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夸夸我的科學(xué)老師作文650字
夸夸我的科學(xué)老師入學(xué)以來,我一直不怎么喜歡科學(xué),上課雖然也認(rèn)真聽講,但從來不會(huì)去主動(dòng)思考,所以成績一直只在中旬徘徊。直到六年級(jí)時(shí),我們的科學(xué)老師換成了袁老師,一切就這么發(fā)生了變化。
袁老師長的非常漂亮,一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙水靈靈的大眼睛透露出無限的孩子氣,當(dāng)我第一眼見到她時(shí),似乎是見到了一位非常有親和力的大姐姐。
袁老師上課十分有趣、認(rèn)真,甚至使一直對(duì)科學(xué)有抵觸情緒的我也漸漸愛上了這門學(xué)科。
當(dāng)我真正由喜歡袁老師而愛上科學(xué)課,是在她給我們上有關(guān)物體變化的那一課,蠟燭在日常生活中并不少見,但袁老師卻通過簡單的蠟燭燃燒現(xiàn)象,使我們明白了物體的兩種變化情況:不產(chǎn)生新物質(zhì)、產(chǎn)生新物質(zhì)。
袁老師首先將蠟塊放在盤子上,然后將盤子放到正在燃燒的燒杯上,在高溫的烤制下,蠟塊融化了,但并沒有發(fā)生其他變化!斑@就是第一種不產(chǎn)新物質(zhì)的現(xiàn)象!边@沒有什么呀,我疑惑地?fù)u搖頭。袁老師接著說“下面來看看另一種!敝灰娝脕硪桓灎T,小心地將它點(diǎn)燃,“大家看到產(chǎn)生的新物質(zhì)了嗎?”同學(xué)們有的搖頭,有的點(diǎn)頭,有的則象我一臉茫然,這時(shí),只見袁老師神秘地笑了笑,拿起一個(gè)盤子,擋在熊熊燃燒的火苗上。不一會(huì)兒,盤子靠近火苗的地方黑乎乎的,這是怎么回事啊?同學(xué)們紛紛在底下竊竊私語,靜寂的教室里吵鬧起來。這時(shí),袁老師解開了我們的疑惑:盤子底的黑色是蠟燭燃燒產(chǎn)生的碳。哦,原來相同的物質(zhì),不同的方法就能產(chǎn)生不同的結(jié)果。
真神奇!從來沒有感到,原來科學(xué)課也是這么的有趣和吸引人啊。
我喜歡上了科學(xué)課,更喜歡袁老師她的風(fēng)趣、她的幽默和她的豐富知識(shí)。袁老師感謝您,相信在您的感召下,一定會(huì)有更多的同學(xué)愛上科學(xué)、探索科學(xué)的。
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