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愛在我心中演講稿范文（通用16篇）
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的愛在我心中演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
愛在我心中演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位護士姐妹們：
大家好！
時光匆匆走進春暖花開的五月，喜悅的心情伴隨著前進的步伐迎來了我們護士的節(jié)日。今天我演講的題目是“愛在我心中”。
愛心，是冬日里的一縷陽光，使久臥床前的病人感到人間的溫暖；愛心，是沙漠中的一泓清泉，使身患絕癥的人看到生命的希望；愛心，是久旱時的一場甘霖，使心靈干涸的人獲得情感的滋潤……在撒滿愛與陽光的日子里，一年一度的國際護士節(jié)向我們款步走來。今天，每個人的臉上都洋溢著一種無言的欣喜：作為一名白衣天使，我感到無比的驕傲和自豪！
偉大的南丁格爾是我們護士的楷模，“在人類的.歷史上，她是一個圣潔的典型，也是一個巾幗英豪，提著油燈的天使。”這就是護理創(chuàng)始人——南丁格爾。我們的職業(yè)看似簡單，卻是與每個人一生相伴的職業(yè)，從他出生到他的生命的完結(jié)，幾乎都和護士有關(guān)。當一個新的生命呱呱墜地，來到人間時；當一位患者與病魔相伴，抗爭搏斗時，用呵護與愛心同行的就是我們護士。毫不夸張的說，在生命的單程列車上，是護士高超細心的服務，才使許多人人生的步履更加堅實，使人生旅途的終點得到延伸。
我們的職業(yè)是被人尊稱為“白衣天使”。神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而我們白衣天使的美麗在于愛心與奉獻。我們是蕓蕓眾生中的一員，在家里，我們是女兒、是妻子、是母親，我們的親人同樣需要關(guān)心和愛。但，我們深知，作為一名護士，我們又不是普通的女性，我們是這個社會上時刻與生命同行的人。
愛在我心中演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導親愛的護士姐妹們：
大家好！
我是門診護士xx，今天我演講的題目是“愛在我心中”。 愛心，是冬日里的一縷陽光，使久臥床前的病人感到人間的溫暖；愛心，是沙漠里的一泓清泉，使身患絕癥的人看到生命的希望；愛心，是久旱時的一場甘霖，使心靈干涸的人獲得情感的滋潤；在灑滿愛與陽光的日子里，每個人的臉上都洋溢著一種無言的欣喜。作為一名白衣天使，我感到無比的驕傲和自豪。
偉大的南丁格爾是我們的楷模，在人類的歷史上，她是一個圣潔的典型，也是一個巾幗英豪，提著油燈的天使，這就是護理創(chuàng)始人——南丁格爾。我們的工作看似簡單，卻是與每個人一生相伴的職業(yè)，毫不夸張的說，在生命的單程列車上，是護士的服務才使人生旅途的終點得到延伸。
我們的職業(yè)是被人尊稱的`白衣天使，神話中天使的美麗在于她的圣潔和善良，而我們的美麗在于愛心與奉獻。作為一名門診護士，每天人員的流動性非常大，扎實的護理技能是提供優(yōu)質(zhì)護理服務的基礎(chǔ)，除此之外，微笑服務也是我們門診工作對我們的要求，所謂醫(yī)者父母心，唯有注入愛心，用心護理，才能真正做到護理的目的。我們門診的病人絕大部分都是六七十歲的老年病人，對待他們需要我們有足夠的耐心，輸液前我們都要詳細耐心地告訴每一位患者每一瓶藥的功效和使用目的。
記得有一次，一位七十多歲的大娘因腸炎來我院輸液，本來身體就不好受，人也特別沒有精神，我們扎完針以后，給這位大娘送了一杯熱水，囑咐了幾句，家屬特別感動，連聲稱謝。
我們的工作雖然普通平凡但卻又十分重要。我們一句句溫馨的話語，如陽光雨露讓他們感受到生命的繁茂，我們的愛心如同和煦的春風，吹走了患者心頭的愁云，展現(xiàn)出一片燦爛的晴空，讓患者的生命之樹常青。
有人說，一個人在疼痛時是最無助也是最需要關(guān)愛的，你把患者放在心中，把患者的疼痛放在心中，就一定會迎來患者和家屬的笑容。我們的付出也就有了回報。在奉獻中，我體會到了平凡中的偉大，找到了自己人生的坐標。
姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一位患者，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了奉獻讓我們更加美麗。用心去服務，用愛去服務，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業(yè)。把我們的愛心送到每一位患者的心中，愿我們優(yōu)質(zhì)護理服務工作越來越貼近臨床、貼近社會、貼近病人。
愛在我心中演講稿 篇3
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。
面對縣委縣政府關(guān)于“十二五”規(guī)劃的宏偉藍圖，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。
一次上語文課之前，我檢查預習作業(yè)，只有倔強的牛一升一個人沒有做。我讓他站起來，很生氣地告訴他要么把生字抄一遍，要么以后上語文課時都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課�！苯淌依镆魂嚤�，我感覺到了我的失策，于是也跟著笑起來，走到他面前笑著對他說：“那要是讓上級領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦，你想個兩全之策吧�！彼悬c不好意思，坐下去說：“那我還是抄一遍吧�！蓖瑢W們又笑了，我順勢說：“你要這么說那我就不要你抄了，以后作業(yè)要按時完成，能做到嗎？”他幾乎是喊著說：“我用人格擔保，一定能�！边@回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。到現(xiàn)在，他的作業(yè)交得都很及時，他在一篇日記里就拿件事對我表示感謝，我也在他的日記里對他說：“你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上�！�
我常常在想，除了知識以外，我還能教給學生什么呢？如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎？他們的情感會很豐富嗎？每當我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學生：都說你們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么你們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢？你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。
很多家長很苦惱的對我說：現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言，孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了。對此我也深有同感，在上《第一次抱母親》一課時，學生們就很難體會到文中濃濃的母子之愛。那樣真摯的一篇文章，總得給孩子們留下點值得回憶的東西吧。基于這樣的思考，我沒有急著分析課文。而是先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望著我，聽我敘述的時候，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀，一邊想著我的母親。當我略帶哽咽的讀完文章后，教室里安靜極了，大家都在望著我，這時我說：“同學們，你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎？我想現(xiàn)在就回家，看看我的父親和母親，雖然相隔不遠，我也已經(jīng)好多天沒有見到他們了，父親一邊兢兢業(yè)業(yè)的工作，一邊還要在家里勞作，母親將我們姐妹二人養(yǎng)大成人，現(xiàn)在還要侍奉年老多病的爺爺、姥姥……“說到這里，我知道我無法再說下去了。于是我長舒了一口氣，接著說：“同學們，我們在這里上課的時候，我們的父親也許正在田里勞作，他會在停下來擦汗的時候，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力，也許他正在工地上干活，想著什么時候能湊齊你們讀大學的學費，也許他們正在準備著你們中午的飯菜，想到早上你們吃得不好，中午要給你們補一補，也許他們不管在干什么，都在想著你們，你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰。”說到這里，很多同學的頭都低了下去。我繼續(xù)說：“那么我們給我們的父母帶來了什么呢？你們和他們在一起的時候，都讓他們感到幸福嗎？現(xiàn)在，你最想對你父母說的一句話是什么呢？用書擋住你的臉，我們誰也看不見誰，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎？”這時下課鈴響了，但是同學們都沒有拘謹，沒有慌張，我把《母親》這首歌放得聲音很大，大多數(shù)同學都喊出了他們深埋已久的心聲：“媽媽，我再也不和你頂嘴了”，“爸爸，媽媽，我一定好好學習”，喊得最多的就是：“爸爸，媽媽，我愛你們”。在同學們深情的`聲音里，我感到自己也在一種前所未有幸福里，深深地淪陷了。
也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西。所以，我特別想對我的孩子們說：也許我不能在你們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良。是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴。面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！
愛在我心中演講稿 篇4
各位評委老師，各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
意大利作家亞米契斯的《愛的教育》是一部在世界上廣為流傳的文學作品，它的每一章，每一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家，社會，民族的大我之愛，小至父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛是人類最基本、最自然的情感，也是進行教育的基礎(chǔ)。在幼兒教育中，愛更是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，因而也是教育成功的基石。這是我讀了《愛的教育》中女教師一節(jié)后的感受。
書中提到了幾位深受學生歡迎和喜愛的女教師及師生們親密無間的故事，幾位女教師，有的文靜慈祥，有的歡快活潑，但學生們都真誠地接受老師們的教誨，因為老師真心地喜歡和關(guān)心他們，用心靈呵護著他們的成長。讀后掩卷長思，感人至深。
這使我不由聯(lián)想到法國著名啟蒙思想家和教育家盧梭，他認為，只有進行以愛為基礎(chǔ)的教育，培養(yǎng)情感，才會使兒童在充滿愛的氛圍中形成良好的情感，形成自尊和自信，學會愛自己，愛他人，愛社會。
作為一名幼教工作者，我認為：
教師的主要職責，并不只在于向幼兒傳遞知識，而更在于對幼兒的整個精神世界施加影響，而影響幼兒精神世界的關(guān)鍵之一就是對幼兒的愛，通過給予幼兒真誠的關(guān)愛，促使幼兒學會如何接受愛以及如何施愛予人，并在與幼兒進行心靈與情感的接觸過程中向幼兒傳播知識，以達到教育之目的。我之所以這樣想，原因在于：
首先，愛的教育是幼兒普遍的一種心理需要，是進行教育的基礎(chǔ)。
愛是人類的一種心理需要和最基本、最自然的情感。人在群體環(huán)境中，通常既有別人愛自己的需求，又有愛別人的愿望。孩子在入園后，教師成為他們生活中最重要的人物，孩子們很自然地把他們與父母交往中產(chǎn)生的各種思想感情、期望與“愛的需求”轉(zhuǎn)移到自己的老師身上，渴望老師也象父母那樣關(guān)心照料他們，體貼愛護他們。由于幼兒大部分時間是和教師一起度過的，他們學習得好壞，生活得是否有趣，成長得是否健康，都和教師有極大的關(guān)系。因此，他們對教師有一種特殊的依戀心理，他們在學校里做的任何一件事都希望得到教師的贊許和肯定，即使是關(guān)注的一瞥、信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”，都會使他們感到是一種安慰和鼓勵。希望得到教師的愛甚至可以成為幼兒一切思想和行為的中心動機。他們常常懷著緊張的心情等待著教師對自己的評價，每天都希望從
教師那里得到美好的東西。實踐經(jīng)驗表明，幼兒在得到了教師的關(guān)心和愛護以后，常常會在學習、生活中產(chǎn)生更大的干勁。當他們遇到痛苦和挫折時，教師的同情和開導能使他們得到更大的安慰；當他們犯了錯誤以后，教師公正的評判和真誠的幫助能使他們感到獲得了最大的諒解，從而鼓起前進的勇氣。所以，當教師給幼兒以愛，當教師以自己熱誠的感情去滿足幼兒的情感需要時，則會收到預想的教學效果。
其次，愛的教育是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，是教師做好教育工作的關(guān)鍵，是教育成功的基石。
在幼兒教育過程中，教師是教育的主導力量，幼兒是接受教育者。有了愛心，教育方法就顯得處處靈驗。如果師生之間信任、愛和心靈的溝通，那么再好的教育方法也會變得蒼白無力，教育也難以達到期望的結(jié)果，因為孩子有可能拒絕接受你的`教育，教育的困難與失敗往往就在這里，但教育成功的秘訣也常常是在這里。愛是聯(lián)結(jié)教育者與被教育者心靈的紐帶，是教育者對受教育者進行教育的基礎(chǔ)，只能用愛去交換愛，用信任去交換信任。當教師以一顆赤子之心，營造出一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，并以師愛的力量去教育他的學生時，必然縮短他們和學生之間在空間和心理上的距離，良好的教育就有了最切實的保障。
因此，教師應把個人的真情實感投入到教學工作中，潛心鉆研和努力創(chuàng)造教育教學的方法和藝術(shù)，以無私的愛心不斷與幼兒進行心靈與情感的接觸。如果教師的真情實感總是游離于教學過程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠的關(guān)愛，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個性。書中幾位女教師在日常教學中的一些做法，都生動地體現(xiàn)了愛的教育的精髓，她們以平等、信任對待孩子們，在一些細微之處對孩子施以愛心。對我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。
愛的教育要求教師應該做到關(guān)心了解幼兒、嚴格要求幼兒和尊重信任幼兒。實際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。
教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學習情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個幼兒的不同特點，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調(diào)動他們的學習積極性。關(guān)注每一個人，關(guān)懷每個幼兒，并以關(guān)切而又謹慎的態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。
教師不論是對平時表現(xiàn)好的幼兒還是表現(xiàn)差的幼兒，都應嚴格要求。對待難教的幼兒，需要教師付出巨大的精力和艱辛的勞動，以促使其逐漸轉(zhuǎn)變。對待平時表現(xiàn)好、學習成績優(yōu)異的幼兒，教師也應該一絲不茍，嚴格要求。
尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個性，并要信任幼兒。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)�！稅鄣慕逃酚袆t感人的小故事�？扇R諦在課上睡了半個小時覺，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”�！翱扇R諦見先生立在前面，驚恐地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著他的頭發(fā)說：‘我不責備你。因為你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故。’”原來可萊諦幫助貧困的家人早晨運柴從五點運到了七點，先生從學生口中得知這個原因后并沒有責備他，多么感人的吻��！
要公平對待幼兒。教師對待幼兒，要是非分明，辦事公正，表揚不過分，批評不偏激，實事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評價，使他們輕松愉快地生活在集體之中。
總之，所謂愛的教育，應當是帶著滿腔的愛去教學生，以及教會學生學會去愛，而且后者尤為重要。因為沒有充滿愛的教育，就不會有心中充滿愛的學生。
愛在我心中演講稿 篇5
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
一直以來在外人眼中把護士稱作是“白衣天使”，一個很好聽，很美麗的名字。也是份美麗而神圣的職業(yè)。但只有真正從事護理工作的護士姐妹才能體味這“天使”的稱謂是多么來之不易！其中包含了多少愛恨交織卻又無法割舍的情懷。
20xx年，我從衛(wèi)校畢業(yè)后，成了“白衣天使”中的一員，可那種對護理事業(yè)美好的憧憬和向往，隨著那單調(diào)而乏味的工作已變得虛幻而飄渺，每天周而復始的重復著同樣的工作，反而覺得自己更象只陀螺旋轉(zhuǎn)不停，便開始迷惘“提燈女神”的那份美麗。很多人跟我說：你的工作是世界上最不公平的職業(yè)。他們說的不是沒有理由，我們的`付出和我們的回報是那么的不均等。我們最美好的花樣年華消逝在疲憊、憔悴中，沒有任何雙休日和節(jié)假日里。可是當別人問起我的職業(yè)時，他們卻又是滿臉的羨慕和贊賞！那時候我感到自己仍然是座山，卻已過早的荒涼。面對個別人病人無理的辱罵，初來乍到的我哭泣過；面對少數(shù)家屬無端的指責，年輕氣盛的我傷心過；面對社會不公平的待遇，花樣年華的我徘徊過；可看到無數(shù)期待的眼神，我知道那是對健康的渴望，是對生命的眷戀；當看到病人轉(zhuǎn)危為安時的欣喜，健康出院時滿意的笑容，我仍舊愿意，在他們的生命遭受挫折時，不幸被坎坷摔倒時，做他們希望的綠洲，扶他們堅強地站起，健康地邁進！
在許多人眼里，護理工作非常簡單，無非是打針、送藥、測血壓，昨天、今天、明天，周而復始，技術(shù)含量低，只是一般程序化的工作。但護理是這個病人這個時間的這片藥、這瓶液體、這個體溫和血壓，是適合這個病人的一個稱呼、一種交流方式，或是一個切實可行的健康教育計劃，絕對不能換成另一個病人！一個醫(yī)囑、一片藥、一個安瓿、一瓶液體在護士的手中要經(jīng)過反復核對才執(zhí)行到患者身上，在別人看來是如此羅嗦與麻煩！但近四年的工作實踐，使我深刻體會到病人的事沒有小事！正是因為嚴格執(zhí)行了三查七對，多巡視了一趟病房，多測了一次血壓，也許就避免了一次小差錯，發(fā)現(xiàn)了患者病情的微小變化，協(xié)助醫(yī)師調(diào)整了治療方案，從而減輕了患者的痛苦，促使其早日康復。護理工作就體現(xiàn)在這種日常的平凡小事中，也正是這些平凡小事承載了許多人生命的重托！
每當來到病房，為病人做晨間護理或巡視病房時，我們面帶微笑向病人送去最美好的問候：“您好！今天感覺怎么樣？晚上睡得好嗎？”一句輕聲的問候，為病人送去第一縷清風和陽光；每當患者因為疾病折磨得疼痛難忍時，我們會靜靜的守在病人的身旁，輕輕的握著病人的手，悉心照顧，精心護理，為病人減輕病痛；每當患者面對疾病感到疑惑無助時，我們會耐心詳細地為病人講解疾病的有關(guān)知識，與病人全面的交流，以贏得病人及家屬的共同配合。在病人面前，我就是一個快樂的天使。天使是不應該有煩惱的，天使是應該為病人解除痛苦的。每當夜深人靜，回味一天的工作，身體疲憊心情卻依然輕松。這個世界，永遠值得我用心去感悟生命的美麗。在這里我有過困惑，有過失望，有過委屈，但更多的是振奮與努力，還有那份欣喜與感動。
愛在我心中演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《母愛深深》。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩千古傳頌，表達了博大而深厚的母愛。是啊，母親對我們的愛，表現(xiàn)在方方面面，我也來說說我和媽媽的故事：
記得一個寒風刺骨的冬日晚上，放學后，我來到了自家的樓下，等了好一會兒，媽媽還沒有回來。于是，我去了大姑家。
大姑看到我著急的樣子，安慰了我一陣。就這樣，直等到晚上七點多。突然，我聽到了敲門聲，就立即飛奔著去開門，果然是媽媽。滿臉愁容的媽媽一看到我，臉上立即綻放出了光彩，她蹲下身子，張開雙臂，緊緊地摟著我，久久不曾放手。原來，媽媽到家后，看我還沒有回家，四處張望了一會兒，不放心的她就到學校去找我，結(jié)果看門的大爺說，學生早就走光了。她又頂著寒風圍著學校找了幾圈，還是沒有看到我，只好又沿著我放學必經(jīng)的道路尋找，一路找，一路哭……。她到大姑家是想發(fā)動大家一起去找我呢。
聽了媽媽的訴說，我渾身顫抖，鼻子一酸，眼淚奪眶而出，是啊，記得小時候生病的我、受了委屈的我都常常這樣被媽媽摟抱著，這種感覺真好！
還記得那次姥爺生病住院了，媽媽既要到醫(yī)院里陪床，侍侯姥爺，又要照顧我，忙得就像一個永不停歇的陀螺一般。每當看到陪床回來的媽媽布滿血絲的眼睛，沉重的步伐和疲憊的身影的.時候，我心里很疼，真想替媽媽分擔一些，于是，我暗下決心，以后一定好好學習，幫媽媽干點活。
媽媽有后背難受的毛病，于是我常用自己稚嫩的、胖嘟嘟的小拳，為媽媽這兒捶捶，那兒捶捶。以后，每天晚上，我都為媽媽捶捶后背，為媽媽緩解一下疲勞。
由于父親在外地上班，我是媽媽一手帶大，媽媽不但照顧我的飲食起居，還培養(yǎng)我讀書寫作的興趣。她常從圖書館里給我借來很多好書，也帶我去大型書店去讀書、買書。媽媽還鼓勵我寫作，同時幫我在電腦上敲打出來，投遞出去�，F(xiàn)在，從2010年以來，我在省市級報刊上發(fā)表了近30篇文章。我知道，我的點滴收獲，都與媽媽的辛勤付出密不可分。
是啊，現(xiàn)在，我深深地體會到了媽媽對我的愛，這種愛比山高，比海深。媽媽的愛是最偉大的愛！我想對天下所有的媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！”
愛在我心中演講稿 篇7
“感恩的心，感謝有你”每當我聽到這熟悉的旋律時，我就情不自禁的想起了我親愛的媽媽，眼前也仿佛出現(xiàn)了媽媽的身影、還有那嚴厲而又慈祥的目光，耳邊響起她那意味深長的話語，還有讓我有點“討厭”的嘮嘮叨叨
由于我爸爸長期在國外工作，再加上我有一個淘氣而又可愛的弟弟，媽媽的忙碌和辛苦是可想而知的。
每天媽媽是家里第一個起床的，她要給我和弟弟做既營養(yǎng)又美味的飯菜，還要給我們把衣服洗地一塵不染，熨燙地平平整整，把家里收拾的干干凈凈，物件擺放地井井有條。她常說：這是對生活的態(tài)度。
記得在甲流流行時期，爸爸不在家，我和弟弟都感冒了并且在發(fā)燒，這下可把媽媽折騰壞了：她一會兒給弟弟測體溫，一會兒給我煮藥;一會兒弟弟哭著要她抱，一會我要她為我用冰袋降溫。晚上，無意中我看見媽媽在偷偷地哭，我就問媽媽“媽媽你怎么了?”媽媽說：“沒什么，你睡吧!”。我仔細想了好久，覺得媽媽流淚是因為我和弟弟生病給急得，還有就是我的任性、固執(zhí)和弟弟幼小不懂事讓媽媽太操心了。因為我和弟弟服用的是中藥，那“黑水”喝起來苦不說，氣味還很難聞，喝起來好惡心，一想都要吐。媽媽盡心盡力的照顧著我和弟弟，希望我們的病快好起來�？墒遣欢碌奈遥褘寢層媒恍r熬好的藥，由于嫌苦而故意打翻了。還有，弟弟一直想讓媽媽抱著，不愿意自己躺在床上
看著媽媽流淚，我為我的自以為是和自作聰明感到慚愧和內(nèi)疚，盡管媽媽知道是我故意的，可是她沒有責備我，而是重新去熬藥。在媽媽的精心照顧下，沒過兩天我們就痊愈了。
媽媽還特別喜歡帶我和弟弟去商店，給我們買漂亮的衣服。有一次，我和媽媽一起逛街，媽媽選中了一條非常漂亮時髦的裙子，她穿上那條裙子，在試衣鏡前來回擺“pose”�？吹贸鰜韹寢尫浅Ｏ矚g這件衣服，說心里話這裙子也真的非常適合媽媽，穿上它使媽媽顯得更加漂亮時尚�？墒菋寢尓q豫了好久，最后還是愛不釋手的`把衣服還給了店主，沒有買。我還怪怨媽媽呢，心里想：媽媽怎是這樣的啊。出去之后我問媽媽：“為什么不買?”，“留著錢給你和弟弟買衣服唄!”媽媽說。我當時心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。
這樣的事實在是太多了，我一下子都數(shù)不過來了。細細回想一下，反正都是媽媽為我們操心，為我們辛苦，為我們著想的事情。我想：我們要健康成長，好好學習，幫媽媽干一些力所能及的事，盡量能夠讓媽媽輕松一些，哪怕一點點。我也感謝媽媽給了我生命，感想媽媽教會了我不少做人做事的道理，感謝媽媽為我創(chuàng)造的生活和學習環(huán)境。
媽媽，我愛你，你辛苦了，我會長大的!
愛在我心中演講稿 篇8
有母愛滋養(yǎng)的成長才快樂，有母愛相隨的人生才精彩�！}記
保姆之愛
“我好餓，親愛的保姆，飯做好了沒有?”這是我放學回家，一進家門幾乎不變的開場白。保姆老媽還真行，幾乎每次都不令人失望，這次有炸好的雞腿，那次有手搟的面條。我是個急性子，總是丟開書包，直奔廚房或餐廳，伸開五指山抓著飯菜往嘴里塞。老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑，急忙叫我去洗手。洗手時，當她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：“9歲了還不知講衛(wèi)生，趕緊把手指甲剪一下�！憋埡�，我先是伸了伸懶腰，接著坐在沙發(fā)上，隨后手腳并伸，口中央求“老媽，您給我剪剪吧!我的好老媽�！薄俺粜∽�，就知道你會來這招!”刀子嘴豆腐心的老媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，很快就當起了我的保姆。在我心里，老媽是世界上最好的保姆，沐浴在保姆之愛中，我感覺是世界上最幸福最快樂的人。
朋友之愛
一天，在單元樓門口信箱中發(fā)現(xiàn)有媽媽的`一封信，信沒什么特別處(這是她上海的三叔寄來的家庭信件)，吸引我眼球的是信封上的“世博園·中國館”郵票，這可是我渴慕已久的愛物。我心想，這下好了，我能讓伙伴們飽飽眼福，自己終于揚眉吐氣、做一次發(fā)號施令了。心中樂開花的我?guī)缀跞宀骄团苓M四層樓的家里，一瞟老媽不在家，馬上用剪刀小心翼翼地剪下郵票收藏好，破損的信落在桌子上。老媽下班回家后不一會就發(fā)現(xiàn)了我的“杰作”，正想開口對我思想教育，我立刻先發(fā)制人——“作為朋友，理應有福同享，所以面對母親大人的信，我分享了一小枚郵票。先斬后奏，請圣上息怒!”“我就想與你一起分享，可你也太猴急了吧!”老媽說“我看你沒拿我當朋友，確是我的‘小冤家’!”聽后，我朝母親大人狡黠地一笑。
恩師之愛
老媽不僅是我的保姆、我的朋友，還是我的恩師。記得我家種富貴竹時，爸爸問我知道為什么嗎?我隨口就說出了象征家庭富貴的寓意�？衫蠇層渤溆袑W問的，問我青竹為何每長一段就打個節(jié)的問題，我還真不會解釋，被問住了。老媽對我說“青青翠竹之所以挺拔向上，是因為它虛心、善于及時總結(jié)自己。其實我們?nèi)说某砷L也應像它們那樣，只有虛心并不斷總結(jié)反省自己，才能不斷進步，長大成才�！边@是很富哲理的話語呀，老媽太有才了，可謂孔夫子在世啊!我一定不辜負母親的期望，長大做社會棟梁之才。
說不盡道不完的母愛是我一生的寶貴財富，母愛相隨，使我的成長歲月倍感快樂幸福，親愛的母親，我心中，您最重!
愛在我心中演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
很高興在這里和大家分享我的教育教學故事，今天我演講的題目是《愛，轉(zhuǎn)變的力量》。
作為一名職業(yè)學校的老師，我深知班主任工作的難度之大。從教十一年，我做班主任有5年，雖然我付出了無數(shù)的心血和汗水，但是我的收獲更多：有桃李滿天下，更有雛鷹盡翱翔；有惺惺相惜彼此惦念，更有屢屢問候相互牽掛；有歲月流逝風華不再，更有幸福滿溢愛意充盈？與學生們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！
圣誕節(jié)前夕，我收到一位學生打來的祝福電話，感到非常地驚訝，因為他曾是一位“問題”學生，經(jīng)常被我批評，時隔多年，竟然還能想起我這位班主任，我不禁心潮澎湃，記憶的閘門被瞬時打開？
記得20xx年剛畢業(yè)時，我被分配到了一所職業(yè)學校，毫無經(jīng)驗的我接了一個畢業(yè)班，為了能當好班主任，讓每一個學生都學有所成，我用嚴厲的手法試圖鎮(zhèn)住那些孩子們，但事與愿違。我們班的“搗蛋鬼”李峰不但沒有被我嚴素的面孔、嚴格的批評、嚴厲的懲罰嚇到，反倒繼續(xù)欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。一次，他又在班里欺負同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我劈頭蓋臉地給了他一頓惡狠狠的訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我罵了他一句“滾出去”。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。我被氣哭了，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事后，我對他冷若冰霜，置之不理。而他不但不聽我講課，還經(jīng)常變著花樣給我搗亂。我對他是既恨之入骨，又無計可施，恨不得立即把他攆回家。
可后來的故事卻改變了他，更警醒了我。有一天晚自習下課時，他匆忙塞給我一張紙條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我吧，但我不討厭你，因為我知道你那是恨鐵不成鋼，可我討厭你對我毫不留情地訓斥，討厭你罵我滾蛋”�？吹竭@里，我內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的傷感。這張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，我決定找李峰同學好好地談一談。
那天晚上放學，我第一次和顏悅色地跟他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該說臟話罵他�？吹轿覒B(tài)度的轉(zhuǎn)變，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，就是為了報復我，發(fā)泄心中的不滿。他很真誠地表示以后不會再這樣了，還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信你也一定會喜歡以后的我，希望我們能成為好朋友。”我高興的點了點頭。在以后的學習中，他的表現(xiàn)果然有了很大的進步。
沒想到自己態(tài)度的轉(zhuǎn)變竟然會給學生帶來如此大的變化，這件事雖然已過去十多年了，但它一直珍藏在我心底。那張給了我教育的紙條我也一直保存著，視若珍寶。它時刻鞭策著我，時時提醒著我：每個學生都是渴望理解渴求進步的，對待學生光有嚴厲可不行，還要有愛心、有耐心，有信心，恩威并施，做到了這一點，才能更好地教書育人。
今年，在我們班有一個女生叫張冬，不愛學習，紀律渙散，愛說臟話，目中無人。老師們提起她都感到頭疼，我也曾多次找他談心，但是收效甚微。有一天上午我正在辦公室備課，突然一個老師闖進來告訴我：“牛老師，快去看看吧，你們班兩位女生打起來了�！蔽乙宦�，立刻沖到班上，發(fā)現(xiàn)打架正是張冬和左麗娟兩人，他倆已被任課老師拉開，但是仍然怒目相向，劍拔弩張，張冬的臉上手上還有幾道血印。看到這里，我既心痛又生氣。我壓抑住心中的怒火，把他倆叫到辦公室，詳細地詢問了事情發(fā)生的經(jīng)過。原來兩個人早上就有一點小摩擦，上課時張冬說話又帶口頭禪，罵罵咧咧，使得左麗娟以為張冬在罵她，兩人因此才大打出手的.。鑒于此，我先舉例讓他們體會“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，又耐心地勸解，使他們彼此認清自己的責任和不足，認識到“朋友多了路好走”、“冤家宜解不宜結(jié)”。最后兩個人都委屈地哭了，彼此流著淚給對方說了一句：“對不起”，并握手言和。事后，張冬專門跑到辦公室對我說：“老師，謝謝你，我沒想到你會讓她給我道歉，其實事情是我挑起的，都怪我說話愛帶口頭禪，真對不起，我以后不會再給您添麻煩了。”聽了她的話，我感到很欣慰，她終于明白了我的良苦用心。
這樣的故事還有很多，伴隨著我從生澀到成熟。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。愛心成就教育，作為班主任，更要關(guān)心、熱愛、尊重學生，善于傾聽，走進他們的心靈，平等地對待他們，真誠地和他們做朋友。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，才能成為自己所期望的人。
一分耕耘，一份收獲，辛勤的汗水才能結(jié)出豐碩的成果。五年來，我?guī)У陌�，班風正，學風濃，今年我?guī)У?2旅游班幾乎在每周的學校班級考評中都被評為星級班級。我也得到了領(lǐng)導的好評，學生的信任，家長的認可。但所有的成績和榮譽都已成為過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的工作中，我會用我的愛心耐心真心去冷靜地處理每一件事情，公平地對待每一個學生，用愛心托起學生美好的未來。
愛在我心中演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是四（3）班的xxx。
今天，我為大家演講的.主題是：《我對一小的愛》。
我是在20xx年9月轉(zhuǎn)到這個美麗、豪華的名校。在我第一天來到一小的時候，我就深深地愛上了它。
學校的校門前有四個大字：“第一小學”，我們看到這幾個字就會想到要努力向上，爭取第一。如果你到網(wǎng)吧上網(wǎng)，到游戲廳打游戲，或到流動小攤上買垃圾食品時，你覺得你對得起“第一小學”這四個字嗎？
我的學校校徽是由字母D、Y合起來的，像一只活潑的小鳥，帶著我們所有的同學，在智慧的知識海洋中遨游。
走進校門，有值周同學筆直地站著，認真地記錄校門口的發(fā)生的事情，他們看到老師會甜蜜蜜地說：“老師好！”
愛在我心中演講稿 篇11
大千世界，蕓蕓眾生。在這紛繁浮華的人世間，我認為最富有愛心的人莫過于兩類人：一是醫(yī)生，醫(yī)者父母心，救死扶傷是他們的天職，醫(yī)生拯救的是人的生命，所以人們稱其為“白衣天使”，二是教師，“師者,傳道授業(yè)解惑也”，教師鑄就的是人的靈魂，所以人們贊其為“人類靈魂的工程師”。無論是前者還是后者，都需要一顆充滿愛的心，尤其是我們教師更要時刻準備著奉獻我們的愛心，因為師愛是教師職業(yè)道德的核心和靈魂。
教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，而愛心卻是師德的靈魂。教師的教育對象是學生，而面對形形色色富有個性又有差異的學生，如果我們的教師不能愛生，就會出現(xiàn)偏愛好生，歧視差生，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職，諷刺、體罰學生，妨礙學生身心健康發(fā)展的行為，所以教師職業(yè)必然要求每個教師要真心實意去愛每一個學生，要特別“偏愛”、特別關(guān)注那些所謂“雙差生”，用愛心換取學生的真心，尊重、理解學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。只有做到熱愛學生，我們的教師才會真正的去關(guān)心每一個學生，才會真正體會到當教師的苦與樂，去憂慮著學生的憂慮，關(guān)心著學生的關(guān)心，希望著學生的希望，快樂著學生的快樂；才會更加熱愛教師職業(yè)，教書育人，忠誠奉獻；才不會出現(xiàn)諸如以教謀私，熱衷于搞有償家教的事件發(fā)生。更多的是為了學生帶病上班；為了轉(zhuǎn)變一個后進生費盡心機；為經(jīng)濟困難的學生排憂解難……學生調(diào)查表明，令學生終身難忘的不是教師教給學生的文化知識，而是教師在日常教學中對學生的關(guān)心、愛護的事例，如雨天教師借給的一把傘；一次語重心長的談話等……
“贈人玫瑰，手有余香”。愛學生，是一種發(fā)自靈魂，深入骨髓的甜蜜，久而久之，這份情感就會演繹成一團幸福，時刻慰藉著我們的心靈。幾年的教育教學經(jīng)歷，讓我漸漸地理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也讓我深深領(lǐng)悟到——教育是愛的事業(yè)。只有愛學生，學生才能愛我們，只有用愛才能更好的教育學生。古語說得好：“親其師，則信其道；信其道，則循其步。”作為21世紀的教師，我們更應該懂得這樣的道理，多一分真誠就多一分關(guān)懷，多一分理解就多一分溫暖！只要走上那三尺講臺，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，面對那一張張神情專注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在涌動，那就是——愛，至高無上的師愛！
愛是教育的源泉，教師有了愛，才能守護住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)，愛生如子的精神家園，教師有了愛，才能用溫情去融化學生心靈上久積而成的“堅冰”，教師有了愛，才能找到打開學生心靈大門的鑰匙，陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育”，他用行動為我們作出了一個又一個典范！其中最廣為流傳的是四塊糖的故事，先生之所以贏得世人的愛戴和崇敬，是因為他有愛心，有了愛心才有耐心，有了耐心才能和學生交心，才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚水深情。帶著愛心教書育人，說不定你也會創(chuàng)造奇跡！說起美國盲人女作家海倫.凱勒可謂家喻戶曉，七歲之前她一直生活在悄無聲息，沒有光明的混沌里，直到遇到了她生命中的天使——沙利文老師，正是沙利文老師用她那偉大的師愛，才使得海倫凱勒由一個無知、粗魯、暴躁的小家伙蛻變成一個勇敢博愛的偉大作家。試想一下，如果沒有愛，黑暗如何迎來光明，殘缺的身體又如何駐守健康的靈魂，如果沒有愛，這么巨大的奇跡又怎能出現(xiàn)？
魏書生老師在《班主任工作漫談》一書的自序中寫道：“世界也許很小很小，心的.領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史�！弊x了這段話，一下子覺得“班主任”這三個字的神圣與崇高�！敖虝恕笔墙處煹奶炻殻瑥奈覀冏呱现v臺的那一刻起，從我們當了班主任的那一刻起，我們深深知道了班主任工作的重要性和肩上的任重道遠，“師愛至上”是每一個班主任乃至每一個教師應該作為上課警示自身的座右銘。既然選擇了教師這個職業(yè)，我們只有在這條路上風雨兼程，而且你必須在某些時候適當“放低身姿”，千萬不要高高在上，否則你上得越高，跌得可能越慘，多親近他們，多和他們溝通和互動，當然需要講究一些策略和原則，如果你做到了這些，你會發(fā)現(xiàn)有些事情并不是你事先想像的那樣糟糕，你會發(fā)現(xiàn)即使“放低身姿”，你也不會“矮了高度”！
愛在我心中演講稿 篇12
自小我身體就很虛弱，父母經(jīng)常帶著我東奔西走求醫(yī)問藥。記憶深處常常閃現(xiàn)著這樣的一幕：天剛下完雨，路上坑坑洼洼的很泥濘，爸爸穿了雙布鞋，推了輛很老式的自行車，媽媽坐在后座上抱著我，路很難騎，總是一巔一巔的，其實那也稱不上是路，只是比田埂寬些罷了。為了我的安全，爸爸不再騎，推著車走。走了好久好久，我都已經(jīng)睡著了，醒來時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)進了一個老醫(yī)生的家。在睡著的那段時間，覺得自己被換了好幾次姿勢，我知道那是母親的手酸了。當時的我很胖，而母親只有九十幾斤，母親只是默默地承擔著這份巨大的責任，無怨無悔。
從老醫(yī)生家里回來，已是深夜，我再次被母親叫醒時，已到家了。這時，我看到父母的鞋子都破了，上面沾滿了泥土，我笑了起來，而他們看到我笑好像勞累也消失了，也笑了起來，笑得如此幸�！�未等及換鞋子，母親就趕忙把抓的.藥拿去煎給我喝，直到很晚很晚……
等到我稍長大些后，我問母親門背后那一塊黑乎乎的東西是什么？母親回答說那是小時候替我煎藥時留下的。
感謝我的父母，他們讓我在溫暖的懷抱里度過了無知的歲月，如今我才漸漸懂得我欠父母的實在是太多了。像那樣的一個夜晚不知經(jīng)歷過多少次，每每想到，不禁一陣陣酸楚涌上心頭……為了我，他們可以虧待自己，只要是我需要，只要他們認為是為我好，父母會毫不猶豫地為我去做任何事，而他們卻不計較我會回報他們什么，他們最大的心愿就是希望我健康，希望我永遠快樂！
現(xiàn)在的我已是一名高三學生了，應該獨立了，但我還經(jīng)常被父母牽掛著。就在前幾天，我因嗓子不好，母親聽說有種野草熬了汁吃下去很有效，就專門到野外挖了幾大籃，熬好后晚上特意趕到學校來讓我服下。母親從懷里淘出掌心大一塊用布包得嚴嚴實實的小袋，用力擠出幾滴汁水讓我喝下，我覺得我喝下去的不是那幾滴汁水，而是母親的心里流淌出來的血是母親濃濃的深情�。�
我的眼淚止不住的流下來，在模糊的視線里，我看到母親在寒風里提著籃子一棵一棵地找著那不知名的野草，然后蹲下來小心地挖著，挖著……
我仿佛看到，一個母親把自己的心獻給了自己的孩子，當這個孩子捧著母親的心摔倒時，母親的心說：“你摔痛了嗎？孩子？不必傷心難過，母親永遠和你在一起，當你想我時，就在睡覺前大喊三聲‘媽媽’，我會在夢中和你一起玩，給你講故事……”
母親，我現(xiàn)在該用什么語言來表達我的情感啊，我唯有深深的祝福我的母親，我希望母親能一如我想的那樣健康快樂，此時我的心里似乎有一種什么東西，我知道，現(xiàn)在我想家了，我想我的母親了。
媽媽，女兒想你了……
愛在我心中演講稿 篇13
有人說，母親的愛是無私的；也有人說，母親的愛是偉大的；我說，母親的愛是上蒼給予我們每個人最美好的恩賜。
母愛像春天的暖風，吹拂著你的'心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
忘不了，發(fā)燒感冒了，是誰曾寸步不離地守候在我身旁；忘不了，那多少個不眠的夜晚，又是誰一次又一次地把打落的被子，重新幫我蓋好……啊，那是無私的母親；是那慷慨的母親；是地球上那千千萬萬個偉大的母親。
細細回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影？每當我哭時，媽媽就安慰我；每當我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息；在我成績不理想時，她總會安慰我，鼓勵我；在我生病時，她總會關(guān)心我，呵護我；在我遇到困難時，她也會激勵我，幫助我。
人們常把母親比作陽光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是呀，如果沒有陽光的沐浴，沒有雨露的滋潤，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壯成長，怎能成為一株株茂盛的參天大樹，怎能綻放出那最迷人，最耀眼的光芒呢？無論在什么時候，無論在什么地方，母親總是將她們的愛，默默地奉獻給自己的兒女，每一位母親，在兒女的身上，都傾注著她的希望，都寄托著她的憧憬。
啊，母親！我歌頌你！我贊美你！你，好比一座階梯，引導我們走向輝煌；你，好比一把鑰匙，幫助我們開啟那扇心靈之窗。
愛在我心中演講稿 篇14
在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關(guān)愛，是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻；是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理；是誰為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。
母親將你帶到這個世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄托。隨著年齡的增長，對于母親的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。然而，當你以一個有理方呵斥母親時，你曾作何感想？母親傾注了半生的精力來哺育你、教導你，至死方休，如果在她年邁時，你不孝敬她，反而對她不理不管、大發(fā)雷霆，她會有多么地傷心、絕望啊！哪個母親不望子成龍、望女成鳳？哪個母親會對自己的孩子索要什么回報？
唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉。”美國“9.11”災難中一名美國公民的生命留言：“媽媽，我愛你！”……多少個事實證明親情無價！我們應當珍惜此刻的溫馨�。�
當你已經(jīng)承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風雨；當你心無慰籍時，她開導你、教育你，教導你“退一步海闊天空”的哲理；當你遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發(fā)脾氣時，她默默承受但仍堅強地開導；當你因?qū)W習而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中……
當你遇到危險時，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無怨言；當你感到傷痛絕望時，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅強地勸慰你，讓你安心；當你歡心愉悅時，她會陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對不會多霸占一點，讓你的心變得空虛無物……
當你過生日時，她顯得多么激動、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還清楚。而每當?shù)搅怂纳諘r，卻從未見她大大操辦過，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地接受你對她生日的淡忘與對她的漠不關(guān)心……
在家里，母親的關(guān)愛如泉涌般包圍著我；學校里，母親的思念如絲網(wǎng)般牽動著我；陪伴時，母親的真情與溫馨時刻感染著我……
母親對我們的恩情千千萬萬，實數(shù)難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際行動的.，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。
回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學后的歡樂與憂愁；春日里的風箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構(gòu)成的溫情。謝謝你，母親！是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……
永遠祝福你，我敬愛的母親。
愛在我心中演講稿 篇15
尊敬的各位老師，同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《濃情五月，感恩母親》。
總有一個人，默默將我們支撐。總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛。常常，我們感動于“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻，但人世間沒有任。
何一種無私和奉獻能與母愛相提并論。
給大家講一個我聽到的故事：在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子。但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘。發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上支撐起了孩子的生命空間。無獨有偶，在唐山大地震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親的半個身子被混凝土板卡著，動彈不得。七八個月大的嬰兒，在她的身下安然無恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛咽下最后一口氣，而那嬰兒的嘴里還含著母親的食指。抱起孩子，救援人員發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截。原來，母親在危難中，一直用乳汁延續(xù)著孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來！
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春。母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)的堅守家園，撐一樹綠蔭，默默付出。母愛是純潔的，總在你遇到風云時悄然而至，給慰藉和力量。母愛是無私的，她將永遠罩臨著你，伴隨你一生。
有則公益廣告中曾演到：一個小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能做到的呢？“滴水之恩，當以涌泉相報。”我們或許有時會對一個生疏人的一點關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一點小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開到教育我們，給予我們支持和鼓勵。
在眾多的洋節(jié)日中，情人節(jié)，愚人節(jié)，圣誕節(jié)等等通通可以少，惟獨母親節(jié)！五月，因為有了母親節(jié)而美麗，大家是否知道昨天就是母親節(jié)呢？時空阻隔，也許，我們不能送上一束康乃馨。然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花。也許只是電話中一聲問候，甚至只是在心里最真切的祝福，這，都已足夠。這足以換來母親的欣慰和感動�！鋵崳煜滤心赣H都是那么容易被感動。她們對自己兒女要求得真的很少。但是，你對你的母親，這生命中最重要的'人說過“我愛你”嗎？現(xiàn)在我提議，所有在場的同學都在心底默默的對這世界上最偉大的人說一句：“媽媽，我愛你！”
在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：
孩子的成長，是母親再生的希望。
孩子的失敗，是母親酸楚的淚水。
孩子的成功，是母親幸福的微笑！
最后，祝福天下所有的母親平安，幸福，健康，長壽！
謝謝大家！
愛在我心中演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天非常高興能站在國旗下跟大家一起分享交流一個話題《感悟母親節(jié)》，那么在交流這個話題時，我想考考大家兩個問題，大家得仔細地聽，認真地想哦！
第一個問題：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶”，請問，這首歌的名字叫什么對，這首歌的名字叫《世上只有媽媽好》。
第二問題：我們一定都知道6月1日是兒童節(jié)，那么你知道哪一天是母親節(jié)嗎？
是呀，同學們請永遠都要記住這個節(jié)日，5月份的第二個星期天，就是世界上最偉大的母親節(jié)了！從小到大，母親一直是我們身邊最親最愛的.人，噓寒問暖，知冷知熱。當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨。當我們自認為已經(jīng)長大要擺脫她的庇護時，母親不無擔心地默默注視著我們。當我們開心的時候，母親用明亮的眸子微笑地看著我們。當我們難過的時候，母親卻始終陪著我們一起憂傷母親為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么博大多么無私的愛�。】墒俏覀冇趾卧鵀槟赣H做過些什么呢難道我們就這樣心安理得地接受著母親無償?shù)膼蹎幔?/p>
雖然母親節(jié)已經(jīng)過去了一個星期，然而對于每一個愛著母親的孩子來說，生活中的每一天都是母親節(jié)，讓我們用最溫柔的心情，擁抱母親。讓我們用最樸實的行動告訴母親：“我愛您！”
同學們，你們都準備好了嗎？
_同學是我們班的優(yōu)秀學生，他上課認真，團結(jié)同學，關(guān)心他人，在學習上他是個積極要求上進的好同學，平時刻苦努力，勤奮踏實，還樂于幫助許多在學習上有困難的同學。
作為一名小學生，他喜愛學習，熱愛科學。有人認為學習是件苦差使，他不以為然，他認為學習是我們生活中的一大樂趣。學習中的成功與失敗都是我們生活中必不可少的調(diào)味劑。在緊張的學習中，他就憑著“認真”來取得學習的一個個成功。他堅信有付出，一定會有回報的。
所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是短暫的，也是寶貴的，所以我希望同學們珍惜每一分每一秒，相信你們一定會做得更出色。
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