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孩子如何度過分離焦慮期
對于孩子準備上幼兒園的父母來說,最擔心的事情莫過于孩子是否能順利適應幼兒園的生活,這里最關鍵的就在于孩子是否能順利適應從家里到幼兒園的過渡,也就是通常所說的“分離焦慮期”。我們都知道,幼兒能否順利適應幼兒園的生活,關系到孩子的性格形成、智力和動作發(fā)展、身體發(fā)育,甚至對孩子的一生都會產生影響,所以,如何幫助孩子順利度過這段過渡期,在幼兒教育中顯得非常重要。
用游戲分散孩子的注意力
由于幼兒的年齡較小,心智與智力發(fā)展還處于稚嫩期,活潑、好動的同時,注意力易于分散。孩子的注意力時間很短,常常會走神,在潛意識的支配下想起父母,所以我們會通過游戲來吸引孩子的注意力,讓孩子暫時忘記父母,投入到游戲當中。
幼兒園里的玩具也要數量充足,種類齊全。園里的玩具要經常輪換使用,保持孩子對玩具的新鮮感。孩子到了一定的年齡就“知道了自己的存在”,因孩子還沒有形成“謙讓”的意識,必須保證數量與種類齊全,讓每個孩子都能各自擁有,讓其感受到自己的存在。否則,孩子很容易因此鬧脾氣。通過游戲與玩具能穩(wěn)定情緒,減輕幼兒對父母的依戀,從而緩解分離焦慮。在明德幼兒園則配設了“游戲廊”、“玩沙池”、“戶外活動區(qū)”等游戲場所,該園的周園長介紹:“我們每天等家長把孩子送到園里,都會盡快讓家長離開。對于較小的孩子,我們都會先讓他玩一下游戲,以盡快適應!备鱾幼兒園也設立了早鍛時間,在鍛煉身體的同時,可讓其暫時忘記父母,以輕松的心情迎接新一天的集體生活。
用愛博得孩子的信任
在擇園方面,除了關注教育理念、教育設施等外在的東西外,在很大程度上家長們看中的往往是老師們的教育態(tài)度。老師的學歷、專業(yè)技能是家長考慮的一個方面,另一方面,老師的性格是否和藹可親,是否有耐心,對孩子是否有責任心等等都是不容忽視的環(huán)節(jié)。“我們在選擇老師的時候,首先是感情要求。也就是要求老師一定要愛孩子,要求老師要堅持正面教育,用愛去教育;對待屢教不改的孩子,我們也會用‘嚴中有愛’的方式去教育孩子!”福龍藝術幼兒園的溫園長親切地告訴記者。
在幼兒的辨別能力還沒有成熟時,對待事物都是憑第一感覺!昂⒆咏洺p著對他好的人,認為這個人特別親切,并且對其產生一定的信任感。”專家認為,有愛心是作為一個老師最基本的要求,只有用愛心去教育孩子,才能讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長,才能減少幼兒的分離焦慮感,才能讓家長放心地把孩子交托給幼兒園。對于經常鬧脾氣的孩子,老師們并不是置之不理任其發(fā)展,“有經驗的老師是很懂得孩子的心理。當孩子知道哭鬧是可以滿足他們的需求時,他們就學會了使用這樣的方式去達到目的。所以我們都會在孩子哭鬧了,冷靜過后才對他進行安撫,擁抱呵護,讓他的情緒盡快穩(wěn)定下來,繼續(xù)融入群體中!泵鞯掠變簣@的周園長向記者說道。另外,老師們應該學會使用鼓勵的方式去激發(fā)孩子熱愛幼兒園生活!敖洺Ш⒆訁⒂^哥哥姐姐班,告訴孩子,你乖乖地也能像哥哥姐姐一樣棒”!敖洺9膭詈⒆,增強孩子的自豪感與自信心,就能讓他對幼兒園更加向往!
用家的感覺驅散孩子的陌生感
據悉,幼兒3歲左右就應該來到幼兒園接受幼兒教育,適應集體生活,而0-3歲期間,幼兒都是在家庭中長大,對家庭環(huán)境倍感熟悉與親切。鑒于幼兒的接受能力相對較弱,對父母家庭的依賴程度也比較高。因此要減少幼兒的抗拒心理,首先就應該從環(huán)境著手。“我們幼兒園的課室設計要盡量與家相似”,“孩子的焦慮主要來自對環(huán)境的陌生,而他們最熟悉的就是家,所以如果把幼兒園設計得與家相似,有種溫馨的感覺,就能增強孩子的親切感,使其更容易適應幼兒園的集體生活!崩蠋焸円矔严嘧R的孩子編在同一個班,讓其減少孤獨感,更能融入集體生活。
“家園溝通”營造整體和諧
父母是孩子的第一任教師,父母的教育方式,家庭的教養(yǎng)習慣對孩子的成長起到了重要的影響。“家長應該與我們的老師配合,加強與老師的溝通,為孩子的成長共同創(chuàng)建良好的環(huán)境,達到家園共育、家園溝通!奔幽么蠡▓@中英文幼兒園的胡園長對記者說道!坝變簣@是小孩踏出人生的第一步。”只有雙方保持緊密的聯(lián)系,家長多了解孩子在幼兒園的生活學習情況,園方經常向家長反映孩子的在園生活,家長與幼兒園雙方共同努力,在溝通中減輕孩子的分離焦慮,才能保證孩子有一個健康的成長環(huán)境。
在幼兒入學前有一個提前的適應期,即9月份開學前,在8月中旬會有一個為孩子專設的“入園適應班”,家長和孩子可在幼兒園里共同游戲,幫助家長及孩子了解幼兒園的生活,熟悉伙伴,與老師建立感情,讓孩子不會覺得孤獨,也以此增強家長們對幼兒園的信心。明德幼兒園的周園長介紹說:“我們會通過短信,上網等方式與家長取得聯(lián)系、溝通,反映孩子在園情況!蓖瑫r,也建議家長每天都應該早點送孩子來幼兒園,以便家長與老師的當面溝通,及時了解孩子情況。園方認為,家長應該多多了解幼兒園的生活學習時間,合理安排孩子的作息,做到與園方的安排吻合,通過教育的手段,減少孩子把不良的習慣帶到園中,也能加快孩子適應園中生活的速度。
特殊情況,家長可適當陪同
適應新環(huán)境都是需要一個過程的,成人如此,幼兒亦然。因此,在幼兒適應園中生活的過程中,園長們都建議家長能陪同孩子度過適應期。據介紹,在幼兒入園前的階段,建議家長陪同孩子進行晨間活動以及戶外活動。但是在晨間活動中,家長9點半之前就要離園。家長陪同的戶外活動也只能限定在下午的4點半到5點半!斑@樣是為了幫助寶寶盡快適應,而限定家長的離開時間,也能減少寶寶對家長的依賴。”家長陪同不僅僅是局限于陪同活動,也建議家長在幼兒入園前陪同孩子到新環(huán)境參觀,讓孩子能盡快適應,增加對新環(huán)境的好感,在此過程中,讓其自主“找同伴”,學會與同伴交流,鍛煉孩子的交流能力!霸诩w生活必須懂得表達,”周園長說,“家長帶著孩子參觀,一方面能讓孩子了解環(huán)境,另一方面也能在找同伴的過程中,教會孩子用‘征求的語氣’與同伴交流!
此外,家長也應該對孩子進行意識強化,灌輸孩子對幼兒園的向往的思想。建議:“家長應該經常跟孩子說‘你長大了,應該上幼兒園了’,這樣就能夠增強孩子的自豪感以及對幼兒園的向往感,幫助孩子減少分離焦慮。”
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