【實(shí)用】小學(xué)生演講稿范文匯總六篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)�，F(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《遵守交通規(guī)則，生命握在你手中》。
生命誠可貴，對每個(gè)人來說，生命只有一次，所以人們都百倍的愛惜生命，“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提�！靶小本褪墙煌�。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們的生活已越來越密切了。不可否認(rèn)，交通給我們帶來了極大的方便，但也給我們帶來很大的不幸，而這不幸是不自覺遵守交通規(guī)則，交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄惹的禍。
過去我就在報(bào)紙上看到這樣一則消息，一輛水泥罐車和一輛載著40多名學(xué)生的中巴車在行駛中相撞，雙雙側(cè)翻。事故發(fā)生后，中巴車上的30多名學(xué)生被送入醫(yī)院接受治療，還有10多名學(xué)生當(dāng)場死亡。年輕的生命就這樣被無情的奪走了，留給我們的是血的教訓(xùn)。
現(xiàn)在有些同學(xué)，不遵守交通規(guī)則，有過馬路不看信號(hào)燈：放學(xué)回家在路上追逐打鬧，騎快車：站在行車道等公交車等等不安全的行為。據(jù)統(tǒng)計(jì)，交通事故在路上已經(jīng)成為青少年的'“第一殺手”。生命只有一次。同學(xué)們，為了您和他人的生命安全，請自覺遵守交通法規(guī)，注意道路安全并積極投身到文明交通的宣傳教育中來。
“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。絕不隨意闖紅燈、穿馬路；絕不在公路上追逐、玩耍、并排走；絕不逞能騎“英雄車”：乘坐公共汽車、電車和長途汽車，須在站臺(tái)或指定地點(diǎn)依次候車，等車停穩(wěn)后車?yán)锩娴娜讼认萝�，等下車的人下完后在上車。時(shí)時(shí)處處，做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。珍愛生命、共筑文明交通、共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。讓我們攜起手來共同勉勵(lì)、共同呵護(hù)。讓生命之花在愛心和責(zé)任的成長。
小學(xué)生演講稿 篇2
曾記得有首歌這樣唱:
“一口玉中國，一瓦頂成家 。 家是最小國，國是千萬家”是的，家就是我們每個(gè)人生活的港灣，只有在家的懷抱下，我們少年兒童才能幸福，快樂地成長!
我，是幸福的:因?yàn)樵?*小學(xué)我就擁有一個(gè)溫暖的家:我，是快樂的:因?yàn)樵谖迥甓�，我每天都愉快地進(jìn)步著。五年的心酸苦辣.五年的榮辱與共，讓我越來越愛我的這個(gè)“家”。我愛我的“家”，因?yàn)榧抑杏邢癜职�、媽媽一樣愛護(hù)我們、關(guān)心我們的好老師，特別是班主任林老師，他上課風(fēng)趣幽默，他那精彩的調(diào)侃式的講解、獨(dú)特的`教學(xué)方式，是那么的讓人喜歡!一看見他，我們就覺得學(xué)習(xí)真是一件快樂的事情。
為了我們，老師常常不顧自己的身體。
記得有一次，我得重感冒，醫(yī)生告訴我要打一個(gè)星期的點(diǎn)滴，這可急壞了我。
老師天天講新課，我還要天天打針，學(xué)習(xí)成績落下可怎么辦��？正當(dāng)我萬分焦急的時(shí)候，老師的一句話，使我的心情輕松了許多，病也似乎好了許多。 “隋毅，安心治病吧，我不會(huì)讓你的成績落下的�！睆拇死蠋熋刻炖眯菹⒌臅r(shí)間給我補(bǔ)課。最讓我難以忘懷的是，有一天中午，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，老師耐心地、一遍遍地給我講解而耽誤了吃午飯的時(shí)間，恰好那天老師的胃病又犯，題剛講完上課的鈴聲就響了，老師立刻又強(qiáng)打起精神，走到了講臺(tái)上，餓著肚子.忍著疼痛 繼續(xù)給同學(xué)們上起課來�？粗蠋煵∪轁M面的神情、望著老師那疲憊的身影，我的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。多好的老師��！
還有苦口婆心的英語老師，兢兢業(yè)業(yè)的體育老師，彬彬有禮的思品老師等等，給予了我們春雨般的滋潤，您說，和這樣的師長們朝夕相處，我能不快樂幸福嗎
如果說老師是一棵高大的樹桿，那么我們這個(gè)家中的同學(xué)們就是偎依在樹桿上的樹葉。他們活潑可愛。比如，學(xué)習(xí)刻苦的姜智繁，熱愛勞動(dòng)的杜航宇，工作負(fù)責(zé)的古林樣，運(yùn)動(dòng)健將喬俊志，活潑搞笑的吳彥超等等。同學(xué)們，按時(shí)自覺打掃教室、走廊、分擔(dān)區(qū)、用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻(xiàn)自己的力量。有一次，班級(jí)中的宋易陽在課間游戲時(shí)扭傷了腳，非常嚴(yán)重，需要拄拐杖行走，班級(jí)中的趙文瑞，王譽(yù)智等同學(xué)都伸出熱情之手，幫助她，在上學(xué)時(shí)，走樓梯時(shí)，幫助她的同學(xué)無處不在。您說，在這樣的一個(gè)有愛心的集體里，我能不快樂幸福嗎
滴水石穿，積小成大，眾人劃槳開大船。在老師和同學(xué)們的努力下我們五年二班取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)，曾還被評(píng)為丹東市優(yōu)秀中隊(duì)。家是溫馨的，因?yàn)榧依镉邢癜职謰寢屢粯拥睦蠋�，在老師的關(guān)愛下，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加向上，更加幸福！我愛我的家！
小學(xué)生演講稿 篇3
孩子的眼睛如露珠晶瑩清亮，孩子的心靈如明月純潔無暇，孩子的品性如璞玉質(zhì)樸無華，孩子的未來如太陽熠熠生輝。面對孩子，人類靈魂的工程師—人民教師，肩負(fù)的使命，何其偉大。我們應(yīng)像嚴(yán)父，對孩子諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的品性；我們應(yīng)像慈母，對孩子悉心呵護(hù)，讓他們沐浴在愛的陽光里；我們應(yīng)像園丁，對幼苗辛勤澆灌，讓他們長成參天大樹；我們應(yīng)像雕刻師，在孩子的心中雕刻一個(gè)純潔的天使，讓善良給他們的人生引航；我們應(yīng)像蠟燭，燃燒自己的歲月，給孩子帶來無限的光明。我們應(yīng)像一只船、像一座橋，像一盞燈，像一顆星，永遠(yuǎn)給孩子以希望、以信心、以力量。
可是，在物欲橫流的今天，在金錢至上的今天，在爾虞我詐的'今天，在人心不古的今天，恪守清貧的教師們的心靈受到極大的沖擊，社會(huì)的大染缸把從事著太陽底下最光輝最神圣事業(yè)的人民教師們也染得五顏六色。雖有出淤泥而不染者，更有不畏清苦，遠(yuǎn)赴邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的熱血青年，還有出資辦學(xué)，收養(yǎng)殘疾兒童的有志之士。但更多的教師們工作日益懶散、志向日益消磨、愛心日益寡淡。
坊間曾盛行這樣一則笑話，諸君想必已是耳熟能詳，今天借此機(jī)會(huì)與大家重溫一下：某君是個(gè)硬扎的牌腳，某夜鏖戰(zhàn)正酣，天卻亮了，連上課鈴也不識(shí)時(shí)務(wù)的響了，無奈，某君只好夾起課本沖往教室，幸好，天賦英才，不用備課也可糊弄一下，一陣?yán)б庖u來，睡眼朦朧間，某君竟大喊：“我和了，和大貳”，學(xué)生頓時(shí)驚呆，隨即滿堂嘩然。
諸如此類，舉不勝舉，甚至有罵學(xué)生禽獸不如的，有對學(xué)生拳腳相加的，有巧立名目像學(xué)生收費(fèi)的，有買賣生源牟取錢財(cái)?shù)摹Ｈ绱怂枷刖辰�，如此道德品質(zhì)，如此工作態(tài)度，何以擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)祖國現(xiàn)代化建設(shè)生力軍的重任，何以對得起家長交付孩子時(shí)的殷殷深情。面對那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，面對那一顆顆純潔天真的心靈，面對那一份份真誠的信任，面對那一聲聲熱情地呼喚，我們何以心安，何以自處。其身不正，何以教人明德，其行不端，何以教人子弟，其德不高，何以為人師表。
雖然教師地位低、待遇差，但學(xué)校不正一步步改善教師生活和工作環(huán)境嗎？雖然我們在工作中受過委屈，遭遇過不公平，但學(xué)校不正一步步完善各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制嗎？
一個(gè)社會(huì)要想發(fā)展，一個(gè)時(shí)代要想進(jìn)步，一個(gè)民族要想優(yōu)秀，一個(gè)國家要想屹立于世界之林，必須有一批仁人志士為之不懈奮斗，有一批精英人物為之犧牲自我，有一批熱血青年為之奉獻(xiàn)激情。百年大計(jì)，教育為本，教育的發(fā)展更需教育工作者高舉使命的旗幟，傳遞責(zé)任的火把。古有孔子興辦學(xué)堂，誨人不倦；近有張伯芩募捐籌款，創(chuàng)建南開；現(xiàn)有閻光照收養(yǎng)殘疾兒童，辦起了光照助才特教中心；作為普通的教育工作者,讓我們成為構(gòu)筑國家教育大廈的一粒粒沙土、一塊塊磚石吧。
讓我們擁有神圣的歷史使命感，強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感，站在時(shí)代的前列，努力成為服務(wù)人民的典范。讓我們用大愛之心呵護(hù)學(xué)生，用高尚品質(zhì)影響學(xué)生，用懇切話語教導(dǎo)學(xué)生，用熱烈掌聲激勵(lì)學(xué)生。我們不怨天尤人，不爭名逐利，不好高騖遠(yuǎn)，我們固守神圣的崗位，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，用忠誠和奉獻(xiàn)書寫濃墨重彩的高尚人生。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
寒假間我讀了《讀文明美德伴我成長》這本書，讀完后覺得內(nèi)心有深深地觸動(dòng)。
這本書分成15課，從文明古國禮儀之邦講到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境，慢慢貼近我們的生活。更重要的是，這本書用一個(gè)又一個(gè)的事跡，為我們樹立了榜樣，讓我們更能明確自己的目標(biāo)，不斷努力。其中最讓我印象深刻的是第三課——做祖國的好孩子。
何為好孩子?好孩子就是像林浩那樣，將同學(xué)背出廢墟，又毅然返回背出另一名同學(xué)，完全不顧自己的安危;好孩子就是如同雷楚年那樣，一次又一次沖進(jìn)教室，救出一名又一名同學(xué)，而自己的安全卻拋之腦后;好孩子就同何翠青那樣，不管多么危險(xiǎn)，也要沖回宿舍將十多名同學(xué)從床上搖醒，自己卻被壓廢墟下50多個(gè)小時(shí)，可她憑借巨大的求生欲望和驚人毅力獲救……
好孩子的.榜樣還有很多，他們的種種事跡使我們敬佩，在他們的身上顯現(xiàn)出中華民族那種自強(qiáng)不息的精神，正是這種精神，讓中華民族繁榮昌盛。我們，與這些榜樣一樣，生活在和平的年代，可是沒有經(jīng)歷過災(zāi)難，這使我們沒有他們那種堅(jiān)強(qiáng)，那種強(qiáng)大的毅力。倘若我們這里發(fā)生自然災(zāi)害，很多人會(huì)不會(huì)只想著自己逃跑吶!而正是這些榜樣有強(qiáng)大的決心與毅力，他們才會(huì)不惜用生命作為代價(jià)，去救自己身邊的人，讓他們能夠獲救。這樣，他們內(nèi)心會(huì)覺得舒坦，覺得自己的行為是正確的，不會(huì)為自己的行為而慚愧。
當(dāng)別人因?yàn)樽约荷倬攘艘粋�(gè)人而傷心時(shí)，你在干什么?
當(dāng)別人為了救人一次次沖進(jìn)樓房時(shí)，你又在干什么?
我們要用行動(dòng)去表明—我是好孩子。沒有災(zāi)難發(fā)生，如何表明?
很簡單，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一間小事做起，讓文明美德成為我們最好的伙伴�？傆幸惶臁Ｎ覀兛梢宰院赖卣f：“我是祖國的好孩子!”
讓文明美德伴我們成長，加油!努力成為祖國的好孩子!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的生活，每天平平淡淡，不是就像走到轉(zhuǎn)角處一樣，得到一兩個(gè)小時(shí)驚喜。也有時(shí)，在所有人對我的關(guān)懷當(dāng)中，感受到一點(diǎn)小幸福，這些都在不知不覺中，漸漸的充實(shí)了我的生活。
幸福在我看來是抽象的，不具體的。我可以說幸福是有飯吃，有床睡，;我也可以說，幸福就像吃了蜂蜜一樣，嘴里心里都是甜的;我還可以說，幸福就是每天開開心心的的做自己想做的事。總之，幸福環(huán)繞在我們身邊，等待著我們發(fā)現(xiàn)它，用心靈真切的感受它。
就在不久前，我生了一場病。這把從來沒有見過我生大病的爸爸媽媽給嚇壞了，每天忙前忙后，無微不至的照顧著我。那天，我完成了周末的作業(yè)，爸爸媽媽就帶著我到處領(lǐng)略濰坊美麗的風(fēng)景，呼吸樹叢中清新的空氣，讓我的心情因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景而好了很多。我們在一起散步，放風(fēng)箏，這讓我感到了那么一絲感動(dòng)。每天晚上，我咳嗽的上氣不接下氣，爸爸連忙沖上了一碗香噴噴，熱乎乎的雞蛋湯，讓我趁熱喝。喝下了第一口，一股暖流經(jīng)過我的全身，最終流到了心里，再一次，幸福的感覺布滿了我的心房。夜深了，好不容易壓制住的難受感覺又涌上頭來，我便又劇烈的`咳嗽起來，媽媽連忙的拿了一杯水來，我迷迷糊糊的喝了之后，便又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。早上起來，我依稀記得昨晚發(fā)生的事，私下里找了一圈后只發(fā)現(xiàn)了一張字條：桌上有飯，熱熱再吃。頓時(shí)，我覺得父母所給予我的，是最大的幸福。
我的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，都是我的小幸福，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)活在幸福中的人，接受幸福的洗禮。
小學(xué)生演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好。
今天我演講的題目是《從一頭不孝的“�！闭勂稹�。
首先，我感謝各位同學(xué)給我一個(gè)美名“�！�。但我卻受之有愧，我不但學(xué)習(xí)成績差，而且學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，某些行為還有讓他人想揍我一頓的沖動(dòng)。我的品行與牛相比還遜色很多。
就說一說“孝敬”方面的事吧!百善孝當(dāng)先。我是一個(gè)不孝的兒子。試問我們班有誰會(huì)與父母吵架?有誰又會(huì)因一時(shí)之氣而視母親為敵人?有誰又會(huì)因小事而六個(gè)月不叫母親?我想除我沒他人。
我是一個(gè)不孝的兒子，我會(huì)因心煩而將內(nèi)心的不滿向母親宣泄，我會(huì)因母親的嘮叨而大發(fā)雷霆。我會(huì)因母親的小錯(cuò)誤而與母親展開舌戰(zhàn)。我想這類行為除我不再會(huì)有他人了。
在校表現(xiàn)不好，在家又為甚么不做個(gè)好孩子呢?為甚么我會(huì)如此的無知。我會(huì)吹毛求疵，我會(huì)雞蛋里挑骨頭，我會(huì)經(jīng)常抱怨我的母親，我會(huì)無故讓母親生氣，乃至我屢次讓母親為我流淚。難怪母親常當(dāng)面對我說：“還是女兒好”(我母親雖這么說，但她對待孩子等量齊觀。
十八載花樣年華，十八年的人生歷程，經(jīng)歷了很多，同時(shí)也范下了很多錯(cuò)誤。我至今仍為一件事而后悔，那就是當(dāng)年因一件小事而與母親大吵，并且大半年未叫母親，這是一個(gè)多么荒唐的行為，我不知母親當(dāng)時(shí)是如何想的，至今仍不知道。隨著年齡的增長，我漸漸的為自己笨拙的行為而后悔。我曾多么無知，多么不懂事。當(dāng)我尚嗷嗷待哺于襁褓當(dāng)中，誰給了我生的.氣力?當(dāng)我還沒有自衛(wèi)能力時(shí)，是誰在保護(hù)我幼小的身體?那還不是父母。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。
我屢次面對雪白的月亮而淚流滿面，屢次向那向那黑暗的夜空而不停的呼喊。心中的內(nèi)疚與慚愧使我的言行終究得到了很大的束縛，我不再是如此沖動(dòng)無知了。
為了補(bǔ)償過往給父母帶來的痛苦與傷心，我盡力往改正自己的言行。固然經(jīng)常挨罵，我卻不頂撞，固然有時(shí)心煩氣躁打一打籃球氣也就無影無蹤了。因而母親的嘮叨變少了，但有時(shí)未聽到這類嘮叨內(nèi)心卻涌上一種莫名的感覺，讓人若有所失。
我對各位同發(fā)誓，我從今往后不但要做個(gè)上進(jìn)的學(xué)生，更要做個(gè)母親眼里的好孩子。
最后，我衷心的祝賀天下父母都能具有孝敬和體貼的兒女。
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