給幼兒園園長的表揚信
在學習、工作生活中，能夠利用到表揚信的場合越來越多，表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。那么，怎么去寫表揚信呢？以下是小編精心整理的給幼兒園園長的表揚信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給幼兒園園長的表揚信1
尊敬的幼兒園老師：
你們好!我是(您孩子的名字)的媽媽，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)X歲了，我的寶寶(進入幼兒園的時間)入園，至今已經(jīng)有1年了。在這1年里，因為園里老師無微不至的照顧，我的孩子已經(jīng)適應了幼兒園的生活，孩子的智力成長以及生活自理能力有了很大的進步，這讓我感到十分高興，在此我非常感謝園長已經(jīng)各位老師對我的孩子的深切關心和辛勤的教育!
一直以來，對于孩子上幼兒園的問題，我擔心孩子在幼兒園不能被照顧好，生怕孩子在幼兒園的.生活不好。因為現(xiàn)在做父母的，為孩子付出了很多心血，每個家長都想自己的孩子受到很好的教育。經(jīng)過幾番考慮，我們選擇了XX幼兒園，選擇看來是一個正確的選擇。我兒子在小班學習的1年間，我很驚喜的看到孩子從各個方面都取得了很大的進步。
孩子有禮貌，有規(guī)矩，懂得分享，以前一些不好的習慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉不少了。在學習上，我的孩子的習慣得益于老師的培養(yǎng)，以前沒有這樣的要求，孩子也比較調(diào)皮，不肯專心的看書學習，現(xiàn)在孩子會主動書看，時常會讓我們這些家長為他講講故事，有時候我們教他數(shù)數(shù)，他也肯比較認真的聽了。
在生活習慣和生活自理能力方面，我的寶寶也有了較大的改變。老師將我的孩子的用餐習慣培養(yǎng)的很好，(寶寶的名字)以前總是愛挑食，這樣不喜歡、那樣也不吃，而現(xiàn)在什么都吃，加上園里伙食搭配合理，寶寶今年身高的增長比較理想。在生活方面，寶寶也更加講究衛(wèi)生，自理能力有了不少提高，有時候他還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢。在語言方面，寶寶也是進步很大大，放學回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園學習光碟，跟著光碟學說一些簡單的語言;聽著兒歌時常常也會跟著唱(雖然唱不好)，跟著跳舞，也能夠給爸爸媽媽表揚在幼兒園學的兒歌和舞蹈。
這一年之中，孩子的點點滴滴變化和提高，讓我們做家長的深深為之感動，我將孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責任心的老師手里我感到十分放心。在這里我作為孩子的母親，由衷的感謝幼兒園的XX老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了!作為家長我沒有更多華麗的辭藻來表示我的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安!
再一次向你們道一聲：老師!辛苦你們了!謝謝你們!
給幼兒園園長的表揚信2
各位可愛的貝貝1班的小朋友、各位老師：
大家好!
各位小朋友進入幼兒園以來，每一天都在成長進步，每一天都會給老師和爸爸媽媽們新的驚喜，每一個都是乖寶貝!貝貝1班是一個充滿了愛和友誼的集體，大家都是團結(jié)互助的好朋友，在這里，把小朋友的點滴進步和她的好朋友們分享!
晨晨在家里有時會自已看書，有時會一個人做一些手工，用小剪刀剪一些紙片，用橡皮泥做一些動物，雖然一開始時有點難，但是現(xiàn)在越做越好啦!有時還會用彩筆填顏色，只要堅持，以后說不定會成為小畫家呢!
晨晨在家里面講話很多，很喜歡和爸爸媽媽們說有趣的事。現(xiàn)在有時在家里大聲的唱老師教的兒歌，早上起來都大聲說早上好，是個懂禮貌的好孩子。晨晨說，她在幼兒園里也是講禮貌的，一到幼兒園就喊老師早上好，老師聽了才都很開心。告訴你們一個秘密，晨晨現(xiàn)在要會講孫悟空的故事啦，等她學會了，就講給小朋友們聽。
還有一件事情和大家分享，前幾天去動物園玩，晨晨手里有一個垃圾，她說要親手放到垃圾筒里，說是幼兒園老師教的，愛護環(huán)境，還說不能攀折花朵。爸爸媽媽也要表揚你：晨晨，你真棒!
晨晨現(xiàn)在大方極了，回來后會和小區(qū)里的小朋友們玩，大家一起玩得高興極了，還交了好多新朋友。她還學會了禮貌用語，會對幫助她的人說謝謝!有時媽媽下班回來后還問媽媽上班辛苦不辛苦!
晨晨在幼兒園里吃飯聽說吃得很好，在家里面有時吃得很快，有時吃飯喜歡跑，有時還要人喂，要是在家里面也好好吃飯，爸爸媽媽們就更高興啦!
晨晨的`優(yōu)點下次再和你們說吧，在這里，還要感謝貝貝1班的所有老師們，正是有你們辛勤培養(yǎng)和無微不至的關懷，寶貝們才有今天的進步，有時家長還給你們添一些麻煩，真的很感謝你們，我們家長要說一聲“謝謝”!
XX年XX月XX日
給幼兒園園長的表揚信3
尊敬的園領導：
你好!
我是貴園大班小朋友的家長。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂，感謝您為孩子付出的一切!
自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn)。我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的`名字。這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ苄疫\孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都非常的負責。年輕的趙老師、默默無聞的李老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。
我們非常感謝張老師、趙老師、李老師，想借這封信來表達我對三位老師的感激之情，望園領導轉(zhuǎn)達。
給幼兒園園長的表揚信4
尊敬的園領導：
你好!
我是孩子____的家長，我孩子就讀于____班班。我非常的高興。因為我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進入桃李芳園藝術幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對孩子的細心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的.教育管理方式，讓我這個做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。因此我非常感____的這三位老師，想借這封信來表達我對老師們的感激之情，望園領導傳達。
此致
敬禮!
感謝人：
20____年__月__日
給幼兒園園長的表揚信5
我是小三班孩子梓墨的家長，回想梓墨剛上幼兒園時，小家伙的適應能力還挺強，基本一個多星期就適應了幼兒園的集體生活，每天都能懷著愉快的心情去上學。小梓墨的點滴進步都與老師的愛心和耐心分不開的。在這里我們要特別感謝小三班各位老師的無私奉獻和付出。最近，孩子的進步更大了，似乎長大懂事了很多，也學會了很多的生活本領，還時不時表演給家長看。
小梓墨的性格一向隨和，平時最喜歡的就是交朋友，而且很少和身邊的小朋友鬧別扭。前天下午，梓墨和同班的兩位同學一起玩耍，不知怎么的`，另外兩位小朋友突然就打起架來了，小梓墨在一旁看了，忙擺著小手說“不要打架，不要打架，老師說打架是不對的!”。這時其中一位小朋友坐在地上哭了起來，小梓墨又忙走上前去，拉著小朋友的胳膊，“你起來吧，不要哭了!”......嗯，小梓墨不錯，知道要團結(jié)和關心同學，表揚一個!
到了晚上，梓墨在家里玩玩具，搬起積木桶“嘩啦”一下子全給倒了出來，一個人在沙發(fā)上建起了“小房子”。玩了一會，奶奶飯也做好了，“梓墨吃飯咯!”奶奶在一旁喊道。“噢......音樂鈴響嘍，把玩具收起來嘍�！闭f著小梓墨便拿起了積木桶自己收起了積木。呵呵，本來還以為小家伙跟以前一樣，一大堆玩具擺出來玩一會就不管了，沒想到好象突然懂事了許多。嗯，一定是幼兒園里老師規(guī)定了，音樂鈴聲響了大家就把玩具收起來放好。嗯，這是一個良好習慣養(yǎng)成的開始，再表揚一個。
梓墨這兩天生病了，持續(xù)高燒，看了醫(yī)生，醫(yī)生說是支氣管炎。爸爸媽媽很擔心，但是這期間小梓墨表現(xiàn)得很堅強，抽血和皮試的時候因為太痛了，只哭了一小會兒。吊水的時候也很乖，不哭不鬧，這時因為吊針的小手被貼上固定板固定了，小梓墨突發(fā)奇想，抬起吊針的固定板說：“你看，象只船，又象個小車車，可惜它沒有輪子”，一句話把爸爸媽媽給逗樂了，在我們看來是多么痛苦的事，小家伙都能樂觀面對，還這么具有想象力，之前的痛完全拋到了九宵云外，爸爸媽媽更應該向你好好學習你這么樂觀豁達的心態(tài)。吊完針回到家里已是凌晨，可小梓墨依然興奮得緊，在床上又蹦又跳，還走起了正步，“一二一，一二一，立正，敬禮...爸爸，我是男子漢”。最棒的是吃藥的時候，雖然有那么多藥要吃，但寶寶一口就喝下去了，還主動安慰爸爸媽媽：“你去上班吧，我要下去玩了，我的頭不疼了，肚肚也不疼了!”。嗯，梓墨真是一個堅強勇敢的好孩子，你的表現(xiàn)讓爸爸媽媽很欣慰，表揚!
梓墨寶寶，你表現(xiàn)是最棒的!希望你以后更加堅強勇敢、有膽識、團結(jié)友愛、關愛同學，能夠傳承更多良好的品質(zhì)并伴隨你的一生!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
給幼兒園園長的表揚信6
xx幼兒園的領導：
你們好!
小孩入園已幾個月了，我們愿和您們交流一下思想，談下切身感受。
從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師(王、牟、蘇)感到和藹可親，他們對孩子照顧特有耐心、細心;比如小孩熱了及時換單薄的;尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝;家長接時及時告訴在園內(nèi)情況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會丟失;常發(fā)短信告知小孩生活情況，身體情況，天氣變化，注意事項等。使家長有了全面了解和認識。
每入園時老師都笑臉相迎，出園時有條不紊，每天面對幾十個幼小無知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們?nèi)绾蚊鎸Γ酶冻龆嗝创蟮哪托?和眾多家長也經(jīng)常談論園內(nèi)外的情況，都對貴園持好的評價�？隙☉B(tài)度。孩子不聽話時，親生父母還有不耐煩的時候，管理數(shù)百個小孩，可想而知了。老師——不是親人勝似親人。
老師在孩子們心目中是偉大的`，說話算數(shù)的，敬畏的，我估計老師和家長向同一個孩子發(fā)出指令，小孩會先服從老師的，這也正是我期望的效果。
園領導管教有方，老師盡職盡責，我們深表謝意。
此致
敬禮!
xx年xx月xx日
給幼兒園園長的表揚信7
張老師、金老師、關老師
你們好!
英碩回幼兒園已經(jīng)一周多了，在三位老師的悉心照顧下，孩子很快適應了園里的學習生活，這學期感覺孩子明顯長大了，每天下班，當我急匆匆的趕到一樓，她都是乖乖坐在椅子上，安靜的等待我的到來。從前當別的老師試圖接她出園，她總是哭著不肯去，可現(xiàn)在，她也能跟在老師的后面到小學部去等我。周五時竟然跟著李老師去了我班級，這讓我感到非常的意外。有一天下班，她顯得特別開心，小聲對我說：“媽媽，今天關老師摟我睡覺了，還給我講故事呢�！彼哪樕涎笠缰腋５男ΑＮ抑�，孩子小小的心正被老師的關愛緊緊包圍著。孩子雖小，卻能真切的感受到來自老師的關懷，她也懂得來自老師的悉心呵護，也懂得接受這份令我都為之感動的幸福。真的要說一聲，謝謝你們給予孩子那么多關愛。
每天早上，我看到老師們都很辛苦，忙著給孩子換衣服，換鞋，照顧孩子們吃早飯。我猜想：你們在照顧好這群可愛的孩子的同時，也一定忽略了去照顧自己的家人，也一定沒吃過一頓熱乎的早飯吧!作為孩子的母親，我和其他人一樣，希望自己的孩子健康快樂、茁長成長，感謝你們，傳遞快樂幸福和關懷的使者。向?qū)殞毎嗳怀錾?老師致以我們?nèi)易钪孕牡母兄x。謝謝張老師，在最細微處照顧了孩子的身體。我知道，其實，孩子上廁所這樣的事，都是你在給予默默的幫助;金老師和關老師的言傳身教，用知識和智慧，給孩子開啟心靈，教會她學說話，學會做事，學會求知，學會做人。英碩在家里給我們表演節(jié)目，唱歌十分好聽，講故事十分投入，樂得爺爺奶奶常流下眼淚。
千言萬語，傾訴不了對老師的感謝之情，感謝老師們不厭其煩的幫助教育和引導，引領孩子們踉踉蹌蹌開始她們的生活，我很高興，孩子在起步階段有興遇到了你們?nèi)回熑涡倪@么強的老師，你們的付出了那么多那么多。我相信，在我們的共同努力下，孩子的明天會更加美好。
我在這里，要代表喜歡孩子的英碩爸爸，向三位老師深情的說一聲，謝謝你們，你們辛苦了!
XX年XX月XX日
給幼兒園園長的表揚信8
尊敬的園領導:
你好! 我是孩子家長，我的女兒就讀于x幼兒園中二班。孩子進幼兒園之前，我對孩子選擇哪一所幼兒園費盡了腦筋，經(jīng)過仔細考察，我最終選擇了寶威幼兒園，雖然聽說過寶威比其它幼兒園好，但是我還是有點擔心，因為我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，吃、喝、拉、撒都不能獨立，給誰照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進幼兒園后，在她的四位老師的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。
雖然至今我還不知道四位老師的名字，但是她們對孩子的'細心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。四位老師雖然都是未婚的大姑娘，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來不對孩子大吼大叫，而是象對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。
因此我非常感謝這四位老師，想借這封信來表達我對四位老師的感激之情，望園領導傳達。
媽媽
20xx.9.18
給幼兒園園長的表揚信9
尊敬的幼兒園園長及老師：
你們好!我是學前一班郝丁漪的家長。值此新年來臨之際，我謹代表______的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂，心想事成，萬事如意!并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。
我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的'時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。
再次感謝老師們!
此致
敬禮!
感謝人：
20____年__月__日
給幼兒園園長的表揚信10
你們好!我是中二班XX的家長。孩子升入中二班已經(jīng)將近四個月了，在這段日子里，我們的孩子已能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不小的進步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝貴園的領導和老師們對孩子付出的愛心、關懷、和幫助。我們的孩子因為身體不好，長期有病，所以給孩子造成了嬌慣的性格，作為父母我們都束手無策，說句實話剛開始送到中二班時我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我們發(fā)現(xiàn)雖然中二班是全園人數(shù)最多的一個班，但是X老師、X老師和X老師對孩子的照顧細致入微并能根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點入手，對孩子進行教育，并且與孩子建立了深厚的感情，使孩子對老師有了依戀的情感。孩子三個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。毛毛是一個嬌慣、膽小、怕生的孩子，入園以來，XX位老師以極大的愛心、耐心、信心、關心他、愛護他!用鼓勵、賞識、參與等素質(zhì)教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里。現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的`事情(節(jié)假日也吵著要去學校要看看老師)，作為家長，我們深刻了解孩子的進步是和三位老師的關心、照顧和教育分不開的。孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的。寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;擔心天性善良的他會被大孩子欺負;擔心不知深淺、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……但是，不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢!而今，當我們把我們的寶貝交給了您、交給了幼兒園，他在幼兒園又多了X位“好媽媽”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!
我們衷心感謝中二班的X老師、X老師、X老師及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師!感謝他們的辛勤工作!感謝園長領導出這樣出色的幼兒園，這樣高素質(zhì)的老師!祝福園領導和全體老師們工作順利!身體健!、萬事如意!
此致
敬禮
XX的家長
給幼兒園園長的表揚信11
尊敬的xx少兒部領導：
您好!我的孩子在你校學習英語已經(jīng)三年了，曾獲得過xx年新東方pop英語風采大賽南京賽區(qū)特等獎，北京總決賽二等獎。
在這里，我要特別感謝她所在的四條巷校區(qū)幼兒園園長表揚信m4066班的老師xx。劉老師是一位特別有責任心的好老師，非常具有親和力，班里的孩子都很喜歡她，因此這個班的孩子都愿意一直跟著她學。
我尤其要對她表示感謝的有兩點：一、我的孩子經(jīng)常參加XX市的各種英語比賽：希望英語大賽、中新雙語比賽、英語超級聯(lián)賽、XX市青少年英語歌唱大賽。由于我們做父母的沒有能力進行輔導，常常麻煩劉老師對其進行賽前指導。劉老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時間對孩子進行輔導，使得我的孩子屢次取得了各項大賽的好成績。我們心里既感激，又過意不去，總想表達一下我們的這份謝意，都被劉老師婉言謝絕了;二是我的孩子是寄宿制學校的學生，上課和休息時間和外面不同，加上我們也經(jīng)常因為參加比賽而耽誤上課。
朗四的`課程較深，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急。每次向劉老師提出希望能在有空時到她那兒補課，劉老師都愉快地答應，認真地履行這些份外的職責。今年九月份，我的孩子因參加劍橋少兒英語二級考試而耽誤了課程，劉老師特意邀請我們30號下午到總部，利用自己唯一沒有課的一個下午為我的孩子補了一個多小時課。
對此，我們深表感謝。同時也感謝新東方培養(yǎng)出這樣業(yè)務優(yōu)秀并具有良好師德的老師，讓新東方學校在家長中具有了良好的口碑。請求學校對于這樣認真負責的好老師給予表揚和嘉獎!謝謝!
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
幼兒園園長表揚信篇三
尊敬的園領導：
你好!
我是貴園大班xxx小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因為幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何幫助孩子走好這關鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們隱藏了幼兒園的名稱)，但由于班中學生多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔憂。后來貴園開始招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔憂孩子能否和以前那樣費心，但幾天下來，我發(fā)覺我的擔憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。
自從菁菁金桂園后，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現(xiàn)。
我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小朋友陸陸續(xù)續(xù)
進教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ�，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位老師都非常的負責。
年輕的劉老師、默默無聞的朱老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感。
衷心感謝你們!!!!
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
給幼兒園園長的表揚信12
敬愛的幼兒園老師們：
你們好!
我們是x班家長。值此新年開始之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂!
我們的孩子基本上是三周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)六歲了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過多位老師的教育，特別的是現(xiàn)在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子從一個呀呀學語的孩子,長成了一個學齡前的學生.我們現(xiàn)在可以自豪的`說孩子從陽光藝術幼兒園學到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機會,不同時期,不同的教育,沒有錯過孩子的最佳時期.
最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通,有很多細節(jié)的東西比我們家長想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點,我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子。作為家長我們時刻關注著孩子的成長與進步,孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的!
孩子的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關注和體貼的，經(jīng)常跟家長溝通�，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。
其實，對于孩子能學到多少知識，我們不是十分關注，我們更關注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長著，進步著。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，她還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……
孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，她的每一個改變都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水，飽含著老師博大的愛，我們從孩子的點滴進步中看到了老師的無私奉獻，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無微不至的關懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進家長的心窩。作為家長，我們從心底感謝陽光藝術幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開啟了她的心扉，點燃她的心靈之火，照亮了她的世界。
最后，祝幼兒園園長及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
給幼兒園園長的表揚信13
敬愛的幼兒園老師們:
我們班教室的門鎖已經(jīng)壞了好幾天了，一放學同學們只能關上門，一走了之，今天，我們班孫家園的父親——憨厚樸實的伯伯，在這個乍暖還寒的初春，從曾新窯騎著電動車來到了我們班教室，犧牲休息時間，為我們修理門鎖。
只見孫伯伯一會用改錐起，一會用榔頭撬，動作非常嫻熟。不一會兒就把門鎖修理好了。從今以后，我們就可以放學后關好窗，鎖好門，安心的`回家了。
這雖然是一件微不足道的小事，但是通過這件小事，可以反映出孫家園同學關心班集體，能把集體的事放在心上，并且傳達給父親，讓父親去替她完成她完成不了的事情。
我們也由衷地感謝孫伯伯，這種熱心公益的精神值得我們學習。他不畏嚴寒，不辭辛苦，為他女兒所在班級排憂解難，是我們學習的榜樣啊!
XX年XX月XX日
給幼兒園園長的表揚信14
你們好!我是中二班家長。孩子升入中二班已經(jīng)將近四個月了，在這段日子里，我們的孩子已能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不小的進步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝貴園的領導和老師們對孩子付出的愛心、關懷、和幫助。我們的孩子因為身體不好，長期有病，所以給孩子造成了嬌慣的性格，作為父母我們都束手無策，說句實話剛開始送到中二班時我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我們發(fā)現(xiàn)雖然中二班是全園人數(shù)最多的一個班，但是X老師、X老師和X老師對孩子的照顧細致入微并能根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點入手，對孩子進行教育，并且與孩子建立了深厚的感情，使孩子對老師有了依戀的情感。孩子三個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。毛毛是一個嬌慣、膽小、怕生的孩子，入園以來，位老師以極大的愛心、耐心、信心、關心他、愛護他!用鼓勵、賞識、參與等素質(zhì)教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的`心里�，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情(節(jié)假日也吵著要去學校要看看老師)，作為家長，我們深刻了解孩子的進步是和三位老師的關心、照顧和教育分不開的。孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的。寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;擔心天性善良的他會被大孩子欺負;擔心不知深淺、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……但是，不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢!而今，當我們把我們的寶貝交給了您、交給了幼兒園，他在幼兒園又多了X位“好媽媽”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!
我們衷心感謝中二班的X老師、X老師、X老師及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師!感謝他們的辛勤工作!感謝園長領導出這樣出色的幼兒園，這樣高素質(zhì)的老師!祝福園領導和全體老師們工作順利!身體健!、萬事如意!
此致
敬禮
家長
給幼兒園園長的表揚信15
尊敬的老師：
您好！我是一班霜霜的媽媽，我兒子霜霜從20xx年3月開始在我們幼兒園一年多了。一年來進步很大，特別是進了平的班。我們家長對老師的感激之情真的無法用語言表達！我也是老師。做了十年班主任，深知教育的艱辛。所以，我非常感謝一班的三位老師對孩子的奉獻。
我的兒子霜霜年輕時是一個體貼的孩子。大概四個月前，有一次我抱著他在小花園里乘涼，旁邊一個媽媽說:“這么小的孩子還皺著眉頭思考問題！你將來想成為一名思想家嗎？”聽她這么一說，我仔細觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)霜霜真的很愛觀察和思考！當他能談11個月的時候，那么“為什么”無限！他周圍的一切都是他觀察、思考、提問的素材。記得有一次四月份帶他去廣場練輪滑。他滑得很認真，但過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)他坐在那里一動不動，盯著遠處一輛正在維修的公交車。不出我所料，我看了將近一個小時。然后他開始提問。如果我回答不出來，他就開始用自己的理解告訴我。
以上觀察和思考的例子不勝枚舉，但另一方面，他們又內(nèi)向膽小，這也是我當時一直擔心的問題。
我家孩子上幼兒園是3月份開始的，比其他孩子晚半年，所以一開始不適應環(huán)境。他們上課很膽小，幾乎不說話。當老師批評其他孩子時，他嚇得哭了。這種情況一直持續(xù)到小班。那時，他們的老師總是告訴我，霜霜是一個有思想的孩子，就是太膽小，太聰明，上課不說話，缺乏自信。
他爸爸和我當時都很擔心這個問題，不知所措。我們不知道如何改進它！當時經(jīng)常在網(wǎng)上看育兒網(wǎng)站上的文章，看其他優(yōu)秀媽媽的博客，買了很多育兒書看，但是感覺孩子并沒有多大進步。
但是現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)變成了一個愛說話愛笑，很有禮貌很有愛心，上課認真聽講很主動的孩子。
我覺得一個孩子性格變化很重要的一個原因就是他遇到的三個優(yōu)秀的老師。先說平老師，他是一位優(yōu)秀的學前教育工作者，有著豐富的經(jīng)驗。每次和她交流，都覺得受益匪淺。是一位老師，他在一個小班級里遇見了平。當時，平多次向我提到的內(nèi)向和缺乏自信。關于這個問題，我和平溝通過很多次。記得剛認識平的時候，每次去幼兒園交流孩子情況，平都會很熱情很認真的給我講他在幼兒園的表現(xiàn)。有時候我們從6點到7點溝通。心里很抱歉。平的孩子們太小了，工作很忙。平老師盡管如此，還是給我講了孩子的事。記得每次和平老師交流的開始，平老師不僅告訴我孩子需要提高什么，還告訴我應該努力的方向，如何培養(yǎng)孩子，作為老師她會怎么做。然后我的和平老師一起教育孩子。平老師還借給我一些育兒方面的書。為了和父母溝通，平老師不僅在我們班的網(wǎng)站上給我們發(fā)了很多帖子，還在作業(yè)的背面給我們寫了孩子的日常表現(xiàn)；下班后她還打電話給我跟我交流她的孩子，持續(xù)了半個多小時！那么多次，我的孩子不知不覺就進步了。
在課堂上，平老師總是用她的關心、耐心和鼓勵來教育她的孩子。她會關注每個孩子，然后根據(jù)情況采取不同的措施。至于霜霜，當他取得一點成績時，她總是表揚和鼓勵他。上課不敢舉手的時候，平從他的表情可以看出他小小的內(nèi)心世界。就這樣，霜霜小學一班在集體中感受到了溫暖，在老師的溫柔鼓勵下，不斷進步！
王老師也是我很喜歡的老師！在過去的一年多時間里，我經(jīng)常被王老師為我的孩子所做的一切所感動！在我心里，王老師是一個很單純很可愛的女孩。和父母的交流也很真誠，讓我們覺得踏實！還記得幼兒園霜霜的興趣班嗎？—架子鼓一開始和英語課沖突，孩子回來跟我說不想因為架子鼓耽誤英語課！當時我還在猶豫要不要向老師反映，因為我覺得老師要這么安排。最后，晚上我把這件事告訴了王先生。沒想到王先生這么細心。第二天和和平先生商量后，錯開了打鼓時間和上英語課的時間。還有一次孩子因病沒來幼兒園，王先生來了幼兒園后想辦法幫他補回來！當我聽到孩子們回來告訴我這件事的時候，我很感動！老師每天都那么忙，要備課，要上課，要打理所有的孩子事務，要開會學習，甚至還要記我孩子的興趣班！
王老師不僅關心孩子的學習，也是孩子生活中非常信任的老師！經(jīng)常聽到霜霜回來說，今天午睡的時候，王先生起來尿尿，給他水喝。王先生告訴他不要大聲說話，這對他的喉嚨不好�；蛘咄跸壬形缃o他兩根肋骨，對他有好處之類的！這么小的孩子都知道這一點，這是老師愛的結(jié)果。
還有一次，我家的霜霜和班上的另一個孩子發(fā)生了沖突，過了一會兒，那個孩子才想起告訴我。第二天我和王老師反映了這件事。其實我覺得這么久了。況且，孩子之間的矛盾是不可避免的。所以不想讓老師處理。結(jié)果沒想到王先生不但調(diào)查的很清楚，而且處理的很妥當。從此，我的孩子和那個孩子成了好朋友！我記得當霜霜回來告訴我這件事時，他說:我看見王先生帶小朋友去辦公室。。�！碑敃r又被感動了。我也是老師。我批評學生的時候，從來不在全班人面前批評他。畢竟每個孩子都有自尊心！
我覺得，我們作為老師每天做的事情不是什么大事，只是一些小細節(jié)。但是每天做小細節(jié)多難��！
我認為霜霜性格的巨大轉(zhuǎn)變發(fā)生在六月底和七月中旬。當時幼兒園正在準備期末的演示。這正是我想說的。他們幼兒園最讓我欣賞的是，每個班的孩子在表演的時候都要有節(jié)目，也就是說每個孩子都有機會上臺表演。他們班的節(jié)目是古詩詞表演。他們班的女生基本都在跳舞，男生站在臺上做動作唱歌。霜霜一直很認真，所以被老師安排在第一排。后來聽老師說，因為那時候每天練節(jié)目都很辛苦，有些小朋友比較活躍，不停的扭來扭去，而霜霜可以很認真的長時間做動作，所以那段時間王先生不斷表揚霜霜，讓大家學習霜霜的榜樣。霜霜當然非常自豪。半個多月過去了，霜霜的自信心大大增強了。變得愛說笑，特別愛笑，說話的時候總是笑！所以直到現(xiàn)在，我還是相信孩子的性格是通過數(shù)量積累起來的，在他排練節(jié)目的時候終于達到了質(zhì)的飛躍！
7月初去臺灣省，7月中旬回來。我驚訝的'發(fā)現(xiàn)我的孩子活潑開朗，健談幽默！我心里真的很開心！
開學后，我遇到了安娜，一位新的英語老師。安娜老師的英語基本功很好，我感覺她的孩子在她的指導下英語學習很扎實。幾次課后，霜霜非常喜歡琳達�！坝H吻他的老師，相信他的方式。�。∷獰嶂杂趯W習英語。琳達也在這個階段抓住了霜霜的特點，不斷地表揚和鼓勵他，讓他在課堂上表演不同角色的英語短劇。為了表演得好，霜霜每天回家都認真聽錄音，讀英語。琳達讓霜霜在她還在觀察功課的時候給她布置功課。為了完成這位老師布置的任務，霜霜周末在家積極練習了兩天！霜霜最喜歡的書之一是《神奇校車》，其中一位老師是福勒斯特小姐。這位老師最大的特點就是把她想給孩子的所有知識都融入到自己的生活中，或者她自己設置場景。孩子們懷著極大的興趣學習福里斯特小姐傳授的知識，并在不知不覺中學會應用。霜霜總是說:我們的琳達是福雷斯小姐！”是的，琳達會教英語教得很好，孩子們也很喜歡，所以他們自然會學好英語！這樣，霜霜的英語學習健康發(fā)展了！我周圍的朋友和同事問我，你在霜霜的英語這么好，是你教的嗎？我笑著告訴他們，我?guī)缀鯖]教過一個字，只是每天根據(jù)作業(yè)內(nèi)容給他復習，關鍵是他們英語老師和他們平時交流的結(jié)果。
其實，我很感謝王元暢先進的學前教育經(jīng)驗，讓我們的幼兒園成為了浸入式英語實驗基地。我們學校的語文教研組組長因為孩子上幼兒園的事，前幾年和王元昌交流過，她很佩服王元昌的教育理念！
以上是我對霜霜性格變化的反思。我認為這些都是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。我相信，在老師的關心和愛護下，在父親和我的共同努力下，我的霜霜會成長為一個身心健康、陽光燦爛的男孩！
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
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