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家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿范文（通用12篇）
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
我代表教導(dǎo)處給大家分享一些我自己關(guān)于教導(dǎo)小孩的一些看法，供各位家長(zhǎng)參考。
作為家長(zhǎng)看重學(xué)生的成績(jī)是正常的，小學(xué)是打基礎(chǔ)和養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并要孩子學(xué)會(huì)持之以恒。
在學(xué)校里，我們引導(dǎo)學(xué)生要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，在學(xué)習(xí)方法上，我們引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。
教育學(xué)生不是教師一人的事情，需要教師與家長(zhǎng)合力才能完成，在學(xué)生在家寫作業(yè)時(shí)候，家長(zhǎng)要給學(xué)生提供一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)條件，保證有一個(gè)桌子和臺(tái)燈，在寫作業(yè)前是否事先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)，在學(xué)生寫字的時(shí)候，要看學(xué)生寫字是否工整，寫字的速度是否快，在學(xué)生遇到難題時(shí)候，要引導(dǎo)孩子先思考，在完成作業(yè)后，孩子是否有預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)很重要。這些都是家長(zhǎng)要督促孩子做的事情。
還要引導(dǎo)孩子讀書(shū)，我們也理解家長(zhǎng)的時(shí)間比較緊張，都是在外面打工的，如果條件允許的話，給孩子買學(xué)習(xí)機(jī)，要引導(dǎo)孩子有效利用時(shí)間，利用早上讀書(shū)背書(shū)，晚上睡覺(jué)前給孩子看一本課外的書(shū)，一周在孩子睡覺(jué)前就只看一篇作文，在吃飯的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子本周的看的作文是什么，要鍛煉學(xué)生的.復(fù)述能力，還要讓孩子多用普通話富有感情地朗讀課文。
家長(zhǎng)還要加強(qiáng)和學(xué)校的溝通，比如經(jīng)常到學(xué)校了解或跟老師聯(lián)系，了解孩子在校情況等，這樣才能教育好孩子，有些家長(zhǎng)到學(xué)校找自己孩子連孩子在哪個(gè)年級(jí)都不清楚，這就說(shuō)明平時(shí)不關(guān)心孩子的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)加強(qiáng)與子女的溝通。這一點(diǎn)對(duì)孩子成人尤其重要。我知道我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定多了解孩子們的心理，做到既是父母又是朋友。
家長(zhǎng)要正確對(duì)待考試成績(jī)。見(jiàn)孩子考得不好就產(chǎn)生責(zé)怪，罵、打等不良的行為。這樣反而適得其反，應(yīng)該多給孩子肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出他的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)。
家長(zhǎng)重視孩子的德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成。孩子在家，教育孩子講文明講禮貌，不要當(dāng)著孩子的面講不文明的話語(yǔ)，更不能當(dāng)著孩子的面打架罵架等，讓孩子們?cè)诮】淡h(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子的明天是你們的希望，也是我們的希望，讓我們家校合作培養(yǎng)好我們的孩子，最后，祝愿家長(zhǎng)們工作順利，身體健康，祝我們的孩子學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步！
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況：
一、基本情況：
我校有24個(gè)教學(xué)班，1184名學(xué)生，教職員工49人。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支部、教務(wù)處、德育部、少隊(duì)部五個(gè)部門。學(xué)校擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有12位老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等22名。
二、教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教務(wù)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。本次期中考試我們采取，學(xué)生考試單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性，學(xué)生要想抄襲這種積率是非常小的。
三、家校聯(lián)系
在家校聯(lián)系方面，考慮到：家長(zhǎng)們工作忙，教師任務(wù)也很緊，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)�？纯春⒆樱嗪秃⒆拥睦蠋煖贤�。
四、目前家庭教育存在的問(wèn)題。
下面我就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見(jiàn)；
我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)對(duì)孩子的人生影響最大？也許你們會(huì)說(shuō)：“是學(xué)校、是社會(huì)、是老師”。而教育專家明確告訴我們：對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì)，而是家庭。因?yàn)榧彝ソ逃撬薪逃幕A(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長(zhǎng)。要求我們家長(zhǎng)要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的教育理念、教育行為和學(xué)校教育保持一致，以達(dá)到良好的教育效果。
目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)；
1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。 現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。
2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用。 各位家長(zhǎng)，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。特別是小學(xué)階段的孩子，正是各種能力，如：自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來(lái)自各方面的影響也逐漸加大。所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。
3、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)。 家長(zhǎng)朋友們，今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài)，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說(shuō)：”寵兒多不幸，嬌兒難成才�！彼裕Ｍ覀兗议L(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為的學(xué)生。
4、只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn)，缺乏與孩子良好的溝通。 現(xiàn)在，我們家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影的寥寥說(shuō)幾句“要好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話”等等。其實(shí)不是孩子不想、不愿意聽(tīng)你的話，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng)，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí)，總覺(jué)得孩子說(shuō)的不對(duì)，輕視孩子的見(jiàn)解。其實(shí)當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò)，我們確實(shí)不如孩子，所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)自身的不足，建議家長(zhǎng)們尊重孩子的見(jiàn)識(shí)，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)原因和你交流，樂(lè)意和你溝通。
五、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議；
1、重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步進(jìn)入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，有提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。
2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的`人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他們克服困難、解決問(wèn)題。
3、多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不管工作有多忙、有多累，每天應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，督促孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期帶孩子多參加有益的社區(qū)活動(dòng)、體育鍛煉、親子活動(dòng)等等，使孩子全面發(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。
4、家長(zhǎng)要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人，您對(duì)孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌，請(qǐng)不要在孩子面前口吐臟話；要孩子勤勞，請(qǐng)不要讓他看見(jiàn)你的懶惰；要孩子不賭博，請(qǐng)不要在他面前狂賭。
5、家長(zhǎng)不能太“溺愛(ài)”孩子，什么都不能做，這是不正確的，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的事自己做，能干的家務(wù)活盡量要求做。
最后幾句話讓我們一起共勉：
1、幫孩子樹(shù)信心，賞識(shí)孩子、鼓勵(lì)孩子，但不是過(guò)于輕信孩子。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心里健康。
3、少一份大意，少一份埋怨，少一份責(zé)罵，少一份推脫。
4、多一份關(guān)心，多一份鼓勵(lì)，多一份說(shuō)理，多一份責(zé)任。
總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。
最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意。
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
春風(fēng)含香，萬(wàn)物復(fù)蘇，雖說(shuō)這幾天氣溫驟然下降，陰雨連綿，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校、代表全校教師，向百忙中前來(lái)我校開(kāi)會(huì)、關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)，表示熱烈歡迎，并致以親切問(wèn)候和衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把大家請(qǐng)來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，更重要的是今天邀請(qǐng)了來(lái)自中科大的許教授與大家面對(duì)面的溝通與交流。為家長(zhǎng)提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望大家通過(guò)聽(tīng)專家講座，能學(xué)到正確的教育子女的方式方法。有效地防止家長(zhǎng)們走向家庭教育的誤區(qū)，及時(shí)消除孩子成長(zhǎng)的煩惱，使家長(zhǎng)都成為合格的家長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。 下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“七彩教育”辦學(xué)特色為宗旨，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)：
一是在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
定期通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
二是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校作為教育人的陣地，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的.習(xí)慣。
三是充分搭建展示平臺(tái)。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、閱讀文化節(jié)、學(xué)科節(jié)、社團(tuán)展示活動(dòng)等各類教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，在活動(dòng)中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。屆時(shí)我們誠(chéng)肯的希望各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)我們的工作，同時(shí)也非常期望各位家長(zhǎng)能為學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提出更好的意見(jiàn)和建議。
關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考。
1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。作為家長(zhǎng)，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力�，F(xiàn)在的孩子，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。 千里之行，始于足下�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的學(xué)年，也希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作；實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆！家長(zhǎng)朋友，讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng):
大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候：諸位辛苦了！
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是想讓家長(zhǎng)多方面的了解學(xué)校，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時(shí)殷切地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)和建議。我相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想講以下幾點(diǎn)：
一、說(shuō)說(shuō)學(xué)校情況。我校是全縣規(guī)模最大的省級(jí)示范高中，安徽省新課改樣本實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主”的辦學(xué)方針，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育的多元化的辦學(xué)特色，特別突出升學(xué)預(yù)備教育，取得了輝煌的成績(jī)。近年，在學(xué)科競(jìng)賽方面，學(xué)校獲國(guó)家、省級(jí)大獎(jiǎng)28人次，市一等獎(jiǎng)60多人次，居全縣之首。高考升學(xué)率持續(xù)攀升，狀元連年花落二中。新校長(zhǎng)上任后大膽創(chuàng)新，銳意改革，提出的辦學(xué)理念是“科學(xué)、規(guī)范、和諧、前瞻”。辦學(xué)承諾是“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”。學(xué)校多次派老師外出學(xué)習(xí)，并在我們年級(jí)推行“立體高效大課堂”教學(xué)改革，“文明禮儀”系列活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，取得了喜人的成績(jī)。20xx年度宿州市市教育工作會(huì)議設(shè)立了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，泗縣二中分別獲得宿州市教育科研一等獎(jiǎng)，校園文化先進(jìn)單位、教育管理優(yōu)秀單位。初一初二六科抽考，平均分、優(yōu)秀率多次位居全縣第一�！吨袊�(guó)教育報(bào)》4月6號(hào)、4月13號(hào)、29號(hào)，分三次報(bào)道了我校的課改、校園文化和德育建設(shè)情況，其中《泗縣二中德語(yǔ)實(shí)踐模式》被省教育廳推薦參加全國(guó)基礎(chǔ)教育成果評(píng)選。
二、說(shuō)說(shuō)班級(jí)情況。高二（1）班自組建以來(lái)，全體任課老師對(duì)工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。班級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好關(guān)系，良好的班風(fēng)已漸趨形成。取得了喜人的成績(jī)。在學(xué)校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中，我們班級(jí)由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學(xué)演出的小品榮獲一等獎(jiǎng)。在震撼校園激情課間跑比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。剛剛過(guò)去的期中考試，我們班平均分位居年級(jí)第一。更為可喜的是高二（1）班全校量化評(píng)估第一的好成績(jī)被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)班集體”，班長(zhǎng)湯偉琦被評(píng)為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二（1）全體師生對(duì)班級(jí)取得的成績(jī)表示祝賀！對(duì)同學(xué)們付出的辛勤努力表示衷心的感謝！
1.嚴(yán)格管理和人文關(guān)懷相結(jié)合。嚴(yán)格管理，嚴(yán)是愛(ài)，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的.紀(jì)律不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，我對(duì)學(xué)生特別注重人文關(guān)懷。很多時(shí)候，我會(huì)站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，我會(huì)把他們當(dāng)作自己的孩子，自己的朋友，我會(huì)給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。我會(huì)最大限度的克制自己，不傷害他們的自尊。比如，我可以接受學(xué)生用手機(jī)，但不允許把手機(jī)當(dāng)作玩具；我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生偶爾遲到而懲罰學(xué)生；我從不禁止學(xué)生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲(chóng)；我對(duì)學(xué)生從不罰款。
2.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。作為班主任老師，既要抓好班級(jí)全面工作，又要重點(diǎn)突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀(jì)律、思想教育、班級(jí)文化建設(shè)等等，工作重點(diǎn)當(dāng)然是學(xué)習(xí)成績(jī)。比如期中考試后這段時(shí)間，我們班級(jí)確定的工作重點(diǎn)是：在不放松語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科成績(jī)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作，利用主題班會(huì)的形式，請(qǐng)理科學(xué)科成績(jī)突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好理科的信心。
我們這個(gè)班58人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十八分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，但又各有側(cè)重。對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓，打造尖子生，在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)全班。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況，增強(qiáng)他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。
3.利用宣讀班級(jí)誓詞、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，營(yíng)造和諧班集體。開(kāi)學(xué)初，我擬寫了班級(jí)誓詞，要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習(xí)課是班會(huì)課，由班干部主持，主要是同學(xué)們討論發(fā)言，我作總結(jié)。班會(huì)課使學(xué)生懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。在我們這個(gè)家庭里，沒(méi)有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火，卻時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)你追我趕、共赴前程的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。生活上大家相互幫助；學(xué)習(xí)上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進(jìn)步。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人，懂得了尊重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭(zhēng)氣；人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學(xué)是這樣做的，他們?cè)诔墒欤麄冊(cè)谶M(jìn)步，未來(lái)的日子里，他們更會(huì)風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的諾言。
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本班全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。做為班主任，我首先介紹本班情況：
一、行為習(xí)慣方面：
班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，比如：
當(dāng)然也存在以下不足：
1、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
2、老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
4、有部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度方面：
1、上課發(fā)言積極的同學(xué)有：趙青、趙敏、張懷穩(wěn)、趙文豪等。
2、做作業(yè)較好的同學(xué)：趙書(shū)文、王夢(mèng)澤、王恩釗、趙甜甜、王田田等。
3、書(shū)寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：趙勇智、王田田、趙金贊等。
存在以下問(wèn)題：
1、忘帶作業(yè)。希望家長(zhǎng)提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、做作業(yè)慢。建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí)，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。
3、書(shū)寫潦草。建議家長(zhǎng)在假期里幫助孩子練字，并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。
4、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。
三、學(xué)習(xí)成績(jī)：
1、成績(jī)較好又穩(wěn)定的同學(xué)有：趙甜甜、王田田、趙金贊等。
2、本學(xué)期進(jìn)步較快的同學(xué)：趙起、王婷婷、趙洋洋、趙曉等。
3、部分同學(xué)成績(jī)較差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。在這里誠(chéng)懇建議各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不要讓孩子落在起跑線上。
四、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的.建議：
1、希望能監(jiān)督家庭作業(yè)完成，保證質(zhì)量并簽名。
2、指導(dǎo)孩子讀書(shū)看報(bào)，勤寫日記，在慢慢熏陶中提高孩子的語(yǔ)文能力。
3、給孩子帶字典，并養(yǎng)成愛(ài)查字典的好習(xí)慣。
4、每單元一次的測(cè)驗(yàn)試卷，希望家長(zhǎng)以此作為和孩子交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，幫助孩子分析試卷，更要幫孩子樹(shù)立信心，找出學(xué)習(xí)中努力的方向。
5、假期里不要對(duì)孩子放任自流，要幫助孩子制定合理的.學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。另外希望家長(zhǎng)教育孩子注意安全。
五、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí)，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查，詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。
2、孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學(xué)校來(lái)，影響學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。
3、個(gè)別同學(xué)因?yàn)榭嫉貌疃桓野褑卧嚲砟没丶易尲议L(zhǎng)簽字希望家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行檢查。
六、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。
1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
2、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
3、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，;語(yǔ)言表達(dá)要求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利！相信我們共同的努力會(huì)使您的孩子茁壯成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 6
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
今天家長(zhǎng)會(huì)是這樣安排的：先集中后分散。
我們學(xué)校利用這個(gè)機(jī)會(huì)回顧上學(xué)年的成績(jī)與不足，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校新的半年學(xué)期教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)半學(xué)期以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況。分散后家長(zhǎng)到子女所在班級(jí)具體了解孩子各方面情況，由班主任及各任課老師做介紹。
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時(shí)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校在學(xué)生管理上可以說(shuō)是嚴(yán)管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長(zhǎng)的配合，下面我就說(shuō)一下需要家長(zhǎng)重視并配合的幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。
第一個(gè)就是安全問(wèn)題，首先家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn)，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，把問(wèn)題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在路窄，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，騎自行車的不要到路中間的機(jī)動(dòng)車道騎行，再說(shuō)，冬季到來(lái)，取暖防火、防煤氣、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校、自行車上鎖問(wèn)題等。
第二個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題，我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng)，有些家長(zhǎng)以自己文化底子不夠，或忙沒(méi)時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開(kāi)始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)該怎么做這就不用多說(shuō)了。
第三個(gè)應(yīng)該樹(shù)立老師的威信，保護(hù)老師的形象。老師是家長(zhǎng)的朋友，是家長(zhǎng)的幫手，而不是家長(zhǎng)的敵人，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問(wèn)題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞，有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師，我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí)，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象，我就不說(shuō)了，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。
還有很多細(xì)節(jié)性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說(shuō)。尊敬的家長(zhǎng)，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的`，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂(lè)、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。
分散后由班主任及任課教師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，我想跟大家說(shuō)這樣一個(gè)故事，來(lái)結(jié)束我的講話。說(shuō)倉(cāng)庫(kù)大門緊閉，鐵鎖高掛，鐵棒氣勢(shì)洶洶走上前來(lái)，想使蠻力打開(kāi)它。鐵棒又是砸又是撬，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)打開(kāi)，無(wú)奈的敗退下去。鎖匙無(wú)聲地走上前來(lái)，輕輕的一轉(zhuǎn)就開(kāi)了。鐵棒很是不服氣：“我費(fèi)了這么大的勁打不開(kāi)，你怎么沒(méi)費(fèi)多少力氣就打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲叶盟男摹！币虼耍郎蠜](méi)有教育不好的孩子，只是沒(méi)有找到開(kāi)啟孩子心靈鑰匙的人。愿你、愿我們都成為開(kāi)啟孩子心靈鑰匙的人。
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，各位家長(zhǎng)能在百忙中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明了大家對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)教育的重視，對(duì)我校工作的支持，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天，在這里，我想與各位家長(zhǎng)交流幾個(gè)問(wèn)題，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正！
首先，我先介紹一下學(xué)校教師的基本情況：我校有教師30人，本科學(xué)歷18名，�？茖W(xué)歷12名，專科學(xué)歷的老師均在進(jìn)修本科學(xué)歷。在教學(xué)方面，有多位老師所帶學(xué)科曾榮獲衡山縣教育教學(xué)前5名的好成績(jī)；在教研方面，有3篇論文獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表，2篇獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表，10余篇論文獲市及縣市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表；在榮譽(yù)方面，有多名老師獲得 "縣優(yōu)秀教育工作者"、"縣優(yōu)秀班主任"、"市優(yōu)秀團(tuán)干"、"微益中國(guó)優(yōu)秀志愿者"、"衡山縣課堂教學(xué)先進(jìn)個(gè)人"、"優(yōu)秀黨員"等榮譽(yù)，這些，充分說(shuō)明我校有著優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，能夠滿足我校教育的需要。
可是，近年來(lái)我校成績(jī)不夠理想，不能滿足福田人民的希望，究其原因，主要是學(xué)校管理存在一定的漏洞，導(dǎo)致質(zhì)量下滑，生源流失嚴(yán)重。
為了改變學(xué)校目前的現(xiàn)狀，不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量，我校新的領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)深入的`調(diào)研，提出了"一年打基礎(chǔ)，兩年上臺(tái)階，三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)，我們通過(guò)以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)：
1、加大對(duì)教師的獎(jiǎng)懲力度和福利待遇，激發(fā)教師的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期，在董校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我校制定了《教師目標(biāo)管理方案》和《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》，逐步形成了"多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶"的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，使教師充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和積極性，全身心的投入到教學(xué)中，進(jìn)而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
2、實(shí)施"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。這種課堂教學(xué)模式既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又能增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的效果和自信心，使課堂教學(xué)效果不斷提升。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校通過(guò)四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)管理，其一，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，讓同學(xué)科老師在聽(tīng)評(píng)課中互相學(xué)習(xí)，共同提高，從而提升教師的教學(xué)水平。其二，我校要求每位領(lǐng)導(dǎo)每周推門聽(tīng)課至少2節(jié)課，并及時(shí)與授課老師溝通，提出老師授課的優(yōu)點(diǎn)，指出老師授課存在的問(wèn)題，幫助老師提升和成長(zhǎng)。截止目前，已經(jīng)對(duì)8名老師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)了不少老師在教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別老師的一些不足，并及時(shí)與老師們反饋，制定了整改措施，以后我們還要開(kāi)展示范課、趣味課、名師課等活動(dòng)，使我校教師的課堂教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。其三，安排專人每天調(diào)研每位教師的課堂教學(xué)、知識(shí)落實(shí)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的情況，并及時(shí)地反饋給老師，促使老師不斷改進(jìn)，提高教學(xué)效果。其四，我們每月進(jìn)行一次學(xué)生常規(guī)檢查，并對(duì)每次檢查的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，詳細(xì)掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我們因材施教，不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我相信，我們通過(guò)以上措施，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校的"一年打基礎(chǔ)，兩年上臺(tái)階，三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標(biāo)，給福田人民交一份滿意的答卷。
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 8
家長(zhǎng)朋友們：
孩子是你們的希望，也是我們的驕傲。因此，孩子的教育離不開(kāi)你們的付出，學(xué)校的各項(xiàng)工作離不開(kāi)你們的支持。為了孩子的未來(lái)，我在這里向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議，供大家參考：
1、對(duì)孩子要嚴(yán)格教育和管理。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，配合學(xué)校，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的人生態(tài)度，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著決定性的作用。相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)相信，如果您不放棄對(duì)孩子的教育和管理，您的.孩子一定是可造之才！
2、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。尤其是雙休日或節(jié)假日，要嚴(yán)格管理孩子，督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，同時(shí)，也寫上您對(duì)老師或?qū)W校的合理化建議。
3、為孩子營(yíng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架，缺少關(guān)愛(ài)，矛盾復(fù)雜的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
4、創(chuàng)造一種良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但要有利于孩子學(xué)習(xí)的氛圍，避免不必要的家庭閑談或玩撲克麻將等棋，牌游戲。
5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合，及時(shí)了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
6、孩子在家時(shí)，要讓孩子做到自己的事情自己干，并做一些力所能及的家務(wù)活，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和正確的勞動(dòng)觀念。
7、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際，挫傷孩子幼小的心靈。
8,要支持孩子買一些力所能及的課外書(shū)。讓孩子們對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)诔踔须A段最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，原來(lái)基礎(chǔ)不怎么好，這個(gè)時(shí)候孩子們就需要一些復(fù)習(xí)書(shū)來(lái)充實(shí)。我們學(xué)校有這個(gè)打算，只要家長(zhǎng)朋友們支持，即將聯(lián)系書(shū)店購(gòu)買復(fù)習(xí)資料。你要相信學(xué)校，家長(zhǎng)是為了孩子，我們和你一樣也是為了孩子。
9、面臨畢業(yè)，外面招生的學(xué)校會(huì)陸續(xù)招生，這個(gè)時(shí)候我們的家長(zhǎng)一定要擦亮眼睛，不要相信那個(gè)海闊天空的宣傳，不要盲目相信招生的人員。歷屆個(gè)別學(xué)生及家長(zhǎng)就是沒(méi)有聽(tīng)取學(xué)校老師的意見(jiàn)，把自己的孩子送到一些非法的學(xué)校就讀，結(jié)果去了沒(méi)幾天或幾個(gè)月就回來(lái)了，這樣不僅浪費(fèi)了家長(zhǎng)們的金錢，更浪費(fèi)了孩子們美好的青春，甚至給孩子們心靈造成了巨大的傷害，凡是學(xué)校沒(méi)有宣傳的學(xué)校不要去讀，送孩子去的時(shí)候咨詢一下班主任老師。
家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺械暮⒆�。家長(zhǎng)朋友們，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，家庭幸福；
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 9
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
下午好！
在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅是對(duì)我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。在此，我提議，全體起立，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面，看著父母的眼睛，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲說(shuō)：爸爸、媽媽，你們辛苦了！送給父母一個(gè)大大的擁抱！請(qǐng)坐下。我代表我們?nèi)w老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝�？傊痪湓�，今天，我們?cè)谶@里相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇兄餐膴^斗目標(biāo)，相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、三年級(jí)特點(diǎn)：
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我是上數(shù)學(xué)的，所以我說(shuō)說(shuō)3年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級(jí)的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同於1、2年級(jí)了，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)一時(shí)難於適應(yīng)，再加上如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很犟，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)
經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、關(guān)于考試分?jǐn)?shù)
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里？不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂(lè)或者悲傷！ 每一個(gè)孩子，無(wú)論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的�？荚嚦煽�(jī)很理想，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì)，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開(kāi)試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì)，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來(lái)，將會(huì)消除弊端。如果孩子成績(jī)不理想呢？您會(huì)很生氣，您想責(zé)罵孩子？您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎？您有沒(méi)有分析過(guò)他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過(guò)是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢？民主型的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長(zhǎng)，才是分擔(dān)孩子快樂(lè)和悲傷的家長(zhǎng)，在這樣家庭里出來(lái)的孩子，肯定是一個(gè)樂(lè)觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在，您的答案是什么呢？事實(shí)上他是多么渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己！像這樣的家長(zhǎng)還是比較負(fù)責(zé)的，另外一些家長(zhǎng)連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒(méi)有嗎？負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩�，從現(xiàn)在起，我們相信在座的家長(zhǎng)一定能做到！
需要提醒家長(zhǎng)的是，不以分?jǐn)?shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。 改變孩子，要從改變父母開(kāi)始。父母改變，孩子才能改變。
一日為父，終身為父。一日為父，也是終身為師。父母對(duì)孩子的責(zé)任幾乎就是終身性的。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路�；ǜ嗟臅r(shí)間和孩子在一起比什么都重要。 孩子的未來(lái)，往往在餐桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。無(wú)論你受過(guò)什么樣的教育，你都可以把孩子培養(yǎng)得遠(yuǎn)比自己優(yōu)秀，只要你有信念、有耐心、能夠堅(jiān)持。
為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法，如有不妥之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 10
尊敬的家長(zhǎng)朋友、老師：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校出席此次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表八年級(jí)全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！ 今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向家長(zhǎng)朋友們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，同時(shí)，也希望借此機(jī)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)朋友們的意見(jiàn)和建議，希望大家積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)，繼續(xù)理解和支持學(xué)校今后的工作，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是讓孩子們健康成長(zhǎng)，因此，我相信我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能取得預(yù)期效果！
下面我就三個(gè)方面的內(nèi)容向家長(zhǎng)朋友作簡(jiǎn)短的介紹：
一是年級(jí)組的基本情況；
二是半學(xué)期來(lái)年級(jí)組的工作 ；
三是存在的主要問(wèn)題以及原因分析 。
一、年級(jí)組的基本情況
八年級(jí)共有學(xué)生401人，開(kāi)設(shè)7個(gè)班級(jí)。絕大部分學(xué)生在品德上能尊敬師長(zhǎng)，文明守紀(jì)，生活上能獨(dú)立自主，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)、多思、誠(chéng)實(shí)進(jìn)取。 目前，八年級(jí)配備專職教師24人，100%具備大學(xué)本科學(xué)歷，這些老師在思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強(qiáng)，絕大多數(shù)教師正處于年富力強(qiáng)，易出成績(jī)的教學(xué)黃金時(shí)期，整體呈現(xiàn)“樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的精神風(fēng)貌，是值得家長(zhǎng)和學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。尤其是我們的七個(gè)班主任，他們不僅在各自的學(xué)科教學(xué)中獨(dú)擋一面，駕馭自如，而且在班級(jí)管理中各有特色，理論與實(shí)踐，一張一弛。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心，我們的班主任會(huì)竭盡全力，把班級(jí)管理得越來(lái)越好！
二、半學(xué)期來(lái)年級(jí)組的工作
半學(xué)期來(lái)，我們?cè)诩议L(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持、配合下，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的`共同努力下，各項(xiàng)工作正有條不紊地開(kāi)展著。
1、教學(xué)質(zhì)量是根本
一所學(xué)校辦的好不好，不在乎她有多大氣派，最有說(shuō)服力的還在于她的教育教學(xué)質(zhì)量，這也正是在座的各位家長(zhǎng)所最為關(guān)注的。
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們年級(jí)深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，以備、教、改、輔、考、研為主線，加大對(duì)教師的考核力度，以四個(gè)“堅(jiān)持”為主——堅(jiān)持定期抽查教師的備課，堅(jiān)持不定時(shí)的檢查教師作業(yè)批改情況，堅(jiān)持
查閱教師的聽(tīng)課、教研記錄，堅(jiān)持定人不定時(shí)考評(píng)教師的考試與輔導(dǎo)，把各環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處，夯實(shí)了教學(xué)基礎(chǔ)，激發(fā)了教師的工作熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，保證了課堂教學(xué)的效率，并且還組織了教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，通過(guò)積極開(kāi)展多項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)提升教師的個(gè)人素質(zhì)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的肯定。
本學(xué)期八年級(jí)組織了兩次大的考試，每次考試之后，我們召集了年級(jí)所有教師召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)和總結(jié)會(huì)，教師們靜下心來(lái)認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找差距，針對(duì)教育教學(xué)工作開(kāi)展討論總結(jié)，形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的教學(xué)氛圍；應(yīng)部分家長(zhǎng)要求，本學(xué)期從第六周開(kāi)始八年級(jí)還增開(kāi)了音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)輔導(dǎo)班，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)；另外，各班主任、各學(xué)科教師也都自覺(jué)地在洗澡時(shí)段進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)這些措施，增強(qiáng)了學(xué)生的憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、拼搏意識(shí)，帶動(dòng)了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
2、德育工作是關(guān)鍵
我們一直強(qiáng)調(diào)，學(xué)校教育，德育是關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)從學(xué)生養(yǎng)成教育抓起，結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，凸顯德育工作實(shí)效。從早集會(huì)訓(xùn)話到用餐習(xí)慣的規(guī)范，再到就寢紀(jì)律檢查，學(xué)校的每項(xiàng)日常工作都圍繞德育展開(kāi)。通過(guò)文明生評(píng)比，文明班級(jí)評(píng)選、每周一主題班會(huì)，書(shū)法繪畫比賽、拔河比賽、“德耀中華”主題作文競(jìng)賽和演講比賽，以及不定期的社會(huì)活動(dòng)等，讓學(xué)生增強(qiáng)道德意識(shí)，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期，學(xué)校大力展開(kāi)“三抓”、“三學(xué)”的禮儀教育。為促進(jìn)學(xué)校禮儀教育工程建設(shè)，學(xué)校圖文編輯室還與德育處、教學(xué)處聯(lián)合開(kāi)發(fā)校本教材《三字經(jīng)〃弟子規(guī)〃二十四孝》合訂本，并下發(fā)到師生手中。目前八年級(jí)組積極開(kāi)展《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生收獲頗豐。前不久，學(xué)校特請(qǐng)來(lái)中國(guó)校園感恩勵(lì)志演講團(tuán)來(lái)我校，為七、八年級(jí)師生和家長(zhǎng)作了題為《心懷感恩，學(xué)會(huì)做人》的感恩勵(lì)志演講報(bào)告，場(chǎng)面催人淚下，高潮迭起，激情洋溢。而這一系列活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作，磨練意志，陶冶情操。
3、安全工作是保障
學(xué)校努力打造平安校園，安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重。為了保證學(xué)生的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，做到人到，心到。班主任全程跟班，值日教師、宿管老師配合管理，切實(shí)做到時(shí)時(shí)處處不離學(xué)生，學(xué)生事事有人管。此外，通過(guò)校園廣播、早訓(xùn)話、主題班會(huì)、宣傳展板、電子屏幕等載體對(duì)全校師生開(kāi)展安全教育，并通過(guò)安全演練增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和緊急逃生意識(shí)。學(xué)校封閉式管理，完善的監(jiān)控系統(tǒng)為學(xué)生在校期間撐起了一片安全的天空。
三、存在的主要問(wèn)題以及原因分析
盡管我們做了許多工作，但是目前八年級(jí)學(xué)生還是存在一些問(wèn)題，值得關(guān)注:
八年級(jí)學(xué)生突出的問(wèn)題是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，原來(lái)考試成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好，到初二掉隊(duì)的屢見(jiàn)不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極進(jìn)取，努力加入共青團(tuán)組織，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)得到家長(zhǎng)的關(guān)注，后果不堪設(shè)想。
之所以會(huì)出現(xiàn)分化的現(xiàn)象，主要的原因有以下兩個(gè)：
1、進(jìn)入八年級(jí)以后，初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了，又沒(méi)有初三臨近中考的緊迫感，造成了他們的懈怠，跟不上同學(xué)的步伐。
2、初二學(xué)生普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期，這個(gè)年齡的男生逞強(qiáng)好勝，容易沖動(dòng)，崇拜英雄，好江湖義氣，愛(ài)在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛(ài)漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個(gè)階段，他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界特別是網(wǎng)絡(luò)的不良影響，因此，早戀、出走等不良行為時(shí)有發(fā)生。
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
經(jīng)過(guò)半學(xué)期全體教師的拼搏，我們又滿懷新的希望迎來(lái)了新校園第一次家長(zhǎng)會(huì)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)的父老鄉(xiāng)親們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！
今天，我們?nèi)w師生及學(xué)生家長(zhǎng)在這里歡聚一堂，共同商談和交流孩子的學(xué)習(xí)、健康和成長(zhǎng)等重要話題。這是我校在新學(xué)期為了進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的精細(xì)化管理所做出的重要決策。各位家長(zhǎng)不辭辛苦，在百忙之中趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)子女關(guān)心和負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。作為學(xué)校教育教學(xué)工作著，下面我想就學(xué)校管理情況、教育教學(xué)情況及家校共育等問(wèn)題在這里和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、我校的現(xiàn)狀和課程的開(kāi)設(shè)情況
我校包括學(xué)前班在內(nèi)現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生164人，教職工10人。我校在普及九年義務(wù)教育強(qiáng)力推動(dòng)下，先后建起了專門的圖書(shū)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等以及推廣“杜朗口”教學(xué)模式和兒基會(huì)的“愛(ài)生”理念為主線，創(chuàng)辦了舒適、人文化的不教室。為學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展提供了有力的保障，基本滿足了學(xué)生的需求。根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、體育、音樂(lè)、美術(shù)勞動(dòng)技術(shù)7門課程。三至六年級(jí)還開(kāi)設(shè)了科學(xué)課。符合上級(jí)部門所要求的開(kāi)齊開(kāi)足各科課程的規(guī)定。
二、學(xué)校管理及教育教學(xué)情況
本學(xué)期我校對(duì)教師的工作除了嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神以外，還制定了《上胡小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》該細(xì)則包括教師的考勤、教育教學(xué)常規(guī)管理、師德管理、教育教學(xué)質(zhì)量管理4個(gè)方面來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展。學(xué)生管理方面主要以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹校園無(wú)小事，事事皆教育的教學(xué)理念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀等多方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)我們?cè)谛@右邊的墻壁上給學(xué)生搭建了展示平臺(tái)，以及在校園內(nèi)陳設(shè)了籃球架、乒乓球臺(tái)，豐富了學(xué)生的課余生活，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣，在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。屆時(shí)我們誠(chéng)懇的希望各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)我們的工作，同時(shí)也非常期望各位家長(zhǎng)能為我校提出更好的意見(jiàn)和建議。
三、關(guān)于家庭教育和家校共同教育問(wèn)題
大家知道，現(xiàn)如今由于社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭條件好了，隔代管教甚至請(qǐng)人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子的“寵愛(ài)”把孩子慣的不象樣，本該由孩子自己做的事而由父母或爺爺奶奶代辦，由于我們對(duì)孩子的“嬌生慣養(yǎng)”讓孩子變的自私、以我為中心、沒(méi)有同情心、對(duì)人沒(méi)禮貌、沒(méi)有生活自理能力、沒(méi)有克服困難的意志。像著樣的家庭不在少數(shù)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考。
1、選擇適當(dāng)?shù)慕逃椒?/p>
在教育界常說(shuō)這樣的一句話——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定方法的，但沒(méi)有那一種方法是“靈丹妙藥”。我們常說(shuō)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，對(duì)別的孩子是好的方法，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定好。作為家長(zhǎng)，是最了解自己孩子的。只有適當(dāng)?shù)慕逃椒�，才能收到事半功倍的教育效果�?/p>
2、建立良好家庭教育氛圍
有句話說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的教養(yǎng)養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。作為家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可逆性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助認(rèn)為樂(lè)的精神等，這些都對(duì)孩子起著榜樣的作用。俗話：“喊破嗓子，不如做出樣子”。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原則。
3、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位
孩子個(gè)性差異不同，發(fā)展?jié)摿涂臻g也各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在那方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切記好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話是：“你看看某某怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
4、要培養(yǎng)孩子承受事情的能力
現(xiàn)在的孩子大多是在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種承受能力，表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)。為此，家長(zhǎng)必須要培養(yǎng)孩子的承受能力。在家中有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子贏得起更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
5、教育孩子要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
俗話說(shuō)的好：“留金留銀不如留給孩子一個(gè)好習(xí)慣”。讓他們從小養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，著些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的。比如可以嘗試讓他們干些家務(wù)，多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人，這不但能增強(qiáng)生存的能力，還能減少前進(jìn)的阻力。
6、要擺正學(xué)校教育和家庭教育關(guān)系
我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不和老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校的教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧及自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師也只能是操閑心，甚至是出力不討好。
7、經(jīng)常要與教師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)
家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某個(gè)方面存在不足，回家好就能夠針對(duì)性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，昨天，因?yàn)楹⒆釉谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因我們要把孩子培養(yǎng)的更好，讓我們相聚；教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，讓我們從先在起，用先進(jìn)的教育理念來(lái)武裝自己，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造一個(gè)家校一體的育人新模式，為把我們的孩子培養(yǎng)成身體健康、知識(shí)淵博、人格高尚、品行端正的現(xiàn)代化有用的人才而繼續(xù)努力！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明你們對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了你們對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！
家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
一、基本情況
我校現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，全校學(xué)生17多人，教職員工9人。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了校園的各種設(shè)施，如圖書(shū)室、為學(xué)生的提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。
二、課程設(shè)置
本學(xué)期我校除了開(kāi)設(shè)所規(guī)定的所有課程外，我們這學(xué)期從三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)科，是為了讓我們的學(xué)生把英語(yǔ)這門學(xué)科打下牢固的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學(xué)的作業(yè)仍不見(jiàn)起色。
在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)看，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及要努力的方向。
四、家校聯(lián)系
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課利用學(xué)生通訊錄打電話及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè)，向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，因此我們的家長(zhǎng)就要特別注意孩子的動(dòng)向，學(xué)校老師是每天都布置作業(yè)的，看書(shū)，預(yù)習(xí)課文是每天必須做的事情。和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請(qǐng)家長(zhǎng)們與我們聯(lián)系，知道自己孩子的老師是誰(shuí)？他的電話號(hào)碼是多少？便于能及時(shí)向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時(shí)我們老師也能及時(shí)地反映學(xué)生在校的種種情況。
五、不足之處
由于我校在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難，這是我們不可否認(rèn)的。一方面，我們學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有就是我校的`同學(xué)絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由于老人比較溺愛(ài)孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。
六、最后，我有幾句話，供大家參考
1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。
2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當(dāng)、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。
3、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì)不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。
4、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)�！罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過(guò)著舒適或者比較舒適的生活，為社會(huì)服務(wù)。
5、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對(duì)什么都冷淡了，那么他就沒(méi)有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)獲得情感的體驗(yàn)。
家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！
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