老師的愛(ài)作文550字
第1篇老師的愛(ài)作文550字
從小到大，多少老師曾給過(guò)我多少的愛(ài)，是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴(yán)厲的，更是令我難忘的。
記得五年級(jí)的時(shí)候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評(píng)上一次作文，鄒老師抱著本子，邁著輕盈的腳步，微笑地走了進(jìn)來(lái)。我心想，老師看起來(lái)心情很好，一定是我們作文寫得好!我便打起精神，背挺得老直的，準(zhǔn)備迎接喜訊。不料，當(dāng)蔣老師說(shuō)到評(píng)講作文的時(shí)候，她翻著我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無(wú)表情，然后變得嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)氣也變得堅(jiān)定嚴(yán)肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了!你瞧她老看著我，還時(shí)不時(shí)朝我瞪眼!死定了。
老師開(kāi)始報(bào)名字、報(bào)分?jǐn)?shù)了!我的心提了起來(lái)，眼睛不安地四處看，像個(gè)賊似的!本來(lái)活躍的教室里，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)了，死氣沉沉的!老師像個(gè)判官一樣，用眼睛打量著我們，似乎主宰著我們的命運(yùn)!一串串名字、分?jǐn)?shù)，從老師的嘴里冒了出來(lái)，只有幾個(gè)人興奮地拿著作文本回到座位上，其余的人都底著頭。眼看過(guò)去了一半，怎么還沒(méi)報(bào)到我?正當(dāng)我心里犯嘀咕，老師才報(bào)到我：“劉文，89，良!”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛里射出一股“尖銳”的光，看得我混身不自在。我快速接過(guò)本子，頭也不回地跑回座位上……
啊，老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，令我難忘!
第2篇老師的愛(ài)作文550字
老師的愛(ài)
“千萬(wàn)不要讓我起來(lái)回答問(wèn)題。”我暗暗向上天禱告。
我是一個(gè)膽小的學(xué)生，在課上總是不敢發(fā)言，而剛?cè)挝覀儼嗾Z(yǔ)文的程老師卻恰恰相反，總喜歡抽學(xué)生答問(wèn)。這不，又來(lái)了……
“同學(xué)們，一定要積極發(fā)言喲！”老師再次用柔和的聲音對(duì)我們說(shuō)。
“周瑞，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”
“我？”
“對(duì)！”老師微笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地站了起來(lái)，雙手按著桌子，頭埋得低低的，臉頓時(shí)紅到了脖子根，只感覺(jué)火辣辣的。
“天啦，又是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)�！鄙砼缘耐瑢W(xué)總是在我站起來(lái)時(shí)說(shuō)這句話。我聽(tīng)了他的話，臉愈發(fā)紅了。
老師見(jiàn)了，邁著輕盈的腳步向我走來(lái)，她拍了拍我的后背，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你一定行！我相信你！”老師的一席話，頓時(shí)讓我有了自信：“對(duì)！我行！”
“老師，她答不上來(lái)！哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，我的自信心頓時(shí)被潮水般沖走了。“同學(xué)們，安靜！老師相信她！”說(shuō)完，她用期待的目光看著我。
“老師，這個(gè)題的答案是……”
“嘩嘩嘩……”同學(xué)們的掌聲已經(jīng)把我包圍住了，我的心多么歡悅��！
“你答得很好，老師希望你繼續(xù)努力�！蔽椅⑽⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中不禁充滿了對(duì)老師的感激之情。
老師，您的愛(ài)多么溫馨，就像那一縷縷春風(fēng)，溫暖了我的心扉。
四川省宣漢縣峰城鎮(zhèn)中心校六年級(jí)三班 周瑞
指導(dǎo)教師 程章美
第3篇老師的愛(ài)作文550字
虎門新活力教育輔導(dǎo)中心 陳偉聰
下課鈴響了，又一節(jié)課告一段落了。老師下課前總不忘記叮囑一句：“注意安全，孩子們！”
話音剛落，同學(xué)們像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥一樣奔向?qū)W校剛剛新建的大操場(chǎng)。一時(shí)間，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩老鷹抓小雞……我也不例外，約好一幫人，抱著足球跑到足球場(chǎng)上開(kāi)始踢足球。
終于到了選拔大賽，經(jīng)過(guò)好幾輪的選拔，我當(dāng)上了守門員。足球比賽正式開(kāi)始了！雙方的球員在球場(chǎng)上踢了一會(huì)兒，我明亮的眼睛看到對(duì)方的球員把球踢過(guò)來(lái)了。我用力向前撲去，誰(shuí)知腳下一滑，我重重地摔倒在了地上。右手在地上蹭破了一點(diǎn)皮，刮出了幾道口子，滲出了一點(diǎn)點(diǎn)鮮血。同學(xué)們見(jiàn)狀，都驚叫起來(lái)。其中一個(gè)同學(xué)飛快地跑去告訴老師。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處平靜的小路上傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，一個(gè)單薄瘦弱而又熟悉的身影快速向這邊跑來(lái)，老師來(lái)了！見(jiàn)到我，老師一臉的心疼，聲音輕柔而急促地說(shuō)：“給我看看要緊不……來(lái)，我背你去醫(yī)務(wù)室�！崩蠋熚⑽⒍紫律碜��！袄蠋煟覜](méi)什么的，可以自己走過(guò)去�！薄皠e說(shuō)了，傻孩子，傷得這么重，快，上來(lái)！”其實(shí)我真的沒(méi)什么，只是一點(diǎn)皮外傷而已，見(jiàn)老師執(zhí)意要背我，我不好再拒絕下去。趴在老師瘦弱的肩頭，我的心里熱烘烘的。
老師是多么關(guān)心我們��！我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的恩情！
第4篇老師的愛(ài)作文550字
“老師”這個(gè)神圣的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水里歡快的小魚；如果老師是一片藍(lán)藍(lán)的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥，如果…… 老師的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)母愛(ài)的親切，老師的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)父愛(ài)的嚴(yán)厲。��！老師的愛(ài)是多么偉大，老師的愛(ài)是多么寬廣�！ ∥易罹磁宓娜司褪俏业恼Z(yǔ)文老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是她在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是她在鼓勵(lì)我。老師給了我太多的關(guān)心，我都不知道該怎樣報(bào)答她�！ ∮浀迷谌昙�(jí)的第一學(xué)期，我生病了，兩個(gè)月沒(méi)有上學(xué)，馬上就要期末考試了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，老師好像猜透了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“別著急，我們來(lái)共同努力。”于是，我每個(gè)雙休日都會(huì)去老師家補(bǔ)習(xí)。老師非常辛苦，她每天都要一遍又一遍地為同學(xué)們傳授新知，星期天又要一遍又一遍地告訴我。老師總是不厭其煩地教導(dǎo)著我，牽引著我……望著老師額頭上那晶瑩的汗珠，我真切地感受到老師的愛(ài)是多么偉大！ 在我們班，不論是哪一位學(xué)生，在黃老師的眼里，都是聰明可愛(ài)的。老師那雙充滿著智慧的眼睛，和那顆純潔的心，點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的人生之路。然而，對(duì)于老師的付出，我們卻只能語(yǔ)一句話：“老師，您辛苦了！”
第5篇老師的愛(ài)作文550字
張老師是我學(xué)校的'副校長(zhǎng)，他身材魁悟高大，一雙炯炯有神的眼睛，對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)格。但他平易近人關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們非常喜歡他，是同學(xué)們心中最好的老師。
我記得有一次，放學(xué)以后下著傾盆大雨，我一個(gè)人坐在教室里一邊寫作業(yè)一邊靜靜地等待媽媽來(lái)接我，可是天不近人意，雨還是下個(gè)不停，家人怎么又把我忘了，我一個(gè)人在教室里心有點(diǎn)慌起來(lái)了，我饑寒交迫。這時(shí)，一個(gè)高大的身影靠近我的身旁，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是張校長(zhǎng)，他二話不說(shuō)，把我牽到他家去吃飯，而且把好菜一個(gè)勁的往我碗里夾，吃飽喝足后老師拿著雨傘準(zhǔn)備送我回家，這時(shí)媽媽來(lái)學(xué)校到處找我，可是教室里空無(wú)一人，媽媽可急壞了天又黑又暗，還下著雨，人到哪里去了呢？后來(lái)張老師送我到校門口時(shí)遇見(jiàn)了我媽媽，頓時(shí)我媽媽熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝校長(zhǎng)”。
還有一次，我校購(gòu)買校服，我班有一位叫于建鵬的同學(xué)，他家境十分貧寒，媽媽因病而亡，家中還有八十多歲的奶奶疾病交加，只有他爸爸一個(gè)人擔(dān)負(fù)家里的重任，根本沒(méi)有錢買校服，就在這緊急關(guān)頭張老師義不容辭，替他交錢購(gòu)買校服。后來(lái)，他的爸爸知道后，東借西湊把幾十元錢還給張老師，可是張老師怎么也不要，并說(shuō)這是我應(yīng)該關(guān)心的事，他感動(dòng)地握著張校長(zhǎng)的雙手，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
張校長(zhǎng)助人為樂(lè)，關(guān)心同學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
第6篇老師的愛(ài)作文550字
一日為師，終身為父。這句話，誰(shuí)都不覺(jué)得陌生。老師的表?yè)P(yáng)，你要倒背如流；老師的那慈祥的笑，你要會(huì)畫下來(lái)；老師的所有付出的愛(ài)，你要知道報(bào)答
二年級(jí)，我最喜歡數(shù)學(xué)，更喜歡那數(shù)學(xué)老師。那日，我懷著激動(dòng)與高興的心情上數(shù)學(xué)課。同學(xué)們，今天我們學(xué)新課。學(xué)認(rèn)時(shí)間。請(qǐng)看屏幕上的鐘，我來(lái)波一個(gè)時(shí)間，你們先試試。我在中間的一排，時(shí)鐘的輪廓我可以清楚看見(jiàn)，但是，這時(shí)鐘的數(shù)字和針，我跟本分不清在哪兒。而那時(shí)膽小的我又不敢告訴老師，就這樣過(guò)去了。
第二天，老師在課上點(diǎn)我的名叫我回答問(wèn)題，可是，我跟本看不見(jiàn)那。我只是在那默默不語(yǔ)。老師當(dāng)時(shí)并沒(méi)批評(píng)我。只是溫和地說(shuō)了一句：休閑活動(dòng)留下吧！我身上的浮出了一陣暖流。
休閑活動(dòng)，王老師不緊不慢的把課上說(shuō)的一字一句，全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了。王老師像媽媽一樣耐心的教著，我內(nèi)心想著：都是我這眼睛惹的禍，害老師沒(méi)的休息了。終于吃晚飯了，我也點(diǎn)透了，我伸了一個(gè)大懶腰，而老師只是不言不語(yǔ)地走向了辦公室。我知道，她累了。這也是她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
謝謝你，老師。你那時(shí)認(rèn)真的表情，我畫的出；你那時(shí)一字一句的教誨，我會(huì)背；可是，老師，你的愛(ài)，我該怎么報(bào)答呢？
浙江省桐鄉(xiāng)市茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：張舒婷
第7篇老師的愛(ài)作文550字
老師是我們的恩人，愛(ài)我們猶如愛(ài)他的孩子，我們要感謝我們的老師！在我們平凡的生活中，有一件無(wú)價(jià)之寶時(shí)刻伴隨著我們。它像叮咚的泉水，滋養(yǎng)著我們；它像溫暖的陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。它，就是老師的愛(ài)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我把最真摯的祝福送給我的老師：老師，節(jié)日快樂(lè)！
師愛(ài)無(wú)言！老師為我們操勞著，辛苦著。我看過(guò)這樣的故事在5，12大地震中一個(gè)老師為了自己的學(xué)生腦袋被掉下來(lái)的重物砸掉了一半，師愛(ài)無(wú)言。老師給我們最多最多。老師宛如一棵樹(shù)，而我們便是枝干。春天靠著她幻想，夏天靠著她繁茂，秋天靠著她成熟，冬天靠著她沉思。這份愛(ài)雖然平凡，但平凡中孕育出一份偉大。沉甸甸的老師對(duì)我們的愛(ài)啊，有誰(shuí)能掂量出它的分量，又有誰(shuí)能真正的報(bào)答？老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)言，老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)言！
老師，是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，猶如一片純潔的藍(lán)天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。
滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。在我們接受這份沉甸甸的老師對(duì)我們的愛(ài)時(shí)，讓我們用行動(dòng)來(lái)證明，共同譜寫一曲人間最動(dòng)聽(tīng)，最嘹亮的歌，獻(xiàn)給我們最偉大而又無(wú)私的老師！
聯(lián)樹(shù)中學(xué)初一：郭鴻程
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