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教學(xué)經(jīng)驗-運(yùn)動對幼兒心理素質(zhì)的影響
教學(xué)經(jīng)驗——運(yùn)動對幼兒心理素質(zhì)的影響
1．提高注意力許多運(yùn)動項目如幼兒體操。
需要幼兒在做動作時，排除外界干擾，一心—意想動作要領(lǐng)，長此以往，幼兒會有較好的注意穩(wěn)定性。
2．發(fā)展審美能力
運(yùn)動對幼兒形體姿態(tài)要求較高，比如練習(xí)健美操后，美的意識使幼兒不僅在做操時注意姿態(tài)美感。日常也習(xí)慣性注意自己的言談舉止和身體形態(tài)。
3，發(fā)展自我評價能力運(yùn)動有結(jié)果反饋及時的特點(diǎn)，
這使幼兒能反復(fù)衡量自己的能力和目標(biāo)之間的能力和目標(biāo)之間的差異，學(xué)習(xí)自我觀察，自我分析，自我認(rèn)定，自我判斷和自我評價，提高自知水平。
4．發(fā)展目的意識和合作精神運(yùn)動訓(xùn)練的目的性和計劃性非常強(qiáng)，幼兒從中能養(yǎng)成對目的和計劃的認(rèn)識習(xí)慣，從而提高自覺性，減少盲從和獨(dú)斷行為。同時，運(yùn)動的合作性和競爭性特點(diǎn)，需要幼兒遵守規(guī)則，承擔(dān)責(zé)任及具有團(tuán)體意識和集體榮譽(yù)感。
5.提高意志力根據(jù)超量恢復(fù)的原則,幼兒要想提高運(yùn)動能力,須達(dá)到“極點(diǎn)”并超越極限。這對培養(yǎng)吃苦耐勞，克服困難的品質(zhì)很有價值。
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