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給孩子表現(xiàn)潛能的機(jī)會(huì)
現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們無(wú)不對(duì)自己的孩子充滿成長(zhǎng)的期盼，當(dāng)看到人家的孩子表現(xiàn)杰出時(shí)，不少家長(zhǎng)常會(huì)埋怨自己的孩子一無(wú)是處。這種一味埋怨孩子的做法不僅是徒勞無(wú)益的，相反會(huì)傷害孩子的幼嫩的自尊心。事實(shí)上，每個(gè)孩子都有潛藏的才能，即便是臨床上認(rèn)為弱智的兒童也是這樣。揮出孩子的潛能，給其日后成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才是每一位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)著力去做的事。
留意觀察在日常生活中，注意觀察孩子的行為舉止，喜好憎惡，在他與別人玩耍、交談或在自己閱讀、游戲時(shí)，可以察覺出他雖不愛彈琴卻喜歡繪畫，雖沒有耐性卻有創(chuàng)意，雖不擅言詞卻很熱心，把這些蛛絲馬跡記錄下來(lái)，你就能歸納出孩子的性格趨向或者說(shuō)擅長(zhǎng)的一面，從而誘導(dǎo)激發(fā)他。
制造機(jī)會(huì)了解孩子的性格趨向與喜好之后，別忘了給他機(jī)會(huì)多加練習(xí)。比如，人家生日時(shí)，鼓勵(lì)每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目，每周一晚上輪流朗讀短文并發(fā)表心得，讓孩子把當(dāng)天經(jīng)歷的有趣的事敘述一遍或記錄下來(lái)……更重要的是，隨時(shí)給機(jī)會(huì)讓孩子幫你的忙，只要是他力所能及的，如洗碗、拖地、收衣服等。這樣越做越熟練，越有信心，孩子才不會(huì)退縮在自卑自閉的角落里。
耐心等待既然給孩子機(jī)會(huì)，就要耐心等待孩子發(fā)揮潛力。有些父母一時(shí)叫不動(dòng)孩子做家務(wù)事，干脆自己做；嫌孩子不會(huì)買東西，索性自己出門；認(rèn)定孩子念不好書，便幫他一題題復(fù)習(xí)……久而久之，孩子生出惰性，心想反正父母一定會(huì)伸手援助，便樂(lè)得坐享其成，讓自書的“天資”睡著了。所以，當(dāng)父母埋怨孩子懶惰時(shí)，不妨捫心自問(wèn)，是否對(duì)孩子缺少耐心，把孩子的表現(xiàn)機(jī)會(huì)“洗劫”一空了。
給予鼓勵(lì)當(dāng)孩子自己動(dòng)手做、開口說(shuō)時(shí)，應(yīng)該給他肯定的贊美和鼓勵(lì)的掌聲。因?yàn)�，即使是個(gè)天才，也需要有一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)醞釀信心，而后越走越順。如果只是一味的打擊、批評(píng)，孩子會(huì)害窘得抬不起頭，再也不肯嘗試，終其一生都要靠父母所希望的。
而要做到以上幾點(diǎn)，做父母的不僅要隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行舉止，而更為重要的是要提高自身的文化水準(zhǔn)，加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)。
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