- 相關(guān)推薦
我也學(xué)做微課啦優(yōu)秀作文
我們語(yǔ)文老師常說(shuō)，信息時(shí)代，一切都是瞬息萬(wàn)變!真不知道睡一覺(jué)醒來(lái)，第二天這世界又會(huì)變成什么樣的!雖然有點(diǎn)夸張，但我感覺(jué)到處處是真實(shí)。你瞧，新學(xué)期，教室里的65寸觸屏顯示器，換成了85寸的希沃顯示屏，更重要的是老師上課的方法都發(fā)生了翻天覆地的變化。
眼前為實(shí)!語(yǔ)文老師總是先讓我們自己深入學(xué)習(xí)課文，提出問(wèn)題，再讓同學(xué)解決問(wèn)題，當(dāng)全班同學(xué)都不知道怎么回答的時(shí)候，老師說(shuō)，哈哈，我就知道你們不會(huì)，老師怎么這么神，什么都知道?這時(shí)，只見(jiàn)老師調(diào)出一個(gè)《楊氏之子》朗讀的視頻，她說(shuō)這是她昨晚制作的一個(gè)微課，這個(gè)斷句難倒很多同學(xué)，這個(gè)微課專(zhuān)門(mén)來(lái)解答我們難點(diǎn)問(wèn)題的，如果課堂上我們還沒(méi)弄懂，回家后，還可以到老師的空間里，下載這個(gè)視頻，慢慢學(xué)，慢慢看。哦，多么有趣的視頻，多么神奇的網(wǎng)絡(luò)!
老師說(shuō)，這個(gè)短視頻，即所說(shuō)的微課，每個(gè)同學(xué)都可以做，只要你覺(jué)得是難點(diǎn)，希望通過(guò)你的講解，來(lái)幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)，大家都可以做，怎么樣，有興趣嗎?這是真的嗎，我也可以做，想都沒(méi)想過(guò)，我這不是當(dāng)小老師了嗎，把我的視頻掛到網(wǎng)上，掛到我的空間里，同學(xué)們可以到我的空間學(xué)東西，太好了!我要做!一時(shí)興趣大發(fā)，感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件無(wú)比幸福的事情!
王老師看到我們的勁頭，用一節(jié)課來(lái)告訴我們制作的方法，可以用手機(jī)拍，這是最簡(jiǎn)單的，如果“誕生“的”誕“，右邊半包圍里的筆畫(huà)比較容易被寫(xiě)錯(cuò)，你可以用什么方法教大家，可用手機(jī)拍下來(lái)，再寫(xiě)好文件名，就可以上傳。第二種，同學(xué)們已經(jīng)會(huì)做PPT了，你可以把要跟大家分享的內(nèi)容做成PPT，直接在電腦上播放，按下“放燈片放映”下的’視頻錄制”，邊播放邊講解，結(jié)束后保存MP4格式，就是一個(gè)微課。為了讓我們真正學(xué)會(huì)操作，老師給我們感興趣的同學(xué)分享了微課制作視頻的方法。周未，我也完成了一個(gè)我自己的用PPT配音的《修改病句》的微課，還配了動(dòng)畫(huà)顯示，由于初學(xué)，爸爸說(shuō)很多地方還要再修改，重點(diǎn)難點(diǎn)還沒(méi)全部講透，于是，讓我再修改再完善，再發(fā)給老師看，最后才能上傳我的空間。于是，做完作業(yè)，我的任務(wù)就是修改我的微課作品，期待它早日登上榮雅殿堂!我是組長(zhǎng)，收作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)同學(xué)“天賦”的“賦”寫(xiě)錯(cuò)，于是，我選擇用手機(jī)拍，我用手機(jī)拍了一段小視頻，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，發(fā)給了易錯(cuò)的三位同學(xué)，算是互幫互助共分享。
想到我也能用我的微課來(lái)教同學(xué)們學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)與有趣，真是異常激動(dòng)!
【我也學(xué)做微課啦優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
學(xué)做蛋炒飯優(yōu)秀作文04-30
學(xué)做雞蛋面條優(yōu)秀作文04-30
關(guān)于學(xué)做蛋糕優(yōu)秀作文04-27
我去打工啦優(yōu)秀作文04-30
我也追星優(yōu)秀作文01-02
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文03-03
原來(lái)我也很優(yōu)秀作文03-02
我也追星作文（優(yōu)秀）11-25
我也追星作文(優(yōu)秀)04-28