【熱】家長幼兒園心得體會
我們得到了一些心得體會以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的家長幼兒園心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長幼兒園心得體會1
寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有肯定的生活自理力量，有自己的思想、情感、愛好，常常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長盼望能賜予他幸福的生活，但更盼望他能歡樂、安康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過信任很多家長可能也都有這樣的經(jīng)受。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶開頭漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會說農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，教師讓我們不能鋪張，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干潔凈凈，始終受到教師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是非常關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理力量越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們常�？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比擬好動，記得在上小托班時(shí)教師常常說我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且常常能夠很仔細(xì)、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶寶就能較長時(shí)間地集中留意力，學(xué)會掌握物體，并進(jìn)而能掌握自己的行動。因此，我覺得我們家長在平常，可以針對孩子的'共性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子共性的安康進(jìn)展會有積極作用。
寶寶現(xiàn)在比擬喜愛畫畫，每個(gè)星期天都會去少年宮參與畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開頭學(xué)畫的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫畫，教師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最終其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最終還很難過地哭了。后來我問他為什么不畫畫，寶寶答復(fù)我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是難過的樣子。于是我很急躁地說“寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽信任我們的宇寶寶確定能行”，于是，他開頭參照著畫起來，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了�，F(xiàn)在寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過畫圖發(fā)揮一下自己的想象力，培育他的一些興趣愛好，對他進(jìn)展確定也是有所幫忙的，所以在平常，我們應(yīng)當(dāng)多給孩子鼓舞，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
現(xiàn)在很多家長都非常關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，很多家長都從幼兒時(shí)期開頭抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不愿踏進(jìn)教室門半步。后來，老公對我說，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)當(dāng)多用嬉戲的方式讓他學(xué)學(xué)問，學(xué)道理，培育他的興趣愛好。確實(shí)，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨(dú)立共性和想象力量。應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的興趣進(jìn)展他們的力量。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地歡樂。
家長幼兒園心得體會2
近日，我參加了孩子所在幼兒園的冬季家長會。這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷，通過與其他家長交流和與老師的親切溝通，我對孩子的成長和教育有了更深入的理解。在這次家長會中，我對幼兒園的教育理念、日常管理、課程設(shè)置以及家庭教育等方面得到了豐富的啟發(fā)，下面是我對這次家長會的心得體會。
首先，幼兒園家長會使我進(jìn)一步認(rèn)識到了幼兒園的教育理念和價(jià)值觀。家長會上，幼兒園的教育負(fù)責(zé)人詳細(xì)講解了幼兒園的辦學(xué)宗旨以及培養(yǎng)孩子身心全面發(fā)展的教育理念。我了解到幼兒園注重培養(yǎng)孩子綜合能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，重視感知和動手能力的培養(yǎng)。家長會增強(qiáng)了我對幼兒園教育理念的認(rèn)同感，我也更加有信心選擇幼兒園作為孩子的最佳教育環(huán)境。
其次，家長會讓我更了解幼兒園的日常管理和班級情況。在家長會上，班主任詳細(xì)介紹了幼兒園的日常管理制度，包括衛(wèi)生、飲食和安全等方面的規(guī)定。她還向我們介紹了各個(gè)班級的情況，包括學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。通過家長會，我了解到班級內(nèi)的交流與互動對孩子成長的重要性，也讓我意識到家庭和學(xué)校之間的溝通是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵。
第三，家長會展示了幼兒園的課程設(shè)置和教學(xué)方法。在家長會上，老師們向我們展示了孩子們的作品和課堂活動。他們使用了豐富多樣的教學(xué)方法，如游戲、唱歌和手工制作，讓孩子們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。通過觀察孩子們的作品和聽老師們的介紹，我深刻感受到了幼兒園注重培養(yǎng)孩子的`綜合能力和創(chuàng)造力的教育理念。
再次，家長會提醒我加強(qiáng)家庭教育。在家長會期間，老師們強(qiáng)調(diào)了家長在孩子教育中的重要作用，并給出了一些建議。他們鼓勵家長與孩子保持良好的溝通，關(guān)注孩子的情緒和思想變化，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和行為。家長會讓我認(rèn)識到家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系，也讓我更加明確了我作為父母的責(zé)任和使命。
最后，這次家長會使我對孩子的成長充滿期待。通過家長會，我了解到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活都得到了良好的保障，每個(gè)孩子都有相應(yīng)的關(guān)愛和培養(yǎng)。幼兒園給孩子提供了一個(gè)開放、愉悅和充滿童趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予孩子全面發(fā)展的機(jī)會。我對孩子在幼兒園的成長和發(fā)展充滿了信心，也對他們的未來充滿了期待。
總之，這次幼兒園冬季家長會讓我對幼兒園的教育理念、日常管理、課程設(shè)置以及家庭教育有了更深入的認(rèn)識和了解。家長會是學(xué)校與家長之間重要的溝通平臺，通過與其他家長和老師的交流，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信在幼兒園和家庭共同努力下，孩子們將會茁壯成長，并擁有一個(gè)美好的未來。
家長幼兒園心得體會3
1、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)及做事的心態(tài)。一萱老師的講話中，首先就現(xiàn)場教家長如何控制情緒，并以坐姿及控制呼吸法為例，教會家長們?nèi)绾我龑?dǎo)小孩能夠集中精神，并在冷靜的去思考和學(xué)習(xí)。
2、要及時(shí)觀察疏導(dǎo)孩子的情緒。進(jìn)入小學(xué)后，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法和幼兒園都將有很大的不同，孩子能否快速融入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在剛開始的這段時(shí)間將非常重要。如果家長能夠和孩子每天至少能夠花上半個(gè)到一個(gè)小時(shí)時(shí)間討論在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及發(fā)生的事情，并根據(jù)孩子的反映及時(shí)的對他的擔(dān)憂或一些錯誤的想法進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正，那么他將會得到快速的成長。如果家長每天下班就一直抱著手機(jī)看小說或玩游戲，不去及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，那么孩子一旦有想法時(shí)無人聆聽時(shí)，長久難免有時(shí)會失去在家里溝通表達(dá)的興趣。
3、需要創(chuàng)造家庭的良好的學(xué)習(xí)及生活氛圍�！昂⒆拥慕逃荒芡耆繉W(xué)校和老師”，這時(shí)候多位老師在培訓(xùn)中都提到的一句話�，F(xiàn)在的生活多姿多彩，家長的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，將直接影響著孩子的習(xí)慣。如果家里長期是雜亂的，那也會培養(yǎng)出來邋遢的孩子;如果家長每天下班只會玩手機(jī)和看電視，那將必定出不了一個(gè)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子�！耙粋�(gè)好習(xí)慣決定人一生的成就”，如果不能在早期教育中讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么將來需要花費(fèi)數(shù)十倍的精力才能達(dá)成。父母的榜樣是非常大的，通過打罵教育孩子也已經(jīng)是過去式了，因此需要家長能夠事事做出榜樣，與孩子同進(jìn)步;除了學(xué)校的`規(guī)章制度外，家庭也需要有家規(guī)。
4、家庭與學(xué)校的溝通及配合。以后的學(xué)習(xí)生活中，家長需要與班主任積極配合，班級工作才能順利進(jìn)行�，F(xiàn)在很多小孩在家里是個(gè)寶，事事都被家里寵著，性格蠻橫霸道，受不了一點(diǎn)委屈，那么在學(xué)校集體生活中，難免會有小的故事，同時(shí)小孩的好勝心比較強(qiáng)，成績稍微一點(diǎn)不如意就有可能士氣低落，這時(shí)候家長就要經(jīng)常與老師班主任進(jìn)行溝通、交流，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步、成長。
以上只是這次培訓(xùn)中摘取的部分內(nèi)容，老師還講解了很多生動的例子給家長們進(jìn)行參考，希望通過學(xué)校與家庭的密切配合，能夠讓孩子能夠快樂成長，讓家長也得到同步的進(jìn)步。
家長幼兒園心得體會4
今天，我有幸參加了幼兒園的家長體驗(yàn)日活動。在活動中，我觀察了孩子們的日常生活、與老師們的互動，也親身體驗(yàn)了孩子們的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，讓我對幼兒園的教育理念、教學(xué)質(zhì)量和管理方式有了更為深刻的認(rèn)識。
1、教學(xué)環(huán)境寬敞明亮
首先，我看到了教學(xué)環(huán)境寬敞明亮，有充足的陽光照在房間里。窗明幾凈，覆蓋整個(gè)房間的色彩格外溫暖。教師們嚴(yán)格要求孩子們遵守衛(wèi)生規(guī)范，讓教室始終保持清潔和整潔。此外，由于每個(gè)孩子的`身高和體重都不一樣，教室還配備了不同檔次的床鋪和課桌椅，以滿足孩子們不同的需求。整個(gè)教室的環(huán)境讓孩子們感到非常舒適和愉悅。
2、教學(xué)方法獨(dú)具特色
在體驗(yàn)活動中，我還觀察到了幼兒園老師的教學(xué)方法。他們極富創(chuàng)意和獨(dú)具特色的教學(xué)方式深受孩子們的喜愛。比如，在演講課上，老師用物品、圖畫、表情等多種形式讓孩子們從視覺、聽覺多方面接受知識和信息，并通過小游戲和小競賽加強(qiáng)了孩子們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。在音樂課上，老師會采取體操拉桿的方式教孩子們跑、跳、走等運(yùn)動，讓孩子們通過音樂和身體的協(xié)同運(yùn)動，提高音樂素養(yǎng)和身體素質(zhì)。這種教學(xué)方式比傳統(tǒng)的單純講解更為生動形象，能夠更好地吸引孩子們的注意力和學(xué)習(xí)興趣。
3、教育理念注重全面發(fā)展
除了以上種種，我還見識了幼兒園的教育理念，注重培養(yǎng)孩子們多元化的興趣愛好、自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維素質(zhì)。透過某種康復(fù)道具促進(jìn)孩子們的特殊能力和自理能力，使得每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自己的特長，支持孩子們通過多種方式實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)和社交互動的目標(biāo)。
通過這次家長體驗(yàn)日，我深深地感受到，好的幼兒園不僅需要考慮孩子們的教育狀況，同時(shí)還要注重教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法和教育理念的全面發(fā)展。家長們更應(yīng)該選擇一家綜合素質(zhì)較高的幼兒園，為孩子的成長教育做好前期工作。
家長幼兒園心得體會5
看著桌面上的日歷不知不覺已近12月份，女兒在幼兒園的生活也近3個(gè)月了，依稀記得女兒入學(xué)前的時(shí)光，為了給女兒選擇一個(gè)合適的幼兒園，我們無數(shù)次的奔跑于周邊的各大小幼兒園，最終還是在選擇公立與私立幼兒園上犯了難，我們每天聽到的是那些所謂的'“過來人”勸誡，什么公立學(xué)校只是孩子伙食好，學(xué)不到知識，一年級容易跟不上課等等各種聲音，我們每天分析著這兩種學(xué)校的利與弊，做著各種思想斗爭，這可能就是所謂的“兒童入學(xué)焦慮癥”吧。眼看著報(bào)名的時(shí)間到了，我們在排除了外界各種質(zhì)疑下，最終選擇了開發(fā)區(qū)第一幼兒園，因?yàn)槲覀儓?jiān)信知識可以在一朝一夕中學(xué)會，但是良好的習(xí)慣需要更長的時(shí)間培養(yǎng)。
當(dāng)我參加完女兒的第一個(gè)家長會時(shí)，我感覺到自己的選擇是正確的，因?yàn)槲腋M(jìn)一步的了解了它。
10月21日我懷著激動與期待的心情參見了幼兒園舉辦的開放日活動，8點(diǎn)左右家長們已經(jīng)基本到位，當(dāng)進(jìn)入教室的那一瞬間，一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ樣橙胙酆煟⒆觽冮_心的喊著媽媽。女兒看著我，興奮的向我招手，這個(gè)情景讓我想起來了剛開學(xué)那會陪她的那幾天，整個(gè)活動過程中，哭哭啼啼地纏著我的場景，對比如今這種巨大的反差立刻讓我覺得孩子真的長大了，在老師們上課的時(shí)間，讓我真切的了解到我們孩子在學(xué)習(xí)中很快樂，讓我感受到一個(gè)多元開放的幼兒園。在教學(xué)游戲中不斷踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力、自信心，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
其實(shí)我們家長也時(shí)常在糾結(jié)著怎樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出怎樣的孩子，這次開放日我發(fā)現(xiàn)女兒的幼兒園正在朝著這個(gè)方向進(jìn)行探索，引領(lǐng)我們家長一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣，老師們也正是帶著對幼兒教育的使命感，不斷自我更新，勇敢前行，擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)真正教育者的職責(zé)和使命。人們常說真正完美的關(guān)系是相互支持的，家長支持老師，老師支持孩子，我們家長愿意與老師攜手同行，讓孩子們在校園與家庭共同滋養(yǎng)下自信健康的成長。
家長幼兒園心得體會6
最近，我參加了孩子所在幼兒園舉辦的中秋家長會。在這次家長會中，我收獲頗多，不僅更深入了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)方式，還與其他家長交流了育兒經(jīng)驗(yàn)。以下是我的心得體會。
第一段：理念與教學(xué)方式的認(rèn)識
在家長會上，幼兒園的校長詳細(xì)介紹了幼兒園的教育理念和教學(xué)方式。她強(qiáng)調(diào)了“以兒童為中心”的教育思想，即根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來制定教育計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。通過觀察孩子的行為和聽取家長的意見，教師能夠更好地了解每個(gè)孩子的興趣和潛力，從而個(gè)性化地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
此外，幼兒園也注重培養(yǎng)孩子的自主性和合作意識。在課堂上，教師鼓勵學(xué)生主動提問和解決問題，培養(yǎng)他們的'思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種互動式的授課方式讓孩子更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，有利于他們的全面發(fā)展。
第二段：家校合作的重要性
家長會上，我看到了幼兒園與家庭之間緊密的聯(lián)系。幼兒園鼓勵家長積極參與孩子的教育，建立了家校合作的機(jī)制。除了家長會，幼兒園還定期舉辦親子活動，邀請家長參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，幼兒園還提供了家庭教育輔導(dǎo)，幫助家長了解孩子的心理發(fā)展和行為規(guī)范，提供相關(guān)的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。
家校合作的重要性不容忽視。通過與教師的溝通和互動，家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，有效地與教師合作，幫助孩子克服困難和問題。家長的參與不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還能夠增強(qiáng)孩子的自信心和責(zé)任感。
第三段：與其他家長的交流
這次家長會還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是與其他家長的交流。在會后的茶點(diǎn)時(shí)間，我與其他家長暢所欲言，分享了各自的育兒經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過交流，我們相互學(xué)習(xí)和借鑒，拓寬了育兒的思路和方法。
其中，我特別記得一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長給了我一個(gè)寶貴的建議：要耐心地與孩子溝通，理解他們的想法和需求。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格和興趣，只有了解他們，才能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)他們。這一經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，我將努力與孩子建立更緊密的情感聯(lián)系，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第四段：總結(jié)
通過參加幼兒園的中秋家長會，我深刻地認(rèn)識到幼兒園教育的理念與教學(xué)方式，以及家校合作和與其他家長的交流對孩子成長的重要性。作為家長，我將進(jìn)一步重視與幼兒園的溝通和合作，積極參與孩子的教育，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我也會與其他家長保持緊密的聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)和交流，為孩子的成長共同努力。
家長幼兒園心得體會7
幼兒園是孩子們離開父母獨(dú)自應(yīng)對陌生環(huán)境的第一步。這是孩子們?nèi)松跗诘牡谝徊�，也是最重要的人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自我管理能力，學(xué)習(xí)與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。毫無疑問，每當(dāng)幼兒園的家長會，家長們都是學(xué)習(xí)孩子們在花園里的樣子和如何教育老師的絕佳機(jī)會。我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆觽兊淖聣殉砷L而付出的辛勤勞動。（另一方面，這也是一件好事）。當(dāng)天晚上家長會的“盛況”可以用院長的“一望無際”、“人潮熱潮”來形容，可以毫不夸張地描述家長們的出席熱情。這不僅反映了家長對子女的關(guān)心，還反映了父母對幼兒園和教師的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不令人滿意，家長們能這么積極地參加嗎？這證明了父母對幼兒園和教師的感激之情。
家長會的第二個(gè)議題是“知心姐姐”秋長平老師給家長帶來的“關(guān)心孩子的成長心動力”講座。秋老師是幼兒教育的專家，她的字珠玉，生動的例子深刻地說明了幼兒教育的重要性，對我大有幫助，要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，學(xué)會教育孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，“美化”父母的感情，給孩子一個(gè)舒適的成長環(huán)境，成為孩子成長的伙伴，做好教師和孩子之間的工作，聽這次講課，本人彌補(bǔ)了日常幼兒教育的不足，補(bǔ)充了幼兒教育的不足講座結(jié)束后，我回到小二班參加了班里組織的家長會。班里的氣氛變得更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加開心。
教師在講臺上仔細(xì)總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園中存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃提出了展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備齊全的教室，干凈衛(wèi)生的環(huán)境，父母們心里踏實(shí)，笑了笑。這次家長會使幼兒園、教師、孩子們的情況有了更深入、更全面的了解，收益頗豐。期待家長的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長會，我對沙灣中心幼兒園的`孩子們的健康成長充滿信心！
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自應(yīng)對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備本事。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當(dāng)晚家長會的“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的感激之情。
家長會的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
家長幼兒園心得體會8
20xx年xx月xx日晚，本人以xxxx家長的身份，參加了xxxx幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多——營造了一個(gè)成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個(gè)詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的'支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”xxxx老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。xx老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小xx班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在xxxx幼兒園的健康成長是充滿信心的！
家長幼兒園心得體會9
近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學(xué)前班家長開家長會，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，進(jìn)一步明確了學(xué)校的規(guī)章制度，聽了教育局心理咨詢教育專家呂愛華老師的講課，對孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā)。
大班的幼兒使在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)鍵階段。對幼兒來說，也是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折，有一部分得幼兒將會在幼兒園度過學(xué)前班教育，有一部分得幼兒會直接從大班升入一年級。大班可以說是幼兒的過渡期，在這個(gè)過渡期老師的職責(zé)就是做好幼兒銜接工作，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂的進(jìn)入學(xué)前班或小學(xué)。家長在這個(gè)時(shí)期更為重要，在讓孩子上一年級之前，家長要在孩子心理上、能力上、習(xí)慣上多費(fèi)點(diǎn)心，讓孩子能平穩(wěn)、快樂、渴望地步入學(xué)前班或小學(xué)的校園生活。
首先是培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣。要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備，明白自身已經(jīng)上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事，都要有一個(gè)好的習(xí)慣，作為家長，我們也應(yīng)該注意自身的一言一行，為孩子做個(gè)好榜樣。有了不錯的習(xí)慣，對孩子的整個(gè)人生有重大的影響，無形中能使孩子獲益終生。不錯習(xí)慣的培養(yǎng)包含學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及勞動習(xí)慣等。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功，需要家長和老師共同長期的教育。家長方面，要通過身邊事例、外出活動等各種方法，積極正確引導(dǎo)孩子，哪些習(xí)慣好，哪些習(xí)慣不好，哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。同時(shí)，通過一些不文明的行為或一些小細(xì)節(jié)，讓孩子慢慢明白事理，逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。同時(shí)，家長也積極及時(shí)地和老師溝通、交流，達(dá)到教育理念一致，形成共識，在家里，家長要起到監(jiān)督、檢查的作用。
第二是培養(yǎng)孩子好的能力。對孩子能力方面的培養(yǎng)，這方面包含的內(nèi)容很多。但對大班的孩子來說，主要從學(xué)習(xí)能力，動手能力，自理能力，接受能力這幾方面著手。多用表揚(yáng)、鼓勵的方式，但不能濫用，因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑哪芰妥晕遗u能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會，創(chuàng)造環(huán)境，多讓孩子親身體驗(yàn)，去探究、發(fā)現(xiàn)，從而解決問題。
第三是培養(yǎng)孩子好的性格。研究表明在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。因此，我們做父母的要首先給孩子營造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自身的意愿去安排孩子的活動，要保留孩子對合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的`環(huán)境中才會心情輕松愉快，言語無拘無束，有什么想法都敢于、樂于同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格。此外，我們還要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時(shí)了解孩子的所思所想，鼓勵孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。多和同齡人交往。如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成不錯性格、學(xué)會為人處事的最好的老師。因?yàn)�，在與自身的同齡人交往時(shí)，孩子會全身心放松、無拘無束，容易形成和保持不錯的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí)，家長要及時(shí)鼓勵、加強(qiáng)，這樣會對孩子形成開朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對困境的能力，教育孩子學(xué)會忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。
我認(rèn)為在大班小學(xué)銜接的過渡轉(zhuǎn)折期。只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關(guān)愛，我們的孩子都會順利渡過這段時(shí)期，成功而自信地走向未來的第一關(guān)小學(xué)生活。讓我們堅(jiān)信，一份付出就有一份回報(bào)，愿我們的孩子都能健康、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活！
家長幼兒園心得體會10
隨著社會的發(fā)展，對于家長來說，孩子的教育問題越來越引起重視。家長是孩子成長過程中最重要的陪伴者，他們應(yīng)積極參與到幼兒園的教育活動中，與幼兒園一道育兒，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。近日，我參加了鳳鹿幼兒園的家長會，不禁感嘆于幼兒園的先進(jìn)理念和貼心服務(wù)。接下來，我將分別從“理念引導(dǎo)”、“溝通交流”、“家園合作”、“實(shí)用技巧”和“感動折射”五個(gè)方面，全面回顧這次家長會的心得體會。
首先，在思想教育方面，鳳鹿幼兒園給人留下了深刻的印象。家長會上，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了幼兒教育的重要性以及家長應(yīng)扮演的角色。幼兒園注重培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子獨(dú)立自主的精神，讓孩子在獨(dú)立行動中感受到成長的快樂。同時(shí)，幼兒園還強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)教育的重要性，為孩子提供了豐富多彩的藝術(shù)類活動。作為家長，我們也需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長，為他們提供正確的引導(dǎo)和積極的激勵，從而助力他們健康成長。
與此同時(shí)，鳳鹿幼兒園還非常重視家園溝通交流。在家長會上，幼兒園的老師們積極與家長們進(jìn)行交流，了解他們對教育的期望和意見，并提供專業(yè)的解答和指導(dǎo)。這種密切的互動關(guān)系無疑促進(jìn)了雙方的相互了解和溝通，為孩子的教育提供了更有針對性的服務(wù)。同時(shí)，幼兒園還通過手機(jī)APP、微信群等信息化方式及時(shí)向家長們傳達(dá)孩子的學(xué)習(xí)情況和日常生活的點(diǎn)滴，這種隨時(shí)隨地的溝通交流極大地方便了家長們，也為孩子的教育提供了更多的參與度。
其次，家園合作是幼兒園教育不可或缺的一環(huán)。在家長會上，幼兒園強(qiáng)調(diào)了家庭與教育之間的重要關(guān)系，鼓勵家長參與到孩子的學(xué)習(xí)和活動中。與此同時(shí)，幼兒園也倡導(dǎo)了家庭教育的理念，幫助家長更好地了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子的需求和心理狀態(tài)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。通過與家長的緊密合作，幼兒園能夠更好地了解孩子的'成長問題，并與家長一同解決。
除此之外，家長會還為家長們提供了一些實(shí)用的育兒技巧。比如，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、與孩子進(jìn)行良好的溝通等等。這些技巧的傳授，為家長們解決了許多從未遇到過的問題，也為家庭教育提供了更全面的參考。家長能夠?qū)W習(xí)到這些技巧，不僅能夠更好地應(yīng)對孩子成長過程中的各種問題，還能夠給予孩子溫暖和安全的家庭環(huán)境。
最后，這次家長會給我?guī)砹撕芏喔袆�。鳳鹿幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備了精彩的表演，每個(gè)孩子都發(fā)揮出了最好的狀態(tài)，盡展自己的才藝。看著孩子們自信而歡快的表演，我不禁感嘆于幼兒園對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)。通過這次家長會，我深刻地體會到了幼兒園的辛勤付出和深入的教育理念。
總之，鳳鹿幼兒園家長會給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。幼兒園在教育理念、溝通交流、家園合作、實(shí)用技巧等方面都表現(xiàn)出了先進(jìn)性和創(chuàng)新性，給家長提供了更多的參與度和成長的機(jī)會。希望未來能看到更多的幼兒園積極開展家長會，與家長們保持緊密的聯(lián)系，為孩子的成長和教育貢獻(xiàn)更多的力量。
家長幼兒園心得體會11
當(dāng)?shù)弥變簣@即將舉辦一次家長助教活動時(shí)，我感到非常激動。我一直很想親眼見證孩子們在幼兒園的生活，想了解他們在這里是如何度過美好時(shí)光的。因此，我迫不及待地報(bào)名參加了這次活動。幼兒園給予我這個(gè)機(jī)會，我感到非常榮幸，也非常高興能夠擔(dān)任這個(gè)光榮的任務(wù)。
回到家后，我開始思考起如何能夠在幼兒園開展一次有趣又有意義的教學(xué)活動。作為一名大學(xué)老師，我深知講課需要根據(jù)對象的不同進(jìn)行調(diào)整，不能簡單地將大學(xué)課堂上的內(nèi)容搬到幼兒園中。經(jīng)過深思熟慮，我決定開展一個(gè)名為“探索規(guī)律”的教學(xué)活動。這個(gè)活動旨在通過觀察、猜測發(fā)現(xiàn)圖形的循環(huán)排列規(guī)律，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和歸納推理能力。通過這個(gè)活動，不僅可以讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中事物的規(guī)律，還能讓他們體會到數(shù)學(xué)的美妙之處，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識。這樣的教學(xué)活動不僅能夠讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)習(xí)中玩，還能為他們的成長和發(fā)展提供有益的幫助。
有了思路，好的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了ppt，其中包括讓孩子們按照男孩女孩的順序排隊(duì)，還有讓他們串成有規(guī)律的項(xiàng)鏈和戴上有規(guī)律條紋的圍巾等等。為了吸引孩子們的注意力，我還編了一些小故事穿插其中，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，考慮到還有半個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間，我也準(zhǔn)備了經(jīng)典游戲“丟手絹”，讓孩子們在游戲中鍛煉動作敏捷和注意力。希望這些活動能讓孩子們度過一個(gè)有趣而又充實(shí)的`時(shí)光。
今天終于盼到了9月28日，但是天公不作美，下起了小雨，又突然降溫，特別冷�？磥硎遣荒艿綉敉饣顒恿�。正好我那天下午沒有課，臨時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)幼兒歌舞，打算讓寶貝們在室內(nèi)活動。約好了3點(diǎn)到4點(diǎn)是我的家長助教時(shí)間，提前十分鐘到了教室，老師和孩子們正準(zhǔn)備迎接我的到來。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下圍成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的對面，看到我笑得可甜了！
課堂正式開始了，我拿著PPT課件向小朋友們展示著關(guān)于排隊(duì)、圖形寶寶排排站、串項(xiàng)鏈等有規(guī)律排列的內(nèi)容，通過圖片和動畫以及有趣的故事向他們講解。小朋友們積極參與，很守紀(jì)律地舉起小手回答問題，表現(xiàn)出極高的興趣。我也全神貫注，忙碌之余不禁滿頭大汗，這種緊張的感覺讓我回想起多年來給大學(xué)生上課的情形。然而，隨著課程的進(jìn)行，我漸漸發(fā)現(xiàn)之前的顧慮都是多余的。小朋友們的活躍表現(xiàn)和積極參與讓我不自覺地融入到他們的隊(duì)伍中，被他們的熱情所感染。和這群天真可愛的孩子們在一起，我感到非常開心。二十分鐘的找規(guī)律課，幼兒園老師和小朋友們的配合默契，讓整個(gè)課堂充滿了歡聲笑語。
老師帶領(lǐng)孩子們完成了早晨的活動，包括晨間操和清潔衛(wèi)生。孩子們在老師的引導(dǎo)下，做出了整齊有序的動作，展現(xiàn)出他們的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律性。隨后是孩子們的洗演時(shí)間，老師帶領(lǐng)他們完成上廁所、喝水等活動，回到教室集合。老師彈著柔和的琴聲，孩子們靜靜坐下，并跟著音樂做起優(yōu)美的動作，動作整齊劃一，讓人印象深刻。老師還帶領(lǐng)孩子們一起唱歌給我聽，雖然內(nèi)容不太清楚，但看得出孩子們唱得很用心，讓我備受感動。
在接下來的30分鐘里，我教小朋友唱著《歡樂歌》，一邊跳舞。顯然，孩子們更擅長唱歌跳舞，他們很快就學(xué)會了，我們一起唱一起跳。和孩子們在一起真是快樂無比，仿佛回到了自己的童年時(shí)光。
快樂的時(shí)光總是飛逝，今天是我人生中第一次和這么多可愛的孩子一起玩耍，他們天真無邪的笑容，調(diào)皮的眼神，還有稚嫩的話語，都深深地觸動了我的心靈。這些孩子是未來的希望，他們每一個(gè)都如同一顆珍貴的寶石，散發(fā)著獨(dú)特的光芒，照亮著祖國的明天。
這次助教給我的感受非常豐富。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛，像是從童話故事里走出來的小精靈。他們在課堂上認(rèn)真聆聽，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對老師辛勤付出的最好回報(bào)。幼兒園的老師們工作非常辛苦，從早晨孩子們?nèi)雸@，直到晚上孩子們離園，老師們沒有一刻閑暇。作為家長，我深感欣慰，也深切體會到幼教事業(yè)的神圣和偉大。感謝老師和孩子們給予我這次機(jī)會，讓我與他們度過了一個(gè)愉快的下午。
家長幼兒園心得體會12
尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們：
大家好！
非常感謝x老師給我這次和大家一起交流育兒心得的機(jī)會。說是心得，其實(shí)就是生活中自己總結(jié)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，小體會，在這和大家一起分享，也是對自己的鞭策，講得不對的地方，請大家批評指正。
今天和大家討論的題目是“如何讓孩子更懂事”。
xx今年5歲，3歲入園。兩年來在老師的幫助下，尤其這段時(shí)間進(jìn)步很大。樂于表達(dá)，秩序感強(qiáng)，更讓人驚喜是懂事了、聽話了。舉個(gè)例子，xx非常喜歡玩電腦小游戲，幾乎是全身心的投入，我喜歡孩子身上的那股子熱情，可是時(shí)間長會損壞眼睛，這時(shí)我說，“xx，已經(jīng)玩了15分鐘了，下線休息休息眼睛吧�！彼麜淇斓芈爮模杂X地做眼睛保健操，聽話了，懂事了，自控力也高了。
我們當(dāng)家長的，最頭疼的事情就是孩子任性，不聽話，最怕的也是你說你說的，他干他的。怎樣讓孩子更明白道理，自覺行為，我總結(jié)了“三靜”，和大家一起分享。
第一“靜”是冷靜。
冷靜處理和孩子的矛盾。
去年有段時(shí)間我工作比較忙，心情比較煩躁，對待孩子沒有那么多耐心，當(dāng)我要求xx關(guān)電視睡覺，而他卻屢勸不聽的時(shí)候，我惱羞成怒，對他大吼，甚至動手打他。但是，我發(fā)現(xiàn)，暴力或者怒火根本不能讓孩子跟你合作，只會讓我更加憤怒，讓孩子對我更加抗拒。于是，我反省必須好好地控制自己，不輕易地向孩子宣泄我的憤怒和沮喪。當(dāng)孩子跟我發(fā)小脾氣的時(shí)候，我不能發(fā)火，相反，我要把我的冷靜“借”給xx。告訴他他做了什么不對的事情，并且給他另外一個(gè)選擇。例如，“踢東西干什么?有氣就說，你不說，踢爛了，別人也不知道你為什么生氣�！�
有的朋友有時(shí)會抱怨自己的孩子提一些過分的要求，比如買一些在他看來無用的玩具，有損健康的零食等等�？墒牵覀冏詡�(gè)問問自個(gè)，孩子的這些要求真的是無理、過分的嗎?前段時(shí)間xx迷上《鋼甲卡卡龍》這部動畫片，有12個(gè)生肖機(jī)器人，每個(gè)人物都被刻畫得惟妙惟肖，個(gè)性鮮明，自然xx對衍生出來的12個(gè)生肖玩具垂涎三尺，躍躍欲試。
于是我們家玩具柜里多出來了12個(gè)玩具，這些玩具我是分時(shí)間買來的，一次只買一個(gè)或是兩個(gè)，因?yàn)槭孪燃s好，每次去買xx都很配合，選中玩具馬上回家。買來之后在游戲的過程中會讓xx說出此人物的獨(dú)到之處，漸漸地湊齊了，xx對這些玩具如獲珍寶，愛不釋手。想讓孩子“合作點(diǎn)”，我們家長就要多陪伴孩子，多了解孩子，這樣你才真正能說出孩子的要求到底合不合理，才能真正冷靜處理和孩子的親子關(guān)系。
第二“靜”是平靜。
平靜、平和地對待孩子。
當(dāng)和孩子意見不同的時(shí)候，多和孩子商量，說話盡量平靜，凡事告訴他注意事項(xiàng)，別總是攔住他，讓他順利完成一件事，讓他感覺自己能夠做好。記得去年xx在小區(qū)的中心花園玩耍，通向池塘的水泥架板有幾段半米多寬的間隔，xx跑到跟前想邁過去，可又有點(diǎn)遲疑，說實(shí)話，我也是忐忑不安，擔(dān)心孩子掉水里，可為了鼓勵他，我還是盡量讓自己保持平靜，放慢語速告訴他，邁的時(shí)候別猶豫，放輕松一下完成，說話的.空當(dāng)，xx刷地邁了過去。這件事啟發(fā)我，在和孩子溝通時(shí)盡量說話溫柔，語氣平靜，只有我們穩(wěn)住了，孩子才能穩(wěn)得住。
我看到過一篇有意思的報(bào)到，說的是一位媽媽要喊正在騎單車的兒子回家吃晚飯，“寶寶，媽媽做好晚飯了，快點(diǎn)回來吃飯。”而孩子正和伙伴們玩得正高興，他回應(yīng)說，“我不餓，還不想吃飯�！眿寢層袑⒆诱f，“快點(diǎn)回來吃飯，不然飯要涼了�！笨珊⒆舆�是說，“我不想吃。”于是專家羅列出以下幾種辦法讓媽媽來嘗試。第一種，媽媽威脅孩子，“你要不趕快回家吃飯，以后就別再想騎單車了！”第二種，二話不說把孩子從單車上拉下來，牽回家。第三種，媽媽給孩子一個(gè)“心理緩沖期”說，“這樣吧，再玩5分鐘就回家吃飯。”第四種，媽媽激勵孩子自尊心，以退為進(jìn)，“寶寶你騎得真好，你能不能騎到前面路口，然后騎回來吃飯�！钡谖宸N，媽媽采用幽默的方法，裝出步履維艱地對孩子說“寶寶，媽媽頭很暈啊，你快來扶扶媽媽回家�！币荒苛巳�，前兩種方法不可取，后三種平靜、平和的方法可行。后三種方法我都試過，非常奏效，尤其最后一種，有時(shí)晚上快十點(diǎn)了xx還不睡覺，我就會假裝頭暈，需要照顧，這時(shí)xx就拿出男子漢保護(hù)女生的勁來，“媽媽，我去關(guān)燈，你好好休息�！笨磥砑议L適當(dāng)?shù)氖救酰兄诤⒆映砷L。
第三“靜”是安靜。
安靜地等待孩子長大。
“望子成龍、望女成鳳”是我們每位家長的美好愿望，在美好愿望的掩護(hù)下我們又強(qiáng)迫孩子做了多少孩子不愿意做的事情。去年我們幾位家長相約帶孩子去學(xué)輪滑，教練異常嚴(yán)厲，對達(dá)不到他標(biāo)準(zhǔn)的孩子大呼小叫，嚴(yán)厲批評，起先我們是想讓這些在溫室里享受無窮鼓勵“自大又自負(fù)”的孩子們?nèi)ソ邮艽煺劢逃模晌覀兲惫�，我們想讓自己的孩子在一大堆孩子中“脫穎而出”，即要又好又快地接受教練指令，又要完整無誤地完成動作�；仡^看看我為孩子記錄的這段成長的博客和照片，我都覺得好笑，甚至無地自容。為了滿足自己的“虛榮心”我把孩子都“逼”成什么樣了！
有時(shí)和xx玩過家家游戲，讓他拎上兩只瓶子去打醬油與醋，但無論我怎么教，他都不能分辨那兩只外表一樣的瓶子。沒辦法，每次我都要再三叮囑他，左手拿的是醬油瓶，右手拿的是醋瓶。于是，玩的過程中xx便心事重重地不停念叨：“左手醬油右手醋�！笨芍灰淮驍啵瑇x就亂了，誰裝醬油誰裝醋?不知道，只能再問媽媽…就這樣過了好久，有一天，他突然“醒”了過來，一下子就明白了分辨兩只瓶子的竅門，那就是用鼻子聞一聞——酸的裝醋，剩下的裝醬油。從此，一切變得分外輕松…
原來，在孩子的成長過程中，果真有突然開竅的時(shí)候，就在一瞬間，孩子突然長大了。如此看來，對孩子我們既不要焦慮也不要失望，更不要傷害他的自尊心。作為家長，我們要懷有足夠的耐心與信心，安靜地等待孩子自然地長大。
好了，啰嗦了這么多，希望能夠給大家一點(diǎn)啟示。
在此，借這個(gè)機(jī)會，代表我們?nèi)覍θ焕蠋煹男燎趧趧�、無私奉獻(xiàn)表示由衷的感謝，謝謝你們！
希望我們家長朋友今后多交流、多溝通，謝謝大家
家長幼兒園心得體會13
一、上學(xué)期工作回顧
結(jié)合滾動視頻回顧上學(xué)期及本學(xué)期開學(xué)來班級工作情況。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
幼小銜接、班級重活動、配合事項(xiàng)。
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期重中之重的'幼小銜接
幼兒園方面：
本學(xué)期我班主要從四個(gè)方面開展幼小銜接工作：分別是入學(xué)通行證、主題活動、認(rèn)識常見字。首先來講一下入學(xué)通行證。入學(xué)通行證主要讓幼兒為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，助幼兒順利得進(jìn)入小學(xué)的銜接教育，要在幼兒的心理上、行動上做好入學(xué)。助幼兒在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活上克服依賴性，培養(yǎng)立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。
（1）入學(xué)通行證，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。生活、學(xué)習(xí)、交往、任務(wù)這幾點(diǎn)開展。
生活：午睡、愛清潔、剪指甲、勤洗手、進(jìn)餐、桌面干凈。在幼兒園，生活上的是有老師忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又能跟上家的節(jié)奏？開學(xué)來我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，幼兒基本自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。個(gè)別幼兒無論是整理還是操作活動動作緩慢、無序，做事效率相對較低。而且有個(gè)別孩子出現(xiàn)說：“老師自己的事情不做，總是叫我們小朋友做，這么懶�！毙枰议L在家正面引導(dǎo)。
在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定空間，里面的東西讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替�，F(xiàn)在孩子都有自己的書包，我也知道我們很多孩子有在上補(bǔ)習(xí)班。那上補(bǔ)習(xí)班之前可以讓孩子自己整理書包，把今天要帶的課本，文具，作業(yè)等等都放進(jìn)書包。等孩子整理好以后，家長再他檢查一下，看看有沒有什么遺漏的。家長不要怕孩子做不好，是的，剛開始，可能會出現(xiàn)帶了鉛筆忘帶橡皮，帶了課本忘帶作業(yè)等情況。但如果現(xiàn)在不讓他做，那這些情況就有可能出現(xiàn)在入小學(xué)階段。因?yàn)榘职謰寢尣豢赡芎⒆诱硪惠呑拥臅伞，F(xiàn)在讓他自己做了，以后就能夠規(guī)避掉這些不必要的情況。我說的整理書包是一個(gè)，其他事情也是一樣的。不要總認(rèn)為孩子不會，或者會做得不夠好，不是的，只要給孩子做的機(jī)會和空間，他一定能夠做的越來越好。
學(xué)習(xí)：書寫能力、傾聽能力、互動能力（盡管較多幼兒在集體教學(xué)活動中表現(xiàn)出積極舉手、愛動腦筋的行為，但是活躍的始終是那一部分“活躍”的孩子，之還有一部分幼兒非常被動、甚至是處于“隱身”狀態(tài)，本學(xué)期需要重點(diǎn)突破。）還有個(gè)別幼兒的坐姿。（舉例種植活動：測量、記錄、觀察、以及語言表達(dá)與描述）
交往：團(tuán)結(jié)友愛、互相助、講禮貌、懂文明。絕多數(shù)的孩子都有自己的好朋友，愿意和好朋友進(jìn)行游戲。但是到了班我們會發(fā)現(xiàn)很多小團(tuán)體的產(chǎn)生，無論什么活動固定的幾個(gè)人幾乎一有空余時(shí)間就會聚集在一起。不僅幼兒自身發(fā)展局限，而且也造成了一定的困擾。
任務(wù)：值日生、管理員、班級管理、口瞳達(dá)（經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我們從“口頭作業(yè)”這個(gè)載體入手，從小到帶一樣物品來園到需要完成老師布置的作業(yè)等，幼兒從一開始的忘記、逐漸地偶爾記得到現(xiàn)在三分之二的幼兒基本能夠較好地完成，可見幼兒的任務(wù)意識正在不斷提高。當(dāng)然這是幼兒銜接中必不可少的重要步驟。針對上一學(xué)期主要以按時(shí)完成任務(wù)的情況為過關(guān)，本學(xué)期我們嘗試幼兒任務(wù)難度的不斷遞進(jìn)，督促幼兒任務(wù)完成的質(zhì)量，家長可以做好更多地督促。這個(gè)習(xí)慣形成了，基本小學(xué)生回家作業(yè)都能夠記住并且完成，之可能以后讀書也是比較討厭的事情。）、守時(shí)守則。（舉例飼養(yǎng)蠶寶寶活動：幼兒小組自行討論分配任務(wù)，帶盒子、桑葉等，每日戶外活動后給蠶寶寶換桑葉，及時(shí)清理垃圾，從孩子感興趣的事物出發(fā)，培養(yǎng)一定的任務(wù)意識）
“入學(xué)通行證”活動的展開只是一個(gè)助孩子更好地從幼兒園過渡到小學(xué)的一個(gè)手段，并不是目的。所以請家長們對于涂上顏色的花瓣多少的得失心不要太重，我們更應(yīng)該注重這個(gè)過程。在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己孩子的哪些方面確實(shí)比較弱的，助他改正過來。在這個(gè)過程中讓孩子的各方面的能力得到發(fā)展，這才是最重要的。
�。�2）主題活動：本學(xué)期要開展的主題活動有：《我換牙了》、《走近小學(xué)》、《再見了幼兒園》、以及圍繞幼小銜接的主要從5月開展《走近小學(xué)》和6月《再見了幼兒園》兩塊內(nèi)容進(jìn)入。誓勵幼兒向往小學(xué)的沖動，有參觀小學(xué)，看我們的主題墻主要也是通過這兩方面來展開的。
（3）閱讀，本學(xué)期我們“幼小銜接”其中一塊內(nèi)容是“認(rèn)識常見字”，其實(shí)“認(rèn)識常見字”和“閱讀”是一個(gè)相輔相成的過程。只有認(rèn)識了字才會去閱讀，只有多閱讀才能認(rèn)識更多的字，并且鞏固已經(jīng)學(xué)會的。所以我們還是要繼續(xù)去引導(dǎo)孩子認(rèn)識生活中的常見字。還有繪本也是比較好的認(rèn)字的載體，平常可以進(jìn)行親子繪本閱讀。對于個(gè)別的字可以玩“猜字游戲”（演示猜字游戲的方法）。字認(rèn)那現(xiàn)在這個(gè)階段最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣和興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。等這個(gè)孩子入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍復(fù)的接觸，學(xué)會的。所以孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
家長方面：
除了上學(xué)期家長開放日活動中和家提到的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的.培養(yǎng)外，還可以怎么跟進(jìn)與延申？
1、根據(jù)班級開展的活動配合延伸，如簽到活動，家長可以讓孩子在家里計(jì)時(shí)。早上起床到學(xué)校需要多少時(shí)間，需要做些什么事情。晚上是幾點(diǎn)睡覺的，睡覺前看書多少時(shí)間，散步多少時(shí)間，吃飯多少時(shí)間。這都對孩子以后入小學(xué)以后的生活是有助的，讓他們更加有計(jì)劃性。
2、興趣班要不要報(bào)，識字量要求多少。
3、每次老師布置的口頭任務(wù)或者需要做的小制作都能夠認(rèn)真完成，讓孩子明白這是他們應(yīng)該完成的任務(wù)。
4、加強(qiáng)任務(wù)意識的培養(yǎng)。，如：及時(shí)完成安全教育平臺作業(yè)或者是提醒孩子管理好自己的物品等。
�。ǘ┍緦W(xué)期的重活動
�。�1）參觀小學(xué)已經(jīng)進(jìn)行過了，入學(xué)通行證正式啟動。
�。�2）春游活動。
�。�3）家長開放日。
�。�4）六一活動。
�。�5）畢業(yè)典禮。
�。ㄈ┘议L配合事項(xiàng)
1、馬上要上小學(xué)了，從這個(gè)學(xué)期開始家長們要注意了。
要按時(shí)睡覺，要有充足的睡眠，增強(qiáng)自身的免疫力；多吃蔬菜和水果，少吃油膩的食物。多喝白開水；不要到人群密集的地方去。如有不適比如發(fā)燒、咳嗽、嘔吐、感冒、頭痛、眼睛紅腫等等狀況不能讓您的孩子到學(xué)校上課，要在家休息。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動時(shí)會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
4、離園不玩型玩具，不逗留在社區(qū)操場。
5、協(xié)商畢業(yè)典禮節(jié)目內(nèi)容交流以及服裝采購事項(xiàng)。
三、結(jié)束語
家長的滿意，是對我盲作的肯定，更是對我盲作的鞭策。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
家長幼兒園心得體會14
9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多——營造了一個(gè)成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個(gè)詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。
幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教。
要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的'氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的'問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
月26日晚上，我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活。同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。最后，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機(jī)會，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親",老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。
最后，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師。
家長幼兒園心得體會15
通過幾次參加學(xué)校組織的專家講座育兒知識之后，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到
學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵�，F(xiàn)就自己總結(jié)聽課后的感受談一點(diǎn)體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣，與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的'乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。 每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
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