幼兒園中班教學工作總結匯編
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，請務必好好寫一份教學總結，記錄好這段經(jīng)歷。那么如何避免教學總結最后成為流水賬呢？以下是小編整理的幼兒園中班教學工作總結匯編，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教學工作總結1
一學期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學習生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，做到目標明確、條理清晰確保目標的一致性。
2、充分遵循《幼兒園教育指導綱要（試行）》
1給幼兒提供多種生活經(jīng)驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時，我注意用生動的藝術性的語言描述特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的印象，從而提高知識經(jīng)驗
2讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受，發(fā)現(xiàn)，形成對學習活動的興趣。首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設一個充滿情感色彩的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學習主動性。
3給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。
4培養(yǎng)幼兒的思維能力。
5在評價幼兒行為和作品時對其不足的地方用建議的`方式商量的口吻提出。
3細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
二、環(huán)境創(chuàng)設
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設置必不可少。但如何能根據(jù)教學的需要，合理設置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。創(chuàng)設了藝術加工廠、貝貝影樓、服裝商店、主題探索區(qū)等多個活動空間。為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設了條件。
同時也存在一些不足，有待下學期整改：
1、傾聽習慣較差，語言表達能力懸殊較大。
2、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進行交往。孩子之間解決問題的能力弱。
3、幼兒常規(guī)習慣還有待加強等。
時間過得飛快，一個學期馬上就結束了。科學歷來就讓老師們頭疼，看著科學大全上密密麻麻的試題，很難找到重點，劃了這個怕考那個。這個學期，科學教師我認真分析教材，吃透重難點，讓學生輕松的掌握知識。
我的做法
1、認真分析課題
題目是課文內(nèi)容的集中體現(xiàn)，認真分析課題，能很好的掌握知識要點。對于每一課的課題我都仔細的分析，從中掌握知識的相關信息。例如“蚯蚓的選擇”一課，我進扣“選擇”一詞分析，選擇什么，當然是對環(huán)境的選擇了，選擇什么樣的環(huán)境，當然是黑暗、潮濕的環(huán)境了。這一課沒有什么內(nèi)容，就是讓學生通過實驗了解蚯蚓的生存環(huán)境。這樣一來，這一課的學習就簡單多了。
2、抓好每一課的導語
在每一課的開頭都有那么幾句話，緊扣課題，提綱挈領的引出了一課的內(nèi)容。我常常從這樣的句子中把握課文的重點。還拿“蚯蚓的選擇”一課為例，“植物的生存需要一定的環(huán)境，動物也是這樣嗎？”一句是緊挨課題的句子，算是該課的導語。一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環(huán)境。
3、給學生劃出知識性較強的句子
在備課的時候，我把課文中知識性較強的句子都畫出來，反復讀讀想想，以知識引領學生的活動。例如第二單元第一課“光和影”，文中就有這樣的句子“像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影。投影在我們的生活中用處很大”就是知識性很強的句子，我讓學生畫出來，反復的讀了幾遍，讓學生利用身邊的材料進行試驗，學生的興趣很高，對投影的理解也很深入，效果真是不錯。
通過以上三個步驟，教材的重難點就很清楚了，學生背誦的內(nèi)容也不多，記起來自然輕松，再加上有趣的試驗活動，學生對科學課永不厭煩。
知識點梳理清楚了，剩下來的任務就是讓學生牢固的掌握。學生興趣的持續(xù)時間比較短，教師的訓練方式就應多種多樣，才能讓學生保持新鮮感。我采用了以下幾種訓練的方式
大聲的朗讀
我讓學生大聲的朗讀劃出的知識點，就像讀語文課文一樣，要有自己的理解。同學們一遍遍的讀，對知識點內(nèi)容的理解逐步深入。
認真的書寫
考試中不斷會出現(xiàn)這樣的情況，學生會背但寫不到卷子上，錯字較多。為此，在學生讀后，我會讓學生寫上一些，既彌補了學生不會寫的問題，又變換了一下復習形式，學生不至于疲憊。
圍繞知識點出題
在學習中，我大膽讓學生緊緊圍繞知識點出題，學生的興趣很濃，出的題也是形式多樣，極大鞏固了學生對知識點的掌握。
開展科學知識大競賽
競賽是提高孩子們興趣最有效的方法之一，在學習中把學生分成若干個小組，在小組間展開科學知識競賽，學生積極準備，熱情很高，比賽效果自然不錯。
學生背得快，忘得也快，及時的復習就顯得比較重要。為了促進學生的復習，我在講新課之前，都認真的對上節(jié)知識點進行一下提問，有意識的養(yǎng)成學生的復習習慣。出了課前檢測，還有周測、單元測等形式，對學生復習習慣的養(yǎng)成很有幫助。
以上就是這個學期科學教學的做法，我感覺效果不錯，實用性比較強。但是，在實際中工作中，我還有許多不足的地方，比如重視知識的掌握，輕視了學生動手實驗操作能力的培養(yǎng)，忽視了學生探索精神的養(yǎng)成等等。除了我們的考試機制外，還有我自身的問題，我會加倍努力的。
幼兒園中班教學工作總結2
本學期我擔任中班的美術，體育這兩門課程的教學，在教學過程中，根據(jù)幼兒的個別差異，用不同的方法進行教學。對于接受能力強的幼兒就多教一些知識，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，并給予正確引導，本學期我班幼兒各方面都有所進步，單從我教的美術，體育來說，在美術教學過程中，
1、給幼兒提供多種生活經(jīng)驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書，影視，給他們講解，引導他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時，我注意用生動的藝術性的語言描述對象的形，色，運用變化的特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。
2、讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美，形成對美術的興趣，首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設一個充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機。
3、給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的`發(fā)育，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。
4、培養(yǎng)幼兒的思維能力。
5、在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。
通過講解，示范，練習，語言提高和具體幫助，游戲，比賽，領做，信號等方法的運用，貫徹經(jīng)�；瓌t，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導相結合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的靈活運用，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標。
在工作方面我遵守學校的規(guī)章制度，認真完成領導交給我的任務，對幼兒認真負責，今后我將不斷努力研究，學習，把工作干得更出色。
幼兒園中班教學工作總結3
時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成，能力。知識與技能也得到了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學期的各項教育。教學工作加以總結，具體體現(xiàn)在以幾點。
一、班級情況：
我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學習方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎，大多數(shù)的幼兒個性特征興趣。愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的.教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲。玩耍。引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活，在家園合作也很愉快。指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。
本學期剛開始我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境，平時我們以大局為重。積極工作。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學期比較冷。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序。
二、衛(wèi)生保�。�
我班老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃。不遲吃。晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照顧不怕麻煩。引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應該應及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。
常規(guī)教育：
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習慣。
三、教育教學：
1、我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課。注重學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的意見與教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中。做到學有所用。一學期下來。我們班的教學水平得到很大的提高。
四。家長工作：
一個班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任。支持和配合我們的工作。我們采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況。
2、定期電訪。
3、讓家長參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作。
幼兒園中班教學工作總結4
時間匆匆而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的各項工作加以總結，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階。
進入中班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點從老師轉移到同伴身上，與同伴的交往、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來，各方面的能力日益加強。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會，例如：我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的'同時，我注重培養(yǎng)良好的操作習慣，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有的體驗，培養(yǎng)幼兒的自信心。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的。關注全體幼兒，注重個別，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍，不斷擴寬自己的知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
在日常生活中，我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。隨時教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長密切聯(lián)系，并及時聽取家長，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，與家長一起糾正幼兒不良的習慣，也得到了家長們的一致認可。
在思想上，我積極地參加幼兒園舉行的各項學習，認真做好筆記。
我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心、耐心、細心、責任心�？傊�，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
幼兒園中班教學工作總結5
本著“以《山東省學前教育條例》為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù)；發(fā)揮局級示范園作用；增強特色教學；繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量；將知識滲透到每個孩子；繼續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導思想，我班較好握地完成了本學期的工作目標，并取得了一定的成績�，F(xiàn)總結如下：
一．加強政治學習，提高思想意識，重視學習，并與實際工作相聯(lián)系。
本學期，我班保教三人與全體教職工以集體學、結合工作寫心得、問卷答題等形式認真學習了“幼兒園指導綱要”、“學生傷害事故處理方法”及“十六大報告”。這三個重要學習材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展，教師的責任相當重大。而幼兒教育是基礎之基礎，是根的事業(yè)。理論時事的學習，使我們明確了努力方向，激發(fā)了工作熱情。
結合《綱要》發(fā)展目標的實施意見，我班制定了切實可行的一系列計劃。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學、環(huán)境教學方面入手，為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。
二．積極準備“迎評”工作
“迎評”工作是本學期的重點工作。如同其它班級一樣，我班也在積極準備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情，因此，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦�，具體做法如下：
1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用，我們對各物品進行了全面清理，并分門別類登記好，同時，對物品進行了管理分工，規(guī)定了其它班級、借用物品，歸還物品的時間，從而保證了物品來源去向明確，資源共享，不浪費，不做它用，規(guī)范了我班物品使用工作。
2、為迎接局開放周的'到來，上級對我園進行了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫，還有很多具體的、細小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效，為了得到家長、社會更大程度的認可，在開學后的兩周，我班保教三人加班加點，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點到功能室操作材料充實，從環(huán)境布置到教學計劃的制定，所有工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學的順利進行。
全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的精心設計、巧妙布置，我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們提供了一個全方位刺激，全面參與的機會起到了潛移默化的教育作用。
三．不斷改進提高教學工作
1、本學期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。根據(jù)《綱要》各領域教育目標的要求，我班以主題活動形式為主，層次清晰，內(nèi)容完整，結構合理，為幼兒提供了大量的操作材料，讓孩子們多看、多想、多操作，調(diào)動幼兒的各種感官參與活動，從而讓他們在活動中學會觀察、分析、比較，從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經(jīng)過一學期的努力，我班幼兒在各領域都有了較大的提高。如語言領域方面：42個孩子不但敢于表達自己的愿望，并且能語言清晰、層次分明、用詞得當敘述、復述、自編故事較上學期有了較大的提高。藝術領域方面：幼兒能根據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈，能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍。健康領域：具有良好的生活衛(wèi)生習慣，自己的事情自己做，知道了必要的安全保障常識，學會了保護自己。社會領域、科學領域也有可喜的進步。他們愛護動植物，關心周圍環(huán)境。熱愛幼兒園，愛父母、愛老師、愛小伙伴。學會了自律和尊重他人。
2、規(guī)范區(qū)域活動。本學期，我們新設角區(qū)8個，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用，我們對活動區(qū)進行了規(guī)范管理：規(guī)定各區(qū)域負責人；制定各角區(qū)使用規(guī)則，要求當班老師嚴格按照規(guī)則培養(yǎng)幼兒活動常規(guī)；安排活動時間和順序；制定活動記錄表，并要求組織活動的老師認真填寫每次活動記錄。經(jīng)過近半個學期的規(guī)范管理，到目前為止，孩子們的活動常規(guī)已養(yǎng)成，為他們的將來打下了良好的基礎。
四、鞏固、提高英語特色
本學期，幼兒園英語特色有進一步提高，這突出表現(xiàn)在：
一學期下來，我班孩子學習英語興趣有了較大的提高。簡單的日常生活對話會應用。每次有人來參觀，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個輕松愉快的學習氣氛，讓孩子無壓力地在快樂中學習；我們盡可能地使用英語；樹立“容錯”觀念。積極營造英語氛圍，增強幼兒學習英語的積極性。
五、保教工作齊頭并進
我班抓好日常保育工作，包括衛(wèi)生、營養(yǎng)、防病治病、安全等等，為孩子們創(chuàng)造一個安全、清潔的環(huán)境，促進他們身體發(fā)展，體質(zhì)提高。安全方面，本學期沒有一次安全事故。衛(wèi)生方面，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，堅持即臟即掃，每天全面清掃一次，，定期消毒。在防病治病方面，從幼兒的衣、食、住、行幾個方面著手，加強幼兒體育鍛煉，防止幼兒感冒，發(fā)燒，讓幼兒吃好、睡好最終將本學期幼兒發(fā)病率控制在平均5%左右。
六、開創(chuàng)家長工作新模式
本學期，由于“非典”的干擾，我們的家園聯(lián)系不能正常進行。針對這一情況，我們在家長工作方面進行了有效的調(diào)整。利用接送孩子的空隙積極與家長結合，反映幼兒在園里與家里的生活學習情況。我們還根據(jù)本班孩子的實際情況制作流動卡片，提供幼兒資料，讓家長參與進來，注重調(diào)動家長的積極性，收到了很好的效果。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范。
七、配合園里開展各類大型活動
本學期，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育游戲運動會�；顒咏�(jīng)過老師們的精心策劃，收到了很好的效果。比賽項目集競賽性與游戲性于一體，孩子們既能感受比賽的緊張，又能玩得開開心心，得到了領導和家長的一致贊揚。
八、激發(fā)幼兒入學愿望，提高幼兒上學意識
我班根據(jù)今年的特殊情況，放映錄像-——學校的校容校貌，使幼兒對學校有一個初步的認知，并模擬了小學生的一天，告知幼兒學校的作息制度、上課時間、日常常規(guī)等等。為幼兒上學鋪墊好最后的一課。
現(xiàn)工作中存在的不足：
1、業(yè)務水平有待提高，教學具不夠充分
2、教材老化跟不上改革步伐，沒有學習的機會
3、沒有特色教師編制，無法補充提高教學質(zhì)量。
展望新的一年，任重而道遠，我們將繼續(xù)更新觀念、提高認識，在上級領導部門的支持下，堅持以教學為中心、以育人為根本，集中精力，突出重點，在這辭舊迎新的日子里，我們要：秉承現(xiàn)有的成績，下個學期我們將有更大進步，我們將為孩子提供一個更好的環(huán)境，更好地促進孩子的發(fā)展。
幼兒園中班教學工作總結6
時間過得真快，轉眼間，在這已經(jīng)一學期了�；仡欉@學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：
一、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
二、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
三、情況分析
我班有41人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
�。ㄒ唬⒔虒W目標及具體措施
這學期我擔任中（3）班的班主任，從事語言及數(shù)學活動美術的教學。基本上都得到了目標。
1、科學領域
�。�1）對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
�。�2）能運用各種感官，動手動腦探究問題。
�。�3）能運用適當?shù)?方式表達交流探索的過程和結。
�。�4）愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識。
�。�5）認識動植物5 ——8種，能了解他們的生活習性。
2、健康領域
�。�1）身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
�。�2）生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
（3）知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。
（4）有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。
3、語言領域
�。�1）喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。
�。�2）能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流
（3）能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
�。�4）能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
4、數(shù)學領域
（1）喜歡數(shù)學，了解數(shù)的意義，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關系。數(shù)的大小相對關系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。
�。�2）都能認識生活中常見的圖形。
�。�3）能數(shù)數(shù)1———50，會寫1——20。
5、社會領域
�。�1）能感受自己長大了，體驗成長的快樂。
�。�2）相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
�。�3）很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。
�。�4）能知道一些簡單的安全意識和標志。
6、藝術領域
�。�1）初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
�。�2）能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。
�。�3）會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。
�。ǘ�(yōu)勢表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。
4、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。
�。ㄈ�、弱勢表現(xiàn)
班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
幼兒園中班教學工作總結7
時間匆忙而過，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。而我自己的情感、看法、學問與技能進一步養(yǎng)成，漸漸進展�，F(xiàn)將本學期的各項工作加以總結：
一、前階段工作的不足
班內(nèi)部分小伴侶用餐時的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。班內(nèi)部分小伴侶紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達清晰自己的想法和要求。
二、保教并重，加強幼兒生活自理力量及教學常規(guī)的培育
在生活自理力量的培育上，本學期我們著重提高幼兒自我服務的力量。經(jīng)過半學期的熬煉，我們班的小伴侶基本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上。以＂值日生＂為帶動點，以點帶面，培育為他人服務的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪番請小伴侶為自己組的小伴侶分菜分飯、擦桌子。
良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，準時訂正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的`評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伴侶粘上五角星，到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
三、重視家長工作，增設服務意識
以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要利用平常的早晚接送時間向家長準時反映幼兒一日在園狀況。對部分幼兒進行家訪，了解幼兒在家的一些狀況，以便在園做好針對性訓練。期中發(fā)放了幼兒在園狀況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。
中班幼兒教學總結
幼兒園中班教學工作總結8
本學期大部分幼兒的口語表達力量提高很快，背兒歌，講故事有些小伴侶能獨立完成，能夠獨擋一面的表演，但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向，膽小，還是有點缺乏自信念，還需要進行加強語言組織的訓練，針對這樣的狀況，鼓舞和賜予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我，這樣才能獲得進步。
為了使幼兒的語言進展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌講故事等各種形式進展幼兒的語言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確學習說一般話。進一步豐富幼兒詞匯，進展幼兒思維和口頭語言的表達力量。本學期來，我依據(jù)幼兒訓練綱要的教學目標，隨幼兒的年齡特點。作出結論如下幾點
一、要求幼兒連續(xù)學說一般話，在園活動中和老師或跟小伴侶交談，都強調(diào)幼兒用一般話進行交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。
二、連續(xù)豐富詞匯，讓他們把握運用的名詞動詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學會用法常用副詞如現(xiàn)在。
還特別等和連接詞能理解詞義，要求他們在日常生活中的敏捷運用。
三、讓幼兒能集中留意力，耐煩地傾聽別人講話，不打斷別人的話，愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話能說學一般話，較連貫地表達自己的'意思，在平常老師和幾個小伴侶談話時，應當用輪番的方式談話，不搶著講不亂插嘴這樣提高幼兒語言交往力量。
四、要求幼兒養(yǎng)成先認真觀看圖片，后表達講解并描述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次，要求個別幼兒能主動地在集風光前講解并描述，聲音洪亮句式完整。
其他幼兒能主動傾聽別人的講解并描述內(nèi)容，發(fā)覺異同并從中學習好的講解并描述方法。
五、在語言教學活動中，可以用一些圖片和圖書上的畫面，激發(fā)他們學習的愛好，使幼兒能主動發(fā)揮自己的想象，自主講出圖片或圖書上的內(nèi)容，增加幼兒的組織表達力量。
在這一學期的語言教材中，更多的不是象老一套老師灌輸式的訓練，而是以新的訓練理念來完成
這一學期的語言教學任務，比如有的語言課題是一幅畫面擺在老師和小伴侶眼前，讓小伴侶利用畫面和圖片中擁有的東西，來啟發(fā)幼兒的大腦來編兒歌，大大增加了老師和小伴侶的難度，也增加了家長教幼兒的難度，幼兒完成語言方面的的作業(yè)，必需由家長的關心和引導才能完成，不過讓我欣慰的是我們班的小伴侶有大部分都能看懂語言教材圖書能獨立講故事，同時也增加了幼兒的自信念和膽識，讓幼兒在講故事方面越來越有閱歷。有時在語言教學活動中，以語言嬉戲的形式去吸引幼兒，有時以語言嬉戲與表演相結合，激發(fā)幼兒表演語言故事的愛好，老師制造情景，讓幼兒自己去發(fā)揮，在故事表演中增加他們的語言表達力量。語言教學這一學期即將結束，可見我們班中小伴侶進步不少，也收獲不少吧。
我在上課時，采納嬉戲法的形式幼兒之間進展朗誦詩歌競賽和稞三、四個故事，并依據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)動作表演讓他們學會仆人別人的講解并描述，本學期來我以活動嬉戲的形式來關心幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手進展幼兒的語言表達的力量，在此由于我的教學方法是有限的，平常我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學方法有所改進提高。
幼兒園中班教學工作總結9
繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性，由于幼兒在繪畫能力水平上存在著差異。本學期只有少部分幼兒繪畫基礎較好，所以在剛開始的時候，有的幼兒不那么喜歡動手畫，有的幼兒畫的圖案總是很小，繪畫能力總不見提高，我并沒有急燥，而是給予孩子自信，陪同孩子共同學習，以孩子的角度去理解并引導孩子愛上畫畫。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我主要的'教學方法如：
(1)在進行蠟筆畫教學中，我解析圖畫時，賦予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講述圖畫內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。
(2)在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。
(3)選擇布貼畫，這是孩子們未曾接觸過的領域，是新鮮、好奇感帶動孩子們?nèi)ズ芎玫赝瓿伤麄兊淖髌贰?/p>
(4)剪貼畫，讓幼兒的手眼協(xié)調(diào)得到了充分的鍛煉，對事物的形和色有了充分的理解與掌握。
正所謂有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動，大大的激發(fā)了幼兒愛上繪畫的濃厚興趣。
二、重視幼兒作品的評價的技巧。
在美術活動中，老師評價幼兒的美術作品是一個必不可少的教學內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準，往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性。對幼兒作品評價時要注意：符合中班幼兒的年齡特點，富有童趣。在激發(fā)孩子學習興趣的前提下，給予一定的指導與評價。注意觀察分析孩子的入園學習情緒，讓孩子在愉悅中畫畫。
總之，中班幼兒通過這學期的美術興趣班活動，提高了構圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構圖能有自己的想法。在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式。我允許孩子的繪畫風格的與眾不同，這樣才能彰顯個性嘛!
三、開展不同形式的音樂活動。
音樂活動學習了歌曲《讓愛住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調(diào)和節(jié)奏，能隨音樂較協(xié)調(diào)的做模仿動作和舞蹈動作，體驗了音樂活動帶來的快樂。
興趣是最好的老師，活動中我只是作為一個引導者，孩子們才是畫出五彩世界的小主人。
幼兒園中班教學工作總結10
活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎學科，幼兒園教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的活動環(huán)境，精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行操作活動。
一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料
操作法是幼兒學習的最基本方法，幼兒只有在“做”的'過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說。
1、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。提供的材料要從目標出發(fā)，把教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標記，選好后又選擇與標記相符的幾何圖形有的先選擇圖形后選擇相應的標記，體現(xiàn)了一種材料為多項目標服務的宗旨。
2、提供的材料應循序漸進，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應在同一活動內(nèi)容，在不同階段提供不同的材料，同時應為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。如：在鞏固7以內(nèi)數(shù)的意義時，我們?yōu)橛變禾峁┝藢嵨�。他們根�?jù)自已的能力，有的找出規(guī)定相應數(shù)量的實物，有的能給數(shù)卡、圖片排隊，他們在活動中都能在各自的水平上得到了提高。
二、日常生活中的數(shù)學教育
在幼兒生活中，與數(shù)字有關的問題也時時都有，處處存在，日常生活中的教育是潛移默化的，在平時生活中教師應善于利用和創(chuàng)設問題情境，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能，感受學習的快樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒按鞋子的種類進行排隊，讓幼兒進行排序，計數(shù)比較，在兩點一餐時我們讓幼兒發(fā)放餐具、茶具、點心等讓幼兒積累一一對應及數(shù)量多少的經(jīng)驗，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學信息。以上是本學期通過實踐取得的一些經(jīng)驗，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說，養(yǎng)成了良好的操作習慣，有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改進，使每個幼兒都能夠主動學習。
幼兒園中班教學工作總結11
時間過得真快，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個學期即將接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結如下：
本學期，我擔任了中班舞蹈興趣小組的工作，面對17個活潑可愛的孩子，第一次當舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔子的沉重。雖然有一定得舞蹈基礎，但是讓我真正開始指導孩子學習舞蹈時，心里還是沒底。但通過多看、多問、多聽，了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作。如：劈叉、壓跨、小碎步、波浪、地面練習及把杠練習。在教學中我還適當加入了一些舞蹈考級的律動，如：《小雨點》、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動的練習進一步掌握舞蹈的基本動作。
在經(jīng)過整個學期舞蹈規(guī)范性、系統(tǒng)性的學習，孩子們的進步不容忽視。如：崔心怡小朋友劈橫叉、劈豎叉越來越到位；裴許婷小朋友上課很認真，動作做的很到位，節(jié)奏性也很強；王徐悅小朋友扭跨很到位，動感也很強。但是因為每周只上一個小時舞蹈課，個別孩子很難掌握所有動作，這就要求孩子們回家后要多多練習。但是經(jīng)過一兩次的課程下來，正真回家練習的孩子很少。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時間復習之前所教授的內(nèi)容。在復習的基礎上繼續(xù)新授基本功。在基本功的基礎上進行律動的學習，但是對于中班孩子來說，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚，否則孩子就不會做，做的.也不優(yōu)美。
為了讓孩子們能學到更多的動作我把時間排的滿滿的，時常家長都等好多時，孩子們才依依不舍的離去，因為我想讓孩子們有更充裕的時間進行舞蹈練習，孩子在家不會好好練，就讓課堂上的練習滿些吧！但是孩子們很認真的學著，一刻也不放松。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能，學生們在課堂上不僅學會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學習動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍，某個孩子某個動作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，這不僅能加深孩子對動作的印象，也能培養(yǎng)孩子的良好的舞蹈習慣。我還會請一些做的好的孩子當小老師，領著大家做練習。有些孩子在得到這種機會時，會顯得緊張，但我鼓勵她繼續(xù)領著大家做，她可以在教別的孩子的同時學到不少東西，并得到能力上的鍛煉。
孩子是教學的主體，在舞蹈教學中充分發(fā)揮主體作用，讓孩子自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學習優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育，對孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用，我本著這種思想，開展了孩子園的舞蹈教學，在實踐中我認識到兒童舞蹈訓練與成人不同，它有兒童的特點，我們根
據(jù)兒童教育特點結合兒童心理因素，綜合實施兒童舞蹈訓練，從訓練中得到某些教學規(guī)律，真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！
幼兒園中班教學工作總結12
本學期，我擔任中班的音樂教師，通過繁忙的教學工作，終于圓滿地完成了全部的教學任務，現(xiàn)將一學期來的教學情況總結如下：
一、知識掌握情況
1、學會了本冊應該學會的歌曲，
2、欣賞了其中的聲樂和器樂作品，
3、認識了打擊樂器木魚、碰鈴、鈴鼓、鑼、響板、镲，并嘗試了自己動手來做一做、敲一敲，
4、進行了各種音樂游戲，在游戲中掌握音樂知識。
二、音樂技能的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)良好的歌唱習慣，指導學生輕聲演唱歌曲。
2、加強視唱教學，每首歌曲帶唱旋律，為以后學生視唱能力的提高打下良好的基礎。
3、提高學生音高、音準的水平，每首歌曲進行無伴奏演唱。
4、通過音樂游戲《小青蛙找家》培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，通過《做一做、敲一敲》培養(yǎng)學生的動手能力
5、注重學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。如：為《你的名字叫什么》、《法國號》、等歌曲創(chuàng)編歌詞，為《國旗、國旗真美麗》、《洗手絹》、《大家來勞動》《動物水花》、《龍咚鏘》、《新年好》、等歌曲設計歌表演。
本學期我還承擔了兒童歌曲社團的活動，現(xiàn)將兒童歌曲社團活動進行總結如下：
一、選擇適合兒歌演唱的歌曲指導孩子進行學習。
選擇一些朗朗上口的兒歌，這些兒歌和學生生活比較接近，或者就在他們的身邊發(fā)生存在，和他們的生活相連，學生讀兒歌，隨心而動，不由得就想給它加上動作，這樣教起來就得心應手，孩子們學起來其樂無窮。
二、激發(fā)了孩子的閱讀興趣。
通過本學期兒歌的學習，學生對兒歌朗讀特別感興趣，他們喜歡讀，敢于在集體面前大膽地進行展示，由此可以看出，在朗讀兒歌中學生們自信心增強，感受到了表現(xiàn)的愉快，敢于把學會的兒歌大聲地朗讀出來。
三、發(fā)揮了學生學習的主體作用。
我們每學習一首兒歌，都是在孩子反復成誦的基礎上進行朗誦。讓比較好的`孩子當小老師引領著其他同學，這樣充分發(fā)揮了小老師的作用，激發(fā)了孩子們的學習興趣和熱情，比較內(nèi)向的孩子在他們的感染下也逐漸放開，敢于表現(xiàn)。
下學期，我將在前一學期的基礎上不斷進行反思、總結，進一步讓孩子體驗經(jīng)典兒歌，在提高孩子朗讀的基礎上同時注重培養(yǎng)他們的自信心，想象力，使每個孩子都得到最大的發(fā)展。
幼兒園中班教學工作總結13
不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿�。令人欣慰的是，我們興奮的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經(jīng)過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：
數(shù)學方面
通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學的愛好也是日漸增加，特殊是在操作活動中，幼兒玩的興奮，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學的力量。
在數(shù)學方面也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，操作中不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿主動與別人溝通自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達力量和歸納、總結力量還有一點點的差距。
生活與健康方面
以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習慣，了解一些粗淺的平安學問，學習處理生活中可能出現(xiàn)的擔心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章、合作意識和公正競爭的精神。在體能的熬煉上，我們每天都讓幼兒參與戶外熬煉，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。
在這方面的教學上，我們采納嬉戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面力量，并動員家長，在家對幼兒進行平安、習慣培育等方面的訓練。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習慣都很精彩，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關心別人，衛(wèi)生習慣的培育都有很大的.進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展現(xiàn)在集風光前。
藝術方面
音樂：
本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽伴侶越多越歡樂八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等。幼兒對這些歌曲、都特別感愛好，很主動地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠仔細傾聽音樂，并能依據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中實行了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導。
美術：
在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些觀賞活動，如畫媽媽好伴侶畫像蛋殼娃娃好看的氣球等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學習，使幼兒在觀賞力量方面有了很大的進步，能夠通過觀看對比兩幅作品，發(fā)覺不同從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。
習慣方面：
1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確用法毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。
2、對人有禮貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。
3、上課習慣良好
通過在園的半學期的學習和培育，全班幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。
本學期的訓練教學工作取得了一點成果，在成果中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己閱歷和方法上的提升�？偨Y閱歷，查找不足，盼望以后的工作會更精彩。
教學中的收獲
在本學期的訓練教學中，幼兒對學問的理解以及運用上都有了明顯的提高，根據(jù)本學期的教學內(nèi)容，幼兒在各方面的力量進展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作力量、動手力量、動腦力量、觀看力量、表達力量都有了明顯的提高。
教學中的不足
通過教學活動，使我發(fā)覺了許多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學領域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面把握的還不是很敏捷，在探究力量和語言力量上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的愛好，在操作的過程中沒有進行謹慎的思索，不愿與他人享受自己的發(fā)覺等。
在科學領域里幼兒原來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于老師的引導沒有很充分，所以沒有達到教學的目的。
通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去信任我們，更好的協(xié)作我們的工作，在家長的協(xié)作下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美妙！
幼兒園中班教學工作總結14
中班第一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，回想這半年來我們和這些孩子一起走過的日子，感受頗多。剛接這個班時就聽說這個班的孩子特別調(diào)皮，等我們到了班里也感受到了他們的“熱情”，大部分小朋友都在圍著教室亂跑，只有兩三個孩子做在板凳上玩拍手游戲，常規(guī)特別差，半年來我跟著班主任郭老師認真學習，對他們嚴加要求、細心認真對待每一個孩子，孩子們體會到我們用心良苦，終于被我們“感動”，每個孩子都在爭先恐后的向前趕，在不斷的進步。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：保育方面
兩位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的`生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，教育方面
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
健康
針對中班幼兒的年齡特點，開展一些豐富有趣的體育游戲。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。
語言
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。但到現(xiàn)在我們的孩子還是能大膽發(fā)言，所以增強幼兒的口語表達能力是我們下學期努力的方向。
社會
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。
以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，加強常規(guī)和一些薄弱環(huán)節(jié)的訓練，爭取更大的進步。
幼兒園中班教學工作總結15
在歡笑與成長中，順利結束了中班這個學期的工作�；仡櫛緦W期孩子、老師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，利用周末的時間去學習，而天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。本學期工作，在老師的努力下，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項活動。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的`重要性，加強幼兒每天飯前便后要洗手的習慣，能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾折疊整理自己的被子。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
家園溝通很重要�，F(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶，理所當然就成了家里的小皇帝，家長心中的寶，上了幼兒園，還擔心在幼兒園里怎么吃飯、睡覺，夏天熱不熱，冬天冷不冷，和小朋友打架嗎？老師喜歡他嗎？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等。作為老師，家長的心事我知道。在幼兒園，除了把每個孩子照顧好，經(jīng)常和家長溝通也很重要、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣，生病帶藥的孩子一定要記錄好，全天要觀察護理好，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況，吃飯很好，睡覺也不錯，按時服了藥。游戲、上課時對于孩子的不足之處，要與家長及時溝通分析情況，采取對策，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提高。有的孩子沒入園，要及時打電話，要讓家長感覺到老師對孩子的關心�？傊�，家園之間要互相信任，互相尊重，才能搭好家園橋。
五、存在不足：
1、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
2、幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。
3、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步。
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