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【精華】環(huán)保的演講稿范文合集六篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的環(huán)保的演講稿9篇，歡迎大家分享。
環(huán)保的演講稿 篇1
親愛的老師們：
你們好！
我叫孫瑞陽。我要演講的題目是“環(huán)保”，我為什么要演講這個(gè)題目呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國(guó)人看見了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以，我希望通過這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓我們的家園變得美好起來。
許多朋友可能會(huì)說：“怎么才能讓現(xiàn)在的人們又環(huán)保意識(shí)呢�！币酝膭裾f、懲罰已經(jīng)沒有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重，接下來，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會(huì)堆滿大家的走道，導(dǎo)致行走不方便，接下來，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)布滿整個(gè)城市，而樹木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒有養(yǎng)分可吸收而枯萎，小鳥們也到了其它地方去生活，這樣，害蟲們沒有天敵，就會(huì)更加猖狂，他們把周圍的垃圾吃光后，就來攻擊人類，平民百姓們斗不過害蟲，只好被害蟲們吃掉，最后，整個(gè)城市只剩下幾千萬只害蟲了。怎么樣，聽了我的“故事”，你覺得我們應(yīng)當(dāng)做到有環(huán)保意識(shí)了吧，不要等到事情過了才后悔，要在事情來到之前就要預(yù)防。你們說，對(duì)嗎？
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
環(huán)保的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。
綠樹，紅葉，青山，藍(lán)天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍(lán)，這一切都是人類自己釀成的后果。奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機(jī)，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托�？墒牵裉炷�?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!
我們同樣不會(huì)忘記每年春季來自內(nèi)蒙古的沙塵暴，不會(huì)忘記1998年那場(chǎng)特大洪水，更不會(huì)忘記達(dá)到pm2.5的城市越來越少。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。我們應(yīng)從自我做起，從小事做起。
在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內(nèi)，也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄，肆意破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象�！皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時(shí)常響起，“明晃晃”的長(zhǎng)明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒有做起呢?電燈沒關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰。
因此，我們xxx班向全校師生發(fā)出以下倡議：
(1)自覺保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
(2)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費(fèi)糧食;在寫作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費(fèi)。
(3)隨手在離開教室宿舍關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用，用水澆花，沖廁所等。
(4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書本和電池，為國(guó)家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(5)拒絕使用一次性筷子、紙杯等制品，防止我國(guó)的森林覆蓋率日益減少，生態(tài)環(huán)境的日益惡化。
(6)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。
(7)在家庭生活中，節(jié)約能源，減少排污，做到“節(jié)能減排”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)節(jié)約型校園、社會(huì)。
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán);光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個(gè)美麗的地球。希望大家共同努力，將附中融入社會(huì)這一集體中，將附中建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的大校園!
環(huán)保的演講稿 篇3
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：《綠色環(huán)保，低碳生活》
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
全球變暖等氣候問題致使我們不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，大力研發(fā)環(huán)保，低碳技術(shù)�！暗吞忌睢崩砟铐槕�(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，因此這一理念也就漸漸被我們所接受。
環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響非常大。人們?cè)谙硎苤F(xiàn)代科技所帶來的方便的同時(shí)，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當(dāng)頭一擊�！碍h(huán)境保護(hù)”，成了每個(gè)人都在思考的問題。不難看出，全球生態(tài)危機(jī)正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢(shì)所趨。
環(huán)保的演講稿 篇4
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
此刻有許多疾病在危害人類的健康，甚至威脅到人類的生命。人類跨入21世紀(jì)，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災(zāi)難。除了對(duì)高科技異常是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。
水污染對(duì)人體的危害，人體在新陳代謝的過程中，隨著飲水和食物，把水中的各種元素經(jīng)過消化道進(jìn)入人體的各個(gè)部分。當(dāng)水中缺乏某些或某種人體生命過程所必需的元素時(shí)，都會(huì)影響人體健康。例如，有些地區(qū)水中缺碘，長(zhǎng)期飲用這種水，就會(huì)導(dǎo)致“大脖子病”，就是醫(yī)學(xué)上所稱的“地方性甲狀腺腫”。
當(dāng)水中包含有害物質(zhì)時(shí)，對(duì)人體的危害更大。致癌物質(zhì)能夠經(jīng)過食用受污染的食物(糧食、蔬菜、魚肉等)，帶入人體，還能夠經(jīng)過飲水進(jìn)入人體。據(jù)調(diào)查，飲用受污染水的人，患肝癌和胃癌等癌癥的發(fā)病率，要比飲用清潔水的高出61、5%左右。當(dāng)污水中包含汞、鎘等元素排入河流和湖泊時(shí)，水生植物就把汞、鎘等元素吸收和富集起來，魚吃水生植物后，又在其體內(nèi)進(jìn)一步富集，人吃了中毒的魚后，汞、鎘等元素在人體內(nèi)富集，使人體患病而死亡。這樣，從水生植物→水生小動(dòng)物→小魚→大魚→人體，構(gòu)成了一條食物鏈。人體最終成了汞、鎘等元素的“落腳點(diǎn)”。
水污染對(duì)水生生物的危害水中生活著各種各樣的水生動(dòng)物和植物。生物與水、生物與生物之間進(jìn)行著復(fù)雜的物質(zhì)和能量的交換，從數(shù)量上堅(jiān)持著一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系。但在人類活動(dòng)的影響下，這種平衡遭到了破壞。當(dāng)人類向水中排放污染物時(shí)，一些有益的水生生物會(huì)中毒死亡，而一些耐污的水生生物會(huì)加劇繁殖，很多消耗溶解在水中的氧氣，使有益的水生生物因缺氧被迫遷棲他處，或者死亡。異常是有些有毒元素，既難溶于水又易在生物體內(nèi)累積，對(duì)人類造成極大的傷害。
如汞在水中的含量是很低的，但在水生生物體內(nèi)的含量卻很高，在魚體內(nèi)的含量又高得出奇。假定水體中汞的濃度為1，水生生物中的底棲生物(指生活在水體底泥中的小生物)體內(nèi)汞的濃度為700，而魚體內(nèi)汞的'濃度高達(dá)860。由此可見，當(dāng)水體被污染后，一方面導(dǎo)致生物與水、生物與生物之間的平衡受到破壞，另一方面一些有毒物質(zhì)不斷轉(zhuǎn)移和富集，最終危及人類自身的健康和生命。
水污染對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅僅需要有足夠的水量，并且對(duì)水質(zhì)也有必須的要求。否則，對(duì)工農(nóng)業(yè)會(huì)造成很大的損失，異常是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中使用了被污染了的水后，對(duì)人類有著極大的危害。一是使工業(yè)設(shè)備受到破壞，嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量。二是使土壤的化學(xué)成分改變，肥力下降，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴(yán)重污染。三是使城市增加生活用水和工業(yè)用水的污水處理費(fèi)用。
清潔的空氣是人們賴以生存的必要物質(zhì)基礎(chǔ)，一個(gè)成人平均每一天要呼吸15立方米空氣，人們?nèi)艉粑藝?yán)重污染的空氣，無疑對(duì)健康是有害的。所以，研究空氣污染的影響，認(rèn)識(shí)清潔空氣的價(jià)值是一個(gè)十分復(fù)雜的前沿科研課題。而兒童處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，是對(duì)外界空氣污染最敏感人群，研究空氣污染對(duì)兒童的影響更易獲得有價(jià)值的結(jié)果。
基于此，以中國(guó)工程院院士、中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站總工魏復(fù)盛為中方首席科學(xué)家的中美科技合作項(xiàng)目一一空氣污染對(duì)人體呼吸健康的影響研究，在廣州、武漢、蘭州、重慶等城市和郊區(qū)分別選點(diǎn)，對(duì)空氣中直徑2、5微米顆粒物進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)，取得8196份調(diào)查問卷，測(cè)試兒童肺功能約15000人次，包括環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，共獲得了約300萬個(gè)數(shù)據(jù)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)空氣污染對(duì)人體呼吸系統(tǒng)健康(異常是兒童)的影響有了定量化的認(rèn)識(shí)。
研究結(jié)果證實(shí)，對(duì)人體健康的影響以空氣中細(xì)小顆粒物污染最為嚴(yán)重(我國(guó)有23的城市超標(biāo))，其次是二氧化硫污染(我國(guó)有13的城市超標(biāo))，氮氧化物污染的影響相對(duì)較弱。能夠說，細(xì)小顆粒物(可吸入顆粒物)是人體健康的第一殺手。據(jù)專家介紹，顆粒物上附著的有毒重金屬、酸性氧化物與土壤相比富集幾百倍、幾千倍，甚至上萬倍，并可在空氣中飄浮多達(dá)幾十天，有害物質(zhì)隨可吸入顆粒物進(jìn)人體肺部，并有可能透過肺泡進(jìn)入血液，直接危害人體健康。
近日，這項(xiàng)歷時(shí)8年的研究成果在京經(jīng)過了由國(guó)家環(huán)保總局主持的專家鑒定。專家們認(rèn)為，這一研究成果對(duì)于我們認(rèn)識(shí)清潔空氣的重要性、提高公眾及領(lǐng)導(dǎo)層的環(huán)保意識(shí)有著重要意義。研究成果的數(shù)據(jù)為國(guó)家空氣環(huán)境立法、制定、修訂空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、排放標(biāo)準(zhǔn)及空氣污染治理政策供給了科學(xué)依據(jù)。
家電為了吸引顧客，往往是以提高音箱的分貝為主要手段，各種音樂異常是打擊樂發(fā)出的聲音，會(huì)增添人們的焦慮情緒。按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，公共場(chǎng)所的噪音住宿業(yè)小于55分貝、商場(chǎng)(店)、書店小于60分貝、公共交通等候室小于70分貝，但現(xiàn)實(shí)的公共場(chǎng)所中，噪音要遠(yuǎn)大于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
我國(guó)對(duì)居民生活區(qū)的噪音也有相關(guān)的規(guī)定，住宅區(qū)白天的噪音不能超過50分貝(一般說話聲音為40～60分貝)，室內(nèi)噪聲限值要低于所在區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)值的10分貝。醫(yī)學(xué)證實(shí)，過度的噪音污染，會(huì)導(dǎo)致人的耳部不適，出現(xiàn)耳鳴耳痛癥狀;損害心血管;分散注意力，降低工作效率;造成神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂。噪音污染的過程其實(shí)是一種慢性中毒過程。記得有一幅榮獲世界漫畫大獎(jiǎng)的作品，就是在一間超高分貝的房中，關(guān)押著一名犯人，犯人雙手抱頭面部痛苦，這幅畫題名為“極刑”�？梢娫胍魧�(duì)人的影響。所以，現(xiàn)實(shí)生活中，要防止噪音污染，維護(hù)健康的生活環(huán)境。
讓我們來保護(hù)環(huán)境，治理污染吧!
環(huán)保的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xx（xx）班的xx，今天我演講的主題是《校園，我的家》。
校園環(huán)境給我們帶來了無窮的精神享受和無盡的快樂，這是我們的家。保護(hù)校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)的責(zé)任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。大家看這件一個(gè)畫面，一位同學(xué)買了包零食，吃得津津有味，吃完以后，眼睛向四周看了看，呀！他吃完了的零食袋沒了，呵！神奇吧！
請(qǐng)大家再看地上，又多了一個(gè)哭泣的零食袋，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒有人把它扔進(jìn)垃圾箱中，那位同學(xué)還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開心、很自豪一樣。 這 位同學(xué)扔掉的是一個(gè)食品袋，丟掉的卻是一個(gè)少先隊(duì)員講衛(wèi)生的習(xí)慣！
同學(xué)們，校園是我們共同的家園。 保護(hù)校園環(huán)境，是我們共同的愿望，現(xiàn)在的我們，要保護(hù)校園環(huán)境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要繼續(xù)隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。如果一棵小樹受傷了，就讓我們?yōu)樗焸伞?/p>
如果校園沒有了垃圾，那該多好呀！那我們就讓這個(gè)美夢(mèng)成真吧。我們是未來環(huán)境的主人，身為學(xué)校一員，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)校園環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。
我的講話完畢，謝謝大家！
環(huán)保的演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們：
我們都想在一個(gè)綠樹成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創(chuàng)造。
首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏;教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫;變得污跡斑斑;還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物;有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來，齊心協(xié)力愛護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，同學(xué)們，開始行動(dòng)吧!
保護(hù)生態(tài)，綠化校園，應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性的衛(wèi)生筷，便當(dāng)盒都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)?jiān)试S我向全體同學(xué)提倡“彎彎腰，凈校園”活動(dòng)，各班成立“彎彎腰”小隊(duì)，要求班干部起帶頭作用，帶動(dòng)其他的同學(xué)，只要看見校園地上有垃圾紙屑，就主動(dòng)彎彎腰把它撿起來扔進(jìn)垃圾箱里，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，用自己的雙手來保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。
校園是我家，我愛我們美麗的校園。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，從身邊的每一件小事做起，執(zhí)行“彎彎腰”活動(dòng)，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。
我再一次呼吁：執(zhí)行“彎彎腰”行動(dòng)，凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!
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