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窮人作文1150字
第1篇窮人作文1150字
去年的去年剛上初中，面對陌生人的人、事、物，我心中難免有些憂懼。當(dāng)時(shí)與我同一間教室且與我同桌的是一個(gè)我素未謀面的男生。他長的有些丑陋：臉如撒麻生滿了痘痘圓小的頭顱支撐著松蓬凌亂的頭發(fā)，說也怪了，他才不過十幾歲，頭發(fā)竟然稀疏的有些白。他身上所穿的并不像其他同學(xué)一樣新的衣服，而是一件十分樸素的舊衣服。地地道道。
我一直都沒和他說話，直到老師發(fā)下一張紙叫我們在紙上寫上各自的名字時(shí)，由于我筆掉了，于是在他寫他的名字時(shí)才叫他順便在紙上添上我的名字，又直接了當(dāng)?shù)匕衙终f給了他聽。他寫我的名字時(shí)，我生怕他會(huì)寫錯(cuò)了，便扭過頭去看一下�？此桓贝拄�?shù)哪�，寫起字來卻十分認(rèn)真，一筆一劃，一絲不茍，字體頗有些女人所寫的感覺，整潔而小。從紙上我也得知他的名字，隨后，我們便談開了。我們算是相識了。
在學(xué)校讀書，是要在那住宿的。盡管學(xué)校離家里很近，盡管我很想回家，但晚上要上自修且要很晚才下課。那里都分不清是那里一片漆黑，不時(shí)還傳來幾聲狗吠，陰風(fēng)拂臉，甚是悚然。如此是不敢再回家去了，在學(xué)校宿舍湊合著睡罷。宿舍之大，竟有如此巧合之事我與他不止是同桌還是鄰床。我雖然有些顧忌他的模樣，但想想人性本善還是與他成了朋友。
我們所在的是尖子班，老師管的很嚴(yán)，犯很小的錯(cuò)便要罰，因此我們都很懼憚、很謹(jǐn)慎。一次，我英語還沒背完，可老師又要來檢查了，我有些驚慌失措因?yàn)檫�未背完的要接受老師所講的很恐怖的處罰，雖然我還不知道罰什么，只知道是很恐怖的把英語書遞給同桌，懇請他在上面簽個(gè)字，證明我背完了，但他卻無動(dòng)于衷說：你根本還未背完，我不想做這種事。我更急了。到底我還是得領(lǐng)受老師的處罰�；厝ブ笏鶈栁业�，我便不屑于理他，晚上就寢時(shí)，聞著他那股臭腳氣，聽著他的鼻鼾聲，便感到惡心。可如今想想，他也是為我好，況且老師的處罰也并無想象中的可怕。對同桌那時(shí)的態(tài)度也有些許后悔了，反倒自己有些許羞愧。
臨近期末時(shí)，大家都十分緊張努力地埋頭苦讀復(fù)習(xí)，而同桌卻手中捧著一本有關(guān)于如何學(xué)裁縫的書。我有些詫異的問他：你怎么看這些書？我要學(xué)裁縫唄。他回答了我。隨后，我更有些弄不清，又追問：難道你不讀書了嗎？他毫無表情，頭發(fā)白得很顯眼，說：是的，下個(gè)學(xué)期不讀了。之后我一直給他說讀書的理由，但他硬是不聽。面對他的固執(zhí)，我終于不說了，由他去罷。
回顧起來，他似乎無論在什么時(shí)候都是那么樸素，從未穿過新的衣服，還時(shí)常吃的很少，我終于知道他不讀書去打工的原因了，心中的激動(dòng)也漸漸的平靜下來了。
果真他是不讀了，大概是去學(xué)了裁縫，打了工。在街上見到他，我與他打招呼，他不敢正視我，急匆匆地走了。在那急匆匆的背后，他仍然是地道的、樸素的、比任何人都普通的窮人。
茶山中學(xué)初二：郭永豪
第2篇窮人作文1150字
自我哇哇大哭出生那天到現(xiàn)在，已有十四個(gè)年頭了，除了有個(gè)美好的童年可回憶外，不曾認(rèn)為有什么大的坎坷與波折，總覺得我的命運(yùn)好不平凡。但是，有一天，有一個(gè)窮人介入了我所認(rèn)為得平凡的生命中。
作為一個(gè)學(xué)生，我每天都要早早地起床去上學(xué)，這是必要的。然而在上學(xué)的路上，我時(shí)常碰到一個(gè)人，他不是我的親戚朋友，也不是老師同學(xué)，只是一個(gè)素不相識的人，我不認(rèn)識他，他也不認(rèn)識我。每一次見到他，他都在用一種無形的力量激勵(lì)著我。
他，一個(gè)平民百姓，家境貧寒。每天清晨，他總是一個(gè)人默默地推著手拉車，從吳城步行到這里，低著頭，一聲不響地走著。每天，每天他總是這樣重復(fù)著，似乎并不覺著厭煩。
蓬亂的頭發(fā)，濃密的胡須，打著補(bǔ)丁的衣服，爬滿皺紋的面龐這一切總在我的腦海中揮之不去。他的女兒我也是見過的，只是偶爾的擦肩而過罷了，著裝也是平淡無奇，一個(gè)書包似乎快要破舊了，也許那位父親是在掙足買一個(gè)書包的錢吧！
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去了他們的家一家極其簡陋的房子！
在外辛苦奔波了一天，回家吃的竟是餿飯！菜只有青菜和黃豆罷（應(yīng)該是自家種的吧）我心頭不禁一振為的不僅僅是那飯菜，還有
他在我心中的地位越來越高大，每次的早晨，在上學(xué)路上見到他，總能讓我心頭怦然一振，他的靈魂占據(jù)了我整顆心。
試問，這樣一個(gè)人，他窮嗎？
最近幾天，即使我一大早就去上學(xué)了，卻未曾與他謀面。
他人呢？我思索著，就這樣說了出來。
誰呀？媽媽問道。
就是那個(gè)推著手拉車的人啊。我答道。
我怎么會(huì)知道，你這孩子說話總是沒頭沒腦的。媽媽僅此回答。
我想是因?yàn)樯畹谋破�，使他不得不四處奔波吧�?/p>
此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面來：蓬亂的頭發(fā)下是一張蒼老的臉，濃密的胡須，打著補(bǔ)丁的衣服，一雙深陷的眼睛里透出堅(jiān)定與迷茫相交織的神情
這使我又想起《窮人》一文，不禁翻出又細(xì)細(xì)品味，不是咀嚼著殘留于齒縫間的余香，正式這點(diǎn)余香讓我一生受益。
沒有幾天的功夫，我竟又遇上了他又是一個(gè)清晨，一切都是那么的靜。
那輛熟悉的手拉車已不再，肩膀多了一個(gè)陳舊的布袋，肩上的負(fù)擔(dān)似乎更重了。依然是那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一頭蓬亂的頭發(fā)，但是他的額前分明多了幾道皺紋！我想這些皺紋是對可愛的女兒一份承諾；是對賢惠的妻子的一份愛；是對年老的父母的一份孝；是對溫馨的家庭的一份責(zé)任
同樣是在清晨，同樣是在上學(xué)的路上，同樣是不變的品行，然而在我的心中卻是一波未平一波又起，他悄然告訴我，那樸素中帶有的幾分華麗！
也許，我的未來有他的影子，也許，我的未來他無影無蹤。這對我來說并不重要，那是因?yàn)樵谒难凵窭�，眉宇間，靈魂中，我讀懂了生命的意義。
夾浦中學(xué)初一：林歡歡
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