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我的“背書經(jīng)”作文
一說起背書，大家肯定是頭皮發(fā)麻，哀聲嘆氣地吧！可是我卻挺喜歡背書的，為什么呢？聽我給你慢慢道來。不瞞你說，二、三年級(jí)時(shí)，我也不喜歡背書，總想著能有什么方法又快又好地背書，我就打聽來打聽去，用這個(gè)同學(xué)的方法，把書多讀幾遍就能背出來，不管用。用那個(gè)同學(xué)的方法，一字一句地背，一小節(jié)一小節(jié)背，也不管用，到底怎么才能背好書呢？有一天，老師給我們上《燕子》這一課，她讓我們自己把課文第一小節(jié)說成一幅畫，然后再問我們誰能把第一小節(jié)背出來，我試了試，嗨，能背出來了！我回家后按照這個(gè)方法背《燕子》這一課，先讀幾遍，再想一想畫面：風(fēng)兒輕輕的吹拂著，天上下起了毛毛細(xì)雨。柔柳展開枝葉�；▋翰輧憾几傁酄幋�。小燕子也趕來了······就這樣，我一邊在腦中“過電影”，一邊背出了課文。背后，我給我的方法起了一個(gè)朗朗上口的名字，叫：聯(lián)想記憶背書法。我還把方法總結(jié)歸納了一下：先讀課文，再在腦中想著畫面，最后一邊背一邊想畫面。如果碰上不能采用聯(lián)想記憶背書法的話，就可以抓住一些關(guān)鍵詞，聯(lián)想課文，把它背出來。以后每次背書，我都采用我自己的方法，保證萬無一失。就這樣，我愛上了背書。 有人認(rèn)為，背書是一件很懊惱的事，總是記不住下一句是什么，但是我認(rèn)為，背書是一件快樂的事，因?yàn)楸硶粌H能增長知識(shí)，還能讓我們多積累一些好詞佳句，一舉兩得嘛！ 同學(xué)們，聽了我的背書方法，你們是不是對(duì)背書有了新的認(rèn)識(shí)呢？趕快用背書新方法來試一試吧！【我的“背書經(jīng)”作文】相關(guān)文章：
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