尋中考優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-05-01 19:18:36 中考優(yōu)秀作文我要投稿

相關(guān)推薦

尋中考優(yōu)秀作文

　　時(shí)光搖過(guò)了這一片名為“初中”的水城，而那三年古老的日子，成了需要尋覓的逝去的美好。

尋中考優(yōu)秀作文

　　尋找抽屜

　　抽屜長(zhǎng)相一般，相貌平平，卻因?yàn)樵?jīng)的主人不同而別有洞天，縱觀抽屜們，或摞著一疊疊厚厚的課本，或靜立一個(gè)玲瓏小玩意，或有一堆包裝袋“苫蔽成丘”……有過(guò)考卷的油墨味，有辣條的香氣，有過(guò)同桌的竊語(yǔ)……尋找每個(gè)抽屜，都有著同學(xué)們的音容笑貌，喜怒哀樂(lè)，承裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠洃�，逐一尋覓，便是三年瑣碎�?/p>

　　現(xiàn)在，他們空了，該去哪里尋覓那樣的過(guò)去？

　　尋找“小溪”

　　曾記得那數(shù)月必有的“洪災(zāi)”，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。穿雨鞋的雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)“鴨綠江”，厚重的鞋跟濺起一串串水花，引得旁人一陣怒吼，哀嚎。沒(méi)穿雨鞋的一陣“嗚呼哀哉”緊閉眼，咬著牙，跨出了下水首步，便涌上一股涼意，“晶晶亮，透心涼”，也只能不顧三七二十一，步步艱難地蹚過(guò)去了，下水道“素湍綠潭，回清倒影”，“松間沙路凈無(wú)泥”博得眾人喝彩一通。走了三年的這條路，在雨水一路都可以尋覓不少“小溪”，還有吟詩(shī)，尖叫，踏水之聲，可謂“眾妙畢備”。

　　如今烈日炎炎，焦金流石，該去哪里尋覓那承載著歡樂(lè)的“小溪”？

　　尋找操場(chǎng)

　　曾記否，那操場(chǎng)上的一切。是誰(shuí)穿著藍(lán)色球衣在籃框上下躍動(dòng)，汗如雨下；是誰(shuí)長(zhǎng)跑時(shí)一馬當(dāng)先，一路蹦跳抄近道歸來(lái)時(shí)引眾人捧腹；是誰(shuí)體育考試前互相握手鼓勁；是誰(shuí)領(lǐng)頭蹭樹蔭，只留下老師落寞的背影……頭頂著陽(yáng)光，一步一縷白煙，汗珠飛旋，卻不失同學(xué)真情，尋尋覓覓，那討厭了三年的帶有汗味的校服，卻即將離我們遠(yuǎn)去。

　　還是偌大的操場(chǎng)，卻身陷茫然，無(wú)處尋覓那曾經(jīng)的時(shí)光。

　　尋尋覓覓，卻找不到什么了，物是人非，不過(guò)是曾經(jīng)承載過(guò)三年的記憶。該尋找的，是心底的同學(xué)情，一顰一笑，一舉手，一投足，細(xì)細(xì)尋找那印記，不讓時(shí)光把他們?nèi)繋ё摺?/p>

　　尋覓過(guò)去，讓美好重綻心間，讓怨恨煙消云散，帶著已逝美好，尋覓新的自己。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　“尋”表面上是命題作文，實(shí)則是給定的一個(gè)大的話題，需要考生在下筆之前確定要表達(dá)的內(nèi)容或者縮小寫作的范圍，只有這樣才不致于把文章寫得大而空。而該文別出心裁之處就在于作者把即將成為過(guò)往的初中時(shí)光作為自己追尋的對(duì)象。而這樣的內(nèi)容，相信在很多作文里也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，或者被人一寫再寫，可謂是用“新瓶裝舊酒”了，但是讀起來(lái)卻不覺(jué)得落入俗套，依然給人親切、自然的感覺(jué)。其原因在于文章抓住的一些細(xì)節(jié)和片斷描寫能引起讀者情感上的共鳴。例如，寫“別有洞天”的與其朝夕相處的“抽屜”，追尋的是“同學(xué)們的音容笑貌，喜怒哀樂(lè)，承裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠洃洝保藭r(shí)卻是“空了”，彌漫著一股淡淡的憂傷情緒，表達(dá)了對(duì)“三年瑣碎”的不舍。另外，行文文字優(yōu)美，引用不少古詩(shī)詞也恰到好處，歌詞的引用和俗語(yǔ)的運(yùn)用，更給文章增添詼諧幽默之韻味。

【尋中考優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：