入托初期的班級(jí) 安全管理尤為重要

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入托初期的班級(jí) 安全管理尤為重要

來源:《幼兒教育》2006.07.08 

  剛?cè)胪械暮⒆映3?huì)發(fā)生摔跤、磕碰、被抓咬甚至走失等現(xiàn)象,這需要教師更多地傾注細(xì)心、愛心和耐心,科學(xué)地做好班級(jí)管理工作。

  一、營(yíng)造“快樂之家”

  一方面,教師可將室內(nèi)環(huán)境布置得溫馨而舒適:柔軟的靠墊、溫馨的窗簾、低矮的桌椅,盡量給孩子一種安全感。另一方面,教師要像母親般地愛護(hù)他們,說話輕一點(diǎn)。動(dòng)作柔一些,使孩子產(chǎn)生安全感,并對(duì)教師產(chǎn)生依戀,以盡快適應(yīng)集體生活。

  二、注意細(xì)節(jié)

  制作胸卡

  教師可給每個(gè)孩子制作一張胸卡,寫上孩子的姓名和昵稱,并掛在孩子胸前,這樣便能很快熟悉孩子,叫出孩子的名字,使孩子迅速產(chǎn)生親切感。

  對(duì)“號(hào)”入座

  教師可給孩子安排固定的坐位,并在每個(gè)孩子的椅子上貼上孩子喜歡的小動(dòng)物圖案或孩子自己的照片,幫助孩子對(duì)“號(hào)”入座。當(dāng)天來幾個(gè)孩子,活動(dòng)室里就放幾張椅子,這樣孩子的人數(shù)一目了然。

  經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)

  托班的孩子缺乏集體意識(shí),常常表現(xiàn)得比較“自由”,因此,教師要盡量讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng),經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù),以防孩子走失。

  檢查穿戴

  托班的孩子身體抵抗力和自我保護(hù)能力較差,需要教師細(xì)心照顧。教師可經(jīng)常檢查孩子的穿戴,不要讓孩子的肚臍露在外面,以免著涼。每次入廁后教師都要幫助孩子整理好衣褲,以方便孩子活動(dòng),避免因穿戴問題摔跤和磕碰。

  三、消除危險(xiǎn)因素

  幼兒方面的因素

  (1)哭鬧著往外走的孩子:剛?cè)胪械暮⒆忧榫w不太穩(wěn)定,常常會(huì)哭著喊著找媽媽。有的孩子會(huì)趁著有人進(jìn)出之機(jī)往外走,有的孩子還會(huì)自己打開門鎖往外走。教師對(duì)這類孩子要格外關(guān)注,可在門邊釘上多層手帕,增加開門難度;還可以在門上裝一個(gè)風(fēng)鈴,這樣一旦門被開啟,風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出聲音,提示有人進(jìn)出。當(dāng)然,最重要的是要多開展孩子感興趣的活動(dòng),吸引孩子的注意,穩(wěn)定孩子的情緒。

  (2)有攻擊性行為的孩子:有的孩子經(jīng)常會(huì)獨(dú)占玩具或搶占別人的玩具,稍不如意便會(huì)攻擊別人,為此教師可多準(zhǔn)備幾種玩具,每種玩具多備幾份,以減少孩子為搶玩具而發(fā)生的糾紛。有的孩子常常抓人、咬人,教師可合理安排他們的坐位,自由活動(dòng)時(shí)盡量離這些孩子近些,并經(jīng)常檢查他們的指甲,避免傷及其他孩子。

  組織環(huán)節(jié)方面的因素

  (1)晨間接待和離園環(huán)節(jié):在這個(gè)時(shí)段,教師所處的位置很重要,一般要處在既靠近門口又能通觀全局的位置。這樣教師一方面可以主動(dòng)地和個(gè)別家長(zhǎng)、孩子交流,另一方面可以隨時(shí)觀察其他孩子的動(dòng)向,防止孩子趁機(jī)離開集體或發(fā)生其他不安全事件。

  (2)餐前環(huán)節(jié):教師要把盛飯菜的桶放在安全的地方,不要讓孩子太靠近,以防燙傷。

  (3)戶外活動(dòng)環(huán)節(jié):孩子一到戶外很容易分散注意,所以教師要加強(qiáng)管理。頭幾次玩大型玩具時(shí),教師要選擇功能單一的。如大象滑梯、小橋適合剛?cè)胪械暮⒆右粋(gè)跟著一個(gè)玩,這便于教師管理。

  (4)入廁環(huán)節(jié):孩子入廁常因推擠發(fā)生磕碰事件,教師就在便池旁畫上一雙雙小腳印,有效地減少了推擠、磕碰現(xiàn)象。

  四、重視家園合作

  早晚接送須謹(jǐn)慎

  從入托第一天起,教師就要和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí):早上家長(zhǎng)要親手把孩子交到教師手上,晚上教師要親手把孩子交到家長(zhǎng)手中。家長(zhǎng)不能把孩子送到幼兒園大門口就讓孩子自己進(jìn)活動(dòng)室,教師也不能因?yàn)榧议L(zhǎng)接得晚等原因,讓孩子跟著其他家長(zhǎng)或其他孩子走。

  良好的衛(wèi)生習(xí)慣很必要

  家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣與孩子的安全密切相關(guān)。如,要求幼兒注重個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,以免病從口入;吃飯不嬉笑打鬧,以免氣管進(jìn)異物;不揀臟物,以減少病毒的侵害,等等。

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