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孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)？這些方法能幫到你！
經(jīng)常有人問(wèn)我說(shuō)：“我家的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。老師，您有什么辦法嗎？”
那么孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因到底有哪些呢？我個(gè)人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
1、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起什么興趣。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)就是在遭罪。孩子的自制力是有限的，想讓他們做自己不怎么喜歡的事情是不可能長(zhǎng)久的。那么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因又是什么呢？總起來(lái)說(shuō)還是孩子不能從學(xué)習(xí)中找到成就感，尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子。
2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子已經(jīng)習(xí)慣于不寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有良好的寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。
我作為一名幼教，經(jīng)常會(huì)遇到孩子不寫(xiě)作業(yè)的情況。對(duì)這樣的學(xué)生，我們教師采取的方法是多種多樣的。我現(xiàn)總結(jié)如下：
1、 口頭批評(píng)。這種方法是最常見(jiàn)的，但是這種方法只適合偶爾不寫(xiě)作業(yè)的情況。對(duì)于已經(jīng)厭倦寫(xiě)作業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)根本不見(jiàn)效果。
2、 進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。這種方法已經(jīng)被老師們用的泛濫了。但是，我是不提倡這種做法的。因?yàn)檫@是一種拔苗助長(zhǎng)的方式，而且也只適用于不經(jīng)常出現(xiàn)的情況，對(duì)于非常頑固的情況也是不怎么適用。而且這種方法容易打擊孩子的積極性，造成負(fù)面的影響，使孩子厭學(xué)�，F(xiàn)在老師們能的懲罰方式也不過(guò)幾種，最常用的就是罰站了，這種方法幾乎是不管用的。因?yàn)楝F(xiàn)在不允許老師體罰學(xué)生，所以這種方法也有局限性。
3、 通知家長(zhǎng)。這種方法帶來(lái)的后果是：孩子被家長(zhǎng)毆打一頓。然后堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間，不寫(xiě)作業(yè)的毛病雙犯了。而且大部分家長(zhǎng)缺少恒心，往往時(shí)間一長(zhǎng)又會(huì)不管不問(wèn)。
解決孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的方法：
1、 家長(zhǎng)要多跟孩子溝通。家長(zhǎng)對(duì)待孩子的方式要改變一下。要常跟孩子溝通，不要整天忙于自己的事業(yè)，忽視了孩子的學(xué)習(xí)，要經(jīng)常關(guān)心一下，多做一下孩子的思想工作，經(jīng)常進(jìn)行一些教育。要不厭其煩的進(jìn)行教育。千萬(wàn)不能采取簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子，只要孩子不寫(xiě)作業(yè)就對(duì)他們一頓臭罵，甚至是毒打，這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。
2、 多鼓勵(lì)自己的孩子。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，往往是因?yàn)槿鄙傩判膶?dǎo)致的。不要對(duì)孩子期望太高，要相信他，每當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)就要及時(shí)夸獎(jiǎng)。“好孩子是夸出來(lái)的！”這點(diǎn)很重要。
3、 積極與老師溝通。經(jīng)常跟老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，是否有進(jìn)步等。積極協(xié)助老師幫助孩子改掉不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。最重要的是要知道老師布置的作業(yè)是什么，不要聽(tīng)孩子說(shuō)是什么就是什么，那樣的話很有可能養(yǎng)成孩子說(shuō)謊的壞習(xí)慣。因?yàn)橛械暮⒆踊丶液笸嬖V父母說(shuō)今天沒(méi)有作業(yè)（其實(shí)今天是有作業(yè)的）。
4、 適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是有必要的。每當(dāng)孩子作業(yè)寫(xiě)的好，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，可以是一些實(shí)物，也可以是精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子快樂(lè)地寫(xiě)作業(yè)。
5、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有好多孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣非常差。比如一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)；一邊吃東西一邊寫(xiě)作業(yè)等。這樣會(huì)造成孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)分心，從而影響作業(yè)質(zhì)量。
6、 家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)督。在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要讓孩子及時(shí)糾正，對(duì)于不好的習(xí)慣要及時(shí)幫孩子改正。這樣時(shí)間久了，孩子就會(huì)有一個(gè)良好的作業(yè)習(xí)慣，從而提高作業(yè)質(zhì)量。
7、 家長(zhǎng)要以身作則，做好孩子的榜樣。家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，要想讓孩子不偷懶，家長(zhǎng)首先要有一個(gè)好的為人處事的習(xí)慣。這樣孩子才會(huì)信服我們。
總之，孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病是不能小看的，家長(zhǎng)要有恒心，有耐心，堅(jiān)持努力就一定能收到效果。
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