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我的語(yǔ)文老師作文450字
我的語(yǔ)文老師 銅陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)505 孫銳
我的語(yǔ)文老師姓程，今年四十幾歲，個(gè)子高大，黑色的頭發(fā)中參雜著幾根白發(fā)，目光炯炯有神，神情嚴(yán)肅，看起來(lái)像只老虎，其實(shí)他和藹可親，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活�！ ∷险n的時(shí)候，把自己所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，為的就是我們將來(lái)能考上大學(xué)，生活得更美好。批改我們作業(yè)時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)，從不馬虎。對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很?chē)?yán)厲，要我們把字寫(xiě)工整，不能將上課講過(guò)的題目寫(xiě)錯(cuò)�！ ∮浀糜幸淮危抡n了，老師在改作業(yè)，我錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他都發(fā)現(xiàn)了，然后又在班上反復(fù)講解這道題目，直到我們弄懂為止�！ ∷谏钪幸碴P(guān)心我們，跟我們講很多的道理。每次放學(xué)的時(shí)候，反復(fù)的說(shuō)回家路上一定要小心，走路時(shí)要靠邊，過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，看紅綠燈�！ ∮浀眠�有一次，放學(xué)了，我們擺好隊(duì)伍，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老師怕同學(xué)們打鬧，在樓上看著，直到我們離開(kāi)校園很遠(yuǎn)，他才漸漸走開(kāi)。還有一次，有一個(gè)同學(xué)突然生病了，老師知道后非常的著急，急忙把他送到醫(yī)院。 這就是我的語(yǔ)文老師，他可親、可敬。
第1篇我的語(yǔ)文老師作文450字
從一年級(jí)到三年級(jí)一共換了三個(gè)新的語(yǔ)文老師。
這學(xué)期來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，開(kāi)學(xué)那天，她步態(tài)輕盈地走上講臺(tái)，她親切地說(shuō)∶“我姓劉，今年35歲，“是你們新的語(yǔ)文老師兼班主任……”她的皮膚白白凈凈的，眼睛炯炯有神的，說(shuō)話斯斯文文的，留著漂亮的卷發(fā)，看起來(lái)很善良。
我感覺(jué)劉老師并不兇，所以我在做作業(yè)的時(shí)候就不認(rèn)真了，字寫(xiě)得大大的，而且錯(cuò)字滿篇，一點(diǎn)也不整潔，我以為這樣就交差了事了。第二天上語(yǔ)文課，劉老師講課時(shí)神采飛揚(yáng)，我們聽(tīng)得津津有味，我們的眼睛就像吸鐵石一樣被劉老師的聲音吸住了，下課了，她走到我桌子前，眼睛一瞪，桌子一拍，嚴(yán)厲地說(shuō)；“這是你寫(xiě)的字嗎？你并不是寫(xiě)不好字，而是態(tài)度不端正，中午回家重寫(xiě)五遍！”當(dāng)時(shí)我被劉老師嚇得不知所措，心想，劉老師不是好惹的。
她當(dāng)班主任表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方法很多。有一次，我上課發(fā)言積極，劉老師就給我加了一顆星，還讓我當(dāng)了路隊(duì)長(zhǎng)。她讓我們每一個(gè)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的三好學(xué)生，她獎(jiǎng)和罰分明。
我被劉老師徹底地征服了，劉老師真棒！
三年級(jí):黃仁力
第2篇我的語(yǔ)文老師作文450字
我的老師，長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白??，她是我的語(yǔ)文老師，她很羅嗦，但我知道她也是為了我們好！
老師是初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，她開(kāi)心的時(shí)候，笑得像一個(gè)蜜桃，很甜！
老師上課時(shí)，有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)很和藹。比如：我們一上課不認(rèn)真，老師就會(huì)叫他起來(lái)，站一節(jié)課，然后下課讓他去辦公室“喝茶”，這樣，同學(xué)們也不敢上課講話了！
老師不只是我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文老師，還是四班的班主任，四班的同學(xué)們都在夸老師，很美，很可愛(ài)，很善良！
老師有時(shí)很和藹，每次我們?nèi)マk公室問(wèn)她我不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她總是以微笑來(lái)迎接我們的，老師有事很幽默，上課上我們猜謎語(yǔ)啊，玩游戲之類的，讓課堂上充滿了歡樂(lè)！
我們語(yǔ)文老師每天都來(lái)上課，從來(lái)不請(qǐng)假，就算感冒，都來(lái)學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦，所以，我會(huì)在期末考的時(shí)候，爭(zhēng)取考好，為老師爭(zhēng)光，也為我們班級(jí)爭(zhēng)光！
在這里我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師。謝謝你，一直栽培我。謝謝你，一直鼓勵(lì)我。謝謝你，一直信任我�。 �
初一:張XX
第3篇我的語(yǔ)文老師作文450字
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有如黑寶石似的眼睛，一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一對(duì)善與傾聽(tīng)的耳朵�！ 〉谝谎劭匆�(jiàn)老師我認(rèn)為這位老師一定是一個(gè)嚴(yán)師，沒(méi)想到她上起課來(lái)是那么的生動(dòng)有趣呀！ 這是老師教我們的第一課。大概新鮮吧，我們一個(gè)個(gè)坐的端端正正地，聽(tīng)老師的自我介紹：“大家好，我是你們這學(xué)期教你們的語(yǔ)文老師，我性薛，你們以后就叫我薛老師，我希望以后我上課時(shí)，你們的小手能像樹(shù)林一樣……”掌聲中，有幾個(gè)屁股抹油的同學(xué)開(kāi)始扭動(dòng)身子，這可躲不過(guò)薛老師那尖銳的眼睛呢！ 不知不覺(jué)，我們愛(ài)上了語(yǔ)文課，這天語(yǔ)文老師高興的走進(jìn)了班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)；"同學(xué)們你們知道今天要上什么課嗎？”我們聽(tīng)了一臉茫然的望著老師，老師見(jiàn)我們這樣，就激動(dòng)的說(shuō)：“當(dāng)了是一周一次的作文課呀！”說(shuō)著老師打開(kāi)作文書(shū)生動(dòng)的讀了起來(lái)老師讀完后就讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文。老師看著看著突然向我走來(lái)，說(shuō)；"琳穎，把頭抬高一點(diǎn)就更好了。”我聽(tīng)了連忙改正，老師看來(lái)委婉的笑了笑，就走開(kāi)了。 這就是我的語(yǔ)文老師薛老師，我喜歡她上的語(yǔ)文課，你呢？
第4篇我的語(yǔ)文老師作文450字
我從小到大認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，其中，讓我印象最深刻的是教我語(yǔ)文的沈老師，也是我的班主任�！ ∩蚶蠋熤械壬聿�，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，經(jīng)常扎著一條馬尾辮，看起來(lái)非常年輕漂亮。她是一個(gè)非常親切、和藹的人，同學(xué)們都很喜歡她�！ ∷v起課來(lái)既生動(dòng)又風(fēng)趣，經(jīng)常把我們逗得樂(lè)翻天。有一次，她在教我們生字“撥”時(shí)，怕我們和“拔”搞起來(lái)，就教了我們區(qū)別這兩個(gè)字的一句話：“撥發(fā)撥發(fā)，撥一下就發(fā)財(cái)了”。話音剛落，我們?nèi)喽己逄么笮�，有的同學(xué)笑得甚至躺在地上“仰泳”了�！ ∩蚶蠋熡袝r(shí)像我們的朋友。當(dāng)我們?cè)凇皠?dòng)感八點(diǎn)”跳長(zhǎng)繩的時(shí)候，她也會(huì)加入我們的隊(duì)伍和我們一起跳，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子輕盈地隨著音樂(lè)上下擺動(dòng)。她有時(shí)候也會(huì)跟我們“發(fā)發(fā)嗲”，只要她說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我捶捶背？”頓時(shí)沈老師的背上就會(huì)出現(xiàn)十幾只小手幫她捶背。沈老師有時(shí)候也像我們的媽媽。每當(dāng)有同學(xué)犯了小錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用幽默的語(yǔ)言耐心地跟我們講道理。這樣，犯錯(cuò)的同學(xué)就很容易接受和改正錯(cuò)誤。 就是因?yàn)檫@樣，你說(shuō)我能不喜歡我的沈老師嗎？
第5篇我的語(yǔ)文老師作文450字
我的語(yǔ)文師 我相信每位同學(xué)都有令自己印象最深刻的一位老師吧，在我的腦海里，使我印象最深刻的是二年級(jí)的曹老師，有這樣一件事令我銘記在心： 一次的語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我原本是會(huì)的，但卻不敢舉手，怕站起來(lái)說(shuō)錯(cuò)話了。于是，剛要舉起的高手有一下子縮了回去。曹老師看出了我的心思，便用一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我：“怎么了？是不會(huì)還是不敢舉手？如果你有答案，就說(shuō)出來(lái)吧，老師相信你！”我猶豫了一會(huì)兒，最后，大膽的把手舉了起來(lái)，曹老師立即微笑著說(shuō)：“我們請(qǐng)殷慧君回答。”我站了起來(lái)，心里怦怦直跳，正像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我支支吾吾的把自己的想法說(shuō)了出來(lái)，曹老師等我話音剛落，帶頭第一個(gè)鼓掌，接著，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲！曹老師輕輕地走到我的身旁，用手撫摸著我的頭說(shuō)：“殷慧君，你發(fā)言的很精彩，如果你的聲音再大一點(diǎn)，發(fā)言再踴躍一點(diǎn)兒，那就更好了。” 從此，每到回答問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)想起曹老師的話，大膽的把手高高的舉起來(lái)！
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