幼兒園大一班班級工作總結(jié)

幼兒園大一班班級工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的幼兒園大一班班級工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大一班班級工作總結(jié)1

　　“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們班的孩子即將要告別幼兒園的生活，背上小書包做個一年級的小學生，我們看著這群雛鳥即將飛向新的小巢，我們既高興又留戀，高興的是孩子已經(jīng)長大要邁向新的旅程，留戀的是一年的師生之情割舍不斷……雖然我只帶了一學年，但在這一學年里我班兩位老師團結(jié)合作，共同努力地創(chuàng)造良好的語言環(huán)境、學習環(huán)境、生活環(huán)境等使幼兒活潑、健康的成長。為了更好的促進以后的工作，現(xiàn)將本期工作情況總結(jié)于后：

　　一、抓好幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

　　本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我們嘗試做到以下幾點：

　　1、利用活動室、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境。

　　2、兩位老師要求統(tǒng)一并且教師要以身作則，做幼兒的學習榜樣。

　　3、嚴格阻止幼兒的不良行為，并及時的進行教育和糾正。

　　4、經(jīng)常進行一些自理能力的比賽。

　　5、注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣。通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活及學習常規(guī)有了較大的提高，因為有較大的活動空間和活動的多樣性，他們在活動區(qū)中自由選擇活動，如看書、畫畫、玩玩具等，使幼兒常規(guī)有了較大的進步，我們兩位老師都在嘗試讓幼兒能在游戲中愉快的學習。

　　二、積極開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

　　1、開展各種主題活動

　　如開展綜合活動“旋轉(zhuǎn)樂園”。通過讓幼兒和家長一起收集資料并制作旋轉(zhuǎn)玩具，來讓幼兒親身感受什么東西會旋轉(zhuǎn)，讓幼兒初步了解旋轉(zhuǎn)的東西給我們生活所帶來的作用，并且從玩旋轉(zhuǎn)玩具中體驗旋轉(zhuǎn)的樂趣。

　　2、針對幼兒特點開設(shè)活動區(qū)

　　我們班幼兒對繪畫、跳舞的興趣很大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我們在活動室里專門創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)和舞蹈區(qū)，在繪畫區(qū)投入跟主題有關(guān)的繪畫書，讓能力強的幼兒能創(chuàng)造性地畫，讓能力弱的幼兒能模仿著畫，在舞蹈區(qū)內(nèi)投入不同音樂風格的音樂磁帶，并給幼兒準備了一些表演的衣服、頭飾等，現(xiàn)在我班很多的小朋友都能隨著不同風格的音樂編出一些動作來。六一文藝匯演上，有幾個平時很內(nèi)向的幼兒表現(xiàn)都不錯，幼兒的家長也是特別高興，有位家長說：“我的孩子自從進入大大班以后，特別是這一學期，進步很快，對畫畫和舞蹈特別感興趣，這都是老師的功勞，謝謝老師。”看到家長和孩子對自己的信任，我們深切地感覺到，汗水沒有白流。

　　3、注意在各項活動中滲透安全教育

　　幼兒的安全是第一位，為此我們應(yīng)該在各方面滲透安全教育。

　　1、在戶外、體育活動中應(yīng)該考慮幼兒最容易發(fā)生危險的地方，我們就應(yīng)該站在這個地方，以防事故的發(fā)生；

　　2、上下樓梯應(yīng)該注意安全，不能發(fā)生拉手、跑、跳、爭先恐后等危險的行為；如果發(fā)生這些情況應(yīng)該及時教育和制止；

　　3、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應(yīng)該按順序排好隊，不能爭先恐后。

　　4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應(yīng)該請教老師。

　　5、通過電教等手段加強幼兒認識安全的問題。

　　4、在活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣

　　為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣，我們做到：

　　1、帶班老師做好各種環(huán)境、玩具的消毒工作；

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，如剪指甲、幼兒在戶外活動后發(fā)現(xiàn)有汗?jié)竦�，老師馬上就給孩子塞上干毛巾，有帶藥來的總是及時、耐心地喂。

　　3、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質(zhì)。

　　4、定期進行幼兒自理能力“穿衣服、疊被子、系鞋帶”的`比賽。通過這些措施，幼兒的衛(wèi)生習慣不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應(yīng)提高。

　　5、在日常活動中加強幼兒的獨立能力和自信心的培養(yǎng)

　　針對幼兒就要升入小學，為了讓幼兒順利進入小學，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心，我們做好以下幾個方面：

　　1、讓幼兒自己背書包自己走進活動室。

　　2、經(jīng)常布置一些口頭任務(wù)讓幼兒完成。

　　3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，并且讓值日生適當?shù)膸椭�老師做衛(wèi)生，比如收碗、抹桌子。

　　4、教師多用鼓勵的語句，激發(fā)幼兒參與活動的情緒，增強其自信心。

　　5、組織幼兒參與各種不同的活動，鼓勵幼進行自理能力比賽；進行幼兒繪畫、歌唱、講故事比賽。一學期下來，收獲很大，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務(wù)，為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)感提供很大的幫助。幼兒自信心得到了很大的提高，對于表演活動總是積極參加。

　　三、做好家長工作，促進家園聯(lián)系。

　　圍繞著“一切為了孩子，真情服務(wù)家長”為宗旨，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。我們班的家長都十分支持我們的工作。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長考慮。平時我們不僅通過家園聯(lián)系冊進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題�！都议L園地》是我們向家長宣傳教育思想、公布教育內(nèi)容的重地，我們一直不懈地堅持每周都有新內(nèi)容，家長對這項工作也非常歡迎。

　　成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們將不斷努力，在工作上爭取更大的進步，將工作做得更好。

　　來蘇中心園：鄧騰書

　20xx年xx月xx日

幼兒園大一班班級工作總結(jié)2

　　一學期的工作也就即將結(jié)束。本學期，在我班三名教師的共同努力下 ，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好�；仡櫭β�、緊張的一學期。

　　那點點滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班 這學期的工作總結(jié)。

　　一、本學期取得的成績：

　　(一)教育教學方面：

　　我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《我長大的地方》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。

　　墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多秘密。

　　如：橋面結(jié)實的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。

　　在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

　　英語教學滲透到幼兒活動中，例如：幼兒學過的顏色，物品名稱，動物名稱，引導幼兒在其他的活動中也經(jīng)常使用。通過慶祝元旦活動，加強了幼兒英語歌曲、故事的練習。

　　并根據(jù)英文歌曲編排了簡單的舞蹈動作，提高幼兒的表演欲望和說唱興趣，也帶動了幼兒平時練習英語。

　　幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

　　(二)保育方面

　　作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。

　　就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發(fā)生。

　　(三)家長工作

　　開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的'問題，也就是面臨非常頭疼的問題。

　　有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注胡鑫在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。

　　通過半個月到一個月的觀察，幼兒入園一天也沒有哭鬧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復。在開放日的活動中，胡鑫的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的�！奔议L的滿意就是對我們的工作的認可。

　　俗話說：“眾口難調(diào)�！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹�，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。

　　根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間去家訪，共24家;每月有針對性地出一刊家教園地，共5刊;每月和家長交流一次家園聯(lián)系本，共2次;通過三位老師辛勤地付出，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵!

　　(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，數(shù)學角，美工角，操作角，表演角，結(jié)構(gòu)角�！�

　　為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學角有分解、組成的操作玩具。利用家長資源，和孩子們在雙休日制作利費利舊的玩具，擺放在教室里，盡量做到容易幼兒取放又美觀。

　　(五)班級管理

　　我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。

　　但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成突擊任務(wù)，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。

　　二、學期中存在的不足與措施：

　　我班的區(qū)域活動存在的不足：

　　1、幼兒活動時間不能很好的保證。

　　2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

　　3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。

　　措施：在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如：對訓練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。

　　我班家長工作存在的不足：

　　我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足：

　　1、幼兒的吃飯問題，特別是晚飯的問題。家長反映有吃不飽的現(xiàn)象。

　　2、作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè)。

　　措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別。

　　我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好!

幼兒園大一班班級工作總結(jié)3

　　時光飛逝，歲月無痕，轉(zhuǎn)眼一學期又要結(jié)束了，回顧這半年來好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回顧本學期的工作也不免有些感慨，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一.教育教學工作本學期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異，在組織教學時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內(nèi)穩(wěn)定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂輕松愉快的學習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學期我們園還開展了“多元美術(shù)”特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作，孩子們很感興趣，通過搓、捏、揉的動作，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展，為孩子學習營造良好的學習氣氛，建立了良好的學習習慣，為讓幼兒順利入小學，本學期加強幼兒的閱讀，識字，算數(shù)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

　　二、安全教育工作確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù)，為此我們加強業(yè)務(wù)學習，提高自己的崗位的安全意識和應(yīng)對能力，及時檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學期我們在園領(lǐng)導的組織下進行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能。

　　三、衛(wèi)生工作為創(chuàng)設(shè)一個安全健康的生活環(huán)境，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩具進行清洗、消毒，每天對活動室內(nèi)及走廊的環(huán)境進行打掃，為幼兒制造一個干凈整潔的學習環(huán)境。

　　四、保教結(jié)合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合，就要經(jīng)常溝通，在平時交接班時，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù)，保證每位孩子都能健康快樂的成長。

　　五、家長工作我們的`工作離不開家長的支持與配合，幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效。

　　通過本學期的學習我們看到孩子們的進步和成長，讓我們繼續(xù)努力，為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量，相信明天會更好。

幼兒園大一班班級工作總結(jié)4

　　回顧這過去的半學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

　　一.班級情況分析：本班有38位幼兒,14位外地幼兒.一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

　　二.嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的'良師益友。

　　三.認真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體�！�

　　我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

幼兒園大一班班級工作總結(jié)5

　　又一年過去了，看著我們班的孩子臨近畢業(yè)，看著他們即將快樂地邁入小學大門，我覺得自己心中也有一種成長的喜悅。帶這個班級已經(jīng)三年了，回顧這三年來的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭，在離別時我們難舍難分。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。

　　一、保育方面：努力抓好班級常規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好學習環(huán)境。

　　在幼兒園里也呆了三年，幼兒上了大班，對幼兒園和教師已經(jīng)是非常熟悉和了解了，所以班級常規(guī)管理就出現(xiàn)了一些問題。那么如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，我們?nèi)�位老師一起思考著解決問題的方法。于是我們制作了“一起努力，一起進步”的小紅花評比欄。它以小組的形式開展，目的就是為了培養(yǎng)孩子們的集體意識，鼓勵他們的團結(jié)和相互合作，體驗與朋友共同進步的喜悅。為了能給自己的小組增添一朵小紅花，孩子們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。當你上課積極發(fā)言了；當你午餐的時候不挑食，桌面整潔；當你愿意整理游戲物品；安靜午睡了；數(shù)字寫得端正；能夠幫助朋友，你都能為自己的小組增添一朵小紅花；當然，如果你在哪一方面表現(xiàn)不好，你也可能讓自己的小組失去一朵小紅花。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正�；�也為我們的教學工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

　　常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如黃銘暉、常睿等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由、散漫。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對他們嚴格要求，另一方面也要及時地表揚他們，上課坐得端正，動腦筋了。所以一學期來，他們也有了進步。

　　二、教學方面：開展各類主題教育，組織豐富多彩的'活動。

　　我們根據(jù)園內(nèi)、年級組計劃，結(jié)合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動，具體活動內(nèi)容如下：

　　1．開學初，我們迎來了媽媽的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)，因此我們開展了教學活動《愛的甜甜話》我們通過多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們，養(yǎng)育他們，付出了很多的心血，因此我們組織孩子們親手制作賀卡，把自己對媽媽的愛用畫畫的形式表達出來，最后通過郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對媽媽的感謝，孩子們用實際行動表現(xiàn)了對媽媽的體貼與關(guān)心。

　　2．對于即將升入小學的孩子們，為了讓他們先熟悉小學生活，我們又組織孩子們參觀小學，因為手足口疾病的流行，我們又設(shè)計了網(wǎng)上參觀小學的活動，活動中孩子們的興趣非常濃厚，瀏覽五幼附近小學的網(wǎng)站，觀看網(wǎng)站中小學生做操、上課的照片，聆聽了教師采訪校長和小學生針對孩子們的提問進行回答的錄象。開辟了另一種教學通道，也發(fā)揮了信息技術(shù)的特色。

　　3、班級還對孩子進行了集體舞教學，在幼兒園里集體舞是不常教，我們也不是集體舞的特色，集體教學很麻煩，隊形，隊列，孩子之間的交流等等，但是這個對孩子的理解能力，學習的注意力都是有很大的發(fā)展的。

　　4、在班級形成氛圍，學騎小車，本來在中班的時候，我們孩子騎的都是三個輪子的小車，大班以后，進行了騎2個輪子的小車的引導，學還在于孩子自己，自己去嘗試，自己去努力，班級里會騎小車的孩子已經(jīng)達到26人，其實在幼兒園里騎2個輪子的小車是危險的，每次騎車，教師都會很緊張，生怕撞著、碰著，但是我們認為這個時候?qū)W騎車是最適宜的時候，促進孩子的動作反展，更重要的是，激發(fā)孩子讓孩子主動去學，同時讓孩子感受戰(zhàn)勝苦難的樂趣，每當有孩子告訴我他會騎的時候，我們能從他的語言里感受到他的興奮和快樂。而且班級有這集體學習的氛圍，更容易學的會，我們采取貼公告，張貼表揚榜，照照片等方式鼓勵孩子。

　　5、孩子是我們共同的希望和未來，孩子的健康成長也是我們共同的期盼，為了讓家長對孩子的在園生活有進一步的了解，從而更好的配合我們的工作，做到家園共育，因此，我們開放家長半日活動，給家長們展示了親子互動活動《我是小歌手》。那一天，孩子們分組進行了歌唱表演，家長作為評委對孩子進行評選，決賽時孩子們更是表現(xiàn)踴躍，積極的要求表演，家長也積極的參與活動，也要求展示才藝，孩子們似乎個個都要向家長證明：自己已經(jīng)長大了，變得越來越能干了，家長們也對孩子的表現(xiàn)十分滿意！

　　6、本學期我們還進行了唐詩的復習工作，把中班和大班上學期學過的唐詩拿出來復習，進行了“我是小詩人”的評比活動，開展多種方法復習，并不枯燥的背也背的，我們進行接詩，對詩，師徒結(jié)對相互學習的活動，還唱詩，應(yīng)該說孩子還是有興趣。

　　7、今年的

　　5月12日，一場災(zāi)難突如其來的降臨在四川大地，頃刻間，無數(shù)鮮活的生命永遠的逝去，很多人失去了親友、家園，種種景象慘不忍睹……“一方有難，八方支援”，全國上下都立刻行動起來，投入到災(zāi)后的救援工作中，我們當然也不落后，很多孩子拿出了自己的零花錢、壓歲錢，捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們。雖然數(shù)目不多，但是能感受到一顆顆愛心的種子已經(jīng)深深種進了孩子的心田，我們也好像看到了那些災(zāi)區(qū)孩子拿到這些愛心時嘴角露出的微笑！

　　8、 這次的六一迎接奧運繪畫比賽，我們老師只是弄了“奧運在我心”幾個字

　　，上面都是我們班級孩子畫的，而且是全班都參與，每個人都畫。班級進行了很多次的繪畫比賽，雖然比賽不是目的，但是大家都在畫，有這個畫畫的氛圍，這學期，應(yīng)該可以看到大部分孩子都在繪畫上都有很大的進步的。比如張?zhí)熨n，比如吳天昊。構(gòu)圖，涂色，型的把握，這個班級的孩子應(yīng)該說是在同齡中比較高的。

　　在臨近畢業(yè)的日子里，孩子們度過了在幼兒園里的畢業(yè)典禮，帶著不舍的心情，教師利用電教手段展示了孩子在幼兒園里成長的照片，一起回憶了幼兒園的三年生活中一些難忘的，快樂的事情，孩子們都對幼兒園的生活感到戀戀不舍。畢業(yè)典禮的成功舉辦更得到了家長的贊揚和領(lǐng)導的高度評價。

　　三、積極做好家長工作，真正做到家園共育。

　　1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,每周的活動都會布置一次“親子作業(yè)”，如創(chuàng)編《公園里你發(fā)現(xiàn)了什么》、《認識時鐘》等作業(yè)，讓家長及時了解幼兒發(fā)展水平。

　　2.每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料、材料等，有了家長的參與和幫助，使得我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3.做好教園聯(lián)系工作、利用幼兒園網(wǎng)站的平臺及時與家長做好交流、溝通；而且認真制作《成長紀念冊》及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。

　　實踐出真知，我相信，在不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓中，在以后不斷地學習與實踐中，我會將會成為一個出色的班主任，帶出一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生！

幼兒園大一班班級工作總結(jié)6

　　我們班是一個活潑向上的集體，在集體中25位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的女孩，頑皮好動的男孩，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們老師和阿姨都感到無比欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

　　本學期，我和配班老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

　　一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

　　幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。

　　我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天40分鐘的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球、集體游戲等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

　　培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話活動，并用獎勵粘貼畫方法，孩子們被這些美麗的'圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基礎(chǔ)。

　　二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習

　　教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

　　在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。

　　分享閱讀憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。讓幼兒對閱讀有了較為濃厚的興趣，幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在世界圖書日時，班級開展了“親子閱讀”，帶動家長一起創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣。學期末還給積極參加閱讀的家庭頒發(fā)了獎項“書香家庭”稱號。

　　三、架起家園合作教育的橋梁

　　幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效�！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！庇纱丝梢�，家長工作是非常重要的。

　　針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒尤周鞘愷是一個愛表

　　現(xiàn)的孩子，但是這學期段所有的活動都不參加，我們便與孩子母親進行了一次次談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了其原因。原來是媽媽很忙，外婆不愿送，所以就干脆不參加。為了及時準確的促進家園互動、溝通，我們堅持使用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒在園的情況及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據(jù)，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。使我們看到了孩子進步，孩子真的長大了??

　　四、注重個體發(fā)展，因材施教

　　教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

　　曾楊藝蕊是以前從小二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。通過老師慢慢親近、并幫助她，有了非常大的進步。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“苗苗的進步，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果，太感謝了??

　　但仍有不足之處，我班幼兒鐘心翊在老師的不注意之下受了點傷。且未了解清楚情況，未及時將情況告知家長，而造成嚴重后果，也使得了我做一次深刻檢討。

　　一學期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展！

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