【精品】畢業(yè)演講稿范文8篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾�，F(xiàn)如今，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：
大家好!
今天我能夠作為此次學(xué)生代表發(fā)言，我深感榮幸。過了今天，我們的初中生活將畫上一個圓滿的句號。我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別辛勤培育我們的母校，踏上人生新的征程。為此，請?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
三年前，我們滿懷夢想聚首67中，三年的時光聽起來是那么漫長，可在今天我們面對畢業(yè)典禮它又是那么的短暫。同學(xué)們，記得軍訓(xùn)中我們炎炎夏日考驗(yàn)下的堅(jiān)持，記得老師訓(xùn)斥中我們的頑皮神情，記得運(yùn)動會上我們因?yàn)楣趤嗆婇g的錯位而哭泣流淚的場面，記得教室、操場、走廊都有過我們的歡聲和笑語。三年中學(xué)生會、團(tuán)委留下了我們忙碌的身影。
在此，我代表全體初三畢業(yè)生向各位領(lǐng)導(dǎo)鞠躬致敬了，是你們?yōu)槲覀冮_拓了方向!敬愛的老師，是您讓我們收獲了希望。謝謝你們，向您鞠躬致敬了!親愛的父老雙親們是你們無微不至的關(guān)懷和鼓勵讓我們能在風(fēng)雨中執(zhí)著地奮勇前進(jìn)!“誰言寸草心報(bào)的三春暉”呢?也向你們鞠躬致謝了!
風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了家中;我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場……
最后，再次地謝謝您，給予我們知識、賦予我們品格的母校;謝謝您，給予我們關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)、給予我們啟迪的恩師!祝母校再創(chuàng)佳績，祝親愛的老師身體健康，桃李滿天下;祝我們的父母健康寬心;祝親愛的同學(xué)前程似錦，明天更美好!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇2
曾經(jīng)想征服全世界，到回首再發(fā)現(xiàn)，滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你�！}記
我們都曾是時光的奴，跟著時光的背影，悄悄抹掉那些遺留下的美好的，或者不堪回望的情愫，然后在自己的世界里漸行漸遠(yuǎn)，忘掉了最初的甜美，追逐到了本以為繁華盛開的此岸。在不經(jīng)意被那些奇怪的文字融入眼簾時，才發(fā)現(xiàn)遺失的美好，是自己這一生再也無法用同樣的心態(tài)去刻畫，去回味。
當(dāng)再次出現(xiàn)“中考”“高考”“實(shí)習(xí)”等字眼再充斥眼球時，已變得坦然多了，是否在文字世界里找到了一處安放我所有情感的角隅？我也不知道，也不求非得有個結(jié)果。即便是擁有過、懷恨過、感嘆過的歲月，在一場風(fēng)霜鋪過之后，終是一片沉寂，已不像微波凌凌的江面，風(fēng)起時便泛起片片漣漪。
人各有命，命中注定，各安天分。絮絮叨叨的過往只如一場煙火，轉(zhuǎn)眼即逝，留下的光輝，隨著片碎的星火，劃過的紋路，或許可以找到當(dāng)初的那份心情。倘若只是一味追尋，只會把自己傷得遍體鱗傷，那只是愚昧的做法罷了。
曾經(jīng)我也一直扣問自己：為什么這個世界的不公平那么多？直到后來在那個少年那里尋到了答案。原因是：因?yàn)槟闶且粋�不起眼的小兵。當(dāng)公平與不公平產(chǎn)生矛盾時，你只需用公平的結(jié)果去填補(bǔ)不公平的過程，就比如上帝給了我一個平凡的容貌的同時，也給了我引以為豪的飄逸體，我便用那份飄逸去宣唱著倔強(qiáng)，把平凡架回平衡。如今看來，心持一份安然，無論是喜是悲，其實(shí)都只是瞬間的心情，無痛亦不癢。
翻起寫滿筆記的書本，觸摸著螞蟻般的字，仿佛觸摸到那一份未曾遺失的美好，對文科的偏愛一如既往。悲歡兼容的歷史，陰晴不定的地理，難以弄的政治，在此刻猶如潮水噴涌而來，連同那些人、那些事一起躍出。不知在春秋交替之后，那些人是否還安好？那些事是否還歷歷在目？回不去的曾經(jīng)就暫且埋在時光的縫隙里，安穩(wěn)的現(xiàn)在就當(dāng)做你我日后重逢的溫存，一念起你的安好，我的世界每天都是晴天。
相聚太短，還沒來得及品味，你我已各自遠(yuǎn)走天涯。盡情揮灑過的青春，開始變得蒼老，繁華殆盡，你我還能再相見嗎？那時在乎或者不在乎的人，回憶里都不能缺少，因?yàn)樗b點(diǎn)著你的青春。每一個人都是別人眼里的風(fēng)景，或許不入你的眼簾，但至少有一個人在乎他的存在。
若是再次相遇，誰還記得誰？每一天我們都在遇見別人，誰能知道千萬次的擦肩有沒有把熟悉的人過了呢。若是時間允許，我們可否坐下慢慢鋪開青春的紀(jì)念冊，一遍又一遍回味我們的過往？只是不知你我的情是否會變了味。畢業(yè)季我們許下的愿望，奔赴心中的象牙塔，如今你我是否已能驕傲站在象牙塔下仰望，臉龐掛滿著笑意？只愿你我一切都安好，不被塵世抹去記憶。
又一年的畢業(yè)季，又一年似水的流年，君為誰駐守一片城池，此后不問花開？記憶永存，風(fēng)煙不起，便是我最大的夙愿。
那些年錯過的大雨，那些年錯過的友情，若是再一次相遇，我會緊緊抱著你。勿忘初心，求得始終，你我緣分，日后再續(xù)。
畢業(yè)演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目時《回眸往日，展望未來》。
當(dāng)我懷著一顆真摯、留戀、不舍的心走上這個講臺，走上這個見證我每日點(diǎn)滴成長的講臺，我的心中，不知是激動還是惆悵！還有短短不到30天，我們就要分別了，就要離開哺育我們的母校，離開和我們同舟共濟(jì)的恩師，離開紅領(lǐng)巾，離開朝夕相處的同學(xué)們！整整六年，2200個日日夜夜輾轉(zhuǎn)即逝，揮發(fā)、蒸融，讓我們追悔莫及！現(xiàn)在只剩下短短的30天，30天啊，同學(xué)們！多么短暫而有珍貴的30天！站在這里，回眸往日香甜曼妙的小學(xué)生活，是多么快樂的事啊！老師們的音容笑貌、同學(xué)們的爽朗笑聲，是那樣熟悉，那樣親切！
忘不了，敬愛的老師！是您把我從懵懂無知變得成熟，原來那個7＋8還恨不得加上腳趾才能數(shù)得清的孩子，至今已學(xué)會了四則運(yùn)算、解方程、應(yīng)用題；了解了神秘的科學(xué)知識和極富趣味的語文這一切的一切，如春雨般，滋潤著我幼小的心田，煥發(fā)出勃勃生機(jī)！孟老師，還記得我們前些天共同解決的問題嗎？剛開始我任性一直要去鄭州上學(xué)，而您分析利弊，建議我留在許昌，固執(zhí)的我當(dāng)時并不理解您，但現(xiàn)在想起來，您的用心是多么良苦，您給我指明了人生的方向！郭老師，還記得我生病時那一段時間嗎？您總是殷切地詢問我的身體狀況，您關(guān)心的眼神、熱切的話語，讓我感動不已！
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。忘不了我胳膊骨折時你們的熱心幫助；忘不了袁滿我們文學(xué)上的共同愛好；忘不了李淵博每次給予我的熱切幫助；忘不了我失落時，毛宇航的鼓勵；忘不了，張嘉驥教給我的樂觀我們一同在知識的海洋里拼搏，一同沐浴著歲月的洗禮、長大、成熟，我忘不了你們，忘不了所有幫助過我的人！
忘不了，親愛的對手！忘不了齊創(chuàng)在辯論會上的唇槍舌戰(zhàn)；忘不了盧睿涵、張嘉驥我們在數(shù)學(xué)課上的你爭我搶正是因?yàn)橛辛四銈�，才使我過得充實(shí)、過得快樂、過得有意義！
忘不了，生活給予我的無數(shù)困難，正是這些挫折、困難，使我在跌宕起起伏的歲月中錘煉了自己、強(qiáng)壯了自己這六年來的一切的一切，都深深印在我的腦海中、心扉上！
記憶再次翻過，又掀開了新的篇章。如今，我們站在小學(xué)生活的末尾，中學(xué)生活的開頭，我的心情是激動的、是澎湃的、是堅(jiān)定的！少年智則國智、少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！是啊，只有我們這些新時代的朝陽富強(qiáng)了，我們的社會才會富強(qiáng)，我們的祖國才會富強(qiáng)！現(xiàn)在，讓我們珍惜這最后的光陰，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，順利邁入中學(xué)大門，日后成為棟梁之才！
雨果曾說過所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)高峰的人！的確，升入中學(xué)的我們會面臨著許多困難，但當(dāng)我們抱著五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸的自信、樂觀的精神，還有什么困難我們戰(zhàn)勝不了呢？
十年樹木，百年樹人！我們必成雨后的春筍，唱著勝利的歌謠，努力奮斗，走向成功！
再見了，哺育我成長的母校，再見了，啟蒙我成長的恩師！再見了，親愛的同伴們！我會把這份真摯的感情珍藏在心里，在新的地方去拼搏、去奮斗、去創(chuàng)造，絕對不會辜負(fù)你們的期望！再見了，所有關(guān)愛過我的人，今天我為您而驕傲，明天，您一定為我而自豪！
我的演講完了，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位老師上午好：
我叫楊x，來自造價084班�，F(xiàn)在我開始簡單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)及對大學(xué)生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預(yù)算設(shè)計(jì)。建筑面積3169.84平方米，建筑層數(shù)6層，建筑高度21.1米，土建造價3240796.14元，單方造價1030.35元。建筑工程等級：二級。建筑抗震設(shè)防類別：丙類。設(shè)計(jì)使用年限：50年。耐火等級為二級。屋面二級防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結(jié)構(gòu)類型是：磚混結(jié)構(gòu)。消防設(shè)計(jì)，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚�；A(chǔ)、承臺、基礎(chǔ)梁采用C30混凝土，樓面屋面梁、板采用C25混凝土，框架柱采用C25混凝土。鋼筋采用HPB235二級鋼和HPB335三級鋼。
給排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內(nèi)生活冷水給水管及進(jìn)戶管管材選用：PPR給水管，連接方式采用熔接；室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料（聚乙烯）復(fù)合管，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用PVCU芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。
電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。 套管采用難熔塑料管PVC，導(dǎo)線采BV用塑銅線。
大學(xué)四年的造價學(xué)習(xí)、熏陶，給了我一個用造價的思想來思考問題，用組價的方式來匯總問題，用分部分項(xiàng)工程的方式解剖問題。用定額的標(biāo)準(zhǔn)解決問題。經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟(jì)管理，讓我開啟了用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光評價問題，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應(yīng)的決策的原因。經(jīng)濟(jì)學(xué)的價值觀，機(jī)會成本，價值工程，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等等這些經(jīng)濟(jì)思想，四年的大學(xué)生活給了我一個造價，經(jīng)濟(jì)的思維模式思考問題。雖然在求學(xué)的路上可能稍有停步，但是學(xué)習(xí)步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中，我將會用學(xué)校所學(xué)的基本知識，越走越遠(yuǎn)。
借此答辯之際，感謝劉老師的對我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的悉心幫助，感謝答辯組老師對我答辯的指導(dǎo)！謝謝您們！我的演講到此結(jié)束
畢業(yè)演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是*班的xxx，今天，我將與全班xx名同學(xué)一起，告別小學(xué)時光，準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門。
真沒有想到，六年時光居然會過得那么地快，所有的日子都隨著時間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今天，我站在這里，代表育xxx學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！過去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭�；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實(shí)在不容易，更多的是對已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。
不舍在操場上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲；不舍下課追逐打鬧的日子……其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)��！ 童年時代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭勝利，拔河場上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那“圣誕聚會”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地歡慶節(jié)日；會上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時段里，我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的`痕跡。我們停下來，望著對方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！
在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。 過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時代的我們，也曾經(jīng)幼稚過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)懵懂過。是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈予我們的一切。
老師教于我們的知識，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時時縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報(bào)！ 過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到手足無措，不會感到心驚膽顫。
同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會更好吧！謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！
畢業(yè)演講稿 篇6
畢業(yè)班工作確實(shí)是辛苦，一方面，是由于教學(xué)對象年齡大了，體格壯了，思想日漸成熟了，教育的復(fù)雜性高了；另一方面，家長、社會的期望值大，相應(yīng)的就形成了教師的壓力。但不可否認(rèn)，這同時也形成了畢業(yè)班教師在他們心中的較高價值.若干年后，學(xué)生家長仍會深深地記得他們的畢業(yè)班教師。所以，我們應(yīng)認(rèn)真、扎實(shí)地做好我們的工作。具體來說，談?wù)勔韵聨追矫娴目捶ǎ?/p>
一、定目標(biāo)。教師的心中要有目標(biāo)，要有的放矢，如班級的平均分、及格率、上線率等等都要心中有數(shù)，定沒定目標(biāo)，事實(shí)證明效果是不一樣的。這目標(biāo)要與孩子一起定。不同層次的學(xué)生可以區(qū)分開來，做到因材而異。當(dāng)然我們要注意好中差分層制定，不當(dāng)眾區(qū)分，不打擊其它相關(guān)同學(xué)的積極性。
二、給信心。任何同學(xué)都是有希望的，我們要讓孩子們相信這一點(diǎn)。目前大家面對的難關(guān)是畢業(yè)升學(xué)考試，不管你以后升入哪所中學(xué)，將來從事哪種職業(yè)，你多認(rèn)一個字，多會一道算術(shù)題，你就比別人強(qiáng)一點(diǎn)，長此堅(jiān)持下去，你就比別人強(qiáng)一些，強(qiáng)一截。
三、抓思想。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們要教育學(xué)生做到專心、用心、苦心。專心和用心的重要性大家都明白。關(guān)于“苦心”，就是要讓學(xué)生知道，要想學(xué)習(xí)好，必須刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來。面對學(xué)生不良的思想表現(xiàn)，老師可以采用獎勵與懲戒相結(jié)合的方式，各班可以訂立激勵與懲罰措施，有針對性地教育。有關(guān)這些方面的措施，可以送到校長室，我們大家共同探討可行性，各科室全力配合你們做好工作。
四、夯基礎(chǔ)。學(xué)生能力高低，很大程度取決于他們的基礎(chǔ)水平掌握如何。從試卷考查情況來看，學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)現(xiàn)象明顯。如語文學(xué)科上，標(biāo)點(diǎn)、常用詞等的使用錯誤率高。因此，我們要訓(xùn)練學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，立足基礎(chǔ)發(fā)展能力。
五、巧配合。配合好，步調(diào)一致，才能產(chǎn)生高效率。配合包括教師間的配合、家長與學(xué)校的配合、學(xué)生間的配合、班級與學(xué)校的配合。關(guān)于家長與學(xué)校的配合，只要我們教師與家長的心是一致的，“心”誠所至，金石為開，形成合力，一定能取得良好的教育效果。學(xué)生間的配合方式可以多樣化，可以是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，可以是強(qiáng)弱搭配，照顧不同學(xué)力，互幫互促互進(jìn)。
六、重訓(xùn)練。面對不可避免的考試，我們就必須要訓(xùn)練應(yīng)試。它包括審題訓(xùn)練，必要時甚至可以讓學(xué)生進(jìn)行逐字讀題訓(xùn)練；書寫訓(xùn)練，一手漂亮的字，對于應(yīng)試來說，可以說是事半功倍，可以得到比別人高的等級分；答題訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生有良好的檢查習(xí)慣，有認(rèn)真判別題目或分?jǐn)?shù)值的能力，對于錯誤率較高的題目，可以讓學(xué)生或家長參與制定“錯題集”，強(qiáng)制糾正錯誤。其次，還要訓(xùn)練學(xué)生的心理，我們要在適當(dāng)?shù)臅r候引起學(xué)生的緊張心理，在某種場合又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會放松。再次，要訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生靈活、嚴(yán)密、流暢地思維。
七、鉆試題。要做到這一點(diǎn)，就是要做到八個字：整體梳理，細(xì)分異同。教師要“鉆”試題，學(xué)生也要“鉆”試題，力圖發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，從規(guī)律出發(fā)，學(xué)習(xí)才會更有成效。
八、自放松�？荚囉袎毫�，但考試不是我們的全部。教師個體應(yīng)自解壓力。只有教師放松了，用正確、適度的心理來應(yīng)對畢業(yè)班教育教學(xué)，才能使我們的教與學(xué)生的學(xué)達(dá)到和諧、高效。
畢業(yè)演講稿 篇7
優(yōu)秀畢業(yè)生，多么令人向往的名字，多么令我們驕傲的稱呼，它，是我們?nèi)w五年級同學(xué)的共同目標(biāo)！
昨天，我們開展了“比學(xué)習(xí)，創(chuàng)文明，爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”主題動員會。會上，同學(xué)們一個個的發(fā)言與校長的教誨使我明確了優(yōu)秀畢業(yè)生的目標(biāo)，知道了作為一名優(yōu)秀畢業(yè)生的必備條件。我一定會努力的，盡自己最大的努力！
回頭想想，五年的小學(xué)生涯是那么的難忘，我不禁思索：我虛度光陰了嗎？我浪費(fèi)時間了嗎？如果是，我一定要在最后的一個學(xué)期改正缺點(diǎn)；如果沒有，我一定會再接再厲。爭當(dāng)一名優(yōu)秀畢業(yè)生！
要爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生，那么從現(xiàn)在開始就要做最棒的自己！
1、課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，思維活躍。
2、課下快樂玩耍，但要注意不玩危險游戲，不追逐打鬧。
3、不管在哪里都要做一個文明學(xué)生。不罵人，打人。見到老師客人要主動打招呼。
今天，我們以學(xué)校為榮。明天學(xué)校將以我們?yōu)闃s！
我堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲，只要我付出了，“優(yōu)秀畢業(yè)生”這個光榮的稱號必將屬于我！
請大家相信我，我一定會好好努力，爭當(dāng)一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀畢業(yè)生的！
畢業(yè)演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表XX級全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導(dǎo)和精心栽培！
現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開武漢大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們新一代武大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越？
孔子曰：
大道之行，天下為公。武大給我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深奧的學(xué)術(shù)概念時，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智；當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時，我們體會到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華。
莊子曰：
吾生也有涯，而知也無涯。武大，用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；支援西部建設(shè)無私奉獻(xiàn)；風(fēng)云學(xué)子的成長舞臺；學(xué)術(shù)科研，你我爭占鰲頭；綜合競賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為××級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：
吾日三省吾身。請母校放心：不論我們走到哪里，都會謹(jǐn)記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻(xiàn)！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的武大精神。讓時間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級所有的畢業(yè)生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號。
最后，我代表××級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里，祝愿我們的武漢大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗。
【畢業(yè)演講稿】相關(guān)文章：
畢業(yè)演講稿02-10
畢業(yè)演講稿01-11
畢業(yè)演講稿01-18
畢業(yè)演講稿02-10
畢業(yè)演講稿07-27
畢業(yè)演講稿12-04
畢業(yè)演講稿01-01
畢業(yè)演講稿01-01
畢業(yè)的演講稿09-02