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做個智慧的家長 ,合理規(guī)劃孩子人生!
前博鰲亞洲論壇秘書長龍永圖先生在網(wǎng)上發(fā)布了一篇文章“我為什么送外孫女去國外讀書”,里面提到很多國外教育非常重視對于學(xué)生人格培養(yǎng)的塑造。
龍先生認為這才是教育的本質(zhì),所以哪怕國內(nèi)有人說他崇洋媚外,也一定要送孩子到國外最好的大學(xué)里讀書。
我認為他這樣做是理性清醒的選擇,確實中國的大學(xué)教育跟國外比差距明顯。
中國大學(xué)的物質(zhì)硬件層面投入已經(jīng)慢慢接近甚至超過國外一流大學(xué),但是文化底蘊不足。
當時在復(fù)旦讀研的時候,歷史老師問我們那兩幢高樓像什么,我說像兩支大蠟燭供著一頂官帽,我心中神圣的復(fù)旦已經(jīng)不是原來那個紅墻綠瓦,學(xué)子徜徉的復(fù)旦了。
現(xiàn)在變成了喧鬧的市場,沒有了以前的寧靜致遠。
家長:做什么一窩蜂的都去,那肯定是得不償失,如果都是很有思想很有選擇性的去做,就會淘出金子淘出未來。
我:問題是大家都等不及去思考,先行動起來,最后適得其反,越努力越糟糕。
很多家長自己在工作上找不到樂趣和動力,想想是為什么?
不就是對工作沒興趣,沒有值得追求的職業(yè)目標嘛。
如果真有一個自己很喜歡很擅長的工作,那還不是樂在其中,還用得著旁人去督促嗎?難道孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)跟大人的工作狀態(tài)不是一回事嗎?
老師:興趣是最好的老師。但現(xiàn)在給學(xué)生太大的學(xué)習(xí)負擔和壓力,即使原來有興趣,時間一長學(xué)生也會反感甚至逆反。
中國現(xiàn)在的教育問題很大,特別是小學(xué)生和初中生,太難和太多的學(xué)習(xí)內(nèi)容真的是在不斷打擊孩子的學(xué)習(xí)自信心。
我:恰恰相反,我們學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力不算太大,論學(xué)業(yè)壓力中國學(xué)生能跟日本和韓國比嗎?差太遠了。
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