地回答著并且常常忘記帶東西。母親想了個(gè)好主意，在孩子的書(shū)包上貼了張紙條：“檢查一下，你帶全東西了嗎？如果都帶齊了，就和媽媽說(shuō)再見(jiàn)�！边@樣做雖然有些小小的功夫，但也讓孩子們學(xué)會(huì)了自我管理，掌握了自己的事情，提高了生活自理能力。
2、正確對(duì)待孩子的.作業(yè)
1)作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
2)培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣�，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，最后動(dòng)手做。
3)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
4)培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。
5)培養(yǎng)檢查的習(xí)慣
6)培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。
不但要聽(tīng)老師所講的，還要聽(tīng)同伴的不同想法。
3、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計(jì)算機(jī)無(wú)法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算,這對(duì)計(jì)算能力提出了更高的要求。
4、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對(duì)話(huà)時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為”“因?yàn)樗浴薄Ｒ蠛⒆诱f(shuō)完整的話(huà)。在這一過(guò)程中，我們的家長(zhǎng)要能耐住性子，多聽(tīng)少說(shuō)，只要我們的話(huà)語(yǔ)能引發(fā)交談話(huà)題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。
5、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)
每次的家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)查閱后簽字，另一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。
三、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)"低級(jí)錯(cuò)誤"。
有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高，他的考試的成績(jī)也很少有滿(mǎn)分的記錄。是不是他的智力有問(wèn)題呢?老師和家長(zhǎng)認(rèn)為不是。對(duì)于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，他基本上都能夠做出來(lái)。孩子出現(xiàn)諸如xxx"低級(jí)錯(cuò)誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過(guò)程中解具體的一道時(shí)，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書(shū)寫(xiě)的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不出現(xiàn)諸如xxx之類(lèi)的"低級(jí)錯(cuò)誤"，家長(zhǎng)朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來(lái)訪的客人的干擾，要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中專(zhuān)心致志，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：
1、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或家長(zhǎng)的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。家長(zhǎng)要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃�？墒购⒆幽軌蜻M(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時(shí)
2、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣、有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。
3、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長(zhǎng)代為復(fù)查。
孩子的"低級(jí)錯(cuò)誤"雖然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，但家庭生活對(duì)此也有相當(dāng)大的影響。例如，在吃飯的時(shí)候要專(zhuān)心，不要多講話(huà);游戲的時(shí)候，不要一會(huì)兒玩這，一會(huì)兒玩那;看電視的時(shí)候，頻道亂開(kāi)。
四、另外還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣
數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習(xí)慣包括很多，概括起來(lái)，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面：所謂“愛(ài)思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維;
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：我深知您們所有人都希望能為孩子提供最好的教育，所有我的建議和想法都是出于對(duì)孩子們的熱愛(ài)和關(guān)注。但是每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，因此很難找到一種適合所有家庭、所有孩子的教育模式。我的建議只是提供參考，請(qǐng)您們根據(jù)自己的孩子情況來(lái)做出最合適的決策。如果有不當(dāng)之處，請(qǐng)您們及時(shí)指出，我會(huì)虛心接受并進(jìn)行改進(jìn)。謝謝大家！
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好。今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習(xí)》。
我們共同生活在同一片藍(lán)天下，不能允許自己在起跑線上失敗。或許由于各種原因，有些人輸在了起跑線上，但絕不能再讓自己在終點(diǎn)失利。要珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該如何行動(dòng)呢？我想和大家分享幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上，一個(gè)勤奮的'人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專(zhuān)注投入。專(zhuān)注投入意味著全身心地投入到一項(xiàng)任務(wù)中，而不讓與之無(wú)關(guān)的事情干擾。在學(xué)習(xí)一門(mén)課程時(shí)，我們必須切忌思緒飄忽，要像一位優(yōu)秀的滑雪選手那樣，永遠(yuǎn)只朝一個(gè)方向滑行。那些頻繁變換學(xué)習(xí)對(duì)象的人最終往往一事無(wú)成。因此，為了取得成功，我們需要將注意力完全集中在學(xué)習(xí)上。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒(méi)有達(dá)不到的目的。所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)："能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物——雄鷹與蝸牛。"
最后，就是守時(shí)，守時(shí)并不僅僅是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)或離開(kāi)某地，更重要的是按時(shí)行事。換句話(huà)說(shuō)，就是不將今天應(yīng)該做的事情拖延到明天，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，盡情娛樂(lè)時(shí)全心享受。如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)變得強(qiáng)壯和聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論我們學(xué)習(xí)的是什么，讓我們銘記以下原則：勤奮努力、專(zhuān)注投入、堅(jiān)持不懈和守時(shí)要求。
謝謝大家!
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
平平得成績(jī)和普通的悟性，我要談經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)有點(diǎn)無(wú)從下手。然而讀了這么多年書(shū)，受圣賢偉人、師長(zhǎng)書(shū)籍得教育，也得出了些結(jié)論和自我對(duì)于學(xué)習(xí)的一些感想，在此談?wù)劇?/p>
對(duì)于學(xué)習(xí)，我一向在問(wèn)自我：我為了什么？你呢？明確嗎？我想如果沒(méi)有目的或說(shuō)盲目地去讀書(shū)，必須會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣很累，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。所以，先讀懂“學(xué)習(xí)”，再去尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力，不要整天高喊“學(xué)習(xí)無(wú)用”主義。那么學(xué)習(xí)為了什么呢？很顯示地說(shuō)，學(xué)習(xí)歸結(jié)到底還是為了自我更好的未來(lái)。學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路，但不可否認(rèn)，在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)就是力量，實(shí)力就是魅力，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想抱負(fù)，內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)是必不可少的。我不明白是否有人是沒(méi)有抱負(fù)沒(méi)有夢(mèng)想的，我認(rèn)為那是最可怕的頹廢，人，應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想！
從此刻起，給自我一個(gè)未來(lái)：我要成為一個(gè)具有極高修養(yǎng)的人，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，過(guò)有意義的人生！是的`，你期望未來(lái)是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習(xí)開(kāi)始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)離成功越來(lái)越近。
不必我說(shuō)類(lèi)似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法，相信大家比我聽(tīng)得多，也明白不是聽(tīng)了后想做到便能夠做到的。簡(jiǎn)而言之，先認(rèn)清目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)的重要性，別付諸了少年時(shí)光后，像那些徘徊在夢(mèng)想門(mén)外的人一樣感嘆著：真后悔當(dāng)初沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)……
如果你目前成績(jī)不好，別擔(dān)心來(lái)不及了，記住學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自我的人生，不是為了考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太遲，也不會(huì)白費(fèi)功夫。有人說(shuō)過(guò)：有夢(mèng)想的人喲公園不會(huì)被上帝拋棄！你明白的，人生還很長(zhǎng)，所以?shī)^斗吧！可是不要蹉跎了時(shí)光，因?yàn)槟阋裁靼�，青春很短——稍縱即逝。
給自我一個(gè)更好的未來(lái)，所以，從此刻開(kāi)始努力，無(wú)論你的起點(diǎn)如何！
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿7
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話(huà)的主題是：抓緊時(shí)間 努力學(xué)習(xí)
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。當(dāng)代的我們，應(yīng)牢記這句名言，充分釋放自己的青春活力，借助勤奮付出的汗水開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的成功之路。
或許我們?cè)谄鹋芫�上就已經(jīng)輸了，但決不能允許自己在終點(diǎn)處再次敗北。即使天生不足，后天的勤奮也能彌補(bǔ)。珍惜每一刻當(dāng)下，努力獲取知識(shí)，讓自己的人生煥發(fā)光彩。每個(gè)人都懷揣著獨(dú)特的`夢(mèng)想，相信只要心中的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
初中期中考試已經(jīng)順利結(jié)束，現(xiàn)在正是最容易放松的時(shí)候。然而，我們不能掉以輕心，必須抓住這段短暫的時(shí)間，充分利用它，將知識(shí)這顆閃耀的寶石牢牢地握在手中。
即將迎來(lái)市統(tǒng)考，作為一名高三學(xué)生，我們要汲取魯迅先生不懈努力的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。在接下來(lái)的日子里，我們要加倍努力，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在市統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)，為未來(lái)的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并為明年的高考建立必要的自信。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗吧！讓我們懷抱熱情迎接未來(lái)，用青春繪就輝煌人生，以實(shí)際行動(dòng)證明存在的價(jià)值！讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，展現(xiàn)自己的才華和能力。謝謝大家！
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx班的xx，非常榮幸能夠在這個(gè)場(chǎng)合與大家交流。隨著我們逐漸成長(zhǎng)，學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間也變得越來(lái)越有限�；蛟S我們還沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的飛逝，每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，每天都在履行作為學(xué)生的職責(zé)。我真的很珍惜每一天，我知道自己應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)。未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我愿意更加專(zhuān)注投入，也希望大家對(duì)自己有更高的要求。因?yàn)楝F(xiàn)階段我們所面臨的就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)是一種美德，作為學(xué)生，我們應(yīng)該擁有這樣的心態(tài)。
對(duì)于學(xué)習(xí)我們一直都保持著一個(gè)好的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上面沒(méi)有絲毫的緊張，我也原因讓自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中更加努力，學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)人的事情，只有把眼前的困難全部克服了才是真正意義上的努力了，在學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要告訴自己哪些事情能做哪些事情不能做，這一點(diǎn)是非常重要的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中本來(lái)就存在著非常多的未知，我們要嚴(yán)格要求自己，努力的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)是從來(lái)都不會(huì)錯(cuò)的，現(xiàn)在我也是感到非常的緊張，隨著時(shí)間的推移我也感受到了時(shí)間的流逝，日子一天天的過(guò)去了，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中肯定會(huì)有很多的事情等著我們?nèi)プ龊�，努力的提高自己，努力的學(xué)習(xí)就是對(duì)自己最好的證明，現(xiàn)在我們處在一個(gè)好的`環(huán)境下面不管是做什么事情都應(yīng)該主動(dòng)自覺(jué)起來(lái)。
當(dāng)前最重要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)不會(huì)改變。我堅(jiān)信每個(gè)人都能以穩(wěn)定的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求，學(xué)習(xí)是我們自己的事情。其實(shí)我們身邊有很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論何時(shí)，保持穩(wěn)定的心態(tài)都非常寶貴，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。我們應(yīng)該向周?chē)鷥?yōu)秀的同學(xué)看齊，主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)。保持良好的精神狀態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)對(duì)我們很重要。我們應(yīng)時(shí)刻清楚自己的情況，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，在學(xué)校中扮演積極向上的角色，努力學(xué)習(xí)，提升自己是正確的選擇。同學(xué)們，讓我們?cè)龠M(jìn)一步，將更多精力投入到學(xué)習(xí)中去，我們是可以的。付出足夠的努力，時(shí)間不會(huì)欺騙我們，只有努力付出才能在學(xué)習(xí)中有所收獲。
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
勤奮是一種珍惜時(shí)間和光陰的品質(zhì)，是一種腳踏實(shí)地、一絲不茍的態(tài)度，是一種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，也是一種勇于探索和創(chuàng)新的勇氣。正因?yàn)橛辛饲趭^，才讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話(huà)王；才讓羅曼羅蘭的二十年心血結(jié)晶化為了《約翰克里斯朵夫》；才讓巴爾扎克留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》。同樣，愛(ài)迪生的一千多個(gè)偉大科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的震驚世界的.相對(duì)論，都離不開(kāi)他們的勤奮。而中國(guó)古人的懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等故事，更是留給我們的千古美談，展示了他們勤奮的精神。
也許我們?cè)谄鹋芫�上已經(jīng)輸了，但決不能讓自己在終點(diǎn)輸?shù)�。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)。對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已經(jīng)不遠(yuǎn)了，面臨著人生的第一個(gè)選擇，你們要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為考試做充分準(zhǔn)備。對(duì)于中年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們要好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。而對(duì)于低年級(jí)的弟弟妹妹們來(lái)說(shuō)，也不要放松，你們現(xiàn)在的努力是為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才能蓋得更高。無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，都應(yīng)該努力，抓住這段短暫的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊抓在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我毫不猶豫地在天才和勤奮之間選擇勤奮”，卡萊爾也激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮能力�！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，應(yīng)該具備像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。在學(xué)習(xí)的道路上，只有勤奮踏實(shí)地掌握一點(diǎn)一滴的知識(shí)，最終才能走向成功。如果連學(xué)都不愿意學(xué)，吝嗇付出自己的努力，又怎么可能學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么可能成為品學(xué)兼優(yōu)、出類(lèi)拔萃的人呢？一分耕耘一分收獲，當(dāng)我們耕耘的時(shí)候，就應(yīng)該付出辛勤的努力，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾次機(jī)遇呢？此時(shí)不努力何時(shí)努力。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧!
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家早上好，伴著激昂的國(guó)歌聲，五星紅旗再一次在我們美麗的校園里高高飄揚(yáng)。
俗話(huà)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。與大多同齡人相比，同學(xué)們有聰明的大腦，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。具備的優(yōu)勢(shì)很多。但還缺點(diǎn)什么呢，就缺刻苦學(xué)習(xí)的精神。
人的一生其實(shí)就是學(xué)習(xí)的一生，不管你愿意不愿意，從小到老，都在學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著�？蔀槭裁从械娜撕艹晒Γ械娜撕芷匠�，而有的人卻失敗了呢？關(guān)鍵在那里？關(guān)鍵在于是否具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和善于學(xué)習(xí)的方法。
“善學(xué)”是我們學(xué)校的校訓(xùn)之一，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的.人是最有前途的人，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的團(tuán)體是富有的團(tuán)體，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族是令人敬畏的民族，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的國(guó)家是興旺發(fā)達(dá)的國(guó)家。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人也最能夠獲得成功，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是希望，學(xué)習(xí)就是財(cái)富，學(xué)習(xí)就是未來(lái)，學(xué)習(xí)就是成功。
學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了學(xué)習(xí)的成就，也決定了人的生存質(zhì)量。學(xué)習(xí)不是掛在嘴邊，是要付出行動(dòng)的。過(guò)去學(xué)習(xí)沒(méi)努力，從今天開(kāi)始吧。怎么努力？刻苦不辛苦，目標(biāo)加方法。
少先隊(duì)員們，我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的未來(lái)建設(shè)者和接班人，祖國(guó)的未來(lái)強(qiáng)大需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。如果我們想將來(lái)成材，就先刻苦學(xué)習(xí)吧！樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，講究學(xué)習(xí)的方法并拿出實(shí)際行動(dòng)，相信你會(huì)取得進(jìn)步。讓我們都來(lái)做善于學(xué)習(xí)的人，為祖國(guó)的xx華誕獻(xiàn)禮！
我的演講完畢，謝謝大家
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿11
各位老師、同學(xué)們：
我是四（4）中隊(duì)的xx。今日，我演講的題目是《勤奮努力，仔細(xì)復(fù)習(xí)》。
秋去冬來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來(lái)臨了，考出優(yōu)異的成果，肯定是每一個(gè)同學(xué)所希望的，而只有仔細(xì)復(fù)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)才能有所提高，成果單上那鮮紅的`分?jǐn)?shù)才會(huì)對(duì)我們微笑。所以我們要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)的最佳狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率，在這里，我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)建議：
第一、要有緊迫感，充分把握好時(shí)間。
期末考試很快就要來(lái)臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，鋪張時(shí)間就是在鋪張自己的生命，所以大家肯定要珍惜這珍貴的時(shí)間，不要讓它從你的身邊靜靜地流走，要學(xué)會(huì)做時(shí)間的仆人，上課留意力要高度集中，仔細(xì)聽(tīng)好每一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)完成每一次作業(yè)，扎實(shí)弄懂每一道題，臨時(shí)把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事放在一邊，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去，只有這樣，才可以提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。
其次、在復(fù)習(xí)中要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是肯定要明白的，該記住的肯定要記住，可以通過(guò)做網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)歸類(lèi)分析，讓這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)一目了然。難點(diǎn)可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，這時(shí)，多做一些練習(xí)題就很有必要了，只要多加練習(xí)，各個(gè)難點(diǎn)就肯定會(huì)突破！遇到疑點(diǎn)時(shí)，不要怕麻煩，肯定要去問(wèn)老師，直到會(huì)了為止。假如這也不會(huì)，那也不會(huì)，長(zhǎng)期堆下去，可就麻煩了。
第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。
在復(fù)習(xí)完的基礎(chǔ)上，可以做一些試卷，不過(guò)，不用盲目地去做，只要把學(xué)得不扎實(shí)的地方做一做就可以了。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科，更應(yīng)當(dāng)多做多練，漸漸地把落下的地方都補(bǔ)起來(lái)，只要多做一些試題，大家肯定會(huì)更加?jì)故斓摹?/p>
假如你想捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀回家，假如你想帶著優(yōu)異的成果過(guò)新年，假如你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那么就請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，我信任，功夫不負(fù)有心人，只要我們刻苦努力，仔細(xì)復(fù)習(xí)，那么，我們的愿望就肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)，等待我們的肯定會(huì)是一個(gè)更加美妙的明天！
我的演講完畢，感謝大家。
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿12
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
在小學(xué)每當(dāng)考試來(lái)臨的前一天，我都會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)要考的知識(shí)，所以每次考試考得成績(jī)都很不錯(cuò)。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。
這個(gè)辦法讓我自認(rèn)為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)，也能夠考出一個(gè)十分夢(mèng)想的成績(jī)�？墒俏义e(cuò)了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)，但每次考試考得成績(jī)都不太夢(mèng)想，所以我就上網(wǎng)查了資料，網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的知識(shí)不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的，需要每一天的積累。所以，從此刻開(kāi)始，我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了：
1、每一天上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)：好腦袋不如爛筆頭。僅有記錄在筆記本上，才不會(huì)忘記所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，才能夠更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
2、每一天復(fù)習(xí)筆記，思考所學(xué)的知識(shí)，正所謂“學(xué)而不思則罔”僅有復(fù)習(xí)思考學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，才明白自我有哪些不會(huì)的，不理解的知識(shí)點(diǎn)，明天上學(xué)就能夠問(wèn)同學(xué)和教師。
3、認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，檢查完自認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)后再查答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正，仔細(xì)地看答案的`解析。
4、每一天認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天所要講的資料，了解重點(diǎn)資料，找出不懂得知識(shí)點(diǎn)，第二天才會(huì)更好的，更有效率的聽(tīng)教師講課。
5、每一天要多讀書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)，持之以恒，經(jīng)過(guò)勤讀多讀，博覽群書(shū)，僅有知識(shí)得到積累，思想才會(huì)開(kāi)闊，腦子才會(huì)靈活。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識(shí)浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮，珍惜時(shí)間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤奮學(xué)習(xí)就表此刻學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復(fù)習(xí)，勤于獨(dú)立作業(yè)，勤于課前預(yù)習(xí)，等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求，僅有這樣，才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿13
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我是四(4)中隊(duì)的xx。今天，我演講的題目是《勤奮努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)》。
秋去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來(lái)臨了，考出優(yōu)異的成績(jī)，一定是每一個(gè)同學(xué)所盼望的，而只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)才能有所提高，成績(jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)才會(huì)對(duì)我們微笑。所以我們要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)的最佳狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率，在這里，我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)建議： 第一、要有緊迫感，充分把握好時(shí)間。期末考試很快就要來(lái)臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，浪費(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)自己的`生命，所以大家一定要珍惜這寶貴的時(shí)間，不要讓它從你的身邊悄悄地流走，要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，上課注意力要高度集中，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，及時(shí)完成每一次作業(yè)，扎實(shí)弄懂每一道題，暫時(shí)把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事放在一邊，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去，只有這樣，才可以提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。 第二、在復(fù)習(xí)中要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是一定要明白的，該記住的一定要記住，可以通過(guò)做絡(luò)圖來(lái)歸類(lèi)分析，讓這些知識(shí)點(diǎn)一目了然。難點(diǎn)可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，這時(shí)，多做一些練習(xí)題就很有必要了，只要多加練習(xí)，各個(gè)難點(diǎn)就一定會(huì)突破!遇到疑點(diǎn)時(shí)，不要怕麻煩，一定要去問(wèn)老師，直到會(huì)了為止。如果這也不會(huì)，那也不會(huì)，長(zhǎng)期堆下去，可就麻煩了。 第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。在復(fù)習(xí)完的基礎(chǔ)上，可以做一些試卷，不過(guò)，不用盲目地去做，只要把學(xué)得不扎實(shí)的地方做一做就可以了。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科，更應(yīng)該多做多練，慢慢地把落下的地方都補(bǔ)起來(lái)，只要多做一些試題，大家一定會(huì)更加熟練的。
如果你想捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀回家，如果你想帶著優(yōu)異的成績(jī)過(guò)新年，如果你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那么就請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，我相信，功夫不負(fù)有心人，只要我們刻苦努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，那么，我們的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，等待我們的一定會(huì)是一個(gè)更加美好的明天! 我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，少年時(shí)代是人一生中最天真爛漫的時(shí)代，你們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，一天天的茁壯成長(zhǎng)。在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，陽(yáng)光是屬于你們的，希望是屬于你們的，世界也是屬于你們的！歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起。那么，你們應(yīng)該怎樣做才能邁出結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，讓自己無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的小學(xué)生。俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。
作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守回小各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律；
誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；
儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；
遵守公德，愛(ài)護(hù)公物；
勤勞儉樸，孝敬父母；
嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)回�。�
其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要作到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生。
談到惜時(shí)，說(shuō)到勤奮，我不禁想起我國(guó)古代的前輩們，孔子讀書(shū)“韋編三絕”；
晉代孫敬，長(zhǎng)夜苦讀，以頭懸梁；
戰(zhàn)國(guó)蘇秦，發(fā)憤勵(lì)志，以錐刺骨；
車(chē)胤家貧，“囊螢”夜讀；
孫康無(wú)燈，映雪而讀…“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常通夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的'王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么？
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記�。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿15
今天我演講的題目是：《業(yè)精于勤荒于嬉�！�
唐宋八大家之一的韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。相信這句話(huà)給了大家不少的啟示。是的，要想讓學(xué)習(xí)，做到完美，除了勤奮還能依靠什么呢？
一位牧師曾經(jīng)屢次拜訪快要臨終的人們。并且將他們臨終的話(huà)記錄下來(lái)。有的人認(rèn)為自己這一輩子不夠健康，有的人認(rèn)為自己這一輩子沒(méi)能照顧好父母，有的`人后悔自己愛(ài)上了酗酒，冷落了家庭。而更多人則是后悔自己這一輩子不夠勤奮，碌碌無(wú)為地度過(guò)了自己這一生。
一天，一個(gè)老太太請(qǐng)這位牧師去她家去，并讓牧師接受她丈夫臨終的懺悔。老太太的丈夫說(shuō)：“自己從小與父親學(xué)習(xí)音樂(lè)，并且有了很好的天賦，就這樣自己讀上了音樂(lè)班，與卡拉揚(yáng)一起學(xué)習(xí)小提琴。但是，自己二十歲時(shí)迷上了賽馬，從此不再像原來(lái)那樣勤奮。就這樣，自己庸惰地度過(guò)了十年，直到卡拉揚(yáng)成為了偉大的音樂(lè)家，而自己卻因?yàn)椴磺趭^度過(guò)了這一生……”說(shuō)到這了，老人已經(jīng)是老淚縱橫，懇求牧師在上帝那里寬恕他因?yàn)椴磺趭^而庸惰地度過(guò)的一生。
故事講到這里，想必大家都有些感觸吧！這個(gè)老人因?yàn)椴磺趭^直到生命的最后一刻才知道醒悟，必定是晚了。那我們呢？我們現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，只要你戒驕戒躁，做到勤奮地學(xué)習(xí)，這樣你就一定能成功。
如果你認(rèn)為自己愚笨，那么不用怕，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。如果你認(rèn)為自己大意，那么不用怕，因?yàn)闃I(yè)精于勤。如果你認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)了，那么勤奮便是你通向成功的階梯，讓你更上一層樓。
如果有人問(wèn)你成功的秘訣是什么，那么你只需要告訴他：“勤奮便是贏在起點(diǎn)的奧秘�！�
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
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