幼兒園園長的述職報告

時間:2023-02-22 13:27:32 園長之友 我要投稿

有關(guān)幼兒園園長的述職報告(集合8篇)

  在不斷進步的時代,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,其在寫作上有一定的技巧。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編精心整理的有關(guān)幼兒園園長的述職報告,希望對大家有所幫助。

有關(guān)幼兒園園長的述職報告(集合8篇)

有關(guān)幼兒園園長的述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  當(dāng)今社會的競爭,歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中,具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。憑著這種信念,在這一年中,我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,團結(jié)奮進,依靠群體智慧,為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。以下是我的述職報告。

  一、堅持嚴(yán)于律己,重實干

  一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部,在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì),這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時,做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。

  作為園長,雖然不需要你事必躬親,但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,為各個條線的工作,尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣,要勤于學(xué)習(xí)和反思,全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中,我時刻注意深入第一線,為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團隊精神引入到教研活動,開創(chuàng)獨特的新幼教研文化,指點團支部以課題來引領(lǐng)團工作、提升研究層次,我們的老師很敬業(yè),很有上進心,當(dāng)她們處在實踐的十字路口時,最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點。

  二、依靠群體智慧,聚合力

  俗話說:智慧來自于集體,一個人的力量是有限的,而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,并能排除未來道路上的.種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個團結(jié)、實干、高效、智慧的管理團體,我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進,全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,當(dāng)工作中碰到意見不一致時,我們始終遵循一切從大局出發(fā),一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,拋棄個人雜念,最終達(dá)到步調(diào)一致。

  三、重視反思研究,強實力

  學(xué)校管理的實踐表明,沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),學(xué)校的管理是不完善的管理,但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展,人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破,可以說,這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。

  現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,還要兼?zhèn)溲芯康哪芰。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,對于我本人來說,在課題的研究上一直是個弱項,而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,形成幼兒園的發(fā)展特色,也始終是我思考的問題。

  四、群策群力,求實效

  要使每一項工作都取得實效,關(guān)鍵在于注重過程。今年,我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,也是最輝煌的成果。

此致

敬禮!

  述職人:xx

  20xx年x月x日

有關(guān)幼兒園園長的述職報告2

  一、教育方面:以質(zhì)量求進步,以特色謀發(fā)展

  我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今,這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力,為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ),針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況,在教育教學(xué)中,我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

  在教育工作中,我們力求愛中求精:愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),教職工熱愛自己的職業(yè),把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益,有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?醋o學(xué)生,反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

  在教學(xué)工作中,我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外,還大膽改革,勇于創(chuàng)新,爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進大連市外國語學(xué)校英語教材,在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試,并取得良好效果,兩個月前,大連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課,使幼兒眼界開闊,學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。

  二、環(huán)境建設(shè):打造硬環(huán)境,保證軟環(huán)境

  在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下,在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的'關(guān)懷下,我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環(huán)境,使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時杜絕了我園的很多安全隱患,具有多元化的環(huán)境治理效果。

  在軟環(huán)境的建設(shè)上,我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強調(diào)文化載體的作用,強調(diào)環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙,妝點了教室的成長園地,這樣即美化了幼兒園環(huán)境,同時還拓展了育人的空間,同時我園加強環(huán)境清掃工作,走廊力爭“三凈”,即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”,即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情,讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

  三、管理理念:以教師為本,樹人才觀念

  教師在幼兒園具有主體地位,是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,沒有教師的積極參與,再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以,作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人,并將這一觀點落實在實際工作中,真正地尊重教師。

  確立教職工的主體地位,通過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,加強自身理論學(xué)習(xí),定期召開教研活動,定期下班觀摩教學(xué),對不同業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導(dǎo),選送骨干教師外出培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如:在組織教研活動時,以往老師都說優(yōu)點,對缺點的認(rèn)識不深。現(xiàn)在,每一次活動結(jié)束,我們及時進行交流,互相闡述自己的觀點,探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就可以克服缺點,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  四、安全工作:強化安全意識,杜絕安全隱患

  本學(xué)期我園尤其重視安全工作,在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度,力爭把安全隱患根除。校車管理上,我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信,校車接送學(xué)生,每天堅持記錄,每天堅持備案,與家長、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面,堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面,要求教師必須與學(xué)生在一起,始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學(xué)期,我校幼兒無一起傷害事故。

  五、工作上的不足:

  1、在農(nóng)村,本園有時滿足不了學(xué)生家長的延長在校時間要求。

  2、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。

  3、幼兒活動開展比較少。

  在今后的工作中我將彌補這些不足,更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù)。

  謝謝大家!

有關(guān)幼兒園園長的述職報告3

  日子就這么快地流淌,這已是我第五次述職了。

  一直在高強度高節(jié)奏的工作狀態(tài)中,突然靜下來,連續(xù)幾個深夜,翻閱著一本本貼滿紙片的工作記錄本,盤點著“我到底做了什么,為什么而做”,真的是“靜中真境,淡現(xiàn)本然”。

  一、明晰方向,在學(xué)習(xí)中不斷升華思想

  學(xué)習(xí)是個人與集體發(fā)展的堅實保障。一年中,我所接受的學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容是多種多樣的,無任是專題輔導(dǎo)、自學(xué)讀書、實地考察,還是小組討論,感觸是十分深刻和真實的。(略)

  各種學(xué)習(xí),使我能靜心思考許多問題,在實踐行動前把準(zhǔn)前進的方向。一直相信,只要喜歡看書,只要喜歡學(xué)習(xí),工作生活的狀態(tài)一定是與眾不同。

  二、厘清價值,保持工作的激情與效率

  追求發(fā)展是任何單位、任何教師成為一流的保證。它要求管理者的用心管理和每一位員工的用心付出。而日常的工作是千頭萬緒,什么才是重中之重呢?我認(rèn)為,應(yīng)該緊抓有利于集體發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的項目。

  以學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重

  作為副園長,我主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)、科研與師訓(xùn),除去日常的課程保障工作,輔助教師開課、評獎等工作外,目前,各項工作有序扎實地推進著。(略)

  此外,烏南是示范園也是課改園,它在前進中需要不斷地梳理與總結(jié)經(jīng)驗,一年中,我執(zhí)筆撰寫了大量的經(jīng)驗總結(jié),從烏南的課改經(jīng)驗到家長參與教研組活動,從烏南課程發(fā)展歷程到烏南帶教形式,還有后勤保教結(jié)合經(jīng)驗等,包括名師基地的個案研究報告、黨建匯報中的文明園亮點報告,等等。同時還代表烏南參加了上海市教委《幼小銜接》《教師成長手冊》等課題研究。

  烏南的領(lǐng)先還在于理念與愛心的輻射,如:學(xué)校帶教龍山,當(dāng)她們需要上等級時,作為烏南一員,和團隊一起傾力相助。又如:作為黨員教師,除了帶頭捐特殊黨費等,當(dāng)?shù)弥A師大需要優(yōu)秀教師赴災(zāi)區(qū)開展流動幼兒園時,我立刻報名參加,在災(zāi)區(qū)的余震中,我們也會產(chǎn)生恐懼,但我們代表的是上海、代表的是烏南,堅持完成了一個個任務(wù),同時將我園的“一本書、一個家、一個明天”的愛心行動直接地深入受災(zāi)的幼兒園中。

  作為副職,我一直認(rèn)為,在管理履職的同時,就是在職場上建立起一種友愛互助的道德體系。我將教師的專業(yè)發(fā)展放在首位,放在心中。當(dāng)小高級評審缺少名額時,第一時間致電區(qū)人才中心咨詢政策;當(dāng)教師承擔(dān)開課任務(wù)時,從題材探討、實施要點、文本撰寫一一把控,最后不會忘記給予一份肯定與開課證明;當(dāng)教師需要發(fā)表文章時,不厭其煩,一次次親自修改,輔助他們實現(xiàn)愿望;當(dāng)區(qū)骨干教師需要制定個人發(fā)展規(guī)劃、需要園方評定時,我都擔(dān)負(fù)起職責(zé),思考分析予以完成。既使,有時會因經(jīng)驗不足而出現(xiàn)差錯,也及時反思與共同解決。如:我園首次參加市“親子嘉年華”,個別教師為展臺布置而煩惱抱怨時,我在雙休日親自去現(xiàn)場看了其它園的展臺,尋找我園的癥結(jié)所在,我自信地說:“明年我們一定不會犯相同的錯誤!

  確實,當(dāng)問題出現(xiàn)時,抱怨指責(zé)推卸都是不可取的態(tài)度,我們需要的是冷靜徹底地分析問題,解決問題。教師的專業(yè)是在行動中獲得發(fā)展的,不完美的行動遠(yuǎn)勝于完美的想法。

  三、增強使命感,用行動顯示思考的力度

  在市示范園的高平臺上,傅堅敏園長一直提醒著我們,要視“示范引領(lǐng)”為己任,這就是我們所需要承擔(dān)的使命。使命感不是面具,而是心靈,是心所想、行所至的一種狀態(tài)。如:我園的大班年級組去年獲得區(qū)示范教研組稱號,榮譽、獎勵接踵而致,但區(qū)里要求的有效教研經(jīng)驗她們卻遲遲未作總結(jié),直到截止時間前的5小時,我承擔(dān)起這樣的責(zé)任;市教委《幼小銜接活動的指導(dǎo)意見》與《幼小銜接家長手冊》出版時,我所撰寫章節(jié)后面都是打印著“烏南幼兒園”或“感謝烏南幼兒園”等字樣,等等。園部的工作就是這樣瑣碎緊急、無名無利,默默付出,還承受著來自上上下下的壓力。作為烏南的一員,我為烏南的名字能出現(xiàn)在市、區(qū)平臺上而感到驕傲,為自己的辛勤有效付出而感到自豪。

  思考,會讓我明晰許多問題,拋開煩惱,分析癥結(jié)所在,并努力地有效地去解決。既使做志愿者站馬路,也會做統(tǒng)計以證明這樣的行動是否值得,并將感悟?qū)懺谧约旱牟┛蜕稀S秩纾鹤晕医y(tǒng)計了本學(xué)期外出記錄,發(fā)現(xiàn)作為副書記副園長身份外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的'次數(shù)為23次,而作為市教材編寫成員、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)評審組組長等身份外出的僅11次。前數(shù)據(jù)顯示無任是誰,只要她擔(dān)任烏南此職,一定會遇到相同的問題;而后者數(shù)據(jù)顯示的是,既使我不在烏南工作,也同樣需要這樣的專業(yè)支持與職責(zé)的履行。一年中,我也多次拒絕了擔(dān)任外區(qū)評審工作、市雜志約稿、去外區(qū)開課講座等邀請,以集中精力做好幼兒園的事。所以,我需要改進的不是外出次數(shù),而是在外出時,工作的有序運轉(zhuǎn)和落實突發(fā)事件的承辦人。

  除了和各位同事齊心協(xié)力所完成的工作外,我在個人發(fā)展中也獲得這樣一些成績:

  出版兩本書;發(fā)表五篇文章;獲得三個獎項;在市層面交流了三篇專題;開設(shè)了一個個人博客……

  感謝師傅傅老師的教誨、感謝朱老師的點撥,感謝張書記的支撐,也非常感謝在座同事們所給予的溫暖,我的手機里有你們的溫馨祝福、安慰與鼓勵,我的記憶里也有許多抹不去的美好瞬間,如:任務(wù)當(dāng)前,辦公室人員齊心合力的拼搏身影;事務(wù)老師黃根花在清晨主動送將赴四川支教的我們?nèi)C場,那張燦爛笑容令人難以忘懷,等等。

  突然感悟到:工作的價值與意義,工作的成效與進展,其衡量的標(biāo)準(zhǔn)絕不是外在的成功,而是內(nèi)在的領(lǐng)悟與堅守。在繁忙與壓力中,因為有了使命感,有了思考的力度,有了這份同事間的溫情,使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。

  謝謝,給了我08記憶的你們!

此致

敬禮!

  述職人:xx

  20xx年x月x日

有關(guān)幼兒園園長的述職報告4

  來到xx幼兒園,面臨我的是“新園的籌建”、“老園的維修”、“園舍的拆分”、“新班子的組合”、“新環(huán)境的適應(yīng)”、“名園長的管理模式”、“一園兩部的管理”,這些任務(wù)和困難對剛做園長的我來說是一項艱苦的挑戰(zhàn)。我站在新的起點,給予自己新的角色;我們立足新的園舍,給予四團幼新的定位;我們發(fā)現(xiàn)老師新的進步,給予未來新的思考。

  一、新的角色

  一個無私奉獻的班子隊伍,是引領(lǐng)老師共同發(fā)展的重要保證。弘揚奉獻精神,是每一個教師應(yīng)盡的職責(zé);做一位奉獻者,更是一個新園長必須扮演的角色。四團幼兒園職初教師、非師范教師占89%,師資隊伍相當(dāng)薄弱。

  如何進行課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)是老師最需解決的問題,20xx年11月我園大膽嘗試了“班子蹲點指導(dǎo)”活動。7位班子成員在做好自己的管理工作之外,堅持每天深入到教學(xué)第一線,用了整整一個月的時間完成了17個班級的'蹲點指導(dǎo)。工作強度大到?jīng)]有下班概念!我們每人每周蹲點一個班級,手把手地給老師示范,白天時間不夠用就親自帶回家去做,第二天讓老師模仿著做;我們在家里收集主題相關(guān)的物品,自己花錢在南橋、四團購買所需材料;我們的家都在南橋,路途遙遠(yuǎn),但時常和蹲點班級的老師一起做到天黑還不回家……一個月的蹲點指導(dǎo),給予老師實實在在地幫助,換來了班級環(huán)境的大變化。

  回味著班子的奉獻成果,再現(xiàn)著尋常而動人的奉獻場景,我們7位班子成員樹立了“權(quán)力就是奉獻”的觀念,用自己的先鋒模范作用,實現(xiàn)了由個體先進向群體先進的跨越,也默化成了老師的奉獻行為。

  二、新的定位

  定位是目標(biāo),是努力的方向,是引領(lǐng)發(fā)展的燈塔。作為一所總面積8000多平方米、投資20xx多萬元的嶄新園、作為我區(qū)東部偏遠(yuǎn)的一所農(nóng)村園,如何尋找新的定位呢?

  1、瓶玩課程

  我們綜合分析了課程資源條件,四團有聞名全國的神仙酒廠,各種酒瓶易于收集,幼兒生活中也經(jīng)常接觸到各種瓶子。因此,我們制定了“瓶玩”課程方案。提出了“在趣玩中啟迪玩智”的課程理念。試圖“以瓶建體、以瓶審美、以瓶啟智、以瓶求新”通過瓶玩培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感并富有創(chuàng)意的幼兒。

  我們梳理了“瓶玩”課程三大領(lǐng)域的內(nèi)容:

  ●運動

  器械操---我們依據(jù)幼兒年齡特點及發(fā)展需要編排了各年齡段的瓶器械操:托班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶蓋操”、大班“瓶棒操”。通過瓶器械操發(fā)展幼兒身體基本動作,并賦予操節(jié)活動很強的趣味性,讓幼兒在愉快的過程中體驗到成功的喜悅,有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,促進幼兒健康發(fā)展。

  體育游戲---用不同大小、材質(zhì)、形狀的瓶開發(fā)制作瓶玩運動器械,設(shè)計體育游戲方案,開展個別或集體體育游戲,提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

  ●探索活動

  老師和幼兒共同收集不同的瓶子、瓶蓋、瓶標(biāo)等,開展探索活動、數(shù)學(xué)活動。我們創(chuàng)設(shè)豐富的瓶玩環(huán)境及操作材料,為幼兒提供自發(fā)、自主、自由的游戲空間,激發(fā)幼兒對瓶玩活動的興趣,使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進步,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  ●藝術(shù)活動

  幼兒嘗試用彩筆、橡皮泥、豆類等各種材料制作藝術(shù)瓶自制樂器,開展歌舞游戲及美術(shù)、音樂、文學(xué)等各類藝術(shù)活動。

  2、環(huán)境建設(shè)

  二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本,如何在先進理念的引領(lǐng)下,發(fā)揮環(huán)境的隱性教育價值?這是在二期課改的大背景下,我們思考的問題。在最初的環(huán)境建設(shè)階段,怎樣將辦園理念和辦園特色物化是我們的首要工作。

  具體做法:

  第一階段設(shè)計瓶玩園標(biāo)

  幼兒園的園標(biāo),在一定程度上詮釋著一所幼兒園的文化。09年5月我園結(jié)合文化建設(shè)目標(biāo),組織教職工開展了“園標(biāo)征集”活動,最后以“快樂瓶娃”作為四團幼兒園的園標(biāo)。藍(lán)色為男孩,其卷發(fā)是變形的漢字“四”。紅色為女孩,其卷發(fā)是英文字母“T”,代表著“團”。兩個圓圓的、可愛的笑臉瓶娃緊緊依偎,象征著幼兒的文明樂群、樂觀自信,激勵著教工的團結(jié)合作,寓意著四團幼兒園美好的明天!翱鞓菲客蕖背浞煮w現(xiàn)了四團幼兒園的家鄉(xiāng)文化“神仙酒”,彰顯了四團幼兒園的特色課程“瓶玩”。

  第二階段確定色彩基調(diào)

  農(nóng)村,讓人最快聯(lián)想到的是莊稼x野,于是我們把幼兒園整個環(huán)境的色彩基調(diào)定為黃色,象征著秋天的四團,是收獲與希望。在環(huán)境建設(shè)初期,我們把幼兒園大環(huán)境的基色進行了統(tǒng)一。如,教學(xué)樓主墻面、大型玩具、操場跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動室、幼兒園食堂等都統(tǒng)一為黃色。黃色,有著x色彩,它還給人一種對美好生活的向往。

  第三階段精心環(huán)境建設(shè)

  我們注重為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、內(nèi)涵豐富的特色環(huán)境。如,戶外的塑膠場地上15個不同動態(tài)的瓶娃有機形代表著我們15個班級,寓意著團結(jié)、團聚、團干。幼兒玩沙池我們借鑒了英國式的可流動的河流造型。走道上的瓶的方向暗示著幼兒文明行走的規(guī)則。每個樓層設(shè)置了圖夾文指示系統(tǒng),便于家長、幼兒找到要去的班級。防腐木的小路、座椅和庭院,營造出頗具田園韻味的一角。相信這給幼兒帶來視覺美的同時也在無形中陶冶了幼兒的藝術(shù)情操。

  我們總體規(guī)劃三個樓層的公共環(huán)境,創(chuàng)設(shè)符合幼兒的年齡特點的瓶玩環(huán)境。一樓走道是以“社會熱點”為主題的內(nèi)容,有“幼兒園和世博館”、“嘀嘀---奶瓶車開來了”、“熱點立牌”、“每周新聞”等。兩樓走道是以“創(chuàng)意嘉年華”為主題的內(nèi)容,有“瓶娃藝術(shù)墻” 、“許愿瓶”、“親子創(chuàng)意瓶”、“漂流瓶”等。三樓走道是以“瓶文化”為主題的內(nèi)容,有“瓶展”、“瓶標(biāo)主題墻”、“瓶的發(fā)展”、“家鄉(xiāng)的酒”等。安全、溫馨、自主、互動的環(huán)境,啟迪幼兒的玩智,初顯四團幼兒園課程特色。

  三、新的思考

  1、倡導(dǎo)“自律才會優(yōu)秀”。學(xué)會了奉獻,我們擁有了快樂和幸福,也擁有了力量和憧憬!本學(xué)期起我們將倡導(dǎo)“自律才會優(yōu)秀”的管理理念。因為無論多么完美的管理制度都不能代替教師的自律,最終都要通過自律才發(fā)揮作用。因為懂得自律的教師是優(yōu)秀的教師,擁有自律的教師的幼兒園才有可能成為優(yōu)秀的幼兒園。

  2、保持“我們一起研究”。我們將更好發(fā)揮班子成員的專業(yè)優(yōu)勢,開展“班子結(jié)對跟蹤指導(dǎo)”。另外,我們積極爭取與市一級園進行城鄉(xiāng)結(jié)對。“我們一起研究”不僅要得是思考和行動,更要得是對工作的改變與興奮。

  3、深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。在研究與實踐中,將進一步加大課程建設(shè)力度,鼓勵教師更好地參與課程建設(shè),并借助專家資源形成有力的專業(yè)支持,不斷深化“瓶玩課程內(nèi)涵”。

  我蹣跚走過11個月,得到了大家的支持、寬容與幫助,有領(lǐng)導(dǎo)的及時點撥、專家的關(guān)鍵引領(lǐng)、同事的全情投入。在此,我想說:感謝有您!

有關(guān)幼兒園園長的述職報告5

  光陰荏苒、歲月如梭,從99年畢業(yè)至今我從事教育已有十幾年的時間, 20xx年8月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折,我被任命為城東幼兒園副園長。這兩年來,作為園長的助手,我肩挑著后勤的重?fù)?dān),追尋著“認(rèn)真做事,勤謹(jǐn)做人”的不變信念,帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,肩負(fù)的責(zé)任沒有變,忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,現(xiàn)將我本學(xué)年所做的工作總結(jié)匯報如下

  一、求真務(wù)實、廉潔自律

  作為一名中層管理人員,我始終堅持政治理論學(xué)習(xí),重視理論聯(lián)系實際,緊跟時代步伐,與時俱進,抵制各種不良侵蝕,增強抗腐防變能力。在工作中,我以身作則、實事求是,忠于職守,愛崗敬業(yè);在生活中,我與人為善,坦誠相待,以實際行動影響人,感染人,努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

  二、甘于奉獻,誠實敬業(yè)

  后勤工作瑣碎而繁雜,沒有甘于奉獻,誠實敬業(yè)的精神,是難以勝任的。因此,我們積極樹立責(zé)任意識,發(fā)揚高度負(fù)責(zé)的精神,自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,措施上求嚴(yán),工作上求實,盡心盡力,盡職盡責(zé),工作中雖然苦了一點,累了一點,但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,更是一種責(zé)任。

  作為分管后勤工作的副園長,雖說不上日理萬機,卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬緒?傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖。但我從未在園長面前討價還價,從未在老師們面前怨天尤人,而是主動為園長排憂解難,為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,為學(xué)校發(fā)展保駕護航。

  為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,保證保教工作的順利進行,我定期對固定資產(chǎn)進行清理,并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學(xué)期開學(xué)前清點后移交給班主任,期末進行清理核實后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時,定期核對設(shè)備用具,定期檢查及時維修、保證安全使用,學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,教室里的電燈、電扇,還有一些電教設(shè)備,如電視、電腦等。我們放棄休息時間,自己對這些設(shè)施設(shè)備進行維修,雖然比較辛苦,但為學(xué)校節(jié)省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施、設(shè)備,我感到非常的高興。此外,對領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的、還是份外的,我都樂意接受,并認(rèn)真完成。

  三、教書育人,為人師表

  在紛繁復(fù)雜的'行政工作中,我還擔(dān)任了小一班的結(jié)構(gòu)游戲教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,我堅持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),新的教育理論,認(rèn)真鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教,經(jīng)常和同事們進行交流,積極參加學(xué)校的教研活動和外出學(xué)習(xí)活動,空余時間,我還撰寫教學(xué)論文和教案,力爭為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,同時我還兼任學(xué)校通信員,一學(xué)年來在潯中中心小學(xué)網(wǎng)和德化教育網(wǎng)發(fā)表近20篇簡訊,為本園的教育宣傳工作貢獻出自己的一點綿薄之力。

  四、 膳食管理

  膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ),也是家長最為關(guān)心的問題,在過去的一年里,我園的保健醫(yī)生認(rèn)真的計算幼兒營養(yǎng)所需量,制定每日配膳單,在每季的營養(yǎng)測查中,幼兒所需營養(yǎng)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

  定期開展每月一次的膳委會,共同探討膳食管理問題。在膳委會上,由保健醫(yī)向家長詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營養(yǎng)的搭配,并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表,根據(jù)反饋意見及時更改食譜。采買人員嚴(yán)格的按照配量進行采購,在采買中,與超市簽定合同,力求保質(zhì)保量。

  五、保育工作

  這一學(xué)年,制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理,使之形成文字性材料;加強了幼兒常規(guī)的培養(yǎng),如飯前便后洗手、飯后擦嘴等,并使之逐步形成了習(xí)慣;在開學(xué)初對全體教師進行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn),并在日常工作中教師之間進行了互相切磋。

  在冬季幼兒外出時,及時為幼兒穿好外套,以防由于室內(nèi)外溫差太大,幼兒患病。

  在衛(wèi)生方面加大了檢查力度,保育員衛(wèi)生意識加強了,全園衛(wèi)生比去年上了一個新臺階。

  六、財務(wù)工作與財產(chǎn)會計管理、維修

  認(rèn)真的監(jiān)督協(xié)助報賬員的收托費、發(fā)獎金工作;查看各種帳目,做到帳實相符、帳證相符;嚴(yán)把資金使用關(guān),協(xié)助園長搞好經(jīng)濟結(jié)算。

  開學(xué)初,對全園各崗的物品進行了清查登記,對大型物品每月進行檢查并了解其使用情況,出現(xiàn)問題隨時解決;對班內(nèi)物品的領(lǐng)取實行了登記,初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。

  七、衛(wèi)生保健

  配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計。每學(xué)期一次的幼兒體檢達(dá)到百分之百。針對冬季流行性感冒,及時做好各項宣傳和預(yù)防工作,協(xié)助預(yù)防中心按期、按時做好各種疫苗的接種查詢,并及時做好通知,使接種率達(dá)到了百分之百;認(rèn)真作好晨、午檢工作,杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,加強了衛(wèi)生管理的力度。

  八、安全保衛(wèi)工作

  嚴(yán)格落實上級有關(guān)要求做好安全工作,學(xué)年初每個崗位的員工均簽定“安全責(zé)任狀”,進一步明確幼兒園安全工作的任務(wù),層層落實責(zé)任,做到職責(zé)到人,保證了各項工作真正落到實處。根據(jù)我園的實際情況進行了刷卡制度,上學(xué)期為了更好的把好接送關(guān),我們把以往的無圖像接送卡更新為有圖像智能接送卡更有效的監(jiān)控到具體的接送人員。加強門衛(wèi)。安保、值班教師的值班制度,閑雜人等一律不準(zhǔn)進入,生人找人一律問清原因并登記。做好校園各個角落及周邊環(huán)境的安全隱患排查,每月定期對水、電、氣及大型玩具進行檢查,做好防火、防震、防踩踏等各項安全疏散演練,定期召開安全會議,結(jié)合上級相關(guān)部門的任務(wù)要求、文件精神扎扎實實開展各種活動,增強教師安全意識,嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生。

  九、轉(zhuǎn)變角色,不斷進步

  我知道,作為一名管理者,從理論水平到實踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,都要不斷地充實和更新,以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,努力學(xué)習(xí)后勤管理知識。我常常想,做園長的助手,與同職攜手,做教師困難時的幫手,不是園長要我做什么,而是我能主動地為幼兒園做些什么

  這一年里的工作,我雖然沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,更不敢說為之付出了多少,工作是平凡的,但卻是充實的;個人的力量是渺小的,可團隊的力量是巨大的,我相信:天道酬勤,憑著我的努力,憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo),憑著老師們對我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,我會以此為動力,更加勤奮地工作,不斷學(xué)習(xí),不斷進步!

有關(guān)幼兒園園長的述職報告6

  我是幸運的人,有人給我關(guān)懷,有人給我?guī)椭腥私o我支持,有人送我溫暖,這些人就是你們,我的領(lǐng)導(dǎo)、同事們、姐妹們,今天我滿懷感恩的心,對你們表示我最真誠的感謝!

  作為園長的助手,我肩挑著后勤的重?fù)?dān),追尋著“認(rèn)真做事,勤謹(jǐn)做人”的不變信念,帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待一路前行。現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下:

  一、以身作則、實事求是

  在工作中,我以身作則、實事求是,忠于職守,愛崗敬業(yè);在生活中,我與人為善,坦誠相待,以實際行動影響人,感染人,努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在等方面積極為師生起好表率作用。

  二、甘于奉獻,誠實敬業(yè)

  積極樹立責(zé)任意識,發(fā)揚高度負(fù)責(zé)的精神,自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,措施上求嚴(yán),工作上求實,盡心盡力,盡職盡責(zé)。后勤工作雖然瑣碎而繁雜,但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,更是一種責(zé)任。

  三、關(guān)注人心,關(guān)注未來

  關(guān)注教職員工的內(nèi)心:為大家排憂解難、為大家的工作而服務(wù)。關(guān)注教職員工的成長:與保育老師交流學(xué)習(xí)保育常識、一日生活細(xì)則,為保育老師的工作亮一盞明燈。與廚房師傅討論制定營養(yǎng)膳食,落實衛(wèi)生消毒責(zé)任到人,為廚房師傅的工作刻一把責(zé)任尺。與校車司機,跟車?yán)蠋熃涣餍\嚢踩旭偧?xì)則,為校車司機的工作指明安全方向。與保健醫(yī)生交流晨午檢細(xì)則,幼兒突發(fā)事件的處理方法,為保健醫(yī)生的'工作敲響細(xì)致檢查的的警鐘。與門衛(wèi)交流門衛(wèi)工作,注意園內(nèi)安全,為門衛(wèi)工作把好安全出入關(guān)。與后勤工作人員商討工作計劃及安排,為后勤人員的工作明確服務(wù)意識。

  四、轉(zhuǎn)變角色,不斷進步

  我知道,作為一名管理者,從理論水平到實踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,都要不斷地充實和更新,以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,努力學(xué)習(xí)后勤管理知識。我常常想,作為一名副園長,一定要定位準(zhǔn)確,做園長的助手,與同職攜手,做教師困難時的幫手,不是園長要我做什么,而是我能主動地為幼兒園做些什么。

  光陰荏苒,不經(jīng)意間,半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,更不敢說為之付出了多少,我的工作是平凡的,但卻是充實的;個人的力量是渺小的,可團隊的力量是巨大的,我相信:天道酬勤,憑著我的努力,憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo),憑著老師們對我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,我會以此為動力,更加勤奮地工作,不斷學(xué)習(xí),不斷進步!

有關(guān)幼兒園園長的述職報告7

  本學(xué)期中,我們大班年級組除了干好本職工作外,還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),在我們的祖國60華誕之際,我們參與并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽,我愛您”“3.8”節(jié)愛媽媽主題活動作品展、 “我健康、我快樂、育蕾幼兒運動會”、“迎六一,傳承中華文化,經(jīng)典誦讀”活動、大班幼兒畢業(yè)系列活動等,讓幼兒在多樣的活動中,啟迪心智,陶冶幼兒情操,獲得多種能力的鍛煉。

  總之,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下,我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結(jié)、向上、求實的動人之歌。伴隨著孩子們的成長,細(xì)心品味著他們的點點進步,全組老師感到了我們工作的.美麗,合作的快樂,集體的溫暖。在今后的工作中,我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng),更投入地開展各項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,積極為幼兒園出力、爭光。

  以上匯報,不足之處,請大家批評指正。

有關(guān)幼兒園園長的述職報告8

  20xx年8月底,我被任命為第一幼兒園副園長,主管后期工作。這對我來說是個很大的角色轉(zhuǎn)變,面對新的崗位,面對生疏的后勤業(yè)務(wù),我感受到了壓力和挑戰(zhàn)。在自身的努力和園長的指導(dǎo)下,在全員教職工的大力支持和配合下,我順利完成了半年的后勤工作,現(xiàn)把半年來的工作匯報如下:

  1、安全管理方面。安全是幼兒園工作的重中之重,我每天到園首先對消防通道、消防設(shè)施、大型玩具、電氣設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行全面的檢查,并做檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到了及時維修和整改。我?guī)ьI(lǐng)幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,定期不定期的對全園進行細(xì)致周密的安全排查,把安全隱患及時消除。同時要求班級教師每天對責(zé)任區(qū)進行安全排查并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時報告辦公室,辦公室及時聯(lián)系維修人員進行維修,消除安全隱患。嚴(yán)格門衛(wèi)管理,本學(xué)期新購置安保器材2件,電棒和強光手電,提高了門衛(wèi)的防范能力,嚴(yán)格園外人員出入門登記、嚴(yán)格幼兒接送卡制度,家長憑卡入園,憑卡接送。督促門衛(wèi)把好大門關(guān),排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作,每周都對帶班長進行一次安全知識培訓(xùn),各班每周都對幼兒上一節(jié)安全教育課,每月組織一次安全疏散演練活動,增強了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗。本學(xué)期我和檔案員一起建立健全了安全檔案,順利通過了市安全檢查。由于我對安全工作的重視和規(guī)范管理,本學(xué)期無任何意外傷害事故的發(fā)生。

  2、幼兒健康管理方面。本學(xué)期,全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園,把好了幼兒健康入園的第一關(guān)。我為確保幼兒的健康,進一步加強了晨檢工作,給班級下發(fā)晨檢記錄表,各班老師每天都對幼兒進行嚴(yán)格檢查,仔細(xì)觀察幼兒面部,手心等部位是否有異,F(xiàn)象,并做好記錄。嚴(yán)格對家長帶來藥物的管理,要求班級老師在班內(nèi)交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄。進一步加強了消毒工作,每個教室都安裝了紫外線消毒燈,凡是幼兒生活中的用品,如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛(wèi)生間、走廊等,每天進行強化消毒和定時消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的`大力配合下,為幼兒營造了舒適、溫馨、清潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、食堂飲食管理方面。我?guī)ьI(lǐng)保健老師和食堂工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品安全法》,嚴(yán)格執(zhí)行《食品索證制度》,為保障孩子足夠的營養(yǎng)量,我要求保健老師嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好食譜,做到營養(yǎng)科學(xué)化,飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進食量,幼兒的食品驗收嚴(yán)格,并建好了臺帳。我每天都多次到食堂巡視,要求食堂人員嚴(yán)格操作規(guī)程,精工細(xì)作,為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。

  4、其他方面。今年開學(xué)初,根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的安排部署,我順利完成了110名新入園幼兒的學(xué)生平安險,452名幼兒的校方責(zé)任險和190名幼兒的醫(yī)療保險,為確保幼兒健康提供了有力保障。本學(xué)期推普周和推普月期間,我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩歌朗誦,中班幼兒的講故事比賽,大班幼兒的經(jīng)典誦讀比賽,提高了師幼的普通話水平,建立健全了普通話檔案,順利通過了省級對我園語言文字工作的驗收。

  我的工作還有很多不足之處,今后我會加倍努力,以更加飽滿的熱情投入到工作中去,用愛心、細(xì)心和熱心來贏得家長的放心,來換取孩子的開心。我將繼續(xù)和全園教職工一起,讓孩子的今天快樂,為孩子的明天奠基。

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