我多想回到從前作文350字（精選10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我多想回到從前作文350字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我多想回到從前作文1
每當我聽到童謠時，都會感嘆；要是能回到從前那該多好啊，從前的我們就像那天空上的一朵朵白云，無憂無慮；又像一只暢游的魚兒，只有自在。
從前我們總是天真的說；我要是能快點長大就好了，就可以輕松了，就可以躲開那煩人的作業(yè)了；然而，長大后才明白，我們肩上的責任太多太多，只是后悔當初我們?yōu)楹螞]有珍惜時光。
小時候我們沒有煩惱總會天真的想，以后我會和爸爸媽媽住在大別墅里，和那個明星交朋友；長大后才明白，不努力，一切的一切都只是空談。
童年就像是斷了線的風箏，離我們越來越遠，所以啊，時光，我請求你放慢腳步，不要帶走我的童年。
如果可以，我愿回到從前，追逐著春天的腳步，在田野中放任奔跑
如果可以.......
我多想回到從前作文2
從前好象是天空中的一片云，無憂無慮；從前好象是夜空中的一顆自由自在；從前好象是水中的一只魚，幸福快樂。而現(xiàn)在代表著作業(yè)，代表著在題海中遨游，代表著沒有玩的時間。
在以前，每天放學回家，一心想著玩，而現(xiàn)在回家吃了飯，就趕快寫作業(yè)；在以前，周日里首先是想著玩，現(xiàn)在功課不得不讓我在家里復習；在以前的哪個時候，還有時間和好去公園玩玩，而現(xiàn)在跟說去公園，會說：“你把去公園的時間好好用在學習上，你看現(xiàn)在競爭多么激烈，快好好學習吧”。
現(xiàn)在代表著學習，而從前代表著快樂。的確是這樣，現(xiàn)在把全部精力放在學習上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨：“你現(xiàn)在可得好好學習，不學習是沒有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒有好好學習造成的；我現(xiàn)在真正體會到了這句話，現(xiàn)在只有不斷地學習，才能充實我們的頭腦，將來才能成就事業(yè)，我們要象海綿一樣吸收著知識，充實我們的頭腦”。我平常很愛看電視，媽媽就說：“別看了，現(xiàn)在好好學習長大想咋看就咋看”。
以前意味著快樂，但不意味著知識，現(xiàn)在意味著知識而不意味著快樂，事情就是這樣，有兩面性的。想要這樣，卻的不到那樣。
但我還是想回到從前！
我多想回到從前作文3
從前是我最美好的時光，因為在那個時候我有很多的伙伴，他們也是我最好的朋友，我從小跟他們一起長大，到后來還是跟他們分開了，好懷念從前。
從前有教過我的老師，他們都是我的好老師，他們都非常喜歡我，我也很喜歡他們、在跟他們生活的日子里我感到很開心很快樂，但我還是跟他們分開了，雖然我們相隔很遠，但我們都記著自己的每一個朋友，和每一個叫我的老師，我的同學和我的老師都非常的愛我，我也很愛他們，我一直都記著從前那一段美好的時光，永遠都不會忘記，因為那是我最美好的童年，也是我最快樂的童年，我想念他們，我想念我的老師和我的同學。
叫我的老師個個都好，他們個個都是一名非常優(yōu)秀的老師，她們也是一位記著自己曾經(jīng)教過的同學的老師，我的老師，我的同學，我的朋友都與我相隔，我很難過，因為那快樂的時光離我而去，我失去了快樂，失去了自由，只有跟他們在一起我才會每一天都開心，只有跟他們在一起我才會幸福，我想他們是不會忘記我的。
我想說：“我愛你們，我想你們，你們是我最好的伙伴，是我最好老師，是我最好的同學，我
我多想回到從前作文4
時光匆匆，美好的時光，稍縱即逝，不知何時起，廣袤的天空已不再藍，無際的草原已不再綠，滿天的'繁星已失去了她的光耀。
一切都變了嗎？我不知道。是我變了嗎？我茫然著，不知不覺中，我已不再是那個充滿陽光，對生活充滿期待的小女孩了，取而代之的，只是一個內(nèi)心壓抑，顯得格外成熟的女生。
是什么改變了我？我尋找著，思索著，答案仿佛就在我的心中，但是，我卻無法觸摸到它。
不變的環(huán)境，不變的事物，或許是我改變了，成長讓我煩惱，生活讓我壓抑，學習讓我痛苦。
或許正是因為如此，一切原本美好的東西，在我憂郁的眼神的折射下，都變得那樣灰暗，失去了它們本來的光芒。
我想回到從前，從前那個稚嫩的，什么都不懂的小女孩，但是，我用有快樂，不用擔心成績，不用履行職責，沒有生活的負擔和壓力，那段快樂的時光，我永遠難忘，永遠期待，永遠磨滅不了的痕跡。
我多想回到從前作文5
秋日，天氣漸漸轉涼，一陣楓葉紅外加片片落葉舞，總覺得那是另一種美，不同于春光的浪漫，盛夏的深情，它仿佛就是與你心靈的邂逅，一次簡約的約會。
天氣好些的時候，我總會在這鄉(xiāng)間的小路漫步。輕盈步伐，不太厚的秋裝，配上那紅葉，總是一場不錯的旅行�！笆澜缒敲创螅蚁肴タ纯础边@句詩意的辭職道出了多少人的心聲啊。偶然間發(fā)現(xiàn)，其實未必要遠行，心若大，哪里都是風景。抬頭望著這個蔚藍的天空，一朵朵白云隨風漂動，想起了費翔的那首《故鄉(xiāng)的云》，突然腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面：我和爸爸媽媽在院子里看云，媽媽說那個云像想像女兒的懷抱，爸爸說那朵云像女兒的溫柔，我說那朵云是我們一家幸福的樣子。爸爸媽媽高興的笑了。藍天依舊藍，白云依舊飄。我想那朵幸福的云是否還在空中，那是我一輩子的影子，永遠守護你們。
如果記憶還能回到從前。
我多想回到從前作文6
童年時期的我是那么的童貞可愛，那時沒有作業(yè)，沒有煩惱，不用擔心應考試沒考好而不敢回家，不趕面對父母。
現(xiàn)在的我無不每時沒刻在寫作業(yè)，在讀書。我真的不敢想象，現(xiàn)在我還剛剛跨入初中就這么累，那我讀高中怎么辦，是要累死在書桌前嘛?我知道父母望子成龍、望女成鳳，我也不想讓爸爸媽媽失望，可是我實在太累了，累得我連喘口氣的時間都沒有。我也知道爸爸媽媽為了讓我能站在學習的頂峰費了多少心血，就應為這樣我才一直堅持下去，我才不敢對學習有一點松懈，就應為這樣。其實我覺得我真的活得好累，活得好辛苦。但是我一次一次告訴自己，我要挺下去，我一定要挺下去，應為我相信我的堅持，我的辛苦總會有回報，就算沒有回報我也甘心了，應為我努力過所以我不后悔。我永遠也不會中途放棄，應為父母對我的渴望永遠激勵著我前進。
現(xiàn)在的我多么想回到從前，回到那沒有煩惱的日子里去，哪怕只有一分鐘也好呀!
我多想回到從前作文7
90后的我們，每天都活在勞累中，我們的內(nèi)心也是渴望自由的。曾經(jīng)也有人問過我“你最想干什么”之類的問題，我覺得什么都比不上每天都有個好心情重要。
嬰兒時的我，每天都被愛包圍著，根本不知道外面社會的復雜。
慢慢的，我上了幼兒園。在幼兒園里，有許多小朋友，每天都和大家一起玩兒。盡管我的性格內(nèi)向，但還是被這個歡樂的氣氛感染了，每天玩得不亦樂乎。
一天晚飯時，媽媽突然對我說：“瓊雅，你該是上小學的年齡了�！毕氲饺绻闲W就不能每天這么輕松時，我有些沮喪。雖然有些不情愿，但還是默默地點了點頭。
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的小學生了。一方面面對著一點比一點難的題目，另一方面還要想著怎么考初中。每天接連不斷地上完課后，回家還有堆成山的作業(yè)。
唉！真想回到從前！每天自由自在、無憂無慮地生活。但那早已是個夢了，再也不會實現(xiàn)的夢了，盡管是個美麗的夢。
我多想回到從前作文8
我好想回到從前，回到從前那種無憂無慮的快樂時光。
特別是幼兒園時，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉擺在老師面前，天天和小伙伴們在一起，老師陪著我們玩，什么都不用想，不用做，只要健健康康快快樂樂的成長，家長就心滿意足了。不是像現(xiàn)在一般，除了生活上的問題，其他的一律負責，而且每天都要面對一摞摞作業(yè)。稍有不慎，成績就要下滑，而迎接你的就會是無盡的報怨和黑臉！我好想回到從前，回到剛上小學的日子，那時一年級的我們，聽話的跟著老師，整天依依呀呀的學著拼音，拿老師的話當圣旨，只要老師一表揚我們，我們都高興的不得了。我們每天都過得很充實，而且很快樂，一點壓力都沒有。而且小的時候什么都不懂，想和誰玩就和誰玩。我又好想回到四年級，到了五年級，我們的思想越來越成熟，越來越完善，知道了善與惡的概念。我們與身邊的朋友手拉著手，肩并著肩，一起哭過，一起笑過。感受著身邊的人和事！那是一段多麼快樂的童年時光��！
收起回望的目光向前看，我們要好好努力，爭取能做的更好！
我多想回到從前作文9
我好想回到從前，回到以前無憂無慮的生活，回到那調(diào)皮搗蛋的時代，回到以前那個天真無邪的我！
可是……這一切都不能從頭再來了！我多么渴望能回到從前！假如我能回到從前，我會把以前留下的遺憾給補過來，我會和以前鬧過矛盾的小朋友和好，一起快樂的游戲，不會給我留下終身的遺憾。假如我能回到從前，不會再搞惡作劇，每次看到被我的惡作劇耍的團團轉的人們，我都會哈哈大笑，但現(xiàn)在想起來，我就知道自己當初有多么傻，被我耍的人們，我要對你們說聲對不起，請你們原諒，原諒我當初犯下的“惡行”。假如我能回到從前，我不會再那么任性，不聽大人的話，做一個乖寶寶。但是那些已經(jīng)離我太遙遠了，時光不會從返回去。小時候，過著無憂無慮的生活，但是我總想長大，因為長大就可以自由了，沒有人可以管我了，想買什么東西就買什么東西，想吃什么就吃什么�？墒牵蚁氲奶珕渭兞�，長大的日子不好過，現(xiàn)在在想回到那個無憂無慮的生活已經(jīng)不太可能了，因為，我已經(jīng)長大了，我多么渴望回到從前呀，但那是不可能的了。
假如我真能回到從前，我一定會珍惜小時候的快樂時光，珍惜小時候的純真友誼。
我多想回到從前作文10
時間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是一個五年級的學生了。每每想起從前的美好時光，心中就不由自主地發(fā)出感慨，或高興，或后悔，或困惑，或得意……心中不禁百感交集。如果我能再回到一年級，那該多好��！
如果，我能回到一年級。我要改掉愛玩電腦的壞毛病，我會抑制住愛玩的心。以前的我不尊敬別人，剛上小學的時候，常和同桌鬧矛盾斗嘴，便用鐵尺在桌子上刻出一條“三八線”，把桌子刻得“傷痕累累”。如果能再回到一年的我會讓桌子上“傷痕”消失得無影無蹤，和同學好好相處。
二年級的時候，我一定不會貪玩了。我會做好該做的事后再去玩，學校有活動我一定積極參加，爭取為班級奪回一張張獎狀。我會爭取當上班干部，為班級盡一份力。我希望二年級的我是個完美的班干部。建立我和同學之間的“友誼之墻”。
時間過得真快，我已經(jīng)上三年級了。我改掉了丟三落四的壞毛病。三年級的我，已經(jīng)學會認真地對待學習，是一個熱情的女孩。
四年級又伴隨著時間老人的腳步走來了。四年級的我熱情又大方，學習成績優(yōu)異，還當上了班干部，是個討老師喜歡的女孩子。
唉，如果這一切能成真的話，那該多好��！
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