有關幼兒園教學工作總結8篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教學工作總結8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教學工作總結 篇1
緊張而又忙碌的學期工作結束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，透過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效�，F(xiàn)將一學期來的工作做以回顧總結：
一、規(guī)范教育教學工作和日常管理工作
為了進一步規(guī)范幼兒園教育教學工作，本學期加強了對教師的業(yè)務工作檢查制度，透過教師業(yè)務必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣大教師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了必須的常規(guī)，構成了良好的教育教學秩序。
二、用心開展教研活動，提高教師業(yè)務水平
本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們采取了群眾有組織地開展業(yè)務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進行了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發(fā)了廣大教師工作用心性，培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學期努力，各方面均有必須程度的進步。
其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學習并結合先進經(jīng)驗談體會，切實幫忙教師學習專業(yè)知識，教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小經(jīng)驗，努力尋找理論支持點。透過用心的努力，取得了較好的成績，為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎。并組織教師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學技能。外出學習的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師，并把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年教師教學評選為契機開展幼兒園中青年教師教學展評活動，提高教師的教學實踐潛力和教學反思潛力。
三、學習新《綱要》轉變教育思想
我園根據(jù)區(qū)教育局的要求，組織教師進行研討活動，以《綱要》為依據(jù)，將《綱要》的資料與本園的教學實際相結合，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領域，組織教師對健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材資料進行學習。透過一學期的用心摸索，教師的適宜引導來設計、組織活動。
為了豐富幼兒的在園生活，20___年10月份，根據(jù)《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工透過籌備、組織活動進一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)潛力。
四、深入一線，加強管理
1、為確保幼兒園教育教學質(zhì)量的提高，做好教學質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務園長組織教師深入各班進行聽課、看活動，了解每位教師的教學，聽課后和教師及時進行反潰本學期聽課率達100%以上。
2、根據(jù)幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理、公正地教師的教學進行評估。
3、完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。
五、家園協(xié)調(diào)，合作共贏
1、各班開學初，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡更暢通，。
2、每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、資料不斷充實，同時透過家訪等形式密切家園聯(lián)系。
3、11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，透過觀摩教學活動，了解幼兒園的教學狀況以及孩子的發(fā)展狀況。
4、用心參與社區(qū)組織的各種活動，在組織好常規(guī)教學的同時，我園還用心參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動，從而使不僅僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。
六、存在的不足
1、教育理念和教師的教學實踐還存在著必須的距離，教師在活動中幫忙幼兒梳理提升經(jīng)驗的潛力有待提高。
2、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。
3、區(qū)角活動開展不扎實、有效。
一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著許多不足，我們將在下一學期的工作中進一步改善提高。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一齊在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20___年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優(yōu)異的成績！
幼兒園教學工作總結 篇2
帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學期，擔任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作�；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累經(jīng)驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全
作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)�，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。
這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長。
二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作
1、為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的發(fā)展。
2、針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
3、為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結果。
三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子
現(xiàn)在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的。
首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。
在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。
四、合作與配合
這學期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！
五、不足之處
1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。
3、給孩子提供更多動手操作的'機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。
其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛心）去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。
幼兒園教學工作總結 篇3
不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿�。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，為步入大班打下了堅實的基礎。，在本學期教學中，我們同幼兒共同研究、共同學習、共同進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經(jīng)過一學期的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：
數(shù)學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。
在數(shù)學方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。
生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣。（飯前便后洗手、進餐時保持安靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動，促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的的各方面能力，并動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。
閱讀活動本學期我主要采用的方法是先背后認法。通過先背兒歌，再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上，我們要采用了游戲情境、電腦等，引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字。
藝術方面音樂：
本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲、游戲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。
美術：
在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學習，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，如：色彩漸變、重疊等；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。
幼兒園教學工作總結 篇4
時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施保教工作。本學年我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。 一年來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團結一致，在上級領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務�，F(xiàn)將本學年教研工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周二為幼兒園全體保教人員加強政治和業(yè)務學習。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周二、三為幼兒園集體備課和業(yè)務學習時間，由教務主任負責，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導，教育教學水平有了大幅度提高。
3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的道德行為，由他律轉為自律。
4、為了進一步提高教師的教學水平，教務主任多次與出版社聯(lián)系，爭取到了三次由出版社從北京和外地請教師來園為全園教師培訓的機會，一次是紅纓教育集團來衡為教師們進行識字和英語的教學方法的培訓，二是字寶寶樂園提供的教學回訪指導，三是吉的堡教育集團來衡進行的公開教學展示。通過上述培訓大大提高了全園教師的整體教學水平，也為我圓今后的教育教學的研究培養(yǎng)的人材。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本期以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法。
2、 根據(jù)所我園開設的特色課程和蒙臺梭利實驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過這樣的活動也涌現(xiàn)出一批骨干教師例：李霞、黃芳、管海玲、林娟、劉莉莉、譚超、尹淑芳等。
3、今年六月，我們組織全員工作人員進行教育教學的理論知識的考試，通過考試大大提高了廣大教師的理論素質(zhì)和修養(yǎng)，為更好的實施素質(zhì)教育奠定了理論基礎。
4、九月份，我們在配合中國兒童中心與芬蘭外交部合作開展的《兒童交通安全常識參與式培訓》國際項目中，做了大量的具體的工作，同時也學到了大量的知識。今年九月，我們在全市開展了《兒童交通安全常識參與式培訓》。這次培訓不僅提高了我園的社會知名度，而且也使我園在兒童安全教育方面有了新的提高。進一步強化了兒童安全教育的重要性。并且，我們還把兒童交通安全教育納入我們的日常教學，規(guī)定每周個班一個教學課時，這樣就真正的把兒童交通安全教育落到了實處。
科學的多方面對進行幼兒評估，提高教學質(zhì)量。每期初和末我們都要對幼兒進行全面評價，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和各年齡發(fā)展目標各班制定教學計劃。學期末我們進行了一次英語和早期閱讀識字檢查。蒙一、大二、中班的英語成績不錯，小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大A班的早期閱讀成績不錯。 期末我們對音樂、美術、數(shù)學、科學等科目進行了評估，總體來說，孩子們掌握的相當好。
5、今年十二月，組織全體教師進行說課比賽。雖說說課比賽在我園還是頭一次，但是，老師們都積極備戰(zhàn)，力求能通過比賽提高自己的教學和理論水平。通過這次比賽，我們也看到了一大批的青年教師在逐步成長，看到了我們正在儲備向市級示范園進軍的能量，看到了我園未來發(fā)展的方向和希望。
三、以專題討論為切入點，轉變教師教育觀念
本學期我們著重開展了一些專題研討。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對教學有了一些自己的理解與想法。 例如本期，我們就多次組織老師觀看優(yōu)秀的教學示范課，通過觀看、討論、反思老師們找到自己教學中存在的問題。
其次，我們還深深感到教育活動的目標不應該停留于說教的層面，讓孩子在被動的情況下接受目標，而應該讓孩子成為活動的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學過程一定有個好的目標，目標和過程是相輔相成的。作為教師，應該不斷的在實踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點，尊重幼兒經(jīng)驗的目標的方法，從而更好地開展教學活動，促進每位幼兒的充分發(fā)展。、加強教學管理，提高科學管理水平。新綱要提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調(diào)動教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，本期許多活動的開展都是和教師們一起討論研究。教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學習后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟學習的真諦。
本期，我們還定期向家長發(fā)放學習內(nèi)容并在十二月全園向家長開放，絕大多數(shù)家長對我們的教學工作都比較滿意。同時，廣大家長對我們組織的親子運動會和元旦活動情有獨鐘，希望我們以后多開展這樣的活動。
存在的問題：
1、業(yè)務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學期在業(yè)務學習方面有待于改革。現(xiàn)在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法，以便調(diào)整明年的工作。
2、目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深入的研究和總結。教師在設計教育活動的時候還存在應付過關的思想，因此，有些教育教學的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。
3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程，但是，我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的研究和指導。沒能指導教師系統(tǒng)尋找教學中的共性和差異性，沒能及時總結教學中的規(guī)律，形成自己有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的目標邁進。
總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。
幼兒園數(shù)學教育中存在的幾個問題
近年來，隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼教工作者對幼兒園數(shù)學教育活動的研究已越來越深化，一些新的教育觀和教學方法已越來越為廣大教師所接受，并被運用于教育實踐之中。然而，也存在著一些不可忽視的問題。目前幼兒園的教師隊伍基本上是以青年為主體，她們接受新的教育觀快，但在用教育觀念指導教育實踐的過程中往往缺乏深入的思考。我們有機會觀摩了大量的幼兒園數(shù)學教學活動，發(fā)些一些教師在教學活動中明顯地存在著一些值得研究的問題。
幼兒園教學工作總結 篇5
時間過得真快，轉眼間，一個緊張而又充實的學期就要過去了�；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂。在本學期里全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務。下面我把這一學期的工作總結
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并強調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園特色課研討會，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期我們在園內(nèi)進行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學習，取長補短，從而提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。
2、加強教育教學活動，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促進教育質(zhì)量提高。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期在園長的帶領下，老師們走進幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進行參觀活動，并請幾個姐妹園的園長來我們幼兒園給予指導、點評。
三、加強科學管理，促進辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換主題墻，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園內(nèi)面貌煥然一新另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，老師們及時并積極與家長保持聯(lián)系，做好家園共育。
4、x月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎，給每個幼兒提供上臺參加展示的機會，老師們還利用休息時間編排了舞蹈，為孩子們祝賀節(jié)日。x月1日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連外面的人也都走到了我們的舞臺前觀看，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個院子的人滿滿的，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!��！演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、“六一”節(jié)后第二天我們?yōu)槊總�孩子發(fā)了精美的小禮物，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
在這個學期中，我們各位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，但在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步。
幼兒園教學工作總結 篇6
眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂�，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足：
一、對音樂教育的認識
音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，我認為甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
有一位教育學家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎。
二、合理選材，精心設計，引起興趣
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。在音樂教學中，教師應了解幼兒的發(fā)展水平及需求，選取那些適合孩子的內(nèi)容。我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實際的需求是帶有童稚的，孩子氣的東西，他們是從本能需要的立場出發(fā)，追求天然的、本能的、自發(fā)的、游戲式的、趣味式的東西，因此，在音樂活動中要選那些旋律簡單、形象鮮明、或有游戲性質(zhì)的音樂，或者從幼兒生活范圍里選取適當?shù)膬?nèi)容。比如游戲“照鏡子”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容作為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)音樂對自己已有的照鏡子的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作，這樣很容易使幼兒理解，使孩子們喜歡，學起來有積極性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。也就是說只有教材的處理和教學的設計充滿趣味性的，這樣，才能吸引孩子學習。我從選擇音樂最基本的結構要素入手，編制了臺階式、遞進式的活動目標及內(nèi)容，由淺入深，由易到難、由簡到繁、由近到遠，由具體到抽象的音樂游戲及音樂活動，孩子們在這樣設計編排的音樂活動中興趣很高，使他們覺得象做游戲一樣。
三、鼓勵幼兒動手動腦，積極創(chuàng)作
在音樂教學中，教師應首先考慮為了幼兒的學而教，采用積極的方法，努力做到通過教而達到不需要教的目的，不再通過單純的重復去掌握知識，而是通過解決各種各樣有趣的、有意義的課題來掌握知識。比如：引導幼兒自由選擇各種不同音色的樂器，編出相應的節(jié)奏來表現(xiàn)“變化的天氣”“我們?nèi)ソ加巍钡鹊�。幼兒將獲得的有關音樂知識，都在新情境中運用起來，雖然運用的有很多是復習與重復的方法，但也是建立在思維經(jīng)驗的基礎上，它注重的是幼兒通過對物體（樂器、道具）的操作擺弄經(jīng)過親身的感性活動，去真正理解知識�，F(xiàn)在孩子在音樂活動中人人能敲奏各種樂器，并且中、大班孩子甚至小班的孩子都能用樂器來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。比如：小班一節(jié)音樂課《小兔和狼》，歌詞中提到“小兔子蹦蹦跳跳”、“風兒呼呼吹”、“樹葉沙沙響”等，我會啟發(fā)孩子用什么樂器來表現(xiàn)這些事物，孩子們會想到用木魚來表現(xiàn)小兔子，用沙球來表現(xiàn)風兒和樹葉等等，這些都是建立在孩子們對各種樂器的音色、特性了解以及已有的生活經(jīng)驗的基礎上，通過自己的理解來重新組合，進行創(chuàng)作。所以只有教師創(chuàng)造性地教，幼兒創(chuàng)造性地學，才能激發(fā)幼兒興趣，充分發(fā)揮自身的潛力，如創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編樂曲、歌曲、舞蹈等，幼兒渴望充分地表達自己能表達的東西，他們自然地進行探索、創(chuàng)造�，F(xiàn)在的音樂活動中，我盡量不在幼兒音樂操作前展示自己的范例或指導性意見，而是盡力鼓勵幼兒表達自己的理解和情感，如“小熊運西瓜”游戲活動，不管是小熊如何運西瓜，還是在音樂的什么地方西瓜滾跑等等，我沒有進行示范，都是通過幼兒多次地嘗試游戲活動，大膽地去理解探索創(chuàng)造，他們的樂感就漸漸形成了，也培養(yǎng)了幼兒的學習興趣。
另外，我不要求幼兒立刻把音樂成果創(chuàng)作得完美無暇
幼兒在探索，創(chuàng)作過程中的東西必定是稚拙的，帶有孩子氣的，那才是幼兒自己的東西，這時教師的作用在于觀察傾聽幼兒的言行，然后加以點拔，使幼兒在過程中不斷提高。如在幼兒隨音樂自由想象動作的過程中，我不著力于幼兒動作的漂亮，而著重于觀察其形態(tài)，傾聽其想象然后進行點撥提高。又比如：樂器創(chuàng)作活動“我的一天”，孩子們最后用樂器給自己的故事配的音都很簡單，而且形式也比較單一，但是這畢竟是孩子剛開始自己創(chuàng)作的作品，而且是大家共同合作做出來的，雖然作品不是很成熟，但我給予了孩子們很高的評價，也使孩子們有一種成功感。我覺得教師不能著急：“這像什么音樂”，應耐心等待，而且一開始建構出來的東西，一定是很簡單的，不像樣的，如果能認識到這一點，就會保護幼兒的學習興趣和積極性，使之獲得一種安全感，逐漸讓幼兒從不像樣趨向像樣，從不成熟到成熟的一個成長過程中，不斷得到改造日趨完善，真正體現(xiàn)幼兒在學習中量變到質(zhì)變的過程。
幼兒園教學工作總結 篇7
一、三月份年級組>工作計劃：
開展各班主題活動，豐富主題展板以及活動區(qū)域。托班開展了《我愛我家》主題，小班開展了《寶貝一家》主題。
二、進行調(diào)整以后的活動：
小班年級組成員二次探討修改了有關 “愛媽媽”的活動的方案。
如活動中>禮物的贈送時間的調(diào)換、座椅的安排以及幼兒進餐環(huán)節(jié)安排的家長活動。
年級組成員探討有關四月讀書節(jié)的方案。如：宣傳>口號的征集、表格的制定、故事大王評選的細則等等。
三、常規(guī)檢查的反饋。
在二月份的時候，本年級組托、小班集體備課是分開進行的。托班套用原來的教材進行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進行集體備課，在備課過程中，我們先計算出課程的總量，然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉，同時將特色室的課程和計算課融入其中，并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對年級組的老師進行備課和教學具準備的檢查，通常老師都能夠做到班級資源共享，合理非配教學具的制作，不重復勞動。檢查情況良好，老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù)，偶爾會出現(xiàn)文字備課沒有完成，但是教學具準備到位的情況。
總體看來，三月份的活動還比較豐富，托小班的老師圍繞幼兒園的大計劃都能夠有各個班的特色活動，每個活動的開展以及對活動的網(wǎng)絡宣傳和展板的展示都能夠看到各個班級老師的精彩的想法，可謂百花齊放。
四、各個班開展的活動：
小一班：三月開展了主題活動《寶貝一家》。教師發(fā)動幼兒收集了“我>長大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時候的照片、小動物家的圖片等；展示了幼兒手工作品“帥爸的領帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等。活動中，老師引導幼兒帶著家中有幾口人？他們是誰？他們的本領是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問卷。同時根據(jù)三八愛媽媽活動制作展板。幼兒能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活的點滴經(jīng)驗和樂趣，逐步體會家庭生活的形成過程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班級正常開展值日小班長活動，早上請值日小班長和家長共同照顧自然角并完成觀察日記。
小二班：教師發(fā)動幼兒收集了“全家�！钡恼掌�、房子的圖片、小動物家的圖片等；展示了幼兒涂色、繪畫作品“>我的媽媽”、自制手工作品“全家福”等，師幼一起創(chuàng)設了主題墻飾“我最喜歡和誰一起做??”，制作了“我愛我家”的作業(yè)展板。班級正常開展值日小班長活動。
托一班：在開展《春天里》這個主題活動時，老師首先根據(jù)托班幼兒的年齡特點，在原有的主題活動目標中增加了：教育幼兒懂得愛護花草樹木，愛護環(huán)境，萌發(fā)關心愛護動物的情感，產(chǎn)生保護動物的意識等情感。其次，在選擇教育活動內(nèi)容時我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡小鳥，春天來了，小鳥的到來增添了幾分生氣、幾分喜悅，小朋友特別喜歡，就增加了美術“鳥窩”這一活動，讓幼兒來畫畫。我們結合“美術活動，懸掛在樹枝上一個個美麗的鳥窩給孩子們帶去了希望，也給小鳥安了一個家，這一活動對孩子的教育作用是任何說教都無法做到的。孩子們喜歡去遠足、去踏春，我們就組織幼兒去學校的種植園地，但活動中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么，這些是考慮的首要目標，有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢�、聞一聞，既利于開拓孩子們的視野，又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領略田野風光、陶冶性情。
托二班：我們開展了主題活動《我愛我家》。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過歌曲《親親我》，美術活動《給媽媽做項鏈》，談話活動《我愛我家》等，讓寶寶對自己的家庭有了更深的認識，體會到自己與家人之間更緊密的關系。在常規(guī)活動中，寶寶們學會了新的模仿操、律動。
五、對于年級組大型活動的反思。
托小班年級組本月開展的大型活動莫過于是結合三八婦女節(jié)開展“愛媽媽”的活動，整個活動得到了托小班家長的好評。活動環(huán)節(jié)是這樣的：
由一位托小班孩子媽媽利用ppt說說媽媽孕育寶寶的辛苦及生活中對寶貝關愛的點滴。
“世上只有媽媽好”的音樂響起，寶寶送給媽媽甜蜜的吻和擁抱。
媽媽、寶寶對對方說話的視頻展示。
主持人引導寶寶說一說可以為媽媽做的事情。
集體表演《有你的地方是天堂》。
為媽媽送禮物。
經(jīng)過集體二次討論，我們做了以下調(diào)整：
原定在現(xiàn)場制作禮物的環(huán)節(jié)。因為考慮到時間問題調(diào)至到活動結束時送給媽媽提前制作好的禮物。
原定把所有幼兒的座位安排在前面，所有家長的座位安排在后面。因為考慮到托小班孩子年齡較小，在情感上不能夠自控，一定會找尋媽媽而打亂活動現(xiàn)場的秩序，所以我們將座位安排成一排孩子一排媽媽，并用椅子的顏色來區(qū)分，統(tǒng)一安排。這樣既在情感上使幼兒得到滿足，家長便于照顧孩子，又有利于活動現(xiàn)場秩序的控制。
原定在幼兒中午進餐時安排家長進班，但考慮到有可能會使班級常規(guī)混亂所以推翻了之前的計劃，但一時又考慮不到什么好的辦法，畢竟幼兒進餐有半個小時，讓家長坐等有些不合適，后來呂老師給了我們一個好的建議，讓家長看一部有關幼兒教育的影片《查理和巧克力工廠》，這個環(huán)節(jié)的安排合理的處理了我們之前的困惑。
整個個活動下來，第一個環(huán)節(jié)給在場的每位都留下了深刻的印象，很多媽媽聽了宮陳墨軒媽媽的PPT的介紹都忍不住梗咽起來，這個環(huán)節(jié)確實也能夠使孩子直觀的了解媽媽從孕育自己到養(yǎng)育自己付出了多么多的心血。我覺得在第二個環(huán)節(jié)也就是寶寶對媽媽說話的視頻準備的太少了，如果時間允許最好是每個寶寶都有上鏡的機會，哪怕只是一句話，我想效果又不一樣。讓每一位媽媽都能夠感受寶寶對自己的愛。
二、四月份工作安排
開展“讀書節(jié)”一系列活動。
小班開展童話劇主題《三只小豬》；托班開展童話劇主題《甜蜜的家》。
進行托小班親子游活動。
幼兒園教學工作總結 篇8
不知不覺中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，現(xiàn)在馬上要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中，小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結如下：
一、班級管理工作
通過吸取上學期的經(jīng)驗教訓，在本學期的工作中，我積極學習，提高自己的理念，改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，實施“小班長”、“小組長”等提高幼兒自我控制的能力。除了自身的學習，我還及時與其他班級交流，吸取、同事的意見。通過我的努力，照顧幼兒，幼兒愿意來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴散。
1、按照教學計劃進行正常教學，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育，提高教學質(zhì)量。
在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的周計劃。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，在園本教研時，進行交流討論，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
2、以學期計劃為目標，從實際出發(fā)，認真完成五大領域的教學任務。
�。�1）健康領域：本學期實施“全勤寶寶獎”鼓勵幼兒來園，促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展“我會做”、“我們都是好朋友”等活動，幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我服務能力有了很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。除此之外，設計了有趣的體育活動，加大戶外活動的時間，增強了幼兒的抵抗力。本學期在注重幼兒身體健康的同時，還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng)，了解孩子的心理想法，做到及時與家長溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識，認識簡單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。通過教育玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周開展安全保健常識教育，使孩子學會了保護自己，加強了孩子的自我保護意識。
�。�2）語言領域：本學期我們在日常教學中，滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng)，通過此活動，提高了孩子語言表達能力，又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。
�。�3）社會領域：通過本學期一系列的節(jié)日，引導幼兒體會社會大家庭的溫暖。結合節(jié)日開展看一系列的活動，如“媽媽的節(jié)日”，引導幼兒體會媽媽的辛苦，促進了親子之間的感情。還開展了“我們愛勞動”、“種花”等，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認勞動的意識。通過社會禮儀的學習，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣，通過教育教學活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣，同伴之間能互相禮讓和分享，建立了團結友愛的朋友關系。
（4）科學領域：我們利用戶外活動時間觀察學校的花草樹木，認識了各種樹木的基本特征，激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣。數(shù)學教學，本學期幼兒掌握了手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，引導讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。通過開展各種教學游戲，幼兒能對三個物體進行大小排序，并掌握一定的空間、方位概念，知道早晨、中午、下午、等時間概念。
�。�5）藝術領域：音樂活動，結合“六·一”活動，利用日常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練，提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。除此之外做好日常教育教學活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術活動，本學期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。
二、安全工作安全無小事，安全是我們的首要工作
本學期我加大了安全工作的力度，嚴格做到細心觀察、及時上報、排除隱患。對幼兒進行一日安全常規(guī)教育，每周安排一次安全教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護能力。每周檢查班級硬件設施如：電源、床、墻、桌椅、門窗、玩具等，是否有安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時排除。并做好食品安全的把關工作。為確保幼兒的人身安全，嚴格使用，督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。
本學期，我時刻提醒幼兒注意幼兒園的安全，繼續(xù)進行游戲活動中的安全教育。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中。為確保每位幼兒的安全，本學期還加大了清點人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必須要在老師的視野之內(nèi)，時時刻刻注意幼兒的活動，避免出現(xiàn)安全事故。
三、衛(wèi)生保健工作
我認真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并每周一、三、用紫外線燈消毒工作，勤通風。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學期天氣轉暖，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時，及時提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每天堅持“一問二看三檢查”的晨午檢工作，遇到問題做到及時上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習慣。
四、家長工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之一
所以我們很重視家長工作，學期初我們利用家長會向家長傳達本學期計劃，并說明本學期需要家長配合的一些工作，取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間，我們針對孩子當天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長交流。配合家長改掉孩子在家的一些不良習慣，讓孩子更健康的成長。
五、工作中的不足
1、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。
2、挖掘每個孩子的特點，做到揚長避短。
看著這些可愛的孩子們獲取知識的同時，健康快樂的成長，是我們最大的愿望�？偨Y過去，展望未來，在新的學期。我會更加團結，更加緊密，建立良好的班風，使孩子們更快樂，家長們更放心。
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