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寶寶入托早準(zhǔn)備
(受訪專家:華南師范大學(xué)附屬幼兒園副園長 吳冬梅)
2-3歲的寶寶就要入托了。華南師范大學(xué)附屬幼兒園副園長吳冬梅說，小朋友都要經(jīng)過一段心理和生理的適應(yīng)期才能逐漸適應(yīng)托兒所的作息時(shí)間和日常規(guī)范，因?yàn)閺某錾饺胪兄�，家�?duì)寶寶來講，是一個(gè)有保護(hù)，安全的地方。入托后，從上午8點(diǎn)到下午5點(diǎn)，寶寶幾乎一天都在幼兒園里，見不到父母，無論在情感上還是在日常生活上，寶寶都會(huì)感到是一片空白，孤獨(dú)無助，因而也就產(chǎn)生了不安全感，孩子入托的第一周是最難適應(yīng)的。所以，希望在入托前兩個(gè)月，爸爸媽媽能夠幫孩子順利過渡心理關(guān)，在家里學(xué)會(huì)吃飯、睡覺、交際、上廁所等等幾大難關(guān)，讓寶寶喜歡上幼兒園。
★吃飯
幼兒園的孩子都會(huì)自己盛湯，自己盛飯，乖乖地吃飯，為什么在家里就不會(huì)呢？吳冬梅說，因?yàn)樵诩依锒际歉改赴k，吃飯都是喂。家長有些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，“孩子吃飯撒得到處都是，天一半、地一半，還不如自己喂他吃方便”。
老師出招：
不給孩子喂飯，鼓勵(lì)孩子自己吃。孩子吃得好時(shí)要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)或肯定；如果吃飯過慢，可以用競賽的方式逐步限定他吃飯的時(shí)間，開始的時(shí)候給他一個(gè)碗，只裝一點(diǎn)點(diǎn)飯，如果他能夠自己一個(gè)人獨(dú)立吃飯，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物；第二次不但要獨(dú)立吃飯，還能不掉飯粒；第三次就不但要吃完還要有添飯，這樣一次次的鼓勵(lì)，小朋友肯定是可以自己吃飯的。
值得提醒的是，有些孩子在幼兒園什么都自己做，到家里什么都是爸媽包辦，這樣就又給孩子一個(gè)信息：在幼兒園可以這樣，在家里又可以那樣。慢慢地孩子學(xué)會(huì)了察言觀色，在不同的環(huán)境有不同的表現(xiàn)，這對(duì)孩子的成長顯然不利。
★上廁所
“我要尿尿！”在家要上廁所，寶寶只要一叫爸媽，脫褲、穿褲、擦屁股都由爸媽搞掂�？傻接變簣@，一切都要靠自己了。幼兒園里是蹲廁，很多小朋友害怕站上去，有的甚至憋一天都不尿尿。
老師出招：
在家里，父母可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子自己上廁所。方法也很簡單，用兩個(gè)小積木，當(dāng)作廁所，讓孩子扶著墻站上去，然后訓(xùn)練站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，直至熟練；或者做游戲，讓小朋友教父母如何上廁所，教了別人，他自己也學(xué)會(huì)了。
★睡覺
許多孩子在家里往往要抱著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，一到午睡時(shí)間就特別想媽媽。
老師出招：
幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對(duì)于在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子，最好在上幼兒園之前養(yǎng)成午睡習(xí)慣。在托兒所每個(gè)小朋友都有自己的一張床，自己的被子，吃完飯就要午睡一會(huì)，沒有媽媽陪著睡覺，媽媽應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡，不抱不拍也不哄。
★表達(dá)自己
●在口渴時(shí)會(huì)向老師要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。
●身體不舒服時(shí)會(huì)說出來或用手指出具體的地方(例如：頭痛、肚子痛等)。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。
●告訴孩子憋便的害處，出現(xiàn)便意時(shí)，要及時(shí)告訴老師，萬一已經(jīng)便出，也要告訴老師，讓老師幫助換褲子。
●平時(shí)可有意識(shí)地讓孩子做一些這方面的練習(xí)�！案嬖V媽媽，你想干什么？”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”……
媽咪的疑惑
孩子不愛上幼兒園怎么辦
很多小朋友開始的時(shí)候都不愿意上幼兒園，不知道父母為什么要把自己送到一個(gè)“莫名其妙”的地方。家長應(yīng)提前帶孩子到幼兒園看看，用高興的情緒感染他。一旦和父母去了幾次幼兒園，孩子就不會(huì)覺得那是個(gè)陌生的地方。平時(shí)多與孩子一起玩上幼兒園的游戲，表現(xiàn)好了，可以拿“上幼兒園去玩”作為獎(jiǎng)勵(lì)，也可以與住在附近的小朋友一起玩幼兒園里教的游戲，讓孩子有上幼兒園的欲望。
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