放學(xué)以后作文550字

放學(xué)以后作文550字

放學(xué)以后作文550字

我總忘不了這件事。這件事對(duì)大家來(lái)說(shuō)，或許只是一刻不起眼的灰塵，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是我的光榮。 　

　　我很喜歡讓大家都能看見(jiàn)我的作品，因?yàn)槲液芟矚g給別人贊揚(yáng)的時(shí)候。終于在四年級(jí)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)到了。 　 　　剛下課，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)了課室，老師把我留了下來(lái)，還交給了我一個(gè)“使命”——做黑板報(bào)，我很高興的答應(yīng)了，老師也放心的離開(kāi)了。 　　　我拿起粉筆，正準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候突然愣住了�！鞍パ�！光顧著答應(yīng)老師，都還不知道要畫(huà)些什么呢�！蔽铱鄲赖淖�著，手里轉(zhuǎn)著粉筆，沒(méi)有一點(diǎn)靈感。只見(jiàn)其他班的同學(xué)們都已經(jīng)畫(huà)完走掉了，只留下了一幅幅美麗的黑板畫(huà)。要不然我去看一下吧，“偷”一些畫(huà)過(guò)來(lái)。 　 　　我踮起腳，像小偷一樣一步一步的靠近目的地�！暗搅耍�讓我偷偷看一下吧！”我抬起頭慢慢地向黑板看去，然后又立刻跑回教室，但還是沒(méi)有靈感。我一連跑了五個(gè)班的教室，他們的黑板畫(huà)各具特點(diǎn)，不分上下。當(dāng)我回到教室的時(shí)候，已經(jīng)五點(diǎn)三十分了，我連忙動(dòng)起了筆，準(zhǔn)備把各個(gè)班的特點(diǎn)都畫(huà)上去…… 　 　　終于，經(jīng)過(guò)我的努力，衣服美麗的黑板畫(huà)在我們的班里誕生了。我滿意的看著這幅由我自己動(dòng)手的黑板畫(huà)，心里比吃了蜜還甜。我回過(guò)頭一看：“呀！不早了，我該回家了�！弊詈�，我微笑的離開(kāi)了教室。

放學(xué)以后作文550字

　我總忘不了這件事。這件事對(duì)大家來(lái)說(shuō)，或許只是一刻不起眼的灰塵，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是我的光榮。 　 　　我很喜歡讓大家都能看見(jiàn)我的作品，因?yàn)槲液芟矚g給別人贊揚(yáng)的時(shí)候。終于在四年級(jí)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)到了。 　 　　剛下課，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)了課室，老師把我留了下來(lái)，還交給了我一個(gè)“使命”——做黑板報(bào)，我很高興的答應(yīng)了，老師也放心的離開(kāi)了。 　 　　我拿起粉筆，正準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候突然愣住了�！鞍パ�！光顧著答應(yīng)老師，都還不知道要畫(huà)些什么呢�！蔽铱鄲赖淖�著，手里轉(zhuǎn)著粉筆，沒(méi)有一點(diǎn)靈感。只見(jiàn)其他班的同學(xué)們都已經(jīng)畫(huà)完走掉了，只留下了一幅幅美麗的黑板畫(huà)。要不然我去看一下吧，“偷”一些畫(huà)過(guò)來(lái)。 　 　　我踮起腳，像小偷一樣一步一步的靠近目的地�！暗搅�，讓我偷偷看一下吧！”我抬起頭慢慢地向黑板看去，然后又立刻跑回教室，但還是沒(méi)有靈感。我一連跑了五個(gè)班的教室，他們的黑板畫(huà)各具特點(diǎn)，不分上下。當(dāng)我回到教室的時(shí)候，已經(jīng)五點(diǎn)三十分了，我連忙動(dòng)起了筆，準(zhǔn)備把各個(gè)班的特點(diǎn)都畫(huà)上去…… 　 　　終于，經(jīng)過(guò)我的努力，衣服美麗的黑板畫(huà)在我們的班里誕生了。我滿意的看著這幅由我自己動(dòng)手的黑板畫(huà)，心里比吃了蜜還甜。我回過(guò)頭一看：“呀！不早了，我該回家了。”最后，我微笑的離開(kāi)了教室。

放學(xué)以后作文550字

　　放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。一向第一個(gè)沖出教室的王亮卻遲遲沒(méi)有離開(kāi)。

　　王亮為什么沒(méi)有離開(kāi)教室呢？原來(lái)是因?yàn)樯衔缱�在他前面的同學(xué)，在上課回答問(wèn)題時(shí)，椅子上的一個(gè)小釘子探出頭來(lái)了。只聽(tīng)撕啦一聲，前面同學(xué)的褲子撕開(kāi)了個(gè)口子，那同學(xué)趕緊坐下了。而王亮卻默默地看著，并記在了心里。中午，王亮找好了工具，有錘子、繩子、木板、釘子等，就等放學(xué)以后修理椅子。

　　王亮先把木板放在椅子面上，再把一個(gè)釘子立在木板上，然后拿一根繩子套住釘子拉住，最后用錘子砸就行了，如果釘子歪了，拉繩子就可以找正，其它三個(gè)角也一樣。終于弄完了，他累的滿頭大汗想：這回弄完了，同學(xué)也不會(huì)扎著了吧！終于可以走了。但是，他準(zhǔn)備背上書(shū)包回家時(shí)又想：萬(wàn)一其他同學(xué)的椅子也有釘子探出腦袋的話那誰(shuí)也不一樣得遭殃了呀！還是晚點(diǎn)走，為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧！他又一組一組地檢查，一組一組地修理，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粝褚磺�交響�?lè)。保安王大爺聽(tīng)到了，順著聲音悄悄地走到三年一班看個(gè)究竟，王大爺看到王亮在幫同學(xué)弄桌椅很開(kāi)心，默默記在心里，悄悄地走開(kāi)了。王亮直到晚上七點(diǎn)才回家。

　　第二天，從學(xué)校廣播里聽(tīng)到了表?yè)P(yáng)王亮的聲音，原來(lái)是王大爺告訴了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，穆校長(zhǎng)在廣播里介紹王亮放學(xué)以后為大家做好事的事跡。同學(xué)們都向王亮投去了贊許的目光。

四年級(jí):羅炳南

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