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小學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)10大法寶！
期末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，也是對整個學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗。平常學(xué)得扎實的同學(xué)到了期末就是大顯身手的時候，證明自己的能力；平常學(xué)得不夠好的同學(xué)通過考試能鞏固知識，也能看到自己的進(jìn)步，那就是成功。正確面對考試，把考試當(dāng)成戰(zhàn)勝自己的手段。
第一、教材為本，整體復(fù)習(xí)
課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過的知識由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運用知識的能力。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識，而是對學(xué)過知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對某些知識點要進(jìn)行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運用。
立足基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，重在理解�；镜母拍�、規(guī)律、技能、方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。
第二、形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系
制定看書計劃、繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。
歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點和每個知識點的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會自我檢測。
緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。所謂重點和難點，其實就是老師上課反復(fù)強調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。
第三、看錯題集，溫故而知新
將日常練習(xí)、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時間重新去溫習(xí)，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習(xí)錯題集，除復(fù)習(xí)語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。
將一學(xué)期的試卷與筆記整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習(xí)，直到錯題基本掌握。
小學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)10大法寶！一定要讓孩子看看！
第四、針對考點，專項練習(xí)
練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。
適當(dāng)?shù)淖鲂┢谀┠M試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識點理解、應(yīng)用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強與同學(xué)、老師的交流，對于那些偏題、怪題棄之。
第五、分析具體得分情況，分配好得分精力
分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。
比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時重點應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
第六、進(jìn)行自我模擬測試
自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動，通過自己出題，對知識點會有進(jìn)步的理解與鞏固，另外還可以進(jìn)一步了解各知識點的出題題型方式與風(fēng)格。
第七、進(jìn)行必要的變式練習(xí)
比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會有所提高。
第八、解題的基本方法與手段要熟練掌握
比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。比如規(guī)范，在答題時，要堅決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。
比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場上，對一道難題花太多時間是不值得的。相反，對基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分，一定要想辦法把它拿下來。
第九、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮
穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。
考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進(jìn)考場。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結(jié)合，張馳有致。沒關(guān)系，閉上眼睛，做5到10個深呼吸，然后對自己說，我能行的。
第十、答題時書寫規(guī)范，卷面整潔
答題時，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話，只到結(jié)束，那樣老師看不清，尤其對于那些按步給分的題會影響自己的得分。
【擴展】
一、回歸課本，夯實基礎(chǔ)
期末考試是對孩子一整個學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗，無論試卷怎么出，終究是萬變不離其宗，還是以課本為基礎(chǔ)。
所以在復(fù)習(xí)的時候，不要盯著各類參考書，搜羅各種難題，這完全是在浪費復(fù)習(xí)時間，而且并沒有什么復(fù)習(xí)效果。
復(fù)習(xí)要回歸課本，以教材為主線，把課本上該背的背熟，該練的多練，夯實基礎(chǔ)，靈活運用，才能在牢固的“地基”之上，建筑起“高樓”。
二、利用筆記，重點突破
平時上課的時候，老師都會督促孩子記筆記，四十多分鐘的課堂教學(xué)不可能讓每個孩子都能將知識點完全吃透，就算暫時理解了，課后也可能會遺忘。
記筆記則可以讓孩子把課堂上的重點記下來，課后繼續(xù)學(xué)習(xí)理解。
在復(fù)習(xí)的時候，孩子也可以充分利用筆記本，復(fù)習(xí)老師上課時反復(fù)強調(diào)的重點和易錯點，理解透徹，融會貫通，可以顯著提升孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效果。
三、看錯題集，查缺補漏
孩子在平時練習(xí)或者測試時，都會有或多或少的題目做錯，這些做錯的題目，往往是學(xué)習(xí)新課時所產(chǎn)生的知識漏洞。
整理“錯題集”是解決這一問題的最佳措施。
復(fù)習(xí)時，錯題本的意義在于讓孩子清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，并有針對性地練習(xí)、提高，做到查缺補漏，可以讓孩子避免再犯同樣的錯誤。
好的錯題本，可以讓孩子在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時事半功倍。
四、根據(jù)考點，有的放矢
期末復(fù)習(xí)，時間短，任務(wù)重，所以更需要理清重點，不要把時間浪費在一些無所謂的事情上面。
有些孩子復(fù)習(xí)的時候很用功，花費了大量的時間做題，但是復(fù)習(xí)效果卻不明顯。
其實問題就出在孩子做了很多題，但是卻沒有針對性，反而浪費了時間。
復(fù)習(xí)階段，要在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)劃分的考點，從實際出發(fā)，合理規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)范疇，做到有的放矢，才能把更多的時間花在更有效的復(fù)習(xí)上，而不是瞎忙活。
五、練習(xí)模擬，進(jìn)入狀態(tài)
我們都知道，高三的孩子在高考前都會進(jìn)行模擬考試，目的是讓孩子提前適應(yīng)考試狀態(tài)，預(yù)演考試中可能會遇到的各種情況，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
期末考試對于孩子來說也是一場大考，為了孩子在真正考試的時候不掉鏈子，在考試前可以讓孩子做幾張模擬試卷。
讓孩子通過模擬考試學(xué)會自查，提前進(jìn)入狀態(tài)，等到真正期末考試那一天，孩子也更能夠成竹在胸，淡定從容。
六、保持專注，提高效率
有些孩子在枯燥的復(fù)習(xí)階段很難沉下心來，總是覺得這些知識已經(jīng)學(xué)過，就不愿意花心思認(rèn)真復(fù)習(xí)。
尤其是在家復(fù)習(xí)的時候，總是容易被其他事物吸引注意力，要么喝水，要么上廁所，總之很難心無旁騖地專注復(fù)習(xí)。
孩子如果以這樣的心態(tài)復(fù)習(xí)，很難有復(fù)習(xí)效果，到考試時就會發(fā)現(xiàn)，這些題目看似很熟悉，看似都會做，但是一做就出錯。
專注，是一個人取得成功的前提，復(fù)習(xí)時保持專注，是孩子取得好成績的必要條件。
七、健康作息，勞逸結(jié)合
有些孩子在復(fù)習(xí)時總是覺得時間不夠用，于是拼命抓緊時間，甚至挑燈夜戰(zhàn)，導(dǎo)致晚上睡眠不足，白天精神不濟，思維也不清晰。
不但沒有復(fù)習(xí)效果，反而讓自己身心俱疲。
合理安排復(fù)習(xí)時間，晚上保證充足的睡眠，該休息的時候要休息，不要打疲勞戰(zhàn)，做到勞逸結(jié)合，孩子才能精力充沛的復(fù)習(xí)。
八、字跡端正，卷面整潔
考試的時候，尤其是語文考試時，同樣的答案，會有不一樣的得分，原因就在于字跡。
字跡端正的，卷面賞心悅目，老師在給分的時候也會多給一點卷面分。
字跡潦草的，尤其還看不清的，有時候老師就直接按錯別字扣分。
所以，考試時一定要注意卷面問題，字跡哪怕做不到美觀，也要做到整齊，讓老師能看清答案，也盡量取得一個高一點卷面分。
九、學(xué)會答題，認(rèn)真仔細(xì)
有些孩子在考試時覺得字跡發(fā)揮得很好，試卷一發(fā)下來就發(fā)現(xiàn)有各種各樣的問題，要么就是看錯題干了，要么就是算錯了，要么就是字寫錯了。
這些都是不應(yīng)該犯的錯誤。
考試答題時，一定要注意，拿到試卷后，不要著急動筆，先大概瀏覽一下，做到心中有數(shù)，然后認(rèn)真填好自己的姓名和班級以及其他信息。
做題時，認(rèn)真看完題干再作答，遇到不會做的題不要死磕浪費時間，先略過往后答，全部答完之后再回過頭來思考。
全部做完后，不要坐在那發(fā)呆，要認(rèn)真檢查一遍，保證會做的絕不出錯。
十、保持心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮
為什么有些孩子平時學(xué)習(xí)很好，一到大考就發(fā)揮失常？
其實就是心理素質(zhì)不過關(guān)，考試心態(tài)不佳。
正如一句話所說：心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗。
在考試前，要積極調(diào)整自己的情緒，不要緊張，不要有負(fù)擔(dān)，告訴自己，該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)了，沒復(fù)習(xí)到的現(xiàn)在也來不及了，接下來只管好好答題就行了，不要想其他的。
保持心態(tài)穩(wěn)定，才能在考場上正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。
期末考試的目的不是通過成績?nèi)ザx孩子，而是通過檢測去發(fā)現(xiàn)問題，去更好的學(xué)習(xí)。
所以，成績很重要，但是之后的學(xué)習(xí)更重要。
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