奉獻(xiàn)的演講稿范文集錦十篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的奉獻(xiàn)的演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
曾在《幼兒教育》雜志上看到過這樣一篇文章，綜述埃及幼兒教師的特征分析，文中說到埃及幼兒教師身上具有“六顆心”，即“極為愛心”;“極其虛心”;“極為細(xì)心”;“非常有心”;“確有誠心”;“極有童心”。而我認(rèn)為，不分國籍，不分地區(qū)，幼兒教師都應(yīng)該具備這樣的特征，胸懷“多顆心”，這樣才能把幼教這份事業(yè)做得有聲有色。那么，作為中國幼兒教育行業(yè)中普普通通的一名，在工作中我又如何用這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”來鞭策自己，督促自己的呢?
1、工作中充滿“愛心”：
愛是教育的基礎(chǔ)，是教育的前提和催化劑。幼兒不能沒有愛的呵護(hù)，正如嬰兒不能沒有母親，河堤不能沒有樹木的呵護(hù)一樣。愛心的別名叫“責(zé)任”和“奉獻(xiàn)”。在工作中，我努力接近每個(gè)幼兒，清晨用微笑迎來他們，和他們交流，時(shí)常去親近他們，不時(shí)的摸摸他們的頭，有時(shí)還抱抱他們，親親他們的小臉蛋。
2、工作中永葆“童心”：
教師應(yīng)當(dāng)有一顆童心，尤其是幼兒教師。有了童心，才能使自己變得年輕，變得活潑，使教育充滿童趣;有了童心，才能走進(jìn)幼兒，理解幼兒，體諒幼兒;有了童心，才能和他們一起唱，一起跳，一起笑。如在游戲《踩影子》活動(dòng)中，剛開始，我去尋找“攻擊”的對(duì)象(幼兒)，到后來，變成了許多的小朋友合伙來對(duì)付我，經(jīng)過激烈的“戰(zhàn)斗”后，我舉手“投降”，此時(shí)的幼兒歡呼雀躍。
3、工作中極為“虛心”：
自從走上幼教這個(gè)工作崗位，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐方知學(xué)校所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是我邊教邊學(xué)，不斷充實(shí)自己。一是苦練基本功，一刻不放松。有空就學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)技能，不懂就問，直止學(xué)會(huì)弄懂。利用空余時(shí)間向有能力有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)一些舞蹈美術(shù)技能，提高自己的業(yè)務(wù)能力。二是博采他山石，琢為自家玉。聽課，聽講座，學(xué)論文，對(duì)照自己，取他人之長，補(bǔ)自己之短。如我們同園的幾位教師經(jīng)常一起共同研究教學(xué)方法，相互聽課，評(píng)課，探索好的教學(xué)路徑。三是博覽群書，豐富內(nèi)涵。如我們經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育雜志，不斷在總結(jié)中探索，地探索中總結(jié)。為了能培養(yǎng)出適應(yīng)未來的人才，我愿活到老，學(xué)到老，教到老，改到老。
4、工作中擁有“耐心”：
幼兒的性情千差萬別，有“活潑型的”，“靦腆型的”，“乖巧型的”，“問題型的”等，面對(duì)他們，要耐心，要能傾聽每個(gè)幼兒的心聲，因勢(shì)利導(dǎo)。經(jīng)常與他們交談，鼓勵(lì)他們說出自己的看法和想法，了解孩子產(chǎn)生問題行為的原因和實(shí)質(zhì)。當(dāng)有孩子對(duì)你喋喋不休時(shí)，你一定要耐心傾聽，那是因?yàn)楹⒆铀枷氲幕鸹ㄔ陂W爍，而在你的耐心傾聽中，孩子會(huì)得到更多的勇氣和自信。當(dāng)孩子身上出現(xiàn)問題時(shí)，我們既不能熟視無睹，漠不關(guān)心，也不能急躁地強(qiáng)行糾正，而應(yīng)耐心詢問，細(xì)心觀察，找出問題的根源，進(jìn)而“對(duì)癥下藥”。這樣才能從根本上解決問題。
5、工作中極為“細(xì)心”：
幼兒教育是一項(xiàng)既全面又細(xì)致的工作。教師要幫助幼兒不斷提高身體素質(zhì)，又要促進(jìn)他們的智力，情感等各方面的發(fā)展，同時(shí)，對(duì)幼兒的生活起居，飲食睡眠到增添衣服，大小便，都需要教師給予細(xì)心的照料和指導(dǎo)。如：一次午睡時(shí)，看到孩子們都睡了，剛翻閱起雜志，就聽到“哼、哼”的呻吟聲。我連忙起身隨聲尋去，發(fā)現(xiàn)是項(xiàng)羽小朋友發(fā)出的聲音。我低身輕問：“怎么啦，項(xiàng)羽”他不答，卻直掉眼淚，而且不時(shí)的用手挖鼻孔，看到他這樣的舉動(dòng)，我就感到有問題，把連忙把他抱起來觀察鼻孔，原來在他的鼻孔中“藏著”一顆黃豆，我馬上把他抱到附近醫(yī)院為他取出黃豆，使孩子在較短的`時(shí)間內(nèi)排除了恐懼。如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想。因此在與孩子相處的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該多一份細(xì)心，少一份疏忽，真正做到防患于未然，讓孩子健康愉快的成長。
6、工作中擁有“恒心”：
一個(gè)幼兒教師要想克服教育工作中遇到的一切困難，就需要有優(yōu)良的意志品質(zhì)，即擁有一顆恒心。一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的幼兒教師能善于控制自己的情緒，才能給幼兒營造愉悅的心境，對(duì)正處于發(fā)展中的幼兒性格起著一定的優(yōu)勢(shì)影響，對(duì)他們健康心理的形成起到有利的促進(jìn)作用。
幼兒教育是一塊廣闊浩瀚而又初萌生機(jī)的領(lǐng)域，我作為幼兒教師有幸與孩子們共嬉共樂，與家長們共談共敘，與同事們共商共榷，共同品嘗人生的酸甜苦辣，我深深感到這是一種莫大的幸福，能為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧，是我人生最甜蜜的旅程。
我的演講完畢，謝謝大家!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇2
我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)�！睂�(duì)于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我做為一名班主任，在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
一、用一顆寬容之心、平常心去對(duì)待孩子成長中出現(xiàn)的問題。
我班的郝XX小朋友是大班年級(jí)組乃至全園出了名的 “肇事王”，每天都有關(guān)于他調(diào)皮搗蛋的一些新聞。每當(dāng)其他孩子吃東西、做游戲、玩玩具時(shí)，他就悄悄地靠近他們，趁其不備便伸手去搶他們的東西，甚至伸出拳頭打向同伴，而且他特別會(huì)為自己辯解，總之，受傷的總是別人。由于他愛打人，同伴們都不愿與他一起玩，還不斷地向我告狀，告狀聲越多，他越孤單，拳頭也就越多地伸向別人。
通過觀察，我想，XX的行為一定與家庭環(huán)境和教育有關(guān)。通過家訪和與來接送的家長交談，我了解到他一直都是爺爺、奶奶帶大的。爸爸、媽媽都在外打工，根本照顧不到他。奶奶對(duì)XX百依百順，從不對(duì)他提出任何要求。而爸爸、媽媽都是難得回家一次，一見面也是疼愛有加。久而久之，在“隔代父母綜合癥”的教育下，使XX形成了以自我為中心，主觀意愿獨(dú)斷，不管是誰都得聽他的。據(jù)觀察，XX在幼兒園非常想和別人交流，可因?yàn)楸磉_(dá)的方式與眾不同，小朋友都不愿與他一起玩。于是，我就對(duì)他采取了以下的教育方法：
1、家園合作。我與他的家長共同要求XX遇到問題時(shí)，先把想法說出來，不能隨便動(dòng)手打人。要求XX做到這一點(diǎn)的前提，是要求他的奶奶在任何情況下都不能偏袒XX，并做到循循善誘，以理服人，不要遷就孩子；同時(shí)要求XX的父母每個(gè)周末盡量能抽時(shí)間打電話回來陪孩子多說話，郵寄一些小禮物以作為對(duì)他進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。我也向家長保證，在任何情況下，不摻雜對(duì)XX的成見和偏見，公正而耐心地對(duì)待他。當(dāng)XX動(dòng)手打人時(shí)，我一定都先弄清楚原因，不先去責(zé)怪或處罰他。平時(shí)，我還要求家長多了解XX的閃光點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，XX雖然很好動(dòng)、調(diào)皮、還喜歡打人，但他很喜歡聽故事，更喜歡講故事。因?yàn)橹邪嘞聦W(xué)期，幼兒要學(xué)會(huì)組織語言自行講述。所以，我平時(shí)會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間里，讓幼兒自行上來講故事。每次他都是第一個(gè)舉手上來。他的詞匯量很豐富，思維有條理，會(huì)把學(xué)到的《我們一起玩》、《孔融讓梨》、《小雷鋒的故事》等故事完整地講述給伙伴們聽。借此，我從中引導(dǎo)他待人要有禮貌，要和小朋友友好相處，懂得愛護(hù)公物，做什么事情都要有始有終，做錯(cuò)了事要說“對(duì)不起”�，F(xiàn)在的小孩了解世界的面很廣，所以思維邏輯也很活躍。他不但在聽的時(shí)候表現(xiàn)出很懂的樣子，而且在日常生活中也表現(xiàn)得不錯(cuò)。有一次，我組織小朋友到草地上撿落葉，這時(shí)XX說：“我也要學(xué)雷鋒，去撿落葉。”我笑著說：“好吧，小雷鋒，去撿吧。”他高高興興地去了，而且表現(xiàn)很不錯(cuò)。
2、將功補(bǔ)過。XX小朋友雖然與同伴交往能力差，解決問題的能力差，但他性格卻很倔強(qiáng)。經(jīng)過多次觀察，我發(fā)現(xiàn)他每次犯了錯(cuò)誤后，就是不愿意主動(dòng)承認(rèn)，就算老師讓他去跟小伙伴道歉，他都很倔強(qiáng)，不愿意去。但是，有一次我換了一種方式教育引導(dǎo)他，發(fā)現(xiàn)他的態(tài)度相當(dāng)好。那次有小朋友來告訴我，XX把茶桶的水給弄翻了——，當(dāng)時(shí)他根本沒有認(rèn)識(shí)到是自己的錯(cuò)，還說：“小朋友們都沒有水喝，才好呢�！蔽耶�(dāng)時(shí)真的很生氣，便反問他：“那你喝什么呢？”他說：“我才不喝幼兒園的水呢�！碑�(dāng)時(shí)我很憤怒，心想：“才幾歲的孩子就能說出這樣的話。”我忍住了，因?yàn)槲抑溃绻丝贪l(fā)怒，那前面的努力就白費(fèi)了，幼兒一個(gè)良好習(xí)慣的行成需要很長的時(shí)間，我相信他會(huì)做到的。我轉(zhuǎn)身去拿拖把準(zhǔn)備收拾地面，發(fā)現(xiàn)走廊上的吊飾被風(fēng)吹到了一樓，我當(dāng)全班小朋友的面問：“小朋友，愿不愿意給XX一次改正的機(jī)會(huì)？”“愿意！”所有的幼兒異口同聲�！澳呛�，如果XX下樓去幫老師把吊飾拿上來，我們就原諒他。”我話還沒有說完，小家伙已經(jīng)一溜煙似的跑到樓下拿起了吊飾，上樓的時(shí)候很自豪地說：“小朋友們看，我總算找到我們班的吊飾了�！彼械男∨笥讯颊f：“XX，你真棒！”這個(gè)小家伙不好意思地臉紅了。我借此又引導(dǎo)他，發(fā)現(xiàn)他原來早就意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，可又放不下面子。經(jīng)過我的開導(dǎo)，他終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤。
以后我們班有什么難題或是哪個(gè)小朋友表現(xiàn)不好，都請(qǐng)他來解決。經(jīng)過一段時(shí)間，我們驚異地發(fā)現(xiàn)XX打人的行為明顯減少了，與同伴的關(guān)系也開始變得融洽起來了。
現(xiàn)在的XX雖然還是有些缺點(diǎn)，但他向同伴伸出的`不再是拳頭，而是一雙合作和友好的手。
二、用崇高的思想，把每個(gè)孩子陶冶成一首最美的詩
我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱?chǎng)所，作為一名幼兒教師，我努力把我的學(xué)生陶冶成一首最美的詩。我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量，因此，為人師表是我的全部工作。身為大（一）班的班主任，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級(jí)工作，我班兩位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩�，有活搶著干，從不�?jì)較個(gè)人得失。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，使班級(jí)工作開展的有聲有色，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的成長氛圍。
三、積極參加教研活動(dòng)、汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。
在搞好工作的同時(shí)，我從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，我訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，我很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
四、盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)，是我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀。
一分耕耘，一分收獲，由于自己的努力工作，我多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者。近二年獲省級(jí)論文十幾篇，成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，我將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界。
“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切�！彪m然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。常有孩子對(duì)我說：“邵老師。你知道嗎？你的微笑好美啊�！笔前�，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中更加閃光！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)成就無悔青春》。
作家余秋雨曾說過，選擇你愛的事業(yè)，愛你選擇的事業(yè)，并用百倍的信心、勇氣和努力去澆灌他，無論將來成功與否，你都能驕傲的說："我終身無悔".所以當(dāng)我們走上工作崗位時(shí)，能夠選擇的，是我們對(duì)待工作的態(tài)度。人的一生可能燃燒，也可能腐朽，而我的選擇是在心愛的工作崗位上奉獻(xiàn)熱情與汗水，燃燒無悔的青春。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，我們已經(jīng)悄然步入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)日新月異，人們說新的時(shí)代呼喚新的精神動(dòng)力，然而無私奉獻(xiàn)的精神卻始終浩然長存于我們默默奉獻(xiàn)著的黨員干部間。俯首甘為孺子牛的焦裕祿同志，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，帶領(lǐng)群眾抗風(fēng)沙，鞠躬盡瘁為人民；感動(dòng)整個(gè)中國的楊善洲，綠了荒山，白了頭發(fā)，他老驥伏櫪，志在造福百姓，為人民群眾奉獻(xiàn)了一生；黨的好干部牛玉儒，把畢生的心血都奉獻(xiàn)給了草原人民，用生命譜寫了草原騰飛的篇章……他們用自己的一生向我們?cè)忈屃撕沃^"人民公仆",詮釋了心系人民、為民著想的本質(zhì)，詮釋了平凡中的偉大與堅(jiān)守。
最美的人，做著最平凡的事。這就是我們身邊的財(cái)政干部，一群永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)不知疲憊的人，一群忠誠的履行著黨的誓言的人，一群用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著當(dāng)代共產(chǎn)黨員風(fēng)采的人。沿著他們的足跡望去，平凡而簡(jiǎn)單，每天在自己的崗位上用忠貞不渝的情感和辛勤樸實(shí)的勞動(dòng)，勤勞工作，默默奉獻(xiàn)著，也許他們所做的只是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的，但正是這樣一如既往對(duì)工作的熱情、對(duì)群眾的真情，才真正讓人民安居樂業(yè)，生活幸福安康；讓公共秩序一片井然，人人都有一張燦爛的笑臉；讓百姓對(duì)生活滿懷激情，對(duì)未來充滿渴望。
是他們對(duì)黨無限忠誠、對(duì)人民無比熱愛的精神激勵(lì)了我，是他們對(duì)事業(yè)有著執(zhí)著追求和赤誠肝膽的信念鼓舞了我，是他們用自己扎實(shí)的工作作風(fēng)和默默奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)鞭策了我，讓我明白了作為新世紀(jì)的財(cái)政人，作為財(cái)政隊(duì)伍的一名新人，每一天，我都要盡職盡責(zé)，讓每一分鐘都過的充實(shí)而有意義；每一天，我都要勤奮刻苦，讓所有努力的結(jié)果都得到肯定；每一天，我都要對(duì)自己說，別忘記了自己所做的選擇：要把自己的理想、信念、青春和才智毫不保留的'奉獻(xiàn)給這神圣莊嚴(yán)的財(cái)政事業(yè)。
哲學(xué)家保羅·薩特曾經(jīng)說過：世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一個(gè)是高懸在我們頭頂?shù)娜赵滦浅�，另一個(gè)就是深藏在我們每個(gè)人心底的高貴信仰。我想這個(gè)世界有偉大的建筑師，同樣也會(huì)有偉大的砌磚工人。所以，即使是在最平凡的工作崗位上，也能創(chuàng)造出珍貴的人生價(jià)值，只要我們堅(jiān)守心底的那份信仰，和無數(shù)光榮的財(cái)政人一起做一群有益于人民、為財(cái)政事業(yè)無私奉獻(xiàn)的人，恪守"奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境"的人生格言，就能緊緊抓住盛世良機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，用一路跋涉、一行腳印、一份執(zhí)著的奉獻(xiàn)，成就一份輝煌的無悔青春！
謝謝大家！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇4
小草是平凡的，沒有絢麗的外衣，有人的芬芳，但是卻有一顆堅(jiān)韌的心，用綠色裝點(diǎn)山川大地。有這樣一群人，他們?nèi)缧〔菀粯悠椒玻瑥氖轮此破椒驳墓ぷ�，卻做出了不平凡的奉獻(xiàn)。教師，就是這樣一群人的代名詞。
人們都把它比喻為蠟燭一一照亮了別人，毀滅了自己。他們用自己的青春、知識(shí)和本領(lǐng)，孕育了一代又一代祖國的花朵，為國家的強(qiáng)盛、人類的進(jìn)步，科技的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。每一位教師的頭頂上，都有一個(gè)巨大的光環(huán)，它凝聚了智慧的結(jié)晶，照亮了祖國的未來。
現(xiàn)如今，對(duì)于各行各業(yè)，都有一個(gè)道德操守的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和尺度。作為老師，當(dāng)然也要具備足夠的師德。所謂師德，就是一定社會(huì)或一定階級(jí)對(duì)老師職業(yè)行為的基本要求，是教師在從事教育過程中形成較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。教師的師德是履行自己崇高的社會(huì)責(zé)任的重要保證。倘若一個(gè)不安心教育工作，看見學(xué)生就心煩的老師，怎么能教好學(xué)生，怎么能做到為人師表。所以，加強(qiáng)教師獻(xiàn)身于教育的理想的培養(yǎng)，有助于其正確對(duì)待學(xué)生，從而使學(xué)生能夠更好地成長。師德的核心是熱愛學(xué)生。在這一點(diǎn)上，我完全具備這樣的素質(zhì)。作為一名年輕的班主任，我不但要在學(xué)習(xí)方面抓住每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，用不同的教學(xué)方式去引導(dǎo)他們?nèi)绾巫羁熳詈玫卣莆崭黜?xiàng)知識(shí)，我還要在生活方面細(xì)心照料他們，時(shí)刻關(guān)注他們的'生理和心理變化，從而確保他們能夠健康茁壯的成長。暑假的時(shí)候，炎炎夏日，我義不容辭地帶著學(xué)生們?nèi)⒓訁^(qū)里的講故事比賽；與學(xué)生們一起在學(xué)校揣摩故事中的角色，借演出服裝、道具，排練小舞臺(tái)劇等，雖然汗流浹背，但是，在這一派和諧的氛圍中，我與學(xué)生們度過了一段歡樂的時(shí)光，也體現(xiàn)了我作為一名教師的價(jià)值，這一切都源于我深深地?zé)釔壑摇⒌膶W(xué)生們。不止是我，我相信每一個(gè)優(yōu)秀教師，都具備著愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。
在教育活動(dòng)中，如果師生之間沒有融洽的感情，教師沒有把自己的愛全心全意地貫注給學(xué)生，那么整個(gè)教育活動(dòng)就會(huì)死氣騰騰，沒有生氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也就調(diào)動(dòng)不起來，教育的質(zhì)量肯定也不容樂觀。但是，如果教師能夠充分尊重和信任學(xué)生，毫無保留地為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛心學(xué)生在這種洋溢著互相尊重和友愛的教育氛圍下，就很容易“親其師，信其道”，并且積極展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華，是教師能夠根據(jù)其展現(xiàn)的特點(diǎn)因材施教，從而使教育達(dá)到目的。但是，在熱愛學(xué)生教育中，也存在著一個(gè)誤區(qū)一一偏愛好學(xué)生。偏愛好學(xué)生不是真正的愛，真正的愛應(yīng)該是嚴(yán)慈相濟(jì)，偏愛可能導(dǎo)致好學(xué)生陷入自高自大、固執(zhí)、經(jīng)受不起挫折的怪圈。我們應(yīng)該熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其應(yīng)該熱愛后進(jìn)生。把愛留給每一名學(xué)生，這就是我對(duì)新時(shí)代師德的內(nèi)涵的理解和體會(huì)。
俗話說:干一行，愛一行。我在教室這條道路上剛剛起步，今后，我一定會(huì)揮灑青春，孕育花朵，傾注心血，抒寫輝煌，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)師德。讓教師的光環(huán)生生不息，讓祖國的未來光芒四射。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自四年級(jí)的高美娜高美娜這天我朗誦的題目是《奉獻(xiàn)就是快樂》。
人人都常說：“生命的好處在與奉獻(xiàn)，而不在與索取�！倍�，卻不堅(jiān)信�！半y道奉獻(xiàn)了什么，生命才有好處嗎?奉獻(xiàn)了什么就必須會(huì)很快樂嗎?”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂。我走到馬路邊，看見一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過去，把我口袋里的餐巾紙拿出來，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長”的.警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來，但是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來。最后，我看見了一位阿姨，就請(qǐng)求她過來幫忙，過了不久，這塊警示牌最后又像原來那樣立了起來。阿姨表揚(yáng)了我，小草也像在和我點(diǎn)頭。我也開心地笑了。透過這兩次的奉獻(xiàn)，我最后明白了哦，奉獻(xiàn)就是快樂!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇6
當(dāng)歷史踏上開拓的征程，當(dāng)世界迎來第一縷曙光，當(dāng)歲月留下希望的痕跡，作為一名新時(shí)代的女職工，更應(yīng)該充分的發(fā)揮其自身的熱情。今年是企業(yè)深化體制改革，深入推進(jìn)“三集五大”體系建設(shè)的建設(shè)關(guān)鍵年，如何適應(yīng)企業(yè)的改革發(fā)展，對(duì)全體女職工提出了更高要求。如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)女職工積極向上的工作熱情，是新時(shí)期對(duì)女職工提出的新的挑戰(zhàn)。因此，我們要始終堅(jiān)持圍繞中心工作，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新變化，并且做出適時(shí)的調(diào)整，最大限度的調(diào)動(dòng)女職工的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，保護(hù)和維護(hù)女職工的權(quán)益，樹立正確的參政議政的意識(shí)。在這里，我對(duì)全體女職工提出以下改進(jìn)和樹立意識(shí)的建議，以此來更好的服務(wù)我們的企業(yè)和工作中的問題。
一、以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷提高女職工的素質(zhì)
女職工在生活中扮演著良種角色，一個(gè)是家庭婦女，另一個(gè)是職業(yè)女性，家庭角色要求女職工當(dāng)好母親、媳婦、甚至是女兒或兒媳婦。而職業(yè)角色則要求女職工要盡職盡責(zé)的完成工作中遇到的問題。因此，女職工要提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以便能更好的在社會(huì)上立足。除了要加強(qiáng)女職工在政治理論方面的學(xué)習(xí)和對(duì)專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握之外，還應(yīng)該重視以下幾個(gè)方面：
(一)加強(qiáng)參政議政意識(shí)：增強(qiáng)女職工的參政議政能力是當(dāng)今保障女職工權(quán)益必須重視的一方面。代表和維護(hù)女職工的合法權(quán)益是女工委的職責(zé)，積極參加中心的民主監(jiān)督，民主管理是女職工應(yīng)行使的權(quán)利，由于女職工是社會(huì)中的弱勢(shì)，對(duì)與參政議政的意識(shí)往往不強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其這方面的認(rèn)識(shí)。
(二)加強(qiáng)對(duì)女職工的技能和知識(shí)培訓(xùn)：搞好女職工的技能培訓(xùn)是提高女職工整體素質(zhì)的重要途徑，結(jié)合本企業(yè)發(fā)展和改革的實(shí)際，針對(duì)女性的生理特點(diǎn)展開知識(shí)性講座和對(duì)女職工進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育等，對(duì)女職工進(jìn)行各種形式的工作、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高女職工的整體素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高女職工的專業(yè)知識(shí)水平。可針對(duì)本企業(yè)的特點(diǎn)，開展相關(guān)的有關(guān)知識(shí)方面的競(jìng)賽，積極鼓勵(lì)女職工學(xué)習(xí)各方面的法律和知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，不斷的激勵(lì)女職工發(fā)揮自己的作用，充當(dāng)生活中的“半邊天”。
二、充分發(fā)揮女職工巾幗作用
女職工如何能在企業(yè)中發(fā)揮“半邊天”的作用，從當(dāng)今的全新的視角來看，首先是要充分認(rèn)識(shí)到女職工在企業(yè)各部門中的重要作用，要加強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，為其搭建相關(guān)的平臺(tái)，使女職工在企業(yè)建設(shè)中充分發(fā)揮自己的力量，創(chuàng)造出新的業(yè)績。另一方面來說，女職工自身要認(rèn)清自己的使命和責(zé)任，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)為己任，站在改革發(fā)展和事業(yè)建設(shè)的.前列，充分展現(xiàn)新時(shí)代女性的風(fēng)采，埋頭苦干，發(fā)揮創(chuàng)造性，積極探索，銳意創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的宏偉目標(biāo)而努力。此外，還要充分宣傳女職工勞動(dòng)模范、巾幗建功、先進(jìn)人物身上體現(xiàn)出來的不怕苦，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新、忘我工作和無私奉獻(xiàn)的精神，用這些鮮活的例子來激勵(lì)新時(shí)代的女職工為其所在的企業(yè)和單位而付出自己應(yīng)有的力量。
三、不斷豐富女工活動(dòng)，展現(xiàn)女工風(fēng)采
企業(yè)的相關(guān)單位應(yīng)該根據(jù)女職工的相關(guān)生理和心理特征，繼續(xù)創(chuàng)造新內(nèi)容，開創(chuàng)新形式，定時(shí)開展符合女職工需求的相關(guān)活動(dòng)，將女職工對(duì)工作的熱情通過活動(dòng)的形式完全的展現(xiàn)出來。為女職工注入新的理念，新的意識(shí)，把具有女職工特色和女職工喜樂見聞的活動(dòng)與企業(yè)的發(fā)展結(jié)核起來，在活動(dòng)中，重視女職工的風(fēng)采振奮其的精神，從而最大限度的激發(fā)女職工為企業(yè)建功的積極性和主動(dòng)性，在展現(xiàn)出女職工風(fēng)采的同時(shí)，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出更大的貢獻(xiàn)和價(jià)值。
四、創(chuàng)建幫扶形式，維護(hù)女職工的特殊利益
要根據(jù)形式發(fā)展的需要和維權(quán)工作的新需要，不斷創(chuàng)新幫扶的新形式，為女職工把實(shí)事辦好、把好事辦實(shí)，使廣大女職工的權(quán)益得到保障，為企業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。這就要求我們組織各級(jí)女職工一要積極開展相關(guān)的調(diào)研活動(dòng)，重視當(dāng)前緊張競(jìng)爭(zhēng)壓力下女職工的思想狀況，關(guān)住女職工的心理健康、通過疏導(dǎo)、鼓勵(lì)、減壓等精神幫扶的方式來幫助她們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。培養(yǎng)她們積極樂觀的態(tài)度，另一方面是要提高工作的責(zé)任心，在全面掌握本企業(yè)的女職工的家庭困難程度尤其是特困女職工和單親女職工情況的基礎(chǔ)上，為她們提供幫助，以滿腔的熱血和高度的責(zé)任心為其排憂解難，共渡生活中的難關(guān)。三是要開展積極獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，為其提供良好的平臺(tái)，來幫助其對(duì)工作的熱忱度。四是要多多鼓勵(lì)女職工為其所在的職位負(fù)有責(zé)任感，使其能夠充分的發(fā)揮其在任上的必要作用。身為新一代的女職工，其生理和心理方面的關(guān)注都是必不可少的，應(yīng)該要多重視這兩方面，為其以后對(duì)工作上做出的努力和貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位委員：新時(shí)期賦予我們每個(gè)人新的任務(wù)，企業(yè)的深化的轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兠總�(gè)人帶來了新的機(jī)遇，新的發(fā)展起點(diǎn)，這一切更是激勵(lì)著女職工發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。作為一名新時(shí)代的女職工，正好是趕上了這一機(jī)遇，我們更應(yīng)該在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，同時(shí)要善于思考，善于創(chuàng)新，在男權(quán)社會(huì)的今天，讓他們看到我們女子也能撐起半邊天，絲毫不遜于男人。以嶄新的面貌，譜寫職場(chǎng)女工的新篇章。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好：
我是來自楊召小學(xué)的于雙晴，今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上，我自豪，我榮幸，因?yàn)槲覐氖铝颂柕紫伦罟廨x的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責(zé)任是教師一生的堅(jiān)守，愛心是教師最美的語言。
關(guān)愛學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng)，它體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火，也曾為成績差的學(xué)生而煩惱不已，怎么批評(píng)都無濟(jì)于事，因此，我試著改進(jìn)教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個(gè)溫和的眼神，多了一些鼓勵(lì)的話語（孩子，你真優(yōu)秀；孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……）；批改作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條；課下我與學(xué)生促膝交談（孩子，課上怎么不開心呀？是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢�？孩子�?huì)把他們的心事一一告訴我），傾聽孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛護(hù)，這使我明白：要用愛去管理班級(jí)。
愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集體榮譽(yù)感，愛讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目，我組織學(xué)生大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的重要性；每天中午我與學(xué)生一起吃飯，其樂融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖；有一次，我班的李洪達(dá)同學(xué)沒錢吃飯班長軒麗霞主動(dòng)借錢給他，課上我及時(shí)表揚(yáng)了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，我們的`班級(jí)是一個(gè)整體。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候，當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時(shí)候，當(dāng)假期中孩子們打電話訴說對(duì)我的思念的時(shí)候，當(dāng)感恩教育大會(huì)那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時(shí)候，我覺得這是我人生中最幸福的時(shí)刻，因?yàn)槲覐氖铝俗顐ゴ�、最無私的職業(yè)，因?yàn)槲覔碛辛耸篱g最珍貴的禮物——愛。
愛心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任，用腳下的三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)出自己的愛心吧?我們的生命會(huì)因教育而精彩。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我這次演講的機(jī)會(huì)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力。
謝謝大家，我的演講完畢。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇8
甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春 讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔?/p>
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉�？墒�，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎？這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡
我們說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
三年前，我剛來工作的時(shí)候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得�！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的.步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
我們選擇了一機(jī)廠,從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負(fù)自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。在這片原本蒼涼的鹽堿地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創(chuàng)造的新生命，閃亮著青春之花的人們?cè)谶@里綻放，永不凋零。因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí)，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物
獻(xiàn)給你們吧，獻(xiàn)給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角，讓她成為我們?nèi)俚幕�、前進(jìn)的動(dòng)力。
青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì)抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請(qǐng)你們一同分享。孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！弊鳛榍嗄耆耍粋�(gè)國家、一個(gè)民族的希望所在，心中無不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前，我廠正處于一個(gè)承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿�，我們要做的還有很多很多。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄�，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，�?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。而
這些付出無疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，讓我們悄悄的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛袌F(tuán)烈火正在這里燃燒！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！我演講的題目是《奉獻(xiàn)》。
人們都說選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“奉獻(xiàn)”；選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出。在這三尺講臺(tái)上我不僅感到為人師的艱辛和壓力，更感到無私奉獻(xiàn)的圣潔和美麗。
曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生的淘氣無知大動(dòng)肝火，曾經(jīng)因?yàn)樽约旱哪抑行邼械阶员埃ぷ鞯姆爆�、單調(diào)也一度讓我倍感無奈和壓抑。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿志，在現(xiàn)實(shí)面前卻是那么不堪一擊。在彷徨和困惑中我開始思索生命的意義到底是什么？八年的從教生涯讓我逐漸懂得：生活中許多微小藏有博大，短暫中孕育永恒；生命的意義遠(yuǎn)不止是吃飯，最重要的是肩負(fù)起你人生的使命，承擔(dān)起你愛心的責(zé)任。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛谐鋵?shí)的教師人生。雖說我們不具備金錢的富有，但有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的`精神財(cái)富更多呢？我們的職業(yè)很平凡，但我們的事業(yè)更神圣！有誰能像我們一樣，一舉手、一投足、一個(gè)美麗的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給學(xué)生無限的快樂呢？！
奉獻(xiàn)是光榮神圣的，奉獻(xiàn)是美麗永恒的。奉獻(xiàn)就是把責(zé)任放在心底，坦然地扛在肩上，在艱難的跋涉中行走出厚實(shí)的希望，讓汗水都能潤澤出淡淡芬芳——做教師就要奉獻(xiàn)，淡泊名利；做教師就要時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！弊屆恳粋�(gè)學(xué)生都成人，讓每一位家長都放心。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們以此作為從教的最高準(zhǔn)則，全身心投入教育事業(yè)，用熱血和汗水澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心、耐心，責(zé)任心去托起明天的太陽！我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，我們都可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。”
奉獻(xiàn)的演講稿 篇10
三年后的我是什么樣子呢?自己也很期待。也想象了兩三年后的自己，也許有很多不同的版本，也許鋪滿鮮花，也許布滿荊棘，也許一個(gè)人快樂著，也 許已經(jīng)婚生子，也許被人寵愛著，也許已經(jīng)承擔(dān)起了更多的責(zé)任。。。。。。未來有許多的不確定，但是我能確定的是兩三年后的我應(yīng)該還是在現(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位 上每天重復(fù)著平凡的工作，不一樣的是能有更不平凡的業(yè)績。也許有人會(huì)覺得我沒有報(bào)復(fù)沒有理想，但是每個(gè)人的價(jià)值觀不一樣，我的工作雖然平凡，但是我覺得他 讓我充實(shí)，通過自己的努力讓自己和目標(biāo)更接近些，雖然偶爾有落差，但是我并不把它當(dāng)成失敗，可以為下一次成功找到更好的方法，在落差中提升會(huì)讓自己有不平 凡的成就感，我喜歡被員工們信任的感覺，我期待被領(lǐng)導(dǎo)肯定的眼神，這就是自己的價(jià)值觀，我就是這么容易滿足的人。
我們的人生隨時(shí)都面臨著許多選擇，也許兩三年后我們這個(gè)大家庭里又有心的同時(shí)選擇加入，有人選擇離開，但是我想我還是會(huì)繼續(xù)停留在這個(gè)讓我擁有許 多感動(dòng)的大家庭里，因?yàn)槲以谶@里成長，因?yàn)槲以谶@里進(jìn)步，因?yàn)檫@里還有許多我熟悉的笑臉。還記得教給我許多銷售技巧的第一任店長，現(xiàn)在我把她教給我的也同 樣的教給了我的員工;還記得在三九天為了給我們選到更厚一點(diǎn)的工裝而逛變整個(gè)商場(chǎng)的叢姐，每次想起都會(huì)有感動(dòng);還記得第一次寫工作總結(jié)時(shí)劉洋姐給我的許多 指點(diǎn)，一直受益匪淺;還記得第一次在工作中給我肯定的`肖凌姐，讓我覺得我可以做的更好;還記得那年的聯(lián)歡會(huì)，我第一次站在舞臺(tái)上用祝英臺(tái)的身份勇敢的表現(xiàn) 自己;還有那一堂堂生動(dòng)并且讓我們成長的培訓(xùn)，還有那些穿著我們品牌的衣服滿意的走出我們店鋪的顧客。。。。。正是這些點(diǎn)滴的回憶，累積成了今天的眷戀。 我是個(gè)戀舊的人，我想如果我離開，我會(huì)舍不得在工作中那些給過我鼓勵(lì)的人，我會(huì)舍不得讓我很快進(jìn)步的工作氛圍，我會(huì)舍不得那些讓我有很多動(dòng)力的壓力。所 以，即使兩三年后的我也許會(huì)面臨更多的選擇，但我依然會(huì)選擇這個(gè)讓我成長的大家庭，依然會(huì)選擇現(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位，繼續(xù)著平凡的工作，因?yàn)槲揖褪莻�(gè)平凡的 人。
我想許多人都和我一樣，即使是在兩三年后，或者是十年二十年后，都希望我們的生活和者工作都有許多的改變或者不變。我希望兩三年后自己不變的是還 能像現(xiàn)在一樣體會(huì)著工作的快樂，還能像現(xiàn)在一樣正確的面對(duì)壓力，還能像現(xiàn)在一樣懂得珍惜，還能像現(xiàn)在的一樣有一個(gè)快樂積極的心態(tài)，當(dāng)然，我希望兩三年后的 自己還能像現(xiàn)在一樣的漂亮!希望兩三年后改變的是工作更能得心應(yīng)手，是同事的榜樣，在工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)可以成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手，希望做工作總結(jié)時(shí)不會(huì)再 緊張發(fā)抖，也可以像其他同事一樣鎮(zhèn)定自若站在新員工面前為他們做培訓(xùn),希望兩三年后我可以更勇敢的表現(xiàn)自己。回到現(xiàn)在，我是個(gè)擁有以上缺點(diǎn)的人，但是我希 望兩三年后它們都已經(jīng)被改變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。
無論我們是在兩三年后想改變些什么，或者想證明些什么，我們現(xiàn)在能做的就是腳踏實(shí)地的把握好現(xiàn)在，在每一個(gè)充實(shí)的今天累積沉淀，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，相信自己，心中永遠(yuǎn)要有一個(gè)信念，改變想改變的，證明可以證明的，上帝只拯救于自救的人。
以前，總是憧憬未來是多么的美好，當(dāng)我們從布滿荊棘的過去蹣跚的走到未來時(shí)，只感嘆現(xiàn)實(shí)的落差，卻不知，今天的每一分收獲都是昨天辛勤汗水的凝聚。我想對(duì)兩三年后的自己承諾：為了兩三年后和更自信的你相遇，我會(huì)在今天就做好準(zhǔn)備的。 兩三年后的我，拭目以待!
【奉獻(xiàn)的演講稿】相關(guān)文章：
奉獻(xiàn)“奉獻(xiàn)”存在于你我心中08-16
愛的奉獻(xiàn)02-18
奉獻(xiàn)的作文03-30
奉獻(xiàn)的作文02-23
青春奉獻(xiàn)教師演講稿奉獻(xiàn)青春的演講稿12-25
愛心的奉獻(xiàn)作文02-07
關(guān)于奉獻(xiàn)作文02-06
無私的奉獻(xiàn)作文02-06
關(guān)于奉獻(xiàn)的作文02-04
高中作文：奉獻(xiàn)08-12