關(guān)于畢業(yè)演講稿范文合集四篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作�，F(xiàn)如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表?xiàng)鳂渖叫W(xué)大橋校區(qū)20xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意�。ň炊Y�。�
六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，我們沒有別的.方向，除了堅(jiān)持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動(dòng)：體能訓(xùn)練，我們揮汗如雨；運(yùn)動(dòng)場上，我們颯爽風(fēng)姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時(shí)忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語；怎能忘記受傷時(shí)您送來的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)??一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀�，那是我們�?jīng)歷兒童，走過成長的真實(shí)故事。同學(xué)們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學(xué)會(huì)了去愛、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自己�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們無私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)??我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是一位學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤隍湴�，相信明天一定�?huì)因我們而自豪！
現(xiàn)在，我向六年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?/p>
一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄無悔的教導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”
二鞠躬，感謝您，六年來的辛勤操勞。同學(xué)們，讓我們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”
三鞠躬，老師，祝您健康、快樂！
最后，請(qǐng)接受我最真誠的祝福：
衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康！
祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下，造就更多棟梁興中華！ 六年級(jí)全體畢業(yè)生
20xx年7月10日
楓樹山六年級(jí)六年級(jí)：周卓駿
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！在這即將畢業(yè)之際，很榮幸在這里跟大家分享和交流大學(xué)三年以來我個(gè)人在學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面的一些心得體會(huì)，首先感謝各位老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝班主任及各位同學(xué)對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助和支持；下面我就把自己在大學(xué)三年以來學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面成長的一點(diǎn)體會(huì)說出來跟大家互相交流一下，不足之處希望各位老師和同學(xué)批評(píng)指正。
做為一名班干部，無論在學(xué)習(xí)、班級(jí)管理方面，還是在其它各方面，首先我們時(shí)刻要保持一種積極、上進(jìn)、自信的心態(tài)，把握好積極工作、學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，明確大學(xué)是一個(gè)成長的過程，人的潛力是無窮無盡的，即使再難辦的事情只要我們有一種積極、上進(jìn)、自信的心態(tài)，再困難的事情都會(huì)簡單一大半；有時(shí)候擺在我們面前的事情很多，可能無從下手，只要我們保持一個(gè)良好的心態(tài)，靜下心來計(jì)劃一下，有條不紊一件一件的去處理，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)越做越有信心；我認(rèn)為良好的心態(tài)是做好任何事情的前提。
其次，都要有一個(gè)認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，不管一個(gè)人的能力有多強(qiáng)，如果不重視、不認(rèn)真的去對(duì)待，即使再簡單的事情也做不好；當(dāng)然作為一名學(xué)生干部，在實(shí)際的工作中我們會(huì)遇到很多的困難，比如有時(shí)候系上或班上組織一些活動(dòng)，在其他學(xué)生看來很簡單，微不足道，但是在后面的準(zhǔn)備過程中我們要做許多工作，這個(gè)我想在座的各位擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)都深有體會(huì)；所以我們對(duì)系上及班主任安排下的各項(xiàng)工作，哪怕是很小的一件事情，我們都要足夠的重視，并認(rèn)認(rèn)真真的去按時(shí)完成，既然我們在那個(gè)位置上，那么這些都是我們必須要做好的基本工作。
第三，公平、公正：在班級(jí)管理方面我們要把握好對(duì)每位同學(xué)公平、公正的原則；哪怕是很小的一件事情，我們絕不能以自己個(gè)人的感情去做事，比如在考勤、綜合測評(píng)、評(píng)優(yōu)選先，評(píng)助學(xué)金以及其他關(guān)系到學(xué)生個(gè)人利益方面的事情，我們要公平、公正的對(duì)待每位學(xué)生，否則我們很難管理學(xué)生、在班內(nèi)開展各項(xiàng)工作。
第四，正確的管理方法：一個(gè)班級(jí)內(nèi)一個(gè)人一種想法，如果僅按照我們自己的.想法去做，要搞好班級(jí)工作可能是相當(dāng)困難的，所以我們必須要有一個(gè)正確管理的方法；首先對(duì)班內(nèi)的每一位同學(xué)在思想、性格、學(xué)習(xí)等方面要有一個(gè)基本的了解，比如對(duì)一些難管理的同學(xué)，我們可以在宿舍聊天的時(shí)候或者在其他一些合適的時(shí)間委婉的把學(xué)�；蛳瞪系囊恍┮蠊嘧⒔o他們。
第五，以身作則，起好模范帶頭作用：作為一名班干部，我們不能對(duì)別人是馬克思主義，而對(duì)自己是自由主義；首先我們要嚴(yán)格要求自己，無論是學(xué)習(xí)還是其他方面，比如上課，早讀，晚自習(xí)及參加各項(xiàng)活動(dòng)，我們都要以身作則，起好模范帶頭作用，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念；一個(gè)積極的人無形中可以影響許多人，如果對(duì)自己放任自流，管理別人就無從談起。
以上是我在班級(jí)管理方面的一點(diǎn)體會(huì)，下面我簡單的說一我在學(xué)習(xí)方面的體會(huì)：
“青春可以狂，但更需腳踏實(shí)際”，做為一名學(xué)生學(xué)習(xí)是我們最基本的任務(wù)，我們首先要處理好班級(jí)管理和學(xué)習(xí)兩者之間的問題，在大學(xué)我們擔(dān)任班干部雖然有很多事情要處理，但是絕對(duì)不會(huì)影響到學(xué)習(xí)，當(dāng)好班干部處理好各項(xiàng)事情其實(shí)就是大學(xué)學(xué)習(xí)的一部分；
在學(xué)習(xí)上，不是我們一定要逼著自己去學(xué)習(xí)或刻意的強(qiáng)求自己去為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，首先我們要有明確的生活目標(biāo)，為了我們的生活目標(biāo)，我們就會(huì)自發(fā)的、主動(dòng)的去學(xué)習(xí)；沒有一種力量比一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的力量更強(qiáng)大；我個(gè)人對(duì)生活目標(biāo)最簡單的闡述就是：“說出早上起床的明確理由”，我們可以為自己設(shè)立一些短期的生活目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了動(dòng)力、有了力量的源泉，也就有了學(xué)習(xí)的熱情，我們就會(huì)自主、自發(fā)的尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，沒有一種方法是完全適合自己的，跟著別人走永遠(yuǎn)都是第二名，只有自己在學(xué)習(xí)、工作過程中不斷的去摸索，去體會(huì)，去總結(jié)，才能找到適合自己生長的土壤；在學(xué)習(xí)方面我就簡單的說這些。
一路走來，無論是系上各位老師，還是班主任以及各位同學(xué)，都對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作給予了很大的幫助，借這次機(jī)會(huì)，在我即將畢業(yè)之際讓我對(duì)系上各位老師、班主任以及各位同學(xué)真誠的說一聲：“謝謝，謝謝你們的支持和幫助，讓我無悔于三年的大學(xué)生活，最后祝各位老師工作順利，祝08級(jí)各位同學(xué)順利就業(yè)，祝XX、XX級(jí)的各位同學(xué)珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成，希望各位學(xué)生干部積極配合支持系上及班主任的各項(xiàng)工作，把握好我們?nèi)松缆飞系倪@筆寶貴財(cái)富。
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇3
大家早上好：
今天我很榮幸代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言。
十二年前，我們或許就已經(jīng)在心里為自己埋下了一棵種子；
三年前，我們踏進(jìn)了建平園，知道這棵種子找到了最合適的土壤，一定會(huì)茁壯而頑強(qiáng)地成長。
一年前，我們還站在跑道邊，為即將實(shí)現(xiàn)自己理想的學(xué)哥學(xué)姐們用力地鼓掌；
一年后，我們，也走上了同樣的起跑線，接受著大家的鼓勵(lì) 和祝福，攝錄下屬于我們的回憶；
今天，我們甚至能感覺自己離理想已經(jīng)那么觸手可及。
三年了，建平教給我們的不僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，這里，更有一種特別的文化和精神，以各式各樣的形式感染和教育著每一個(gè)人。當(dāng)我們閉上眼睛開始回憶，那軍訓(xùn)操練時(shí)在熱辣陽光下邁出的整齊步伐，那學(xué)農(nóng)時(shí)在嗆人炊煙中流下的歡笑的淚水，那國慶通宵前不眠不休的排練，那五月歌會(huì)時(shí)一鳴驚人的歌唱，還有那籃球賽場上歇斯底里的呼喊和奮力拼搏的汗水……這一千多個(gè)日日夜夜，最初的日子也還歷歷在目。朋友一生一起走，請(qǐng)你看一眼身邊的那個(gè)人，那群人，那些屬于我們的回憶，在今天翻開，是不是動(dòng)人依舊，新鮮依舊？
三年了，是建平這塊沃土給了我們諸多機(jī)會(huì)，感動(dòng)建平教會(huì)我們感恩 ，南京行教會(huì)我們銘記歷史，國慶節(jié) 通宵教會(huì)我們心系祖國，社團(tuán)活動(dòng)教會(huì)我們團(tuán)結(jié)努力……我們慶幸自己生活在建平，我們感謝學(xué)校給我們搭建的這些平臺(tái)，讓我們成長，教我們成人。
三年中，我們需要感激的人太多太多了——文采奕奕、博覽群書的'語文組老師讓我們體會(huì)到方塊字書寫出的美好，活靈活現(xiàn)、巧手妙心的數(shù)學(xué)組老師讓我們感受到函數(shù)、幾何可以是世界另一種最美的語言，孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語組老師讓我們相信即使不是母語也可以生出一份眷戀，還有博古通今、通曉天地的綜合文科組老師讓我們喚起了對(duì)遙遠(yuǎn)和當(dāng)世的關(guān)注，聰慧伶俐、努力拼搏的綜合理科組老師讓我們解讀了自然科學(xué)的奧秘，剛健有力、溫文爾雅的音體美組老師讓我們懂得會(huì)生活的人才會(huì)更幸�！�
好像再多的形容詞也無法修飾完這些給予我們幫助、教會(huì)我們奮斗的老師，再多的贊美也無法表達(dá)我們的敬意，但是今天，我們終于走上了起跑線，終于可以用實(shí)現(xiàn)夢想的拼搏行動(dòng)來回報(bào)母校。
今天，我們終于成了名副其實(shí)的高三 畢業(yè)生，我們即將迎來高考，迎來準(zhǔn)備了十二年的挑戰(zhàn)。尤記得，“今天我以建平為榮，明天建平以我為榮”的校訓(xùn)在踏進(jìn)這里的第一天起就被銘記于心，而今天，我們終于可以用自己的果實(shí)兌現(xiàn)這個(gè)莊嚴(yán)的承諾，用自己的力量書寫建平的又一次輝煌，成為建平的又一個(gè)驕傲。當(dāng)我們離最初的夢想越來越近，我們不應(yīng)為即將到來的高考緊張，不會(huì)為即將告別的中學(xué)時(shí)代而感到悲傷，請(qǐng)相信，我們一起努力過、奮斗過，有了這充實(shí)的一年，一切的夢想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
今天，我們還將迎來自己的18歲成人儀式。走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一種責(zé)任，多了一份莊嚴(yán)的承諾，帶著一種自立精神做一切有利于社會(huì)的事情，帶著一種科學(xué)態(tài)度在人生的路上求索，帶著一種人文情懷關(guān)心身邊的他們，帶著一種共生意識(shí)在社會(huì)中與他人和諧相處，帶著一份領(lǐng)袖氣質(zhì)在人群中展示出自己的魄力。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們不會(huì)惶惶不安�！伴L風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！毕嘈盼覀�，建平?jīng)]有失敗者！
也許今天以后，我們將再也沒有機(jī)會(huì)一起坐在這里，舉行屬于我們09屆的盛會(huì)，但是，無論斗轉(zhuǎn)星移歲月如何變遷，我們都一定還會(huì)記得這三年人生中最純真最美好的時(shí)光，我們將永遠(yuǎn)記得現(xiàn)在不忍分離的老師和伙伴，永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)奮斗過的青春足跡。
衷心祝愿在座的每一位同學(xué)，在未來達(dá)成自己的理想！祝建平的明天更美好！
畢業(yè)演講稿 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是文海小學(xué)六年級(jí)二班的學(xué)生侯啟煊。
抹去歲月厚厚的風(fēng)塵，撫平冉冉逝去的光陰。我們那如歌的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我們的小學(xué)生涯將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但我們并不后悔，因?yàn)樵谶@六年里，我們收獲了很多很多。我們認(rèn)識(shí)了身邊的那么多同學(xué)，并與他們結(jié)下了地久天長的友誼；我們從剛?cè)雽W(xué)的小孩子，變成了人生道路上并肩行走的知音；我們學(xué)會(huì)了那么多豐富多彩的唐詩宋詞元曲，認(rèn)識(shí)了神奇的平方、立方、乘方；我們從歡唱《剪羊毛》到高歌《彈起我心愛的土琵琶》······我們擁有了多少寶貴的東西啊！當(dāng)我們長大后，每當(dāng)回首往事的時(shí)候，我們都能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧。我們都能夠?qū)μ旄叱獎(jiǎng)P旋之歌，慶祝我們的小學(xué)生活。
我們即將與我們的母�！利惖奈暮ＰW(xué)分別。此時(shí)此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)出與老師、與同學(xué)們一起度過的快樂時(shí)光，光輝歲月�；赝^去的日子，一種溫暖便從心底里油然而生，蕩漾全身。
你們還記得冬天的時(shí)候的大課間嗎？對(duì)了，那還是我們冬季大長跑的日子。那時(shí)候，只要天氣好，同學(xué)們都會(huì)自覺地排好隊(duì)，在體育課代表的帶領(lǐng)下來到操場上。隨著音樂的響起，各班都開始進(jìn)行冬季大長跑。在雄壯的音樂聲中，每個(gè)班都會(huì)響亮的喊出整齊有力口號(hào)聲——這口號(hào)既是在鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持跑到跑道的終點(diǎn)，又是在激勵(lì)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們一定要堅(jiān)持到底，終點(diǎn)處就離我們不遠(yuǎn)了，加把勁就能勝利！
在我們回教室的必經(jīng)之路上，有一棵古老的大樹。樹干上，深深的皺紋訴說著時(shí)間的'流逝，誰也說不清它的年齡。盡管這樣，它的姿態(tài)依然婀娜多姿。但我更敬佩它頑強(qiáng)的生命力：冬天，又沉又厚的雪團(tuán)一團(tuán)團(tuán)地囤積在松樹的樹干上，可它一動(dòng)也不動(dòng)，任憑大雨把它的枝條壓彎，任憑呼嘯的寒風(fēng)把它的枝條吹得嘩嘩作響，可它就是不屈不撓地屹立在那兒，大雪和寒風(fēng)也只能甘拜下風(fēng)。這種堅(jiān)忍不拔的精神也正是我的母校我的家——文海所教會(huì)我們的。
雖然我們將與一路上風(fēng)雨同舟的老師、同學(xué)們分道揚(yáng)鑣，各奔東西，但是我們的心是在一起的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)真正分開，我們的心早已連成了一座友情的長橋。無論我們到了何處，我們的心里隨時(shí)都會(huì)裝著對(duì)方，裝著老師，裝著學(xué)校，彼此珍惜。那座友情的長橋被幾百顆心緊緊的護(hù)住，即使是時(shí)間的風(fēng)沙也無法將它打磨。
加油！我們曾經(jīng)牽著手走過了小學(xué)六年，盡管現(xiàn)在手已經(jīng)分開，但心永遠(yuǎn)會(huì)閃爍著彼此的身影，彼此的笑聲與面孔。勇敢往前走吧！我們的情誼將在彼此的思念和牽掛中長存。
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