尊重孩子喜歡探索的意愿

尊重孩子喜歡探索的意愿

    當(dāng)孩子斷奶時(shí)，就開始朝邁向獨(dú)立而努力，蒙特梭利說：“當(dāng)孩子學(xué)習(xí)走路時(shí)，就是他第二次的誕生”，所以，當(dāng)孩子開始自己探究世界的時(shí)候開始時(shí)，應(yīng)該尊重孩子喜歡探索的意愿，給他學(xué)習(xí)獨(dú)立的機(jī)會(huì)。　

　　這個(gè)時(shí)候你作為父母的要做點(diǎn)什么呢？　

　　1、吸收“發(fā)展”的資訊，提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)　

　　只有當(dāng)你你明白孩子各發(fā)展階段所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，你才能從了解中做到包容，并貼心地掌握他喜歡探索的方向，提供有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，做父母的要不停的增加自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)孩子各階段的特點(diǎn)和發(fā)展情況有全面的了解，從而可以給寶寶提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其實(shí)，你和寶寶一起在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呢！　

　　2、從觀察中確認(rèn)必要的協(xié)助　

　　在孩子在學(xué)習(xí)中，比如爬行、走路、說話等等時(shí)，發(fā)生困難時(shí)，我們需要給孩子一些幫助。但是并不是說要主動(dòng)協(xié)助他，而是從觀察中去了解孩子能否自行找出解決辦法，有時(shí)候孩子們的方法比我們的更好。在最需要的時(shí)機(jī)給予最適切的支援，是成人需要下功夫?qū)W習(xí)的。　

　　3、在自由中培育獨(dú)立　

　　蒙特梭利曾說過：“孩子沒有自由，則不可能獨(dú)立�！蔽┯性谧杂芍�，我們才能真正培育出獨(dú)立自主的健康人格。只是，父母必須先了解“自由”的真義，自由不代表放縱，在給予自由前，先要教導(dǎo)他紀(jì)律。當(dāng)孩子在合宜的規(guī)范中學(xué)習(xí)到能保護(hù)他的“游戲規(guī)則”后，我們才能放心讓他放手探索世界。另外，我們常忽略的是，自由與責(zé)任并立，給予孩子自由的同時(shí)，也要教導(dǎo)他為自己的抉擇和行為負(fù)責(zé)�！�

　　4、經(jīng)由錯(cuò)誤學(xué)習(xí)　

　　在教養(yǎng)的過程，爸爸媽媽需要耐下心來等候孩子的成長(zhǎng)，所謂“十年樹木、百年樹人”立竿見影的策略，往往也夾附著難以掌控的副作用。　

　　此外，也請(qǐng)父母允許錯(cuò)誤的發(fā)生，不僅接納孩子犯的錯(cuò)，同時(shí)了解我們自己也難免會(huì)犯錯(cuò)。從教育的觀點(diǎn)，我們也需要“認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤”，凡自以為很完美，而且從未注意到自己錯(cuò)誤的父母，就不是好父母。雖然，“錯(cuò)誤使人分離，但是去改正錯(cuò)誤，卻可使人結(jié)合在一起�！背鯙楦改傅奈覀儯�通常會(huì)犯很多錯(cuò)誤，但是孩子都會(huì)很容易的接受父母所犯的錯(cuò)誤。同樣，我們也應(yīng)該給孩子更多的耐心和忍耐，不要輕易的為孩子犯的小小錯(cuò)誤而發(fā)怒。給孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的勇氣。

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