【熱門】小學(xué)生演講稿范文匯編十篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作�，F(xiàn)如今，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
每當(dāng)五星紅旗隨太陽(yáng)一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，總會(huì)令我激動(dòng)不已，每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)想起舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。一位小女孩天真地問(wèn)父親：“紅軍爺爺長(zhǎng)征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢？”對(duì)于他們，長(zhǎng)征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，它以越來(lái)越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長(zhǎng)征路上去追尋，去思考。一位重走長(zhǎng)征路的年輕軍人寫(xiě)下了這樣的詩(shī)名：
“地址都成了遺址，笑容都成了遺容；“長(zhǎng)征是他們的苦難，苦難是他們的光榮�！�
就在那段風(fēng)雨如晦的歲月，30萬(wàn)紅軍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征，只剩下了3萬(wàn)，而他們活到今天的，已不足300人。但這用無(wú)數(shù)生命寫(xiě)下的英雄史詩(shī)，已成為中國(guó)革命和人類歷史上一座高聳入云的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。
1934年10月16日傍晚，八萬(wàn)中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開(kāi)始了“萬(wàn)水千山只等閑”的長(zhǎng)征。這時(shí)候，遠(yuǎn)隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道：“他們是走向深淵，走向死亡！”短短的一年后，當(dāng)他面對(duì)追獲的一大堆爛草鞋的時(shí)候，他不得不承諾，這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。
在長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾垼?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。隊(duì)伍正好開(kāi)飯，老人看到的是清水煮的樹(shù)皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來(lái)的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這樣，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗�！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪？還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費(fèi)。
長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前……美國(guó)著名作家索爾茲伯里驚呼這是前所未聞的神話。而遠(yuǎn)涉中國(guó)的西方記者斯諾，則把這稱之為“東方魔力”。令他們不解的'是，到底是什么力量支撐著紅軍創(chuàng)造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡？其它很簡(jiǎn)單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五星以及它射出的那熠熠生輝的希望之光。這正是千百年來(lái)我們所固有的，具有強(qiáng)大凝聚力、鼓舞力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的民族精魂。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆倉(cāng)”；從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的！”
在即將邁入新世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征。我們的國(guó)家，我們的民族，將會(huì)以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方！并以此告慰長(zhǎng)征路上那二十幾萬(wàn)不屈的英魂！
小學(xué)生演講稿 篇2
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，太陽(yáng)懶洋洋的照在人的身上，六年級(jí)6班外的窗臺(tái)上一排同學(xué)正在可憐巴巴的被 罰抄，有的站著、有的半蹲著，有的活動(dòng)活動(dòng)著酸痛的關(guān)節(jié)，接著又寫(xiě)了起來(lái)……
下午第三節(jié)班會(huì)，您讓星期天做的`報(bào)紙拿出來(lái)，我一愣，心想：慘啦!我的報(bào)紙還在媽媽的陽(yáng)臺(tái)上呢! 我慌亂起來(lái)。這時(shí)，您說(shuō)道：“沒(méi)有拿報(bào)紙的站起來(lái)”，我慢吞吞的站了起來(lái)，不敢面對(duì)您。您又說(shuō)道：“ 沒(méi)帶報(bào)紙的同學(xué)罰抄十二課文一遍”。我頓時(shí)感到眼前一團(tuán)漆黑，這是我第一次受到這么嚴(yán)重的懲罰。于是 ，放學(xué)之后，我和其他沒(méi)有帶報(bào)紙的同學(xué)一起在教室外抄了起來(lái)。
老師，謝謝您!您給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤;老師，謝謝您!您給 我的一次人生的教導(dǎo)，使我改正錯(cuò)誤、茁壯成長(zhǎng);老師，謝謝您!是您對(duì)我的這次批評(píng)，讓我銘記在心。我 以后要每天寫(xiě)完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒(méi)有，東西少拿了沒(méi)有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養(yǎng)成 一個(gè)習(xí)慣。
成敗在于細(xì)節(jié)，從今天起，我要從細(xì)節(jié)抓起，從小事做起，成為一個(gè)細(xì)心的“三好”少年。
小學(xué)生演講稿 篇3
記得那個(gè)燦爛的午后，烈日下，你靜靜地躺在溪邊的亂石堆中，默默地承受著時(shí)光、流水的沖刷，那淡藍(lán)的底色以及那一條條發(fā)絲般細(xì)長(zhǎng)的條紋散發(fā)著與眾不同的炫麗。
幾百個(gè)春夏秋冬，你融入在一片流水聲中，水的流逝，年華的逝去，在你堅(jiān)貞不屈的面孔上烙下了美麗的花紋，而幾百年后的今天，你卻靜靜地躺在一堆亂石中，遭受著“無(wú)人盡日花飛雪”的'命運(yùn)。風(fēng)霜、雨雪，曾想吞噬你的美麗，猙獰的巖石，也曾想排擠你的炫爛，可你還是默默地頂住了，既愿孤芳自賞，也當(dāng)之無(wú)愧地繼承了勇挺水涮的標(biāo)志。
伊莎貝拉曾說(shuō)過(guò)：美麗的相貌和優(yōu)雅的風(fēng)度，那就是一封最為長(zhǎng)效的推薦信。我想，也許正是你那獨(dú)特的外貌使得讓我——這個(gè)第一次看準(zhǔn)你的人類，百里挑一的選中你，將你反復(fù)在手中把玩。那淡藍(lán)的色調(diào)與排列細(xì)膩的線條總讓我怦然心動(dòng)。
科學(xué)課上，我懂得了你的美麗來(lái)之不易，而現(xiàn)在，我卻驚嘆你那奇特的花紋。世人曾感嘆時(shí)光飛逝，但時(shí)光對(duì)于你也許只是個(gè)代名詞罷了，因?yàn)闀r(shí)光的雕琢，你終究成了亂石灘中高貴的一員。并讓一個(gè)平時(shí)對(duì)石頭不屑一顧的人類帶走了你，從此便改變了你的命運(yùn)。
面對(duì)朋友們的贊賞，也許，這正是時(shí)光、流水給予你的獎(jiǎng)賞吧!
小學(xué)生演講稿 篇4
太陽(yáng)照常升起，四季照常交替，日子一天一天的溜走，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)改變，也不會(huì)帶來(lái)什么。但是，你有沒(méi)有注意到，我們的祖國(guó)在變，千年的風(fēng)霜也是千年的沉淀？經(jīng)歷過(guò)磨難的中國(guó)，如今已經(jīng)成為世界大國(guó)。
但是隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，是不是有些事情已經(jīng)悄然變壞了？
回顧過(guò)去，5000年來(lái)，中國(guó)一直被稱為“禮儀之邦”�？兹谧尷�，送鵝毛千里，立雪進(jìn)門的故事，在歷史的長(zhǎng)河中歷久彌新。謙虛正直的孔子，守信用的姬補(bǔ)，百折不撓的橋梁，都是后人學(xué)習(xí)的.榜樣。
現(xiàn)在想想，這些先人留下的精神財(cái)富，應(yīng)該在當(dāng)今社會(huì)傳承下去。
做“四好少年”“五好公民”，要從文明的我做起，愛(ài)祖國(guó)，尊師重道，孝敬父母.歸根結(jié)底，這些都是我們的努力。
我們是21世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的未來(lái)。世界是穩(wěn)定的，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，但我們?nèi)匀患缲?fù)著責(zé)任，這是無(wú)法卸下的。所以作為一個(gè)學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，要嚴(yán)格要求自己的行為，從側(cè)面出發(fā)，關(guān)注生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地伸出援手；開(kāi)心的時(shí)候，把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)同學(xué)；同學(xué)難過(guò)的時(shí)候，分享他的難過(guò)，讓他明白自己不是一個(gè)人。
面對(duì)生活的時(shí)候，盡量獨(dú)立，盡量不要依賴父母，即使遇到問(wèn)題也要勇敢面對(duì)，絕不退縮。
在與父母相處時(shí)，我們應(yīng)該體諒他們的辛苦，幫助他們分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事情。
在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護(hù)公物，避免亂涂亂畫(huà)，看到垃圾就撿，及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
做一個(gè)合格的學(xué)生，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”
青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的'、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自我的翅膀。
空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘可是氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得異常大。
熾熱的火傘高張?jiān)诳罩�，熱得河里的魚(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。
那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。
那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；僅有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！
小學(xué)生演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師， 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自六（2）班的施舒揚(yáng)。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這新的一學(xué)期里，我為自己訂了新的目標(biāo)，我希望有新的改變和新的收獲，為步入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的目標(biāo)是：
1、上課要更大膽地發(fā)言，克服膽怯心理。要緊跟老師的思路，不脫節(jié)。
2、加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。我認(rèn)為一個(gè)人不光要文筆好，口才也很重要，特別是要增強(qiáng)溝通能力。
3、提高“抗挫”能力。就是要提高抵抗挫折的能力。這個(gè)很重要，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它。正確的做法是：應(yīng)該正視困難和挫折，并且應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待。像夏洛特·勃朗特，在她受到諷刺、打擊的時(shí)候，沒(méi)有放棄自己的理想，最終成了一位舉世聞名的作家。
4、多讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)能提高自身修養(yǎng)。
5、多接觸社會(huì)。課本知識(shí)的.學(xué)習(xí)固然很重要，但我們也應(yīng)該積極向社會(huì)學(xué)習(xí)。要多參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”書(shū)本上的知識(shí)畢竟有限，想要深入理解做人做事的道理，必須通過(guò)實(shí)踐。
6、繼續(xù)參加課余文藝培訓(xùn)。每個(gè)人都應(yīng)該有一技之長(zhǎng)，培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好，以后它就會(huì)成為你的好朋友，使你的生活豐富多彩而不再枯燥無(wú)聊。
以上就是我在新學(xué)期的一些目標(biāo)和打算。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我要打起十二分的精神來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)功課，一分耕耘一分收獲，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師、報(bào)答母校。
謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
我最喜歡的花就是梅花，盡管它不像水仙花那么高潔，不像玫瑰那么嬌媚，不像牡丹那么富貴，也不像百合那么清麗，但她是那么不屈不饒，總是在冰天雪地的冬末，在皚皚白雪中俏然錠放，靜靜地吐著幽香。
梅花總是像清純害羞的小姑娘，在寒風(fēng)里輕輕搖曳自我白里透紅的小臉蛋，輕輕擺弄著自我粉色的或紅色的連衣裙。有時(shí)，風(fēng)一吹，她伴奏著枝干“沙沙”的聲音飛向天空，旋轉(zhuǎn)著迷人的舞姿，最終落在白色的雪地上，展現(xiàn)一生最終的輝煌。
梅花總是像無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。在冬天里，她絲毫不肯示弱。凌冽的寒風(fēng)總在向她挑戰(zhàn)，猛烈地吹著，可她毫不動(dòng)搖。雪總在向她挑戰(zhàn)，撲天蓋地下著，可她歸然不動(dòng)。她總是驕傲地昂起頭，挺直了自我的身姿，不向冬天的風(fēng)雪低頭。
我曾在想：為什么梅花不選擇在風(fēng)和日麗的春天與百花爭(zhēng)寵呢？可轉(zhuǎn)念一想，不正是在冬天惡劣的環(huán)境下才讓梅花不像其它花那么軟弱，讓梅花在冬天里變得更美麗，更迷人，更與眾不一樣嗎？
冬天總是那么白茫茫，萬(wàn)物凋零，幾乎是一點(diǎn)色彩也沒(méi)有。欣喜的是，一個(gè)紅點(diǎn)出現(xiàn)了，這是小梅花頂著猛烈的'風(fēng)雪來(lái)了。她迎風(fēng)綻放！因?yàn)橛辛怂抛尪煊辛松鷻C(jī)與色彩，才給冬天增添了一清香。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花，你歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才有了最終的燦爛輝煌，可你吐盡芳華，引來(lái)春天后就悄然退下。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的謙虛真讓我敬佩��！我要向你學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)挫折和困難不低頭，而是勇敢地向困難挑戰(zhàn)，做一個(gè)頂天立地的人，做一個(gè)不懼困難的人。
梅花，我愛(ài)你！你是冬天里最迷人的一道風(fēng)景！
冬天來(lái)了，梅花又對(duì)我們甜甜的笑了。
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間的腳步是那樣匆匆，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活不知不覺(jué)已經(jīng)接近尾聲了�？粗ｉT的四個(gè)大字——南園小學(xué)，我的心中不禁泛起陣陣漣漪。
重游校園，來(lái)到操場(chǎng)，望著塑膠跑道，我想起了四年級(jí)時(shí)的那節(jié)體育課，我曾在這跌倒，那時(shí)，我的膝蓋破了皮，流了血，同學(xué)們著急地跑向我，扶我去醫(yī)務(wù)室�？粗遣賵�(chǎng)旁的游樂(lè)設(shè)施，我的耳畔又回響起了同學(xué)們的笑聲、追逐聲、打鬧聲。眼前又出現(xiàn)了同學(xué)們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉。
回到曾經(jīng)的教室，看著那三尺講臺(tái)，看著那墨綠色的黑板，我仿佛又看見(jiàn)老師拿著粉筆，在黑板上疾書(shū)。轉(zhuǎn)頭四望，看到那57套整潔的課桌椅，我坐到我的位置上，耳邊又回響起了同學(xué)們的朗朗書(shū)聲：“過(guò)去的日子如輕煙……”眼前再一次浮現(xiàn)出同學(xué)們認(rèn)真上課的模樣。輕輕撫摸課桌，我曾在這張桌子上答過(guò)多少?gòu)堅(jiān)嚲?寫(xiě)過(guò)多少本作業(yè)?還記得六年級(jí)時(shí)，我的肚子突然不舒服，尖銳的痛感使我忍不住趴在桌子上哭出了聲。
老師也十分著急，為我端來(lái)熱水，用手輕輕撫摸我的背，俯身在我身邊用溫暖的話語(yǔ)安慰我：“喝些熱水吧，要是再不舒服，老師讓家長(zhǎng)來(lái)接你回家，不哭了。”老師手心的熱度、溫暖的`話語(yǔ)使我漸漸平靜下來(lái)。這一切我都無(wú)法忘懷。在歲月的沉淀中，每一件往事都化為一顆顆流光溢彩的珍珠被我珍藏于心。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日子，轉(zhuǎn)瞬即逝。夏天的腳步悄然而至，這一切都在提醒著我：即將畢業(yè)了，到了分別的時(shí)候，而這一別，就無(wú)法天天見(jiàn)面了，再不能全班坐在一起讀書(shū)、玩耍了，再不能聽(tīng)到老師的諄諄教誨了。
難忘啊，難忘。六年的小學(xué)生活，我怎能遺忘!
小學(xué)生演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我作為一名新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生站在這里競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我很高興。我和大家一樣深深熱愛(ài)這個(gè)班集體，愛(ài)我們的兩位至親至愛(ài)的老師！
一年來(lái)，在老師的教育與幫助下，我的進(jìn)步是明顯的'，我慢慢地適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，消除了剛進(jìn)校門時(shí)的陌生。在課余，我的最大愛(ài)好是看書(shū)，在書(shū)中我學(xué)到了好多好多知識(shí)。在周末，我還參加書(shū)法和古箏的學(xué)習(xí)班。
如果我成為一名學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)為班級(jí)出謀劃策，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，努力做好老師的得力小助手。
我有信心，我一定能當(dāng)好學(xué)習(xí)委員！
再次感謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
教師平時(shí)教導(dǎo)我們，要養(yǎng)成各種美德。教師說(shuō)：“一個(gè)具有良好美德的人，才是最美麗的�！�
尊敬師長(zhǎng)，禮貌禮貌都是美德的最好體現(xiàn)。在我們身邊就有這樣一位女同學(xué)。她叫董書(shū)君，每次見(jiàn)到教師都面帶微笑主動(dòng)向教師問(wèn)好，看到地上有紙屑總會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，在餐廳她從不大聲喧嘩，在走廊她不跑也不鬧。
這就是小學(xué)生應(yīng)具備的一種美德，我也要向她學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人也是美德的體現(xiàn)。看看我們班的'張亞男。放學(xué)時(shí)他看到坐在第一排的李靖椅子還沒(méi)有搬到桌子上，他自我悄悄的走到李靖的身邊笑著對(duì)她說(shuō)：“你去站隊(duì)吧，我來(lái)幫你。”說(shuō)著便用勁搬起椅子輕輕地放到了桌子上。美德在他的身上閃光。
我決定從此刻做起，從身邊小事做起，在自我的成長(zhǎng)路上學(xué)會(huì)更多的美德，使自我因擁有美德而變得更美麗。
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