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我的理想演講稿范文合集10篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的理想演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想演講稿 篇1
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：理想……
這世界上有一個(gè)人，他的頭頂有著萬人矚目的光芒，他是一個(gè)執(zhí)著追夢的歌者，他的名字叫張杰。過于平凡的家庭背景，靠天賦和起勁獲得快樂男聲第四名，仿佛成功就在眼前了。但是，公司人事的變動(dòng)，之后苛刻的對待和放棄摧毀了一顆熱愛唱歌的心，貧困拮據(jù)的生活帶給他的是對家庭、對父母的愧疚，而不能在舞臺(tái)上歌唱?jiǎng)t真正傷害了張杰的心。人的青春能有多少時(shí)光可以虛度?每個(gè)人都懂得珍惜青春，卻又有幾人能為了理想重頭再來?張杰，在這個(gè)平凡和平的年代從頭為我們詮釋了“勇敢”，自己摘去了曾經(jīng)的桂冠和榮譽(yù)，頂著合約糾紛、緋聞壓力和種種的不理解和責(zé)難，簡簡單單從頭開始。他起勁測驗(yàn)考試著各種形式的歌曲，用他天生的嗓音、純凈的情感、頑強(qiáng)的徹夜汗?jié)褚律谰毦偷奈璨剑瑸檫@個(gè)夏天帶來了一個(gè)一個(gè)的經(jīng)典和打動(dòng)。他幾乎做到了完美，靠著執(zhí)著和倔強(qiáng)，他給這個(gè)時(shí)代樹立起了一個(gè)平凡而不屈奮斗的榜樣。
“飛”字右邊有一雙翅膀，有了這一雙翅膀，我們就可以自由的飛翔，有了這一雙翅膀，我們就有了沖破云霄的力量。在信心變成信仰的一瞬間，就算是閉著眼睛，我們也一定能夠飛起來。
有一位哲學(xué)家說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上”，他形象地告訴了我們一個(gè)道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。
沒有暗礁，激不起美麗的浪花;彩虹，經(jīng)過雷電擊戰(zhàn)后出現(xiàn);理想，經(jīng)過與困難搏斗才能誕生。
讓我們在陽光的日子里，愉快的歌唱;在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程!青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命的每一天，向著成功的彼岸前行!
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都有一個(gè)理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向，在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看做生活目的'的本身這種倫理基礎(chǔ)，我把它叫做豬欄式的夢想，照亮我的道路，并且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的夢想，是善、美和真�！�
親愛的同學(xué)，這就是愛因斯坦的“理想論”。那么，年輕的你有過愛因斯坦說的豬欄式夢想嗎?你喜歡過安逸的生活嗎?你是否一度把單純快樂的日子看做生活目的呢?……你是否至今還擁抱著夢想，想成為一名人民教師，一位醫(yī)生，一位軍人，一名科學(xué)家，一位影視明星呢?
我的理想演講稿 篇2
我的理想很簡單，就是當(dāng)個(gè)作家。我忘了什么時(shí)候有這個(gè)理想，可能是因?yàn)橐患隆?/p>
由于遺傳因素，我從小就喜歡看書，仿佛書中有強(qiáng)大的磁鐵，將我牢牢吸引過去。自然，愛看書就會(huì)積累許多詞匯，寫作文也就成了我的強(qiáng)項(xiàng)。那次奧語課上，老師訓(xùn)練作文，我竊喜：又到我大展身手的時(shí)候了！這次定讓她刮目相看！我們奧語老師管理很嚴(yán)，對每個(gè)學(xué)生的作文都挑三揀四，所以我就有個(gè)奇怪的.目標(biāo)，讓她對我刮目相看，我要證明自己。剛剛，我懷著緊張的心，把作文交給了她，我的心七上八下，要是這次她還說不行，我就放棄了�？粗o皺著的眉頭，我覺得我肯定失敗了。她看完后，依然一句話都沒說，沉默了良久，緊鎖著的眉頭突然放松下來，“挺好的�！彼炎魑谋具f給我，經(jīng)過我身邊時(shí)說了這3個(gè)字。我開心地快要跳起來，但我讓自己鎮(zhèn)定下來，告訴自己還有個(gè)老師。就那天早上“寫出更好的文字”這個(gè)想法充實(shí)我的腦海。
堅(jiān)定這個(gè)理想肯定會(huì)經(jīng)歷一些困難，有時(shí)寫作文突然沒了靈感，我甚至想過放棄，但一想到?jīng)]有理想的可怕，我就會(huì)堅(jiān)持下去。
我現(xiàn)要要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課，踏實(shí)走好每一步路，并多看各個(gè)方面的書籍，為我的理想鋪路。青春理想演講稿理想演講稿放飛理想演講稿
我的理想演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好!
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！� 它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在幻想中生活。人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做 ，在幻想中躺著等待新的開始，這樣不僅離理想遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在幻想中彷徨呢?所以今天我要演講的主題就是我的理想。
理想，是夏天的第一束灼陽;理想，是冬天里的第一片雪花。雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面。那么理想究竟是什么呢?
其實(shí)沒有理想才是最可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光。所以說理想是其實(shí)是一種強(qiáng)大的能量，它會(huì)是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你遇到挫折，想到自己的理想就會(huì)突然滿身都是能量。
有人的理想是做一名工程師，還有人的理想是做個(gè)閃閃發(fā)亮的明星。我的理想是什么呢，其實(shí)我自己也不清楚。如同我先前所鋪墊的那樣，我知道沒有夢想這個(gè)事實(shí)十分可怕，也很可悲。但我很慶幸自己發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)并希望去為之改變。正因如此，我也很清楚地知道自己該做什么，不該做什么。對于對未來感到模糊、并無清晰憧憬，我所要做的是清醒地去關(guān)注自己所做的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在完成應(yīng)做的任務(wù)同時(shí)，抓住各種機(jī)會(huì)發(fā)掘自己內(nèi)心深處所持有的熱情和自身未展現(xiàn)出的潛能，而非心不在焉地混日子。我沒有一個(gè)深刻在心的理想來作為標(biāo)桿向之前進(jìn)。但我有一個(gè)真心堅(jiān)信的念頭去努力為之拼搏，那就是
尋找我的夢想!因此對于現(xiàn)在的我而言，尋找夢想，就是我的理想吧!我相信這一趟尋覓的旅程，將會(huì)讓我在不斷的嘗試和充實(shí)之中，發(fā)現(xiàn)能讓自己真正愿意付諸努力、讓自己樂在其中的事情。那種將全部身心投入進(jìn)去的快活和熱情，便是我現(xiàn)在的目標(biāo)。這個(gè)終點(diǎn)離我或近或遠(yuǎn)，但這就是為我提供能量的來源。我不會(huì)停止尋覓的步伐，因?yàn)槲抑�，找到夢想，就意味著找到真�?shí)的自己，找到拼搏的信念。這便是生活的意義吧!就像有句話所說：“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?”
謝謝!
我的理想演講稿 篇4
每個(gè)人都有自己的愿望，有的人希望將來當(dāng)工程師，有的人希望當(dāng)科學(xué)家，而我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長大后考上師范學(xué)校，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
我喜歡當(dāng)教師的最大的原因是受父親的影響。父親大學(xué)畢業(yè)后，就分配在離家鄉(xiāng)三百里外當(dāng)一名中學(xué)教師，在我還沒有出世的時(shí)候，父親在一次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中被錯(cuò)劃成右派，被迫回到農(nóng)村，一次次的上訴，都是無功而返，所以我從小就暗暗地對自己說，我長大后要當(dāng)教師，實(shí)現(xiàn)父親未遂的心愿。
初中畢業(yè)后，為了早點(diǎn)出來工作，我報(bào)考中等師范學(xué)校，我的'分?jǐn)?shù)425分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出錄取線百多分，但因?yàn)楦鱾�(gè)緣故，我沒有被錄取，我的愿望落空了。心里很難過，感覺上天是那樣不公平，但在父母的鼓勵(lì)下，我又恢復(fù)了自信心。
我的理想演講稿 篇5
大家好，我叫XX，是六年級3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是我的理想。
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
非常小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫非常敏感，非常喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給父母看。父母得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的`。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會(huì)說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì)、對全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好周圍一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì)公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從周圍的小事做起，從自身做起，不能有“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！
我的理想演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國；有的人想當(dāng)老師，培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷。。。。。。而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜遥?/p>
當(dāng)我成了基因?qū)＜遥乙弑M自己所能，為人類服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少國家，地區(qū)，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的.關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液�，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章， 改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因?yàn)槲抑�，要成為一個(gè)基因?qū)＜�，必須要有淵博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
我的理想演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我的理想》。
朋友相聚，談到各自的理想。當(dāng)問到我時(shí)：“xxx，你的理想是什么？”我的理想？是啊，我從未認(rèn)真的思考過。我是一個(gè)隨遇而安的人，從未主動(dòng)去追尋著什么。要當(dāng)一名教師并不是因?yàn)槲业乃枷刖辰绺�，要為祖國培育花朵，奉獻(xiàn)青春。在家人的期望和冥冥的指引下，從此我成為了一名教師。既來之則安之，我既然選擇了當(dāng)一名教師，我就會(huì)愛我所做，從中尋找快樂。
作為新教師，對于工作和教學(xué)方式該怎樣進(jìn)行，我真是手足無措。在我彷徨時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我?guī)椭�。�?jīng)驗(yàn)豐富的同事通過隨堂課向我展示了教學(xué)方式。一位同事曾經(jīng)對我說我們對于工作應(yīng)該像個(gè)大寫字母“a”一樣有種鉆研的精神和熱情，這句話我一直記得。教學(xué)上我總是想著如何能夠生動(dòng)的展示出文本，如何能夠以學(xué)生理解的方式解釋詞語的意思和區(qū)分形近字，如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過實(shí)踐、反思我發(fā)現(xiàn)教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍，我要求自己不把個(gè)人情緒帶入課堂，上課前對自己笑一笑，帶著激情走進(jìn)教室，課堂的效果果然更好一些。
與學(xué)生相處時(shí)，我追求著“亦師亦友”的狀態(tài)，與學(xué)生平等相處。身為一名教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對于問題生，不挖苦、不拋棄、一視同仁。對于總是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施：量化積分制和學(xué)步卡相結(jié)合，評選優(yōu)秀手抄報(bào)，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的'閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。課間我會(huì)以伙伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上，當(dāng)我看到一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生認(rèn)真聽講樣子的時(shí)候，我會(huì)與他進(jìn)行眼神的交流并會(huì)心一笑，那種認(rèn)可的感覺真是妙不可言。在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，我將班里成員以小組劃分，組長負(fù)責(zé)制使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。對于班里平時(shí)都不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生，在分組時(shí)我讓他作為小組負(fù)責(zé)人管理組內(nèi)的學(xué)習(xí)。他的認(rèn)真讓我看到了希望，當(dāng)他把小組成員默寫的古詩拿給我看，并得到我的肯定時(shí)，那笑容真甜。在公開課上，我的學(xué)生們總是很懂事的給予我配合，積極地發(fā)言和認(rèn)真聽講的態(tài)度讓我很欣慰，課后他們總要在我身后追著問：“老師，我表現(xiàn)的怎么樣？”我說你很棒，他能高興的跳起來。課間，我總喜歡站在辦公室的陽臺(tái)上看我們班孩子玩耍，他們是那樣可愛，讓我想起了童年的我。《插班生林可樹》的作者楊聰說：“我曾經(jīng)也是學(xué)生，也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵(lì)、寬容、和賞識(shí)教育，就是讓我把曾經(jīng)需要的給學(xué)生�！蔽椰F(xiàn)在做的正是這件事，把我曾經(jīng)需要的給我的學(xué)生。
我的演講已接近尾聲，此時(shí)此刻，我想對大家說我已經(jīng)找到我的理想，我的理想就是：“我要當(dāng)一名好老師。”
謝謝大家！
我的理想演講稿 篇8
十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經(jīng)歷過千軍萬馬過獨(dú)木橋的洶涌之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個(gè)在夢里見過無數(shù)次的象牙塔，這個(gè)夢想起飛的地方�，F(xiàn)在我們又已經(jīng)經(jīng)過了大一的一年，此時(shí)此刻不知道大家的心情是否和我一樣，但有了一年的大學(xué)生活，我們都相信了：命運(yùn)并非上天的安排，命運(yùn)是掌握在自己的手中，要獲得幸福，擁有輝煌，就得去耕耘去鍛造，就得左右自己。
我今天演講的主題就是，我的大學(xué)我做主，做自己命運(yùn)真正的主人。
是魚兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
進(jìn)入了大學(xué)，很多時(shí)候我們因?yàn)闀r(shí)間無法安排而無所事事，曾經(jīng)的高中是滿堂灌的填鴨式教學(xué)和千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考制度，我們更多時(shí)候適應(yīng)的是充實(shí)的傳統(tǒng)型學(xué)習(xí)，把高考當(dāng)做了奮斗的終點(diǎn)，當(dāng)我們步入大學(xué)校門，特別是在我們之前大一的一年，我們難免花了大量的時(shí)間止步不前或抱著高考后休息休息的心理，而任意放縱，荒廢至今而學(xué)業(yè)一事無成。去年此時(shí)，我們興高采烈的來到這所成就你人生夢想的地方的時(shí)候，大家當(dāng)時(shí)都寫下了自己在大一一年的規(guī)劃；可是經(jīng)過了大一一年的歷程，現(xiàn)在我們可以看出，同學(xué)們的道路已經(jīng)漸漸走上了不同的方向。有的人選擇了放縱；有的人還在抱怨自己是否來錯(cuò)了地方；有還的甚至覺得自己選錯(cuò)了專業(yè)，而一直耿耿于懷。但不管怎么樣大學(xué)不是技校，一個(gè)機(jī)電專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生能夠操作、維護(hù)一臺(tái)機(jī)器，但是一個(gè)只有初中學(xué)歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學(xué)生操作得更好；一個(gè)外語系畢業(yè)的大學(xué)生能夠說一口流利的外語，能夠?qū)㈤L篇的外文資料翻譯成中文，可是，一個(gè)跑到外國賣了幾年烤紅薯的人也能說外語，甚至比大學(xué)生說得更地道；一個(gè)醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生能夠拿起聽診器給病人看病，能夠憑借幾百萬一臺(tái)的醫(yī)療儀器診斷出病人的疾病，可是，很多衛(wèi)校畢業(yè)的中專生在積累若干年經(jīng)驗(yàn)以后，照樣可以拿手術(shù)刀，古時(shí)候的中醫(yī)甚至能夠懸絲把脈，僅憑一根絲線就能為病人開藥方并保證藥到病除……
我們曾經(jīng)感受過，現(xiàn)在我們也可以看到，初入校門的學(xué)弟學(xué)妹們，他們哪個(gè)不對大學(xué)生活的充滿著無限的遐想和向往�？墒钱�(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)之后，我們卻發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這里與自己想象中的有所出入，這里沒有了高中老師的諄諄善誘，也沒有很多學(xué)習(xí)任務(wù)的畫地為牢，沒有了家長們的'悉心督促，沒有獎(jiǎng)罰分明的體制滿足著少年時(shí)期學(xué)優(yōu)則賞的虛榮心。這里有的是更多的自主的時(shí)間、和志同道合者的交流空間，課堂上老師不是照本宣科的筆記、更沒有每天都要挑燈夜戰(zhàn)的家庭作業(yè)。于是，太多空虛的時(shí)間里，很多同學(xué)們把時(shí)間花費(fèi)在了網(wǎng)吧的游戲或是花田月下，還有些同學(xué)把放松當(dāng)做了放縱，在大學(xué)的安樂窩里自娛自樂，任憑光陰似箭，一去不返。
所以，在大學(xué)里我們將做好自己的人生的三岔路口，你將何去何從……與其跟一百個(gè)人去競爭五個(gè)職位，不如跟一個(gè)人去競爭一個(gè)職位……學(xué)術(shù)精神天然的應(yīng)當(dāng)與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場不忌諱任何神話，你也完全可能成為下一個(gè)傳奇…… 不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂流淚。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，等到大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們有的不是平淡、遺憾的青春。而是那飛揚(yáng)，那艷麗的，那可以令我感到無比自豪的青春！我們到時(shí)候可以對任何一個(gè)人說：在大學(xué)里我們曾讓我們的青春飛揚(yáng)。
人的一生如同四季：春種，夏耕，秋收，冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望你們都有自己的種子，等到春去秋來的時(shí)候，你們都有自己的果實(shí)。大學(xué)生活還有三年，那是值得我們期待的，讓我們一同去感受這個(gè)美好的過程。大學(xué)生活如同一片葉子，它的美感和價(jià)值不僅在秋天成熟時(shí)優(yōu)雅飄落的那個(gè)時(shí)刻，而是體現(xiàn)在春夏秋冬整個(gè)生命循環(huán)之中。既然大學(xué)給了我們青春的舞臺(tái)，那我們就要好好的利用這個(gè)舞臺(tái)，把自己亮麗的一面展現(xiàn)在校園里，揮灑自己的夢想，張揚(yáng)自己的青春，三年之后，當(dāng)我們以后再回首時(shí)，我們要看到，在大學(xué)里，我們不是個(gè)螞蟻，我們是雄鷹。
最后我想說的是：讓我們張開夢想的翅膀迎接迎接我們的挑戰(zhàn)。擁抱你的大學(xué)生活！用你自然的眼睛去捕捉每一處校園之景，用你自然的耳朵去聆聽每一縷校園之聲，用你自然的靈魂去接受每一次洗禮，用你自然的心態(tài)去對待每一份關(guān)注！
讓我們的青春飛揚(yáng)在這大學(xué)的校園，讓我們的夢想在這校園里成為現(xiàn)實(shí)吧！
我的理想演講稿 篇9
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！很高興能與大家相聚在國旗下。今天。我演講的題目是《理想召喚行動(dòng)·勤奮鑄就成功》。
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進(jìn)的方向；有了理想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
記得曾經(jīng)讀到過這么一篇文章：10歲時(shí)，他的夢想是成為歌手；20歲時(shí)，他的夢想是唱響全美；30歲時(shí)，他的夢想是成為全能的音樂家；40歲時(shí)，他的夢想是成為世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無名小卒逐步成長起來，最后功成名就，成為大師。由此可見，理想能夠召喚行動(dòng)，讓人成功。因此，作為祖國未來的'接班人的我們，是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)該樹立自己理想呢？
好的開始是成功一半，樹立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因?yàn)椋趭^鑄就成功。
“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！薄傲_馬并非一日造成，成功并非一蹴而就�！辈诲e(cuò)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因?yàn)椤按喝A秋實(shí)”，只有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時(shí)間，建立起了相對論的理論基礎(chǔ)，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗(yàn)過1600多種礦物和6000多種植物，最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花27年時(shí)間，才編成100多萬字巨著《本草綱目》。
才能來自勤奮，勤奮鑄就成功。對此，我是深有體會(huì)的。記得在初三上半學(xué)期的期中考試中，我發(fā)揮十分不理想。但此后我奮發(fā)努力，積極進(jìn)取，制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做了大量課外練習(xí)，遇到不懂的問題及時(shí)請教老師，終于在期末考試中獲得班級第一名的優(yōu)異成績。
天上不會(huì)掉餡餅，世上沒有免費(fèi)的午餐。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椋挥羞@樣，我們才能學(xué)有所成，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功。樹立理想，并且為之不斷努力，才會(huì)擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家！
我的理想演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活�！边@是列夫·托爾斯泰說的一句話。我想，大家都應(yīng)該有自己的理想，理想像一盞明亮的燈。為我們指出前進(jìn)的方向，沒有理想就沒有動(dòng)力，下面一起來談?wù)勎业睦硐耄?/p>
臨近小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)的生活里，我很快樂，能和同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象，我很感謝老師，帶我遨翔美麗的知識(shí)海洋，我最想感謝的是這座偉大的母校，給我的生活增添一道燦爛的陽光和五彩繽紛的色彩；而我的理想在這樣的校園生活中慢慢誕生了！我想說：“音樂，是藝術(shù)中的美，在我的生活里不可缺少的就是音樂，所以我更堅(jiān)定了我的理想——古箏演奏家�！�
古箏，它就是我的一位知己，陪伴我度過孤獨(dú)寂寞的日子，用聲音把我的煩惱震碎。每次看見易老師演奏古箏的時(shí)候，真讓人陶醉。手指撥動(dòng)著琴弦，是那么的美，要是我以后能像易老師一樣演奏給學(xué)生聽，是多么美好的一件事��！盡管我彈古箏不是一流的好，但我還是想當(dāng)一名古箏演奏家，只要我好好學(xué)，天底下就沒有做不成的事。我開始幻想著：在一個(gè)樹葉形狀的舞臺(tái)上。有兩只白天鵝為我伴舞，七彩的`燈光照射在我的身上，臺(tái)下有成千上萬的觀眾，我就坐在舞臺(tái)的中央，穿著白色的衣裙，眼前擺放著我的“知己”，開始輕輕撥動(dòng)琴弦，似乎聽見了鳥雀的叫聲，花瓣飄落下來的聲音，流淌的水聲……這真是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。
想要實(shí)現(xiàn)——古箏演奏家這個(gè)理想，也不是件容易的事，需要辛勤的付出，就像一朵花，需要每天的灌溉，才能開出美麗的花朵。每天練古箏，為我的理想堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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