幼兒園工作總結(jié)

時(shí)間：2023-05-06 14:24:35 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

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幼兒園工作總結(jié) 篇1

　　把幼兒園教育擴(kuò)展到家庭、社區(qū)是我們幼教人新探索的一種新型教育模式，它不僅使嬰幼兒家長(zhǎng)及早的了解了幼兒園、認(rèn)識(shí)到了早期教育的重要性，并熱心的參與到親子活動(dòng)中來，同時(shí)，幼兒園對(duì)社區(qū)嬰幼兒產(chǎn)生了巨大的向心力，凝聚力，提高了入園率、早期教育已成為學(xué)前教育的重要內(nèi)容。為充分發(fā)揮早期教育的巨大作用和優(yōu)勢(shì)，確保早期教育的成果，對(duì)前一段早期教育工作總結(jié)如下：

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　　一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高家長(zhǎng)對(duì)早期開發(fā)的認(rèn)識(shí)

　　剛開展這項(xiàng)工作時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不足。教師們利用業(yè)余時(shí)間挨家挨戶的進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，到開展活動(dòng)時(shí)，卻只有三、五個(gè)家長(zhǎng)帶孩子來，來的家長(zhǎng)不是幼兒園老師的'親戚就是與幼兒園老師非常熟悉抹不開面子的，因?yàn)樗麄兲�，帶孩子到幼兒園參加活動(dòng)家長(zhǎng)認(rèn)為是浪費(fèi)他們的時(shí)間。老師們也有抵觸情緒，為幼兒園的孩子們忙了一周，休息時(shí)間還要為社區(qū)的孩子們開展早期教育活動(dòng)，自己給自己加壓，何苦呢?

　　剛開始活動(dòng)時(shí)，大家都沒經(jīng)驗(yàn)，忙忙活活，效果還不明顯，但家長(zhǎng)看到了孩子燦爛的笑臉，看到了自己孩子與其他孩子的差距，在親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)體驗(yàn)到了什么是“不和群”，什么是“膽怯怕羞”，什么是“固執(zhí)任性”，什么是“心理品質(zhì)良好”……�？吹郊议L(zhǎng)帶著怨氣而來，滿意而歸，老師們也舒心的笑了。

　　在此基礎(chǔ)上，我們的工作有了轉(zhuǎn)機(jī)，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)回去一宣傳，我們?cè)龠M(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)時(shí)，許多不愿來的家長(zhǎng)也抱著試試看的心情來參加活動(dòng)了,參加活動(dòng)的人數(shù)越來越多，有的家長(zhǎng)因?yàn)橛惺�，一次不帶孩子參加活�?dòng)，就象小學(xué)生拉下功課一樣感到非常遺憾。參加過活動(dòng)的孩子都非常向往幼兒園，許多家長(zhǎng)不是周六就帶孩子來園，開始我們還以為家長(zhǎng)記錯(cuò)了時(shí)間，后來家長(zhǎng)們告訴老師：孩子天天嚷著來幼兒園，不帶他來就碰頭。聽了家長(zhǎng)的話，我們真是感慨萬千：任何一種新生事物的發(fā)展壯大，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，在經(jīng)歷了家長(zhǎng)的不接受和認(rèn)可的過程中，我們幼教人付出了多少心血和休息時(shí)間，現(xiàn)在終于迎來了收獲的季節(jié)。

　　二、采取得力措施，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，搞好家園共育

　　在工作剛有起色后，我們老師廣泛搜集早期教育資料，為每次參加的家長(zhǎng)開設(shè)了專題講座時(shí)間，每次一個(gè)專題，內(nèi)容豐富多彩，具有實(shí)用性，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，打印出來，發(fā)放到家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)非常滿意。

　　在此基礎(chǔ)上，我們又為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了“社區(qū)導(dǎo)報(bào)”，不僅宣傳科學(xué)，小兒防病知識(shí)，早期智力開發(fā)信息，小幽默、小兒歌等，還插入許多圖片，做到了內(nèi)容充實(shí)，聲情并茂。來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)人手一份，家長(zhǎng)們對(duì)導(dǎo)報(bào)非常感興趣，因?yàn)樗麄冞@方面的知識(shí)太匱乏了，一發(fā)放到手，許多家長(zhǎng)就如饑似渴地讀起來，有的家長(zhǎng)對(duì)我們說：你們幼兒園老師太辛苦了，不光要照顧好幼兒園的孩子，還要花費(fèi)時(shí)間辦導(dǎo)報(bào)，而且內(nèi)容這么豐富，設(shè)計(jì)這么新穎，真是不簡(jiǎn)單啊!

　　家長(zhǎng)最關(guān)心的還是孩子的活動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)的親子游戲，也經(jīng)歷了一個(gè)逐步完善的過程，一開始不是材料準(zhǔn)備不足，就是設(shè)計(jì)內(nèi)容偏離了某個(gè)年齡段，雖然家長(zhǎng)孩子比較滿意，但我們不滿意，于是每設(shè)計(jì)出一個(gè)親子游戲活動(dòng)，大家都要反復(fù)磋商、推敲、不斷改進(jìn)，從而做到了不斷完善，效果更好，做到了家長(zhǎng)滿意，孩子開心，教師稱心。

　　三、早期教育活動(dòng)成果顯著，推動(dòng)了幼兒園的各項(xiàng)工作

　　社區(qū)早期教育活動(dòng)的開展的轟轟烈烈，推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展，今年三周歲幼兒入園率由去年的98%提高到100%，剛?cè)雸@的孩子很快適應(yīng)了幼兒園生活，再也看不到往年孩子入園時(shí)母子生死別離的場(chǎng)面了。通過開展早期教育，孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，生活自理能力，語(yǔ)言表達(dá)能力都有了較大提高。社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開展的這項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。

　　家長(zhǎng)和幼兒園的老師們，為了祖國(guó)的花朵展開的更加絢麗多彩，讓我們攜起手來，共同努力吧。

幼兒園工作總結(jié) 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持走科研興教之路，不斷增強(qiáng)教師的科研意識(shí)、教改意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課題研究。堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科研興�！钡目傮w工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以“行動(dòng)研究”為主旨，繼續(xù)深化體育課程園本化和0－6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動(dòng)、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略。

　　2、開發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認(rèn)真實(shí)踐，構(gòu)建幼兒園園本課程。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位教師認(rèn)真研讀相關(guān)理論書籍，并圍繞課題認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)。

　　2、拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法。如“與實(shí)驗(yàn)幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程；“請(qǐng)專家定期來園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)研討”等活動(dòng)。

　　3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)。引導(dǎo)教師通過研究采用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　4、推進(jìn)教育行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師邊實(shí)踐邊注意積累自己的.有效經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)在實(shí)踐中做課題，而不是寫課題。

　　5、探究制定預(yù)設(shè)活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)平時(shí)半日活動(dòng)的檢查交流，探討目標(biāo)與過程的問題，提高日�；顒�(dòng)質(zhì)量。

　　6、加強(qiáng)規(guī)范管理，有效保證課題研究正常進(jìn)行，在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開展四個(gè)“一”活動(dòng)：

　　①學(xué)期初制定好課題研究計(jì)劃；

　�、诿吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝�(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況；

　�、勖繉W(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上一節(jié)實(shí)踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我評(píng)價(jià)表；

　�、軐W(xué)年末寫好課題總結(jié)并爭(zhēng)取發(fā)表。

　　7、建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師進(jìn)行課題研究的積極性。

　　8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。

幼兒園工作總結(jié) 篇3

　　家庭、社區(qū)是幼兒園的重要合作伙伴，同時(shí)家園合作也促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展，有利于社區(qū)文化的建設(shè)。本學(xué)期我們一如既往地將尊重家長(zhǎng)、保護(hù)家長(zhǎng)權(quán)利放在首位，努力開發(fā)家長(zhǎng)的潛能，并通過資訊與服務(wù)、溝通與交流、支持與參與的途徑，逐步確立了家長(zhǎng)在幼兒園教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資源為教育服務(wù)，使幼兒、教師和家長(zhǎng)善于合作、互動(dòng)，促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)以及社區(qū)的共同成長(zhǎng)。本期把家長(zhǎng)、社區(qū)工作的總結(jié)如下：

　　一、建立家園聯(lián)系專欄

　　班級(jí)設(shè)有家園聯(lián)系專欄，定期更換，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校和班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。

　　二、利用網(wǎng)絡(luò)組建家長(zhǎng)、社區(qū)交流平臺(tái)

　　網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在信息社會(huì)重要的交流平臺(tái)，更是教育信息傳播的有力平臺(tái)。幼兒園、各班級(jí)繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)途徑建立家園、社區(qū)溝通交流的平臺(tái)，為廣大家長(zhǎng)提供更好的信息交流平臺(tái)，如組建幼兒園QQ群，班級(jí)微信群，班級(jí)博客等等。這樣能夠有效解決那些工作較忙，孩子通常由老人接送，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的缺乏了解的家長(zhǎng)溝通問題。

　　三、家長(zhǎng)會(huì)、開放日以及教育專題講座

　　家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園開放日以及教育專題講座活動(dòng)一直都是幼兒園家庭、社區(qū)工作的重要組成部分，通過家長(zhǎng)會(huì)幼兒園老師和家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通和交流，共同討論幼兒的教育問題，有利于家園合作；通過開放日讓幼兒園面向社區(qū)開放，讓社區(qū)成員走進(jìn)幼兒園，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒園教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有利于社會(huì)、社區(qū)成員對(duì)幼兒園工作的理解和支持；通過專家主題講座，向家長(zhǎng)、社區(qū)傳遞先進(jìn)的教育理念，提升家長(zhǎng)、社區(qū)教育服務(wù)能力。本學(xué)期主要開展工作有“新生家長(zhǎng)會(huì)”“大班級(jí)幼小銜接主題家長(zhǎng)會(huì)”以及“小小班、小班級(jí)半日開放觀摩”活動(dòng)，還特邀了小學(xué)校長(zhǎng)做《讓孩子邁好小學(xué)的第一步》為主題的幼小銜接主題講座；特邀了深圳一杰早期教育研究室主任，中國(guó)園長(zhǎng)發(fā)展論壇主席李俊杰先生做《今天我們?cè)趺唇逃⒆印窞橹黝}的專題教育講座�；顒�(dòng)效果顯著，有效促進(jìn)了家園、社區(qū)之間的溝通與了解，更是為家長(zhǎng)和社區(qū)提供了更加科學(xué)的教育理念。

　　四、家園、社區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主題活動(dòng)

　　“生活即教育，教育即生活”幼兒通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，家園、社區(qū)以及社會(huì)文化環(huán)境本身就是幼兒教育的重要組成部分。因此，家園、社區(qū)聯(lián)手開展豐富多彩的生活主題活動(dòng)為社區(qū)文化建設(shè)貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為幼兒園教育工作提供了豐富的活動(dòng)素材。

　　1.節(jié)日主題活動(dòng)

　　節(jié)日一直以來都是幼兒園教育不可或缺的活動(dòng)題材，更是社區(qū)文化的重要組成部分。20xx年，主要以“元宵節(jié)”“母親節(jié)”“六·一兒童節(jié)”“元旦”“重陽(yáng)”等節(jié)日為契機(jī)，積極開展走進(jìn)社區(qū)的文化創(chuàng)建工作，分別開展了20xx年XX鎮(zhèn)慶“元宵”游園活動(dòng)、慶“六·一”以及“童話世界，書海拾趣”慶元旦等主題活動(dòng)，其中“六一”主題活動(dòng)的成功舉辦獲得了家長(zhǎng)、社區(qū)以及社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

　　2.環(huán)保主題活動(dòng)

　　隨著社會(huì)快速的發(fā)展，環(huán)境污染問題已經(jīng)日益引起了人們的重視，從小向孩子傳遞環(huán)保節(jié)約的`意識(shí)已經(jīng)是幼兒教育的重要內(nèi)容。本學(xué)年幼兒園通過家園合作、挖掘社區(qū)教育資源，同時(shí)推進(jìn)社區(qū)環(huán)保生活的有序開展，提倡環(huán)保、綠色教育理念，特舉辦環(huán)保類主題活動(dòng)主要有“綠色北滘，生態(tài)宜居”親子植樹、“揚(yáng)家庭美德，做環(huán)保能手”環(huán)保創(chuàng)意DIY以及迎新年男生環(huán)保走秀等活動(dòng)，其中迎新年男生環(huán)保走秀活動(dòng)在北滘鎮(zhèn)寶貝總動(dòng)員活動(dòng)評(píng)比中榮獲優(yōu)異成績(jī)。

　　環(huán)保主題活動(dòng)的開展，不僅豐富的幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容，更為家庭、社區(qū)環(huán)保建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。

　　3.親子主題活動(dòng)

　　親子主題活動(dòng)一直以來都是社區(qū)工作的最基本載體，家庭是社區(qū)、社會(huì)的主要組成單元，親子活動(dòng)的有效開展能夠促進(jìn)家庭成員之間的溝通，同時(shí)也為家庭之間的溝通提供很好的平臺(tái)，本學(xué)年中幼兒園主要開展親子活動(dòng)有親子繪畫、小班級(jí)親子秋游、家庭代表參加親子才藝大賽以及家長(zhǎng)代表參加親子教育論壇等活動(dòng)，其中幼兒園家庭代表在參加家庭才藝大賽活動(dòng)中以總分第一名的優(yōu)異成績(jī)榮獲佳績(jī)。

　　4.愛心奉獻(xiàn)主題活動(dòng)

　　每個(gè)人都有自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任已經(jīng)是教育工作不可或缺的工作任務(wù)。家園、社區(qū)工作已經(jīng)是幼兒社會(huì)性教育的最有效途徑，幼兒園通過發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)成員工作開展“支援雅安，愛心匯集”募捐、“愛心捐助”XXXX教學(xué)點(diǎn)探訪交流等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極組織開展社會(huì)教育工作，為社區(qū)、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　在過去的一年時(shí)間里我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到我們的工作還可以進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入開展既有廣度又有深度的共建活動(dòng)，為家園、社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己更多的力量。

　　xxx幼兒園

　　20xx年1月

幼兒園工作總結(jié) 篇4

　　一個(gè)地區(qū)幼兒教育發(fā)展的前提，是地區(qū)內(nèi)所有幼兒園的發(fā)展。在平武這個(gè)山區(qū)縣城，我園是唯一的一所省級(jí)示范幼兒園，無論是辦園條件、幼兒園管理、師資力量等中的哪一方面，我們都是處于全縣幼兒園的首位。因此，我園為了更好地幫助縣內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園的發(fā)展，特制定如下計(jì)劃：

　　二、觀摩示范，提高教師的教學(xué)水平

　　我園師資力量雄厚，教師參加市級(jí)、省級(jí)教研、教學(xué)觀摩活動(dòng)的機(jī)會(huì)多于縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園。因此，我園準(zhǔn)備通過在園內(nèi)開展縣級(jí)幼教觀摩活動(dòng)，請(qǐng)全縣幼教同行來我園觀摩交流；選派優(yōu)秀教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園組織特色教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)他園教師組織活動(dòng)能力等形式來提高縣內(nèi)其他幼兒園教師的個(gè)人業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

　　三、結(jié)對(duì)幫扶，優(yōu)化幼兒園的辦園環(huán)境

　　針對(duì)縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

　　幼兒園、私立幼兒園辦園條件、園內(nèi)環(huán)境較差的實(shí)際情況，我園計(jì)劃采用“結(jié)對(duì)子”的幫扶形式來進(jìn)行優(yōu)化。爭(zhēng)取一學(xué)年和一個(gè)辦園條件較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園或私立幼兒園結(jié)成一個(gè)對(duì)子，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)幫扶。并準(zhǔn)備發(fā)起倡議：號(hào)召縣內(nèi)所有條件稍好的各大鎮(zhèn)幼兒園都找一個(gè)弱勢(shì)幼兒園結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶。希望通過我們的共同努力，使全縣的幼兒園環(huán)境都能得到好的面貌改觀。

　　在以后的工作中，我園將以以上幾方面作為我們主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園的工作方向，對(duì)他們進(jìn)行幫扶，希望通過我們的傳、幫、帶，使我縣的幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展！

　　聯(lián)系指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園工作總結(jié)

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我園主動(dòng)地、有計(jì)劃有系統(tǒng)地對(duì)縣內(nèi)其他幼兒園進(jìn)行的聯(lián)系指導(dǎo)，已頗有成效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園在管理水平、教師業(yè)務(wù)能力、辦園條件上都有了很大的進(jìn)步，在園幼兒人數(shù)明顯增長(zhǎng)，社會(huì)反響較好。綜觀我園對(duì)他園的聯(lián)系指導(dǎo)工作，可以從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

　　一、主持召開了園長(zhǎng)座談會(huì)，提高了園長(zhǎng)們的管理水平。

　　我園園長(zhǎng)倡導(dǎo)并主持召開了全縣幼兒園園長(zhǎng)座談會(huì)，通過座談會(huì)形式將各園的管理心得交流討論，集體學(xué)習(xí)新的管理理念，請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園園長(zhǎng)參觀了我園的工作流程，借閱我園的圖書資料等，使園長(zhǎng)通過討論總結(jié)出了好的管理經(jīng)驗(yàn)，并加以運(yùn)用。

　　二、多形式的教學(xué)觀摩，使全縣

　　教師的業(yè)務(wù)能力不斷提升。

　　我園著重從兩方面入手，提高了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力。首先，我們采用在我園開展縣級(jí)幼教觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)全縣教師前來觀摩學(xué)習(xí)的形式，使縣內(nèi)教師集體來我園學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動(dòng)組織方式；其次，我園園長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、工會(huì)主席還親自帶隊(duì)，組織我園部分優(yōu)秀教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園，根據(jù)他園的具體情況，向他們介紹如何更好地管理幼兒園，如何更好的組織教育活動(dòng)，并給他園教師示范了教育活動(dòng)的具體組織過程。

　　三、盡力而為，改善了部分幼兒園的辦園條件。

　　我園采用了“結(jié)對(duì)子”的幫扶形式，對(duì)縣內(nèi)辦園條件較差的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和私立幼兒園進(jìn)行了幫助。在我園經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的實(shí)際情況下，我園盡力而為，給結(jié)對(duì)的幼兒園給予了一些力所能及的`幫助。譬如先后曾多次給小叮當(dāng)幼兒園、星星幼兒園（縣內(nèi)的兩所私立幼兒園），古城幼兒園、水晶幼兒園（鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園）贈(zèng)送玩具柜、圖書架、桌椅、墻飾材料、圖書等物品，使這幾所幼兒園的辦園條件有所改善，

　　幼兒園的園內(nèi)環(huán)境得到了美化。

　　綜上所述，我園積極主動(dòng)地做好了作為一所省級(jí)示范幼兒園，在地區(qū)中的聯(lián)系、指導(dǎo)其他幼兒園的工作，使我們平武縣內(nèi)的所有幼兒園都得到了一定的發(fā)展，全縣的幼教水平有了大的提高。在以后的工作中，我們一定再接再厲，力爭(zhēng)使我們平武的幼教事業(yè)能走在綿陽(yáng)市幼教工作的前列！