幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告（必備）
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整三個(gè)年頭，幼兒園也從開(kāi)始的一無(wú)所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開(kāi)始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿(mǎn)足設(shè)施設(shè)備、員工工資�，F(xiàn)將本學(xué)年工作匯報(bào)如下：
一、依法辦園以德立園
依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過(guò)程中樹(shù)立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)力求以德服人，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實(shí)踐與探索”被縣級(jí)立項(xiàng)，通過(guò)課程的建立、落實(shí)、發(fā)展，充分展示教師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
二、倡導(dǎo)民主精心管理
“以人為本、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過(guò)程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時(shí)召開(kāi)教師員工會(huì)議，聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)與建議；每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開(kāi)展“提案”工作；每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不同層面的意見(jiàn)和需求，及時(shí)調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計(jì)劃和措施。平時(shí)能夠注重了解老師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要，了解各層面教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問(wèn)題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。
三、課程引領(lǐng)深入一線(xiàn)
園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，對(duì)各項(xiàng)工作提建議，還深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問(wèn)題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注了解專(zhuān)題研究的動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。
四、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵
師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，開(kāi)展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，做好的課程落實(shí)的保底工作。通過(guò)園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，今年由我園的`五名幼兒的繪畫(huà)作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。
五、廉潔自律園務(wù)公開(kāi)
廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開(kāi)，重大事情教師會(huì)議通過(guò)后執(zhí)行。我還堅(jiān)持公開(kāi)各類(lèi)經(jīng)費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果；教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會(huì)議上商量認(rèn)可；幼兒園重要活動(dòng)、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開(kāi)，努力做到民主、公正、公開(kāi)。
六、努力方向
今年是學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的第一年，幼兒教育的春天真的要來(lái)了，社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視程度登上了一個(gè)新臺(tái)階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念，梳理課程管理的經(jīng)驗(yàn)，深入提高課程引領(lǐng)能力；在縣級(jí)課題的引領(lǐng)下，梳理繪畫(huà)特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成可推廣的科研成果；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大分層培養(yǎng)的力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍；進(jìn)一步挖掘利用好家長(zhǎng)資源，納入課程資源并提高家園合力；繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作，熱心服務(wù)于每位家長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景，能夠平平安安度過(guò)一個(gè)學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，帶動(dòng)整個(gè)xx幼教的健康和諧發(fā)展。謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2
20xx年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職
工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，接受了省督導(dǎo)與國(guó)家普三驗(yàn)收兩項(xiàng)任務(wù)，并順利通過(guò)驗(yàn)收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)。
一、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量
教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每?jī)芍芤淮蔚膱@務(wù)會(huì)議上我對(duì)全體老師講述了當(dāng)前形勢(shì)，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過(guò)本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級(jí)自己做主，缺什么我給解決，可以說(shuō)我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過(guò)各級(jí)部門(mén)的驗(yàn)收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
二、規(guī)范辦園行動(dòng)，提高辦園效益一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教事情辦理力度，辦園效益明顯提高
一是充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校的幼兒教師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬(wàn)余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動(dòng)室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
三是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理，日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實(shí)行。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。
三、認(rèn)真致力家長(zhǎng)事情，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)事情的特點(diǎn)
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教事情者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互信賴(lài)賴(lài)、互相尊重、互相研究、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育事情，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的行為，如家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。此外，家訪(fǎng)行為也是我園家長(zhǎng)事情的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪(fǎng)事情使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期事情，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺(tái)豐富的六一節(jié)目匯演，并在電視臺(tái)播出，收到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大了影響的目的。
五、下一步工作計(jì)劃
為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過(guò)省專(zhuān)家組反饋的情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的弱勢(shì)與不足。結(jié)合實(shí)際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、行政管理。
進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、保教科研。
本學(xué)期我園將增加教研行為的密度，豐富內(nèi)容，將教研事情落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅(jiān)持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全園各個(gè)班級(jí)形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供研究和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂(lè)于教，興于研，不斷晉升自己的`專(zhuān)業(yè)水平，體驗(yàn)事情的成就感和價(jià)值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開(kāi)展充滿(mǎn)研究、真誠(chéng)交流的園本教研行為，使教師通過(guò)各項(xiàng)行為真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、研究、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)園本教研行為，使每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。
3、安全衛(wèi)生。
結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)辦理。 一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋，記錄考核成績(jī)。
二是加強(qiáng)安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動(dòng)布署開(kāi)展安全教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個(gè)月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。
三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。
四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個(gè)案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育，結(jié)合成長(zhǎng)檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對(duì)幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日?qǐng)?bào)制，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒缺勤原因。開(kāi)展“全勤寶寶”評(píng)比等活動(dòng)提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好慣，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友們：
大家好！我是xx市xx區(qū)xx幼兒園園長(zhǎng)張xx，今天非常榮幸以這種形式向大家述職。
xx幼兒園于20xx年開(kāi)園，是xx教育創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)新園的一個(gè)縮影。近五年，xx教育“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)”開(kāi)辦了25處公辦幼兒園，實(shí)現(xiàn)了“幼有優(yōu)育”的目標(biāo)。xx人在xx教育的引領(lǐng)下也一直不懈努力，譜寫(xiě)著幼教的新篇章。
幼兒園是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的階段，圍繞這一使命和立德樹(shù)人根本任務(wù)，我們構(gòu)建了“潤(rùn)美課程”體系，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入課程，結(jié)合Stem教育理念，促幼兒在傳統(tǒng)節(jié)日文化、禮儀文化、民間藝術(shù)文化活動(dòng)中，感受中華文化的魅力，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，也促進(jìn)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)造想象等能力的發(fā)展。
在幼兒園里游戲是基本活動(dòng)，幼兒是有能力的學(xué)習(xí)者，游戲是促其學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要方式。為此，幼兒園大力改造戶(hù)外空間，巧妙提供多種材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)了攀爬、跳躍、懸垂等20余個(gè)“集運(yùn)動(dòng)、探究、表演”于一體的'游戲區(qū)域，促進(jìn)了幼兒動(dòng)作的發(fā)展，也鍛煉了幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、樂(lè)于合作的良好品質(zhì)。
同時(shí)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了民間藝術(shù)館、美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)閱覽室等專(zhuān)用活動(dòng)室，滿(mǎn)足幼兒個(gè)性化發(fā)展的需求。
四年來(lái)，xx園一直以精細(xì)化管理為準(zhǔn)則，以?xún)和谝粸楹诵模源儆變航】�、全面發(fā)展為己任，認(rèn)真、踏實(shí)、用心的開(kāi)展了各項(xiàng)工作——細(xì)化生活活動(dòng)，規(guī)范飲食管理，創(chuàng)新課程實(shí)施，優(yōu)化師資隊(duì)伍，構(gòu)建家園和美關(guān)系等，使幼兒園加速成長(zhǎng)起來(lái)。如今，有10余名教師舉行了市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，幼兒園被評(píng)為xx省示范幼兒園、xx市文明標(biāo)兵單位、xx市游戲?qū)嶒?yàn)園、中國(guó)stem研究種子園，這離不開(kāi)xx教育的引領(lǐng)和各位家長(zhǎng)、朋友們的大力支持與配合，在此深表感謝！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，xx人將不忘初心、一如既往，時(shí)時(shí)處處心系幼兒發(fā)展，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量！
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4
本學(xué)期我園緊緊圍繞中心工作，以幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線(xiàn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作�，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升
1、抓師德學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)
為使我園教師進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，確立科學(xué)的教育理念，我們以計(jì)劃為引領(lǐng)，以活動(dòng)開(kāi)展為載體，積極、有效地開(kāi)展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養(yǎng)。通過(guò)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，使教師樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)依法治教的意識(shí)，更使全體教師認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性與長(zhǎng)期性。在學(xué)習(xí)中，我們逐條學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德論壇活動(dòng)，要求教師每人撰寫(xiě)師德體會(huì)，人人參與閱讀，營(yíng)造了愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的風(fēng)氣。
2、在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步完善績(jī)效方案，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
創(chuàng)造良好和諧的工作氛圍
幼兒園工作繁雜瑣碎，涉及的范圍廣，如何調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的積極性和主動(dòng)性，這與幼兒園的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。本學(xué)期，園長(zhǎng)被選派到xx學(xué)習(xí)的三個(gè)月中，我園的教職員工充分發(fā)揮了主人翁的精神，在園長(zhǎng)不在園時(shí)依舊能從容有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)，充分顯現(xiàn)了我園管理的有效性和團(tuán)隊(duì)精神。廚房采購(gòu)員在家被開(kāi)水燙傷住院兩個(gè)月；保健醫(yī)生父母重病住院需要照顧，所以這個(gè)學(xué)期幼兒園的人手相當(dāng)緊張。在此情況下，保教人員的工作合作的默契，互相關(guān)心、互相尊重、創(chuàng)設(shè)平等相處的良好工作氛圍，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地健康發(fā)展。
規(guī)范保教管理，提高保教質(zhì)量
1、規(guī)范計(jì)劃制定格式，提高教師制定計(jì)劃的能力。加強(qiáng)培訓(xùn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，在操作層面上更清晰。加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，指導(dǎo)教師制定計(jì)劃，做到目標(biāo)有效落實(shí)，讓計(jì)劃更具有操作性。
2、規(guī)范戶(hù)外活動(dòng)流程。由于調(diào)整了幼兒作息時(shí)間，幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間也必須有所調(diào)整才能保證幼兒每天有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。嘗試將大中小班劃分在不同的時(shí)間段進(jìn)行早操活動(dòng)，保證孩子做操時(shí)有寬敞的場(chǎng)地。午餐后增加散步環(huán)節(jié)，讓孩子的作息更健康。每天的戶(hù)外活動(dòng)增加安全教育內(nèi)容，要求教師按照當(dāng)天戶(hù)外活動(dòng)項(xiàng)目做好安全事項(xiàng)的教育，避免安全事故的發(fā)生。
創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以研促教
一學(xué)期來(lái)，教研組立足實(shí)際，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的教研環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓老師體驗(yàn)到教研活動(dòng)的快樂(lè)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。如：為了幫助老師掌握大型活動(dòng)的策劃與組織，教研組聯(lián)同總園園，以參與式教研的方式、以大班畢業(yè)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)為主題組織了一次專(zhuān)題教研。第一次活動(dòng)《如何設(shè)計(jì)并撰寫(xiě)畢業(yè)方案》中引領(lǐng)大家組隊(duì)、設(shè)計(jì)隊(duì)名、進(jìn)行簡(jiǎn)單的方案設(shè)計(jì)，進(jìn)行梳理與歸納，幫助大家了解大型方案設(shè)計(jì)的框架和步驟；各組逐一呈現(xiàn)自己小組的設(shè)計(jì)方案，最后通過(guò)投票選出最佳設(shè)計(jì)方案，本屆總園、分園的大班畢業(yè)活動(dòng)方案就這樣產(chǎn)生。通過(guò)這樣的活動(dòng)，教師們對(duì)策劃和撰寫(xiě)大型活動(dòng)方案有了體會(huì)，這樣的參與式教研能夠引領(lǐng)老師主動(dòng)平等地參與教研活動(dòng)，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了教師間的互動(dòng)，達(dá)成了“教——學(xué)——研”三位一體的教研效果，實(shí)現(xiàn)以研促教。此外，我們還針對(duì)主題冊(cè)的制作等進(jìn)行了相關(guān)的教研。這些有針對(duì)性、具實(shí)效的教研活動(dòng)有效地幫助教師將新理念體現(xiàn)在教學(xué)行為上、作用在孩子身上，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、以周計(jì)劃制定為切入口，提高教師班級(jí)管理能力
本學(xué)期開(kāi)始，我園修訂了《xx幼兒園幼兒一日作息時(shí)間表》，周計(jì)劃也相應(yīng)作了調(diào)整。為了幫助老師更科學(xué)合理地安排一日生活，教研組以周計(jì)劃制定為切入口，認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)老師、特別是新老師制定周計(jì)劃。每周一要求老師根據(jù)教研組的意見(jiàn)及時(shí)修改，還采取了面對(duì)面交流的方式對(duì)新教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，從目標(biāo)制定、內(nèi)容安排、學(xué)科平衡，活動(dòng)形式等方面指導(dǎo)教師科學(xué)合理地制定周計(jì)劃。此外，教研組加強(qiáng)一日生活環(huán)節(jié)的檢查，實(shí)行跟班指導(dǎo)，根據(jù)每班情況在執(zhí)行計(jì)劃、有效組織、師幼互動(dòng)、常規(guī)養(yǎng)成等方面提出指導(dǎo)意見(jiàn)并進(jìn)行“回頭看“檢查，切實(shí)幫助老師提高班級(jí)管理能力�，F(xiàn)在，各班周計(jì)劃在目標(biāo)制定、內(nèi)容安排、學(xué)科平衡，活動(dòng)形式等方面都有了明顯的進(jìn)步，新教師的班級(jí)管理能力也有了很大提高。
3、提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拓寬老師的眼界
為鼓勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)理念，吸取新的知識(shí)，了解和掌握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，教研組盡可能地為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一學(xué)期以來(lái)，先后派出老師參加了《通向數(shù)學(xué)》、《快樂(lè)音符》課程培訓(xùn)、徐卓婭、應(yīng)彩云上海名師展示活動(dòng)、市教研會(huì)數(shù)學(xué)組活動(dòng)、幼兒園教師特殊教育（以自閉癥為例）能力提升培訓(xùn)班，組織老師參加區(qū)幼兒園教學(xué)具設(shè)計(jì)培訓(xùn)，安排老師參加《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各學(xué)科的巡講活動(dòng)……這些外出學(xué)習(xí)和觀摩進(jìn)一步幫助老師了解幼教發(fā)展的方向以及先進(jìn)的教育理念，使老師們的教育教學(xué)觀念得到了進(jìn)一步的更新。
著手課程改革，傳承和發(fā)展幼兒園課程特色
本學(xué)期開(kāi)始，我園修訂和完善幼兒園原有課程設(shè)置，進(jìn)一步明確了我園課程的新走向。削弱引進(jìn)課程的比例，以學(xué)科領(lǐng)域課程作為基礎(chǔ)課程，以主題探究活動(dòng)作為特色課程，挖掘家長(zhǎng)社區(qū)資源，形成自主化、多元化的課程。課程設(shè)置修訂后，教研組指導(dǎo)班級(jí)更扎實(shí)地開(kāi)展了課程的實(shí)施。
1、突出特色課程，凸顯課程特色
主題探究活動(dòng)作為幼兒園的特色課程，從借鑒模仿到應(yīng)用轉(zhuǎn)化，我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索。如何在原有的基礎(chǔ)上有所突破、如何在傳承中發(fā)展成為了當(dāng)前所面臨的問(wèn)題。本學(xué)期，為了使班級(jí)主題探究活動(dòng)開(kāi)展得更加深入，教研組提出了“方案預(yù)設(shè)要清晰、實(shí)施過(guò)程要充分、反思總結(jié)要有效”的要求。同時(shí)，調(diào)整了指導(dǎo)方式，要求各班開(kāi)學(xué)后自報(bào)主題及開(kāi)展時(shí)間，學(xué)期中的每一階段分別指導(dǎo)一個(gè)小組，這樣，教研組與班級(jí)的互動(dòng)研討更加深入，過(guò)程指導(dǎo)更加細(xì)致。通過(guò)參與式培訓(xùn)使教師能更深入地參與到各班主題方案預(yù)設(shè)、過(guò)程實(shí)施中，幫助班級(jí)老師建構(gòu)主題網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計(jì)系列活動(dòng)、安排具體內(nèi)容、提出實(shí)施建議。實(shí)施中，大二班《旅游》，主題探究活動(dòng)的開(kāi)展路徑都比較清晰、在創(chuàng)設(shè)適宜的探究環(huán)境、投放適宜的材料、構(gòu)建良好的師幼互動(dòng)關(guān)系、整合多方教育資源等方面都有了很大的進(jìn)步，在體現(xiàn)“尊重意愿、滿(mǎn)足需求、培養(yǎng)興趣”，凸顯“自主”“自信”的`主體精神方面有了較大的突破。
2、延續(xù)以往好做法，開(kāi)展形式多樣的社區(qū)活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒園課程特點(diǎn)
本學(xué)期，我們?cè)诳蒲泄ぷ鞯囊I(lǐng)下，重新重視并延續(xù)了以往的好做法，注重利用社區(qū)資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的同時(shí)發(fā)揮了幼兒園的輻射功能。一學(xué)期以來(lái)，各級(jí)組結(jié)合環(huán)保節(jié)日，充分籌劃，先后組織和開(kāi)展了相關(guān)的環(huán)保專(zhuān)題系列活動(dòng)，取得了良好的效果。
結(jié)合植樹(shù)節(jié)，各班開(kāi)展了“綠化環(huán)境，美化家園”的環(huán)保系列活動(dòng)，組織了包括級(jí)組活動(dòng)“我給小樹(shù)澆澆水”、家園活動(dòng)“我為家園增添一抹綠”、“我和樹(shù)木交朋友”。此外，我們還充分利用家長(zhǎng)及周邊的社區(qū)資源，組織大班孩子進(jìn)行軍訓(xùn)、參觀海警基地、參觀小學(xué)，組織孩子參觀黃埔圖書(shū)館，組織大班孩子到少年宮進(jìn)行陶藝制作等，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中積累直觀的經(jīng)驗(yàn)，在與人、事、物的互動(dòng)過(guò)程中增長(zhǎng)見(jiàn)聞，培養(yǎng)良好品格。這些形式多樣的社區(qū)活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展，體現(xiàn)了我們幼兒園的課程特點(diǎn)。
成功舉辦大班畢業(yè)典禮
大班畢業(yè)典禮是年度的一項(xiàng)重要工作，今年大班畢業(yè)典禮方案確定不同以往，通過(guò)總園、分園老師的共同參與確定，以參與式教研的方式PK出臺(tái)。方案融入了老師們的集體智慧，有創(chuàng)意、具活力，但要真正實(shí)施確有不少的困難。為了能盡可能地忠實(shí)于原方案的思路與設(shè)計(jì)，我園協(xié)同總園專(zhuān)門(mén)成立了由園長(zhǎng)牽頭的策劃組、后勤組、節(jié)目組等工作小組，幾個(gè)小組各司其職又相互配合，大班級(jí)的老師克服了重重困難，對(duì)場(chǎng)地的選擇、節(jié)目的編排、節(jié)目?jī)?nèi)容都進(jìn)行了可行性分析，背景燈光設(shè)計(jì)、人員安排、場(chǎng)地布置、道具準(zhǔn)備、服裝購(gòu)置等一次又一次地商量、討論，細(xì)致認(rèn)真地推敲，慎密周詳?shù)乜紤]，環(huán)節(jié)一再修改、方案一再細(xì)化。特別是第三篇章“感恩·祝福”中的大型節(jié)目表演，由于表演人員涉及幼兒、家長(zhǎng)和老師，觀眾與演員不停轉(zhuǎn)換，而且在一個(gè)陌生的場(chǎng)地，確保安全、有序、順暢不是一件簡(jiǎn)單的事情。經(jīng)過(guò)了多次的排練、修改，凝聚了大班老師心血和辛勞，凝聚了孩子的快樂(lè)與成長(zhǎng)、也凝聚了家長(zhǎng)感恩與祝福的畢業(yè)典禮成功舉行，序曲部分充滿(mǎn)力量與動(dòng)感的功夫表演、“回憶·成長(zhǎng)”篇章視頻中那些溫暖的畫(huà)面，“快樂(lè)·綻放”篇章孩子們優(yōu)美的舞姿、家長(zhǎng)們?nèi)榈谋硌�，“感恩·祝�！逼轮泻⒆觽兩钋榈谋硌菖c朗誦、莊重受禮的場(chǎng)面深深地感染著孩子、感動(dòng)了家長(zhǎng)。歡樂(lè)的笑聲、感動(dòng)的淚水、輕快的樂(lè)曲為這個(gè)畢業(yè)典禮畫(huà)上了最完美的句號(hào)，為畢業(yè)的孩子送上了一份最美好的禮物。
狠抓安全工作，消除不安全的隱患
安全工作是幼兒園工作中的重中之重，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門(mén)落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施。
1、建立安全網(wǎng)絡(luò)工作機(jī)制，實(shí)行層級(jí)管理。我園計(jì)劃對(duì)安全工作的日常管理需要成立管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)安全工作的計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)等管理工作，把安全管理的具體工作分解到教學(xué)、后勤、保健室、廚房等部門(mén)，實(shí)行分部門(mén)分層級(jí)負(fù)責(zé)。針對(duì)幼兒食品安全制訂食品安全管理小組，做到食品安全層層把關(guān)。為確保幼兒的接送環(huán)節(jié)的安全，由保安、教輔人員、保潔人員組成，每天在門(mén)口、樓梯等位置值班，確保幼兒入園和離園的安全。另外，全園各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所都明確了安全責(zé)任人，并掛牌上墻，將安全責(zé)任落實(shí)到人，同時(shí)結(jié)合實(shí)際制定各項(xiàng)安全措施。
2、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以安全工作作為常抓不懈為出發(fā)點(diǎn)，以衛(wèi)生保健要求標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，明確衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任人，做到分工到人，責(zé)任到人，并堅(jiān)持每周一次安全、衛(wèi)生檢查，盡最大的努力確保幼兒生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生、安全舒適的環(huán)境里成長(zhǎng)。
3、明確各崗位工作內(nèi)容，是教職工明確方向，使安全管理工作有章可循。如各班的活動(dòng)室，由各主班老師主負(fù)責(zé)，副班和助理老師相配合，要求每天要對(duì)室內(nèi)場(chǎng)所進(jìn)行設(shè)施設(shè)備的檢查，并做好登記工作，對(duì)需要維修的要及時(shí)進(jìn)行填寫(xiě)維修報(bào)告單，從而確保班上工作的正常開(kāi)展以及幼兒的安全。在組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求助理老師提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地、檢查設(shè)施設(shè)備；保健醫(yī)生要嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，對(duì)帶藥來(lái)園的幼兒進(jìn)行服藥登記，由醫(yī)生專(zhuān)人保管、喂藥，并對(duì)當(dāng)天服藥幼兒進(jìn)行跟蹤觀察；廚房人員每天把好食品衛(wèi)生安全關(guān)，對(duì)每天購(gòu)進(jìn)的食品進(jìn)行嚴(yán)格的驗(yàn)收，避免變霉變質(zhì)食品流入；同時(shí)，經(jīng)常組織廚房人員進(jìn)行食品安全方面的培訓(xùn)，提高他們自身素質(zhì)，防止病從口入；安保工作到位，嚴(yán)格要求門(mén)衛(wèi)做好來(lái)訪(fǎng)人員的登記，幼兒家長(zhǎng)憑卡接送的原則，嚴(yán)格把好安全門(mén)，防止不法分子的進(jìn)入以及幼兒的走失。將安全防范意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中，根據(jù)教育局要求，每學(xué)期堅(jiān)持舉行消防或防爆方面的應(yīng)急演練活動(dòng)，在演練后進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)分析，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。
4、在日常安全管理工作中，園長(zhǎng)、行政人員不定時(shí)地巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決處理。在所有大型活動(dòng)前，務(wù)必落實(shí)安全排查工作，結(jié)合實(shí)際制定并學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，使各部門(mén)、各崗位工作人員高度重視安全工作，形成長(zhǎng)效的安全管理機(jī)制。
加強(qiáng)廚房工作的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
膳食工作是幼兒園后勤管理中一項(xiàng)非常重要的工作，一直以來(lái)，我園不斷建立和完善各項(xiàng)膳食制度，如《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《炊事員崗位職責(zé)》、《炊事員一日工作流程表》等等，是廚房人員明確要求和職責(zé)，清楚各時(shí)間段的工作要求，做到繁而不亂。幼兒每周菜譜多樣化，力爭(zhēng)做到每周食譜不重復(fù)，利用系統(tǒng)定期對(duì)幼兒生活進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，分析幼兒每人每日營(yíng)養(yǎng)攝入量，各類(lèi)食物攝入量，針對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、比較等。另外，我們始終樹(shù)立“一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)飲食衛(wèi)生、消毒制度，不斷提高和改進(jìn)工作質(zhì)量，保證幼兒“吃好、吃滿(mǎn)意”。如本學(xué)期舉行了炊事員點(diǎn)心制作比賽，廚房人員齊參與，精心制作，做出來(lái)的點(diǎn)心得到評(píng)委小組的一致贊同，并將獲獎(jiǎng)點(diǎn)心品種用到日常的食譜中。
保教并重，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作
為了做好衛(wèi)生保健工作，我園認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒等管理工作。
本學(xué)期由于全國(guó)各地相繼出現(xiàn)手足口病的流行，我園六個(gè)班中有五個(gè)半先后出現(xiàn)手足口病例，但出現(xiàn)這些病例都是幼兒在雙休或長(zhǎng)短周假期期間斷續(xù)發(fā)病，從接到家長(zhǎng)告知或疾控確診通知后，班上老師馬上采取措施，首先對(duì)班上所有物品進(jìn)行全面消毒，加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生管理，每天增加一次半小時(shí)的紫外線(xiàn)燈消毒；加強(qiáng)每天的晨檢環(huán)節(jié)，除了保健醫(yī)生晨檢外，要求班上老師進(jìn)行第二次的復(fù)檢，并在午睡前后增加對(duì)幼兒的全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)疑是病例馬上送到義務(wù)室由醫(yī)生確診；全園的公共設(shè)施設(shè)備立即全面消毒；幼兒隔離兩周；對(duì)全園家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)預(yù)防溫馨提示。雖然這么多班級(jí)出現(xiàn)幼兒手足口，但由于我們采取應(yīng)對(duì)措施及時(shí)和到位，在同一周內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)有第二例的病例，充分體現(xiàn)了我們控制效果做得相當(dāng)理想。除此以外，我們還要求各班老師在日常的工作中，根據(jù)不同季節(jié)、不同的流行病例時(shí)期，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，對(duì)幼兒開(kāi)展有關(guān)的預(yù)防教育活動(dòng)，希望通過(guò)家園雙方的共同努力將預(yù)防傳染病工作做到位。
動(dòng)員教職工參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)，將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)中
為了保持幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，本學(xué)期，我園積極響應(yīng)市區(qū)工作精神，將垃圾分類(lèi)那入到實(shí)際行動(dòng)中。
1、召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。
2、通過(guò)動(dòng)員教職工能在原來(lái)廢物利用的基礎(chǔ)上，提升到將垃圾或廢物進(jìn)行分類(lèi)利用。
合理使用經(jīng)費(fèi)，努力改善辦園條件
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期我園利用市下?lián)艿膹N房專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)對(duì)廚房靜電處理器進(jìn)行外移工程，將廚房?jī)?nèi)部噪音過(guò)大的問(wèn)題解決了，同時(shí)改善了廚房人員的工作環(huán)境；針對(duì)三樓大班級(jí)陽(yáng)臺(tái)擋雨棚漏水現(xiàn)象，在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新加固棚架，增加棚架的承受力，采用不銹鋼瓦作為棚面，解決了下雨漏水的現(xiàn)象；另外對(duì)樓頂長(zhǎng)年積水進(jìn)行清理，將樓頂存在的垃圾進(jìn)行全面的處理，并將隔層積水進(jìn)行疏通等。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，我常常感嘆“時(shí)間都去哪了”。幼兒園從xx年開(kāi)園到現(xiàn)在四年縱然，時(shí)說(shuō)可以說(shuō)每個(gè)學(xué)期都有很大的變化。基礎(chǔ)建設(shè)不斷完善，教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定，常規(guī)工作步入正軌。特別是本學(xué)期教師人員的增加，使我從前三年的苦干開(kāi)始邁向管理，私立學(xué)校能立足幼兒園的發(fā)展有
一、堅(jiān)定辦園思路，一年一個(gè)在工作中重點(diǎn)，帶動(dòng)全園發(fā)展
我始終堅(jiān)持“保教并重，依法辦園，一切以孩童為出發(fā)點(diǎn)”的辦園方向。
過(guò)去的三年，第一年搞基礎(chǔ)建設(shè)；第二年揪家長(zhǎng)工作，建立信任；第三年組織活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳；今年提高社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量（實(shí)施了持續(xù)三個(gè)月的讀書(shū)節(jié)），提升辦園品質(zhì)；明年重點(diǎn)今年底提高教育教學(xué)穩(wěn)定度，教研活動(dòng)常態(tài)化；后年進(jìn)行校園文化建設(shè)；而要以后探索特色辦園之路。
本學(xué)期幼兒除隨父母進(jìn)城外，沒(méi)有流失，還有從帕爾霍華山頭幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的，我感覺(jué)這個(gè)方向是對(duì)的，工作成效還不錯(cuò)。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的園風(fēng)。
我以真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)為座右銘，提倡交往中以誠(chéng)相待，處理問(wèn)題中以教育工作為重，一切組織工作從幼兒利益出發(fā)，積極看待教師的閃光點(diǎn)，多一些商量，少一些命令，讓每一個(gè)中學(xué)教師都發(fā)揮出自己的潛能，形成了團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數(shù)量少，但每個(gè)女孩子都有職有責(zé)：除做好班級(jí)工作外，王玉晶是業(yè)務(wù)小學(xué)校長(zhǎng)，曹慧琴是安全主任委員，侯玉芝是國(guó)防主任，郭潤(rùn)珍是保教主任，分工明確，提高了責(zé)任心。幼兒衛(wèi)生保健組織工作衛(wèi)生保健落實(shí)到位。每學(xué)期老師們都會(huì)主動(dòng)更換孩子的'墻兩次，布置室內(nèi)環(huán)境，增加戶(hù)外活動(dòng)項(xiàng)目體育產(chǎn)業(yè)和體育器械。從徒手操到器械操、武術(shù)操、籃球操，從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車(chē)、釣魚(yú)等，鼓勵(lì)一物多玩，豐富了孩子們的戶(hù)外活動(dòng)。良好的園風(fēng)，親密了師幼關(guān)系，拉近了和小朋友的距離，也逐步向規(guī)范辦園和精細(xì)化管理近了一步。
三、家園共育，提高中小學(xué)知名度
小朋友幼兒園的成敗離不開(kāi)家長(zhǎng)的口碑。家長(zhǎng)首先關(guān)注孩子的吃。表格每月初在班級(jí)欄會(huì)張貼一月伙食表，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)；利用微信，發(fā)送信息餐點(diǎn)照片和孩子吃飯視頻。老師少的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)助教，中午和孩子一起吃飯。家長(zhǎng)還希望孩子多學(xué)知識(shí)，但過(guò)于強(qiáng)調(diào)認(rèn)字和算數(shù)，我們通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)多種親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，親子美勞，親子操，親子美食節(jié)，親子游園做游戲，親子閱讀，家庭布藝創(chuàng)作，親子環(huán)保燈籠制作，每學(xué)期末放假通知書(shū)上所按五大十一個(gè)領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）打出所學(xué)內(nèi)容等，引導(dǎo)家長(zhǎng)特殊教育認(rèn)清學(xué)前教育，關(guān)注孩子的全面發(fā)展壯大，了解教師的工作，看到孩子的變化，尊重幼兒教師，理解和廣泛支持幼兒園工作。本學(xué)期從4月到6月開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，每周借閱一本書(shū)，并進(jìn)行讀書(shū)記錄，微信曬讀書(shū)的圖并記錄閱讀天數(shù)，家長(zhǎng)進(jìn)課堂給孩子們講故事，慶六一活動(dòng)中親子朗誦，幼兒講故事比賽等，家長(zhǎng)不再小學(xué)生說(shuō)托兒所啥也不教，也不貪得無(wú)厭幼兒園搞活動(dòng)麻煩，而且極力配合。成功扭轉(zhuǎn)了幼兒園化傾向的不良風(fēng)氣。
我深深認(rèn)識(shí)到，幼兒園的發(fā)展對(duì)我的要求更高了，思想上不能懈怠。
四、存在的不足及健康發(fā)展思路
1、進(jìn)一步提高自己統(tǒng)籌安排工作，有效解決各類(lèi)突發(fā)實(shí)事件的能力，不斷豐富自己的行政管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理水平。
2、在教師隊(duì)伍壯大的基礎(chǔ)上，讓教師能多參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，結(jié)合園本教研，促進(jìn)不同層次網(wǎng)絡(luò)化教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，促進(jìn)每位教師的成長(zhǎng)。
3、盡快解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育。
總之，幼兒園的工作相對(duì)比較繁瑣，雖然取得一些成績(jī)，但還存在很多難題，距離一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園標(biāo)準(zhǔn)還有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)很大歧異，還需要加快健康發(fā)展的步伐，才能跟上現(xiàn)代教育的其要求。希望大家多幫助，對(duì)我的教育工作多提寶貴意見(jiàn)。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇6
我是一位年輕的公立學(xué)校園長(zhǎng)，工作中所深刻的體會(huì)到“園長(zhǎng)”之職光鮮中同的艱辛，“園長(zhǎng)”不是榮耀，更不是權(quán)利，而是巨大的壓力和無(wú)限的責(zé)任。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格，無(wú)意中也讓自己柔弱的內(nèi)心強(qiáng)悍有了一種強(qiáng)大，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園、小孩和家長(zhǎng)放在第一位。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告。
一、以德為先，做教書(shū)育人的示范者
作為一名園長(zhǎng)，平日里，嚴(yán)于己，寬于人，正確對(duì)待各不相同的意見(jiàn)，始終以平常心，待平常事，做平常人，不圖功利。當(dāng)教育工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行，尋求適切的解決方法。工作中，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不回避工作中發(fā)生的矛盾的艱難，敢于承擔(dān)責(zé)任，不徇私情。改變現(xiàn)狀敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié)，急速提高自身各種能力。本著處事待人的原則，善待教職工，團(tuán)結(jié)教職工，顧大局，識(shí)大體，依靠群眾，盡心公心做好一切工作。
我積極營(yíng)造和諧、溫馨的.幸福家園，堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中，我善于與大家加強(qiáng)合作。我和班子成員愉快合作，和教師們研學(xué)加強(qiáng)合作，和后勤、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來(lái)的成功。我能隨時(shí)關(guān)注身體健康每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任，經(jīng)常與老師們交心，了解其的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。
只要教職工“有求于我”，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰、一個(gè)微笑、一個(gè)肯定、一個(gè)建議，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)彼此間交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，一方面我敢于擔(dān)當(dāng)，向家長(zhǎng)道歉。另一方面，我嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心引導(dǎo)、關(guān)心呵護(hù)。我能關(guān)注本科生知情權(quán)的切身利益，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益。我笑言我為老師們做所做的一切，換來(lái)老師們更通力合作的工作。
二、樂(lè)于學(xué)習(xí)，做善于反思的教育者
我堅(jiān)信：作為幼兒園主要就負(fù)責(zé)人，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強(qiáng)，思想落后瓦朗賽縣就意味著聯(lián)合行動(dòng)落后，行動(dòng)落后就意味著要淘汰。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。堅(jiān)定我展示出堅(jiān)定的政治信念，重視自身外交政策理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的經(jīng)濟(jì)政策提高。我還積極參與園依然政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識(shí)，不斷完善自我的價(jià)值觀、人生觀。
領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，做專(zhuān)業(yè)型教師”一直是戰(zhàn)略目標(biāo)我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)。為此，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的。我認(rèn)真仔細(xì)多長(zhǎng)參加校園長(zhǎng)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，參加區(qū)特級(jí)園長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)等，及時(shí)把在培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)中的收獲、感悟、思考帶回來(lái)，與老師們共享、共勉。雖然不在教育工作一線(xiàn)，但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù)，抓住時(shí)機(jī)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、勇于實(shí)踐，做課程市場(chǎng)化改革的探索者
作為幼兒園園長(zhǎng)，我積極投身課程改革與實(shí)踐。堅(jiān)持深入教育第一線(xiàn)，觀摩活動(dòng)近百次，與教師一起建模解讀教材，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；深入教研活動(dòng)，組織大教研，參與年級(jí)教研、特色教研、職初教師教研等，與老師們協(xié)同研討，有效互動(dòng)，不斷大大提高教研質(zhì)效。
保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線(xiàn)，不但幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿。開(kāi)學(xué)后，我馬上深入班級(jí)觀摩、調(diào)研，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時(shí)，我及時(shí)組織課程及早中心組的老師們分析原因，尋找對(duì)策，以“優(yōu)化學(xué)校一日活動(dòng)”為切入口，開(kāi)展生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)（集體活動(dòng)與個(gè)別化）各環(huán)節(jié)的知行合一研究，著眼一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀摩活動(dòng)，并與上課老師志趣相投評(píng)課、反思，在與輔導(dǎo)員們共同聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中，教師不但以使教師們的教學(xué)理念得到了升華，教研能力給與了加強(qiáng)，課堂教學(xué)技巧也在聽(tīng)課、評(píng)課中產(chǎn)生，提升了學(xué)生教學(xué)研究們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中，幼兒園接受了多項(xiàng)檢測(cè)、評(píng)估，接待區(qū)內(nèi)外的園長(zhǎng)、老師們的觀摩學(xué)習(xí)，均得到專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的顯著成績(jī)。
四、勤儉治園，做廉潔自律的覺(jué)悟者
作為幼兒園園長(zhǎng)，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開(kāi)展，必須要勤于、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些進(jìn)行梳理和總結(jié)，努力提升工作的科學(xué)性。所以我不管其他工作多累多重，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思總結(jié)，做到日日有反思，周周有總結(jié)，月月有歸納，使自己的所作所為相當(dāng)有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無(wú)成。我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能，只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化，這一過(guò)程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉，才有真正使自己的使到教育行為有力量、有價(jià)值。
在繁忙與壓力中，因?yàn)橛辛素?zé)任感，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤勞和智慧，成為幼兒、教工、幼兒園發(fā)展的引航人。
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇7
“安全”+“規(guī)范”+“提高（質(zhì)量）”+特色是今年的工作重心，回顧緊張、忙碌的一學(xué)期，為經(jīng)過(guò)不懈努力取得的一些成績(jī)感到欣慰，更為教師們經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)所獲得的豐碩成果，感到無(wú)比自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度、工作思路、履行職責(zé)等方面述職述廉如下：
一、注重作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)為民務(wù)實(shí)清廉意識(shí)
我堅(jiān)持以“為民務(wù)實(shí)清廉”為指導(dǎo)，各項(xiàng)工作力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，堅(jiān)持公平、公正原則，對(duì)事不對(duì)人。在財(cái)物支出、大型設(shè)備購(gòu)置、園舍修建、教師評(píng)優(yōu)選模及考核上，都是積極征求全體教職工意見(jiàn)，大事班子商量，并做到公開(kāi)透明。我把自身思想建設(shè)和廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。
二、狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持本色，創(chuàng)造特色
在常規(guī)落實(shí)中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。
1、抓安全
我們始終繃緊安全這根線(xiàn)，堅(jiān)持安全保教第一不動(dòng)搖。每學(xué)期開(kāi)學(xué)都是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)制度，并組織全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人牢記職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)措施。
我們注重對(duì)外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是沒(méi)卡交接和中途離園交接）及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天對(duì)以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認(rèn)真填寫(xiě)《值班人員日檢表》。
另外，班級(jí)老師注重對(duì)孩子的晨午檢、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。
我們適時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒和幼兒家長(zhǎng)各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展安全疏散演練，實(shí)現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開(kāi)展演練并安全迅速疏散的提升�，F(xiàn)在，我園師生不管何時(shí)，不管在干什么，只要聽(tīng)到疏散命令，各班都能迅速整隊(duì)疏散到操場(chǎng)安全地帶。
我們?cè)谧⒅厝朔赖耐瑫r(shí)，注重與技防、物防的結(jié)合�，F(xiàn)在幼兒園安裝的16個(gè)攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控。
我們注重師生的保健工作。每年都要組織對(duì)教職工和幼兒的健康查體，每學(xué)期都要聘請(qǐng)縣疾控中心健康教育所和婦幼保健院等部門(mén)同志來(lái)園進(jìn)行培訓(xùn)。
今年上半年，我寫(xiě)的《幼兒園如何防止幼兒受到傷害》在《XX教育幼教園地》刊登，《抓好七關(guān)加強(qiáng)管理嚴(yán)防幼兒受到傷害》在《平安校園》得到宣傳推廣。
2、抓保教
孩子的幸福成長(zhǎng)來(lái)源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我園都對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，特別注重對(duì)常規(guī)工作的溫故知新。
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，我們不斷加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查力度，教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目相結(jié)合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)、組織戶(hù)外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面得到了較大提高。
根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，我們每月都分年級(jí)對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢查，科學(xué)、合理、公正地進(jìn)行評(píng)估。
我們?cè)谧ズ妹咳粘Ｒ?guī)檢查和每月常規(guī)檢測(cè)及育人效果評(píng)比的同時(shí)，注重課堂教學(xué)效果的提高。每學(xué)期，我們都要開(kāi)展“同課異構(gòu)”聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流學(xué)習(xí)。
今年的六一慶�；顒�(dòng)我們改變了多年來(lái)“孩子表演家長(zhǎng)看”聯(lián)歡會(huì)的舊模式，精心創(chuàng)設(shè)了十二個(gè)不同區(qū)域，讓每一個(gè)孩子通過(guò)模擬和體驗(yàn)來(lái)了解、接觸真實(shí)的世界，在參與中體驗(yàn)成功和快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)“兒童的節(jié)日兒童說(shuō)了算，兒童的節(jié)日兒童做主”。今年六一活動(dòng)在《XX城日?qǐng)?bào)教育周刊》六一特刊和高唐電視臺(tái)得到宣傳，也得到了廣大群眾的交口稱(chēng)贊。
3、抓教研
教師素質(zhì)的提高，來(lái)源于不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)實(shí)在在的教研。我們每周開(kāi)展的教研活動(dòng)要求廣大教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)談體會(huì)，切實(shí)幫助教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求，引導(dǎo)老師們從不同方面總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)，努力尋找理論支持點(diǎn)。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。在師資培訓(xùn)方面，采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式，進(jìn)行了區(qū)域評(píng)比、舞蹈評(píng)比、講故事評(píng)比、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比等練兵活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大教師的工作積極性。
另外，凡是代表我園展示的教學(xué)，我都要反復(fù)與老師認(rèn)真推敲，研究教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，老師們?cè)谝淮未蔚卦囍v中，學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。我關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學(xué)藝術(shù)，毫無(wú)保留地傳授給老師們，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了本領(lǐng)，得到了提高。
僅從去年到現(xiàn)在，我園教師在全市首屆教師基本功比賽中就有兩位老師分別取得特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；我園被評(píng)為山東省幼兒教師遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位；在全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我園楊朝暉和姜飛兩位老師雙雙獲得一等獎(jiǎng)的'好成績(jī)；另外，我園教師多篇教育教學(xué)文章在《中國(guó)教育報(bào)》《XX教育幼教園地》等報(bào)刊發(fā)表，多位老師的論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
是教研讓老師獲得成績(jī)得到成長(zhǎng)，老師的成長(zhǎng)又促進(jìn)了孩子們的成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，在實(shí)際工作中得到最具體最真實(shí)的實(shí)現(xiàn)。
4、抓家園溝通
我們注重和家長(zhǎng)的信息溝通，有什么事情，總是及時(shí)通過(guò)小黑板、廣播、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信、宣傳單等形式提示告知家長(zhǎng)，一言一語(yǔ)，無(wú)不是對(duì)孩子的關(guān)心，從而密切了家園的聯(lián)系。
開(kāi)學(xué)初，在教學(xué)樓門(mén)廳，我們?cè)O(shè)置了意見(jiàn)箱和舉報(bào)電話(huà)，虛心接受家長(zhǎng)們的監(jiān)督和建議；每學(xué)期，都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家園開(kāi)放日和家長(zhǎng)評(píng)教等活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們又多次征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，密切了家園聯(lián)系和溝通，促進(jìn)了幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師和兄弟園的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
1、以身作則，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)
我注重理論學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問(wèn)題，并不斷自我調(diào)整。我非常注意觀察教師和幼兒行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。我用自己的榜樣力量實(shí)現(xiàn)了對(duì)教師的積極引領(lǐng)。
2、發(fā)揮輻射作用，聯(lián)手幫扶兄弟園
我園經(jīng)過(guò)幾年努力，有了自己的小特色，但一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。我注重對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)幼兒園的引領(lǐng)。我園結(jié)對(duì)幫扶了XX、XX村、XX店等中心幼兒園，并不斷到幫扶幼兒園開(kāi)展送教活動(dòng)。我積極為全縣幼兒教師和各級(jí)各類(lèi)幼兒園提供學(xué)習(xí)、交流的時(shí)間、場(chǎng)地，熱情接待來(lái)自全縣和全市各級(jí)各類(lèi)幼兒園的來(lái)訪(fǎng)參觀。我知道：大家好，才是真的好！我還與第一實(shí)驗(yàn)幼兒園、城區(qū)中心幼兒園建立了聯(lián)合發(fā)展群體，努力把城區(qū)幼兒園做大做強(qiáng)，盡最大可能地實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的引領(lǐng)幫扶。
盡管取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我也深深體會(huì)到，僅僅依靠一時(shí)的先進(jìn)不能保持永遠(yuǎn)的光榮，而驕傲自滿(mǎn)只能造成自己的退步。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才有可能不斷前進(jìn)。在以后的工作中，我將在班級(jí)常規(guī)、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新，為把高唐縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園打造成全市乃至全省一流幼兒園而不懈努力！
幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告 篇8
尊敬的評(píng)委老師：
你們好！
我，一名鄉(xiāng)村女孩，一位大山里的人民教師，從小就萌生了當(dāng)一名老師、與孩子共成長(zhǎng)的念頭。我愛(ài)家、愛(ài)孩子，因?yàn)橐粋�(gè)“愛(ài)”，讓我鼓足了勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。今天，我來(lái)參幼兒園園長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)。在此，我首先要衷心地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)證實(shí)自己能力的機(jī)會(huì)。下面，結(jié)合我的工作經(jīng)驗(yàn)和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、我理想中的園長(zhǎng)
經(jīng)營(yíng)一個(gè)幼兒園，好比經(jīng)營(yíng)一個(gè)家。需要百分百的愛(ài)和全身心的投入，而園長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的頂梁柱。要教師做好，園長(zhǎng)必須起模范帶頭作用。園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教師做好工作的同時(shí)，也要處理好內(nèi)部關(guān)系，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這幼兒園的園長(zhǎng)，首先自己應(yīng)該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，主要要做好以下方面：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)。有了這份無(wú)私奉獻(xiàn)的心，才可帶出一支好隊(duì)伍，造出一個(gè)好園風(fēng)，方能在工作中有所創(chuàng)造，有所成就，有所發(fā)展。
2、關(guān)愛(ài)幼小心靈。用愛(ài)去呵護(hù)、去澆灌每一顆幼小卻充滿(mǎn)希望的心靈，把他們當(dāng)成自己的孩子看待。
3、善待教師。教師是打造幼兒園的主力軍，他們有困難必須第一時(shí)間解決，只有教師們無(wú)后顧之憂(yōu)了，才有更多的心思和精力去面對(duì)工作，要尊重教師，相信教師，水能載舟，亦能覆舟，只有互相尊重和信任，才可以把校園打造得更加完美。
二、我競(jìng)聘園長(zhǎng)的動(dòng)力
初中、高中一直到大學(xué)，我都擔(dān)任著班長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，不只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更多的是一顆甘于吃苦，熱于助人的心和一番對(duì)工作充滿(mǎn)干勁的態(tài)度。20xx年7月份畢業(yè)，9月份走上了教師這個(gè)崗位。憑著一股年輕人的干勁和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我把所有的心思和精力都投入到我的教學(xué)工作中，任教班級(jí)成績(jī)突出，輔導(dǎo)兩個(gè)年級(jí)“兩語(yǔ)一數(shù)”競(jìng)賽英語(yǔ)學(xué)科分別名列全縣第二和第四。因?yàn)槲覍?duì)工作認(rèn)真的態(tài)度和教學(xué)成績(jī)的突出，一個(gè)學(xué)期后，我便是樟村中心小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng)。進(jìn)步讓我壓力更大，動(dòng)力也更大，可以說(shuō)，工作是我生命的全部，上進(jìn)心自始至終陪伴著我。我的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，兩年后，我被提拔為樟村中心小學(xué)教育技術(shù)處主任。在評(píng)估工作中，我負(fù)責(zé)的教技處各項(xiàng)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。榮譽(yù)固然可喜，但我只將它作為不斷督促我努力學(xué)習(xí)、走上更高道路的一股動(dòng)力。
三、我意向的辦園目標(biāo)
不敢說(shuō)一流，但可以一年更比一年好，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)反應(yīng)好，便是辦園的最佳成績(jī)了。
四、我倡導(dǎo)的辦園思路
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)
打造一所好幼兒園需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為支撐。園長(zhǎng)用人理念上應(yīng)該民主化、現(xiàn)代化，要掌握了解人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)，
形成具有幼兒園管理特色的用人機(jī)制。在制度管理的同時(shí)，結(jié)合彈性管理，給予教師更大的發(fā)展空間，從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。重視教師的培養(yǎng)，通過(guò)校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等方式，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)日趨更新的知識(shí)。
2、提高辦園效益
在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，要走在前頭，就必須提升幼兒園的.教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn)，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)改善幼兒園的硬件設(shè)施和培養(yǎng)優(yōu)秀教師來(lái)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。
3、積極拓展幼兒園生源
要讓孩子們來(lái)我園上學(xué)，就必須有吸引他們的地方，所以要打造出獨(dú)具特色的校園。要跟其他幼兒園學(xué)習(xí)，揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺。此外，還可邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士指點(diǎn)，獲取更多適合兒童身心發(fā)展的教育方式。
總而言之，要想成為一名好園長(zhǎng)，必須致力于以下三個(gè)方面：一是培養(yǎng)教師，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制。二是滿(mǎn)足社會(huì)、孩子和家長(zhǎng)的需要。三是配合領(lǐng)導(dǎo)工作，與它園一起努力。
以上是我由衷的想法，慢慢人生路，有的是坎坷與磨練，只希望能走過(guò)我夢(mèng)寐以求的這一步，新的希望新的夢(mèng)想將會(huì)在我不斷努力下一一實(shí)現(xiàn)。
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