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關(guān)于老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
老師，您好！我有滿肚子的話想對(duì)您說(shuō)，可是因?yàn)槟懽有�，不敢講，我就借著這次的作文給您提出四個(gè)建議。
第一：老師，我有時(shí)懷疑您沒(méi)有童年，我想，作業(yè)太多也不一定是好事，如果同學(xué)們上課不聽(tīng)講，留再多作業(yè)也沒(méi)用，我們一天上了幾個(gè)鐘頭的課，已經(jīng)很累了，您還給我們布置那么多作業(yè)，有時(shí)同學(xué)們說(shuō)留的作業(yè)太多了，多說(shuō)了一個(gè)唉字，被您看你見(jiàn)了，您就讓他多寫(xiě)幾遍，所以我建議您不要留太多作業(yè)，星期天盡量少給我們布置點(diǎn)作業(yè)，讓我們過(guò)些屬于我們的星期天吧！
第二：請(qǐng)把差生和好生一起公平對(duì)待這樣也許就能讓那些差生感覺(jué)到您對(duì)他們的好，那么他們只要有一點(diǎn)點(diǎn)良心就不會(huì)辜負(fù)老師您的期望。
第三：上課時(shí)，您教導(dǎo)我們時(shí)，請(qǐng)不要用那雙眼睛瞪著我們很多人都說(shuō)老師您的眼睛很可怕，都不愿意看著黑板，因?yàn)槟驮诤诎迮杂媚请p眼睛看著在座的同學(xué)們，因此，許多人都會(huì)往著下面看，而不會(huì)往您那里看，然后您在罵他，他就更加不敢往您那里看、更加怕您了。
第四：您上課時(shí)，課堂上總是死氣沉沉的，沒(méi)有活力，有時(shí)我們聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡覺(jué)。希望您能笑著更我們講課，如果您能笑著給我們講課，我們就會(huì)被您給帶動(dòng)，隨之而認(rèn)真聽(tīng)講。
老師，我想講的三件事已經(jīng)講完了，希望您能夠聽(tīng)取我的建議
初一:曹霞
第1篇老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
老師，我想對(duì)您說(shuō) 教師節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了，老師，我沒(méi)有貴重的禮物奉獻(xiàn)給您，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)歌頌?zāi)�，我只有給您送上一句發(fā)自我內(nèi)心的祝福：老師節(jié)日快樂(lè)！ 老師，我們相處一年了，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們對(duì)您的感情就已經(jīng)很深很深了。四年級(jí)的第一節(jié)課，您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，看著您生疏的面孔，我想：這位老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲呢？當(dāng)您介紹你自己時(shí)，我心里一怔，您就是我的班主任老師！同學(xué)們各就各位，都準(zhǔn)備自我介紹，那一瞬間，我突然感覺(jué)到了，您是那么和藹可親。 當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí)，我感覺(jué)您的話語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)，我感覺(jué)您的知識(shí)實(shí)在是是太淵博了；特別是當(dāng)您第一次在黑板上寫(xiě)字，哇！您的字太瀟灑太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，老師！ 老師，以前，你為了給同學(xué)補(bǔ)課，所以您就很晚回家，半路上，你受傷了，您是為了我們而受傷的，我們很擔(dān)心您，因?yàn)樵谀軅B(yǎng)病的時(shí)候，又給我們上起課來(lái)�！ ∮腥苏f(shuō)：“老師是托著太陽(yáng)升起的人。”雖然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)！ 老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
第2篇老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
老師，我想對(duì)您說(shuō) 老師，您是園丁，我們就是祖國(guó)的花朵，您培育著我們，是我們能更好的學(xué)習(xí)�！ ≡谡n堂上，我們認(rèn)真地聽(tīng)著您講課，積極舉手發(fā)言，回答您提出地問(wèn)題；在課堂下，您像個(gè)小孩子似的和我們一起玩耍。我把您當(dāng)作了自己最要好的朋友，所以，我想把我家的一件有趣的事——手機(jī)風(fēng)波跟您一起分享： 手機(jī)風(fēng)波 外公自己買了一部手機(jī)，外公可喜歡這一部手機(jī)了，把它當(dāng)作寶貝看待，晚上，外公把手機(jī)藏在被窩里，好像生怕它“著涼”。有一次，外公在客廳里直嚷嚷：“誰(shuí)把我的手機(jī)偷了？”我們從屋里走出來(lái)，搖了搖頭，剛想走進(jìn)屋，外公立刻叫住說(shuō)：“那還不一起找！”聽(tīng)了外公的話，大家都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，只有我在那想辦法，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)到電話機(jī)前撥打了外公的手機(jī)號(hào)，一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲傳來(lái)，我隨著歌聲找了起來(lái)，走著走著，我停下了腳步，原來(lái)，歌聲是從這里傳來(lái)的，在看看這門，是衛(wèi)生間，我打開(kāi)了門，手機(jī)確實(shí)在這，我把手機(jī)拿了出來(lái)，原來(lái)，外公上廁所時(shí)把手機(jī)落在了衛(wèi)生間里，您說(shuō)可笑不可笑？ 好了，事情講完了，我祝您每天 開(kāi)開(kāi)心心，身體健康��！ 您的學(xué)生
第3篇老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
老師,有句話我要對(duì)你說(shuō):您對(duì)我們太嚴(yán)厲了,有時(shí)嚴(yán)厲的讓我們無(wú)所適從、膽戰(zhàn)心驚�！ ∩洗�，您去開(kāi)會(huì).我們?nèi)嘞褚蝗悍派男▲B(niǎo)，男生在教室里“飛來(lái)飛去”，叫啊叫。女生則嘰嘰喳喳的說(shuō)起來(lái)。突然你推開(kāi)門，一群小鳥(niǎo)發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)變，搖身一變，變成了剛出生的小貓咪，乖乖地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�！ ∧M(jìn)來(lái)了，抱著那一本本“倒霉的本子”，繃著臉，悶悶不樂(lè)，一言不發(fā)的站在講臺(tái)上，盯著我們……頓時(shí)教室里靜的似乎可以聽(tīng)見(jiàn)空氣流動(dòng)的聲音。好久，您突然大發(fā)雷霆，高聲叫道：“丁雷！”，嚇的我七魂跑掉了六魂半，心突突的跳起來(lái)，悄悄的對(duì)自己說(shuō)：求上帝保佑，老師千萬(wàn)別看我。丁雷磨磨嘰嘰的走到您跟前……后來(lái)的事我不說(shuō)您應(yīng)該想到了。 不久，我的霉運(yùn)也來(lái)了，您把我叫到跟前，板著臉，生氣的說(shuō)：“你把‘折’字寫(xiě)成‘拆’字，多一點(diǎn)意思就不一樣了！”.。我馬上改完，放到講桌上。可沒(méi)想到您又說(shuō)：“給誰(shuí)放下了？是張三，還是李四？”我又小心翼翼的到您面前把作業(yè)放好，回座位寫(xiě)家庭作業(yè)了�！ 哪且院螅覀兡猩械木驮诒澈笳f(shuō)您壞話，故意跟您作對(duì)，不好好完成作業(yè)。其實(shí)，在我心里，您是一個(gè)好老師。我今天在作文里寫(xiě)出了這件事，是想悄悄跟您說(shuō)：“我們錯(cuò)了。對(duì)不起，老師！”希望您大人不計(jì)小人過(guò)。
第4篇老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
老師，我想對(duì)您說(shuō) 老師，感謝您！是您在我迷惘時(shí)讓我找到方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵(lì)我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑后，安撫了我這顆滴血的心�！ ±蠋熌�記得嗎？膽小而內(nèi)向的我， 是在您一次又一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕碰碰地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢。老師，您還記得嗎？也同樣是您的“好，說(shuō)下去！”、“不錯(cuò)，有見(jiàn)地”、“你又進(jìn)步了！再加一把勁”一遍遍的鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，當(dāng)我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績(jī)時(shí)，又是您及時(shí)提醒我，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景呢？ 老師，可以說(shuō)，我是在您一次次的鼓勵(lì)、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個(gè)像我一樣缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路精心呵護(hù)、一路悉心關(guān)照，一路鼓勵(lì)、一路提醒中一步步前行的，在您滿含期望的眼神中步入尖子生的行列的�？梢哉f(shuō)：老師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長(zhǎng)出了“愛(ài)迪生”�！ � 感謝您一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵，你用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。
第5篇老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想對(duì)為您寫(xiě)首詩(shī)！ 我握住筆，我開(kāi)始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫(xiě)。剎那間，無(wú)數(shù)詞語(yǔ)；勤勞、樸實(shí)無(wú)華、平平淡淡、辛勤、無(wú)私等等全部浮現(xiàn)在我腦海中，牽動(dòng)著我的思緒�！ ±蠋煟蚁雽�(duì)您說(shuō)。我想對(duì)為您寫(xiě)首詩(shī)！ 老師，您的職業(yè)被人稱為是最神圣的職業(yè)，因?yàn)�，每一個(gè)國(guó)家的棟梁不都是有由老師培養(yǎng)出來(lái)的嗎?老師，您每天總是辛勤的工作，沒(méi)有任何的怨言，有人說(shuō)老師就像一位辛勤的園丁師，學(xué)生就像需要修剪的花草；有人說(shuō)老師就像充滿蜂蜜的花朵，學(xué)生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人說(shuō)老師就像陽(yáng)光與雨露，學(xué)生就像陽(yáng)光雨露下的植物，老師您的一生都在為我們服務(wù)。 老師，我想對(duì)您說(shuō)，我想為您寫(xiě)首詩(shī)! 老師您雖然是個(gè)普通人，但您的一生并不平凡。您有一雙炯炯有神的眼睛，有一張巧言妙語(yǔ)的嘴。您充滿了魅力，您有超人的智慧。您雖然是個(gè)平凡人，但平凡中充滿了偉大！ 老師，我想對(duì)您說(shuō)。我想對(duì)為您寫(xiě)首詩(shī)！ 老師您被譽(yù)為是托起太陽(yáng)的人，這是您當(dāng)之無(wú)愧的，您總是為學(xué)生付出，有笑有淚。每一位教師都希望自己的學(xué)生桃李滿天下，而您的希望卻是那么簡(jiǎn)單。在發(fā)展迅速的今天，我們不能總是口頭贊揚(yáng)您，您的教導(dǎo)是不能用文字表達(dá)的�！ ±蠋熚蚁雽�(duì)您說(shuō)，這都是您的學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話!
第6篇老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎每一個(gè)日子都是幸福的，爸爸、媽媽給予了我生命，老師帶我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，教會(huì)我們讀書(shū)、寫(xiě)字、習(xí)作….在這里，我想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝！ 劉老師，您還記得嗎？有一次，我因?yàn)橥砩蠜](méi)有休息好，所以上課一直走神，當(dāng)我東望西望，回過(guò)神來(lái)時(shí)，您已經(jīng)走到我身旁，大聲地批評(píng)了我，還讓我下課到講臺(tái)上站著，頓時(shí)，我心里翻江倒海，久久沒(méi)有平靜。下課了，我站在講臺(tái)上，由于我說(shuō)出了原因，所以您原諒了我，我高興極了！劉老師，你還記得嗎？昨天，我一號(hào)本的內(nèi)容沒(méi)寫(xiě)對(duì)，是你細(xì)心地和我一起分析錯(cuò)誤，所以我一會(huì)兒就訂正完了。劉老師，你還記得嗎？在一年級(jí)時(shí)，我有一次寫(xiě)一號(hào)本，由于字沒(méi)寫(xiě)好，所以重寫(xiě)了，是你在這三年當(dāng)中，為我們指導(dǎo)，所以我們才被評(píng)為優(yōu)秀書(shū)法班級(jí)。劉老師，你還記得嗎？在我不識(shí)字到能認(rèn)識(shí)一千多個(gè)字了，從我只會(huì)寫(xiě)一句話，教到我能寫(xiě)四百多字的作文了�！ ⒗蠋�，你看見(jiàn)我長(zhǎng)大了嗎？我從不會(huì)系鞋帶，到現(xiàn)在會(huì)系鞋帶；從大哥哥大姐姐牽著我升旗，一直到現(xiàn)在，我牽著弟弟妹妹們升旗。我長(zhǎng)得真快，對(duì)吧！ 劉老師，你嘔心瀝血地教我們，就像冬日的太陽(yáng)照耀著我，又像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著我。我想再次對(duì)劉老師說(shuō)聲：謝謝您！
第7篇老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
尊敬的徐老師,我想對(duì)您說(shuō):“您還記得嗎？在三年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我呆滯地望著窗外，心里想著上一節(jié)課講的東西，思想在開(kāi)小差。正想得起勁呢，突然，您把我叫起來(lái)并問(wèn)道：“門的計(jì)數(shù)單位是什么呀，PIKAZHAO同學(xué)？”我脫口而出道：“是千米�！薄鞍。坎粫�(huì)吧?你家的門是一千多米高的嗎？哦，我想一定是的�！币凰查g，同學(xué)們都哄堂大笑，我卻覺(jué)得無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，真想在地板上面找一個(gè)小洞，并且鉆入洞中，再也不出來(lái)了，免得在同學(xué)們和老師的面前又一次丟人現(xiàn)眼了。我心想：“如果我像其他的轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生那樣，也去辦理一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，也許其它的小學(xué)中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等等科目的任課老師是不會(huì)譏諷自己的學(xué)生的吧。”想到這里，我的心中為之一亮�！ 』氐郊遥覍�(xiě)完了作業(yè)，實(shí)在是忍受不住了心中的那一份難受和慚愧，我把自己想轉(zhuǎn)學(xué)的想法告訴了爸爸和媽媽兩人，媽媽聽(tīng)了我的講述后，笑著說(shuō)：“哦，原來(lái)你為奧特曼制造了一扇大門呀！”“哈哈哈……”我大聲地笑了起來(lái)，在笑的過(guò)程中，終于，我明白了自己錯(cuò)在哪里了。在爸爸和媽媽的引導(dǎo)之下，我慢慢地回復(fù)了往日的自信�！ 【磹�(ài)的徐老師，我知道您對(duì)我們的教育十分認(rèn)真，我知道我開(kāi)小差是不對(duì)的，可是您隨隨便便地玩笑話卻傷害了您的學(xué)生的自尊心呀！”
第8篇老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話�！ ∧郧耙宦刹粶�(zhǔn)我們把與課本無(wú)關(guān)的《作文大王》、《百科全書(shū)》等課外書(shū)帶進(jìn)學(xué)校，說(shuō)那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。有時(shí)您發(fā)現(xiàn)了課外書(shū)，就會(huì)毫不猶豫地撕個(gè)粉碎。沈老師，我們現(xiàn)在還小，可能不聽(tīng)您的話，可您也不能說(shuō)撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書(shū)包放到課桌上，您要一個(gè)一個(gè)親自檢查，檢查通過(guò)的可以坐下，要是發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶了課外書(shū)，那您就會(huì)讓他把一本語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)都抄３遍，并要寫(xiě)一份檢查報(bào)告。老師，您這樣做是不是有點(diǎn)太殘忍了呢？我且不說(shuō)他們能不能抄好，如果他們聽(tīng)到這個(gè)消息以后，心中會(huì)不會(huì)有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時(shí)侯犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師也罰您抄這么多，您會(huì)不會(huì)也覺(jué)得不公平呢？ 而且，老師您這樣是不是管得太嚴(yán)了。其實(shí)，看課外書(shū)不是只有壞處，也有好處�？凑n外書(shū)既能開(kāi)拓我們的視野，又能曾長(zhǎng)我們的知識(shí)，一舉兩得。但我不是說(shuō)看了課外書(shū)，課內(nèi)的書(shū)就不要讀了。我是說(shuō)在看課內(nèi)書(shū)的同時(shí)也要適量地看些課外書(shū)。魯迅說(shuō)得多好：“愛(ài)看書(shū)的人，大部分可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住�！薄 ±蠋�，以上就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。我還要慎重地告訴您：看課外書(shū)是絕對(duì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
第9篇老師我想對(duì)您說(shuō)作文550字
敬愛(ài)的李老師，您從四年級(jí)起便開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任，至今已有一年多了。在這一年里，因?yàn)槟�，我們班的紀(jì)律比以前好了許多；因?yàn)槟�，我們班的成�?jī)有了很大的進(jìn)步，而且許多人的語(yǔ)文成績(jī)從不及格一下子提升到了80多分；因?yàn)槟�，在四年�?jí)第二學(xué)期的期末考試中我們班還考了全年級(jí)第一。這一切，都是因?yàn)槟鷣?lái)才所改變的。在此，我又許多話想要跟您說(shuō)。 我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。那是期末考試的前一周，所有的班機(jī)都在進(jìn)行著緊張的考前復(fù)習(xí)，所有的副科都被“語(yǔ)數(shù)英”給代替了。在下午的那節(jié)體煅課時(shí)，您本打算用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，可當(dāng)您看到我們疲勞的樣子時(shí)，便決定這節(jié)體煅課帶我們下去活動(dòng)，那時(shí)，我心里真是有說(shuō)不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)。 當(dāng)我們下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)都在復(fù)習(xí)：不是在做練習(xí)卷，就是在默寫(xiě)古詩(shī)。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)他們的教室時(shí)，他們用羨慕的眼光看著我們。那時(shí)，我的心里真是感激您對(duì)我們的理解�！ ±蠋煟拖褚恢灎T，默默地燃燒自己，照亮我們的心靈；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無(wú)聞地培育著我們這些幼小的樹(shù)苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻(xiàn)精神是多么地?zé)o私、多么地偉大啊！ 李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，人類靈魂的工程師！”
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