教學(xué)課堂-教師反思的方法

教學(xué)課堂-教師反思的方法

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

學(xué)習(xí)教師反思的方法，了解相應(yīng)的概念，掌握具體的實(shí)際操作方法，指導(dǎo)于自身的教育實(shí)際。

二、了解的相關(guān)概念：

1、何謂教師反思？

2、反思性教學(xué)的含義？

3、教育日志的含義？

4、教育敘事的含義？

5、教育案例的含義？

三、了解教師反思的原則與作用：

四、學(xué)習(xí)教師反思的方法：

1、教育日志

2、教育案例

3、教育敘事

五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：第四部分

應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)：

1、教育日志的含義：是教師將自己在教育教學(xué)中教育理念中隨時(shí)出現(xiàn)的、記憶最深刻的事件（包括問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)）等進(jìn)行總結(jié)和分析，并記錄下來(lái)。從本質(zhì)上講，教育日志是把這一單純的內(nèi)省活動(dòng)外化的一種形式，通過(guò)撰寫(xiě)教育日志可以及時(shí)聲地再現(xiàn)教育教學(xué)中的各種歡樂(lè)與憂(yōu)慮的事件，對(duì)自己的教育教學(xué)不斷分析、回顧、研究，以改進(jìn)自己的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自身的反思能力。

2、日志的類(lèi)別：跟蹤式教育日志、專(zhuān)題式教育日志、隨筆式教育日志和網(wǎng)絡(luò)教育日志。

3、怎樣撰寫(xiě)教育日志：

（1）要注意讀書(shū)，勤于思考。

（2）要重視日常觀察，及時(shí)記錄，持之以恒。

（3）描述性記錄與解釋性記錄相結(jié)合。

（4）要做到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和檢討失誤相結(jié)合。

（5）要善于交流與檢討。

4、怎樣撰寫(xiě)教育案例：

（1）、教育案例的含義？

（2）、教育案例的基本要素：案例背景、案例事件、案例事件的分析與反思

（3）、案例撰寫(xiě)的原則與流程

5、怎樣撰寫(xiě)教育敘事

（1）教育敘事的含義

（2）教育敘事的特征

（3）教育敘事的類(lèi)型

（4）撰寫(xiě)教育敘事的注意事項(xiàng)：

a、多向收集資料

b、把握事件主線(xiàn)

c、注重事件細(xì)節(jié)

d、分析事件的分析闡釋

　　總之，今天學(xué)習(xí)的主要目的首先是要幫助從未撰寫(xiě)過(guò)以上多種形式的教育筆記的新老師對(duì)這些教學(xué)知識(shí)的了解和教育技能的掌握。第二個(gè)木點(diǎn)是要進(jìn)一步幫助已有初步撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的老師通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步理解相關(guān)的概念，并會(huì)指導(dǎo)實(shí)踐，使他們的寫(xiě)作水平有提高。

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