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特殊的禮物優(yōu)秀作文1150字
每個(gè)人都有自己特殊的“印記”，而所含的意義又有所不同，但“印記”都是美滿，幸福的。我這個(gè)特殊的“印記”則是一份充滿了甜蜜的、歡樂(lè)的“糖果之旅”。今天教室內(nèi)……
我一如往常地坐在教室里，但似乎有一股無(wú)形的力量正在吸引著我，屏息凝視地目視前方，似乎在等待著誰(shuí)的到來(lái)。
突然，走廊里響起了一陣腳步聲……清脆鈴聲乍然響起。
同學(xué)們立刻激動(dòng)萬(wàn)分，都忍不住抬首探腳步聲的主人，但我卻覺(jué)得有什么幸運(yùn)之事降臨，竟想望眼欲穿透墻壁。
“有人來(lái)了”，同學(xué)們不禁大呼小叫，我立即靜坐不動(dòng)。何老師回來(lái)了！衣著光鮮明亮，面色紅潤(rùn)略帶一絲令人察覺(jué)不到的微笑，真是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”——————《紅樓夢(mèng)》。
最引人注目的還是莫過(guò)于她手中的那個(gè)天藍(lán)色精致盒子啊！我瞪大了雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師去上海聽(tīng)課時(shí)為大家?guī)?lái)了禮物�！蔽覀儞]手歡呼起來(lái)，吶喊聲蓋過(guò)了老師。她示意讓我們安靜�，F(xiàn)在，那個(gè)盒子是今天的主角了。
環(huán)節(jié)一：想�？刂朴肋h(yuǎn)抵擋不了好奇心。瞧，這不同學(xué)們正在“冥思苦想”呢！不一會(huì)兒就抓耳撓腮，絞盡腦汁地去用心想盒子里是什么東西。而身為吃貨的我，則想到了美食。那不成是條頭糕和青團(tuán)？（兩道上海老字號(hào)糕點(diǎn)）我心想道。老師看著我們，那眼神似乎要說(shuō)什么，令我難以琢磨，經(jīng)過(guò)了思考的一關(guān)，輪到猜測(cè)了。
環(huán)節(jié)二：猜。四名同學(xué)自告奮勇地說(shuō)出了自己的想法：吃的、學(xué)的、玩的、用的。我更加按捺不住性子了，恨不得擁有穿透視力。老師嘴角神秘地微笑讓我猜上加難吶！撕下她的面紗！
環(huán)節(jié)三：搖。老師分別請(qǐng)了三位同學(xué)上臺(tái)，依次上前搖晃盒子，都給出了一個(gè)結(jié)果——————硬質(zhì)物�；蚬P？或本？一次次的答案在我腦中閃過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)完美的結(jié)果，我開(kāi)動(dòng)腦筋，排除了軟糕點(diǎn)之后，一個(gè)點(diǎn)子在我頭腦里萌發(fā)：糖果！我在心中叫道！
環(huán)節(jié)四：摸。老師這次慢慢地抽出盒蓋，拿出了一個(gè)褐色的小袋子，輕聲說(shuō)：“有誰(shuí)來(lái)摸一摸呢？”班長(zhǎng)被選中后跑上前去，只見(jiàn)握在手里的袋子被捏出聲響后，露出了圓形的輪廓！以及紙袋響動(dòng)后的聲音。班長(zhǎng)說(shuō)：“是圓形的，可能是巧克力球吧！”我原本的答案有了些動(dòng)搖。老師又“吩咐”下去：“閉上眼睛，聽(tīng)聲音，練聽(tīng)力�！�
環(huán)節(jié)五：聽(tīng)。只聽(tīng)一串“叮叮咚咚”的聲音，如瀑布般飛流直下，你追我趕，好不熱鬧。我環(huán)顧四周，睜開(kāi)了眼，大家都滿懷期待地閉目立坐，有幾個(gè)調(diào)皮的睜開(kāi)眼睛，索性站了起來(lái)，同學(xué)們一起不由自主地異口同聲大喊一聲：“糖果——————棒棒糖！”猜對(duì)了！
我小心翼翼地捧著橙味棒棒糖，似乎都能聞到透紙香。
一句話，我忽然想起了它。一句激勵(lì)著我心靈深處的話。
“棒棒糖雖然平淡無(wú)奇，但卻最能表達(dá)我此時(shí)心意，正因?yàn)槟銈儍?yōu)秀才得到我的認(rèn)可，祝愿你們?cè)谖磥?lái)的學(xué)業(yè)上和它一樣甜蜜�！崩蠋煹倪@一席話，令我感慨萬(wàn)千，耐人尋味。
是呀！一種糖，寄托了老師思念學(xué)生與關(guān)心同學(xué)，即使不是人間美味，但又如何？香橙的美味棒棒糖盛滿了柔情哦！
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