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我曾那樣追尋優(yōu)秀作文
我曾那樣追尋，那樣夢(mèng)想著。因?yàn)槲以脙赡甑臅r(shí)光努力過(guò)，編織過(guò)，追尋著那樣的夢(mèng)。
拾起那枝有些斷水的藍(lán)色原子筆，它，是我編織夢(mèng)想的針線，飛向藍(lán)天的翅膀，找到幸福的青鳥(niǎo)。因?yàn)槲抑�，我曾那樣追尋，我�?duì)寫作的執(zhí)著。憶起六年前的初冬，我還只是個(gè)一、二年級(jí)的小毛頭，在老師的安排下，我遇見(jiàn)了它──作文。也因此，我打開(kāi)追尋夢(mèng)想的那扇門，開(kāi)啟我追尋理想的開(kāi)端。
第一次與寫作相遇，是在低年級(jí)。老師出的寫作作業(yè)，或許麻煩，或許得絞盡腦汁，可是因?yàn)閯?chuàng)作，我開(kāi)始暸解，開(kāi)始領(lǐng)悟，原來(lái)寫作的樂(lè)趣在這，與文字一塊爬樓梯的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的顏料，找到勇氣的畫筆，以及我的那塊編織美夢(mèng)的畫布。我喜歡寫作，在風(fēng)和日麗的午后，在夜闌人靜的夜里，在陽(yáng)光升起的黎明，我喜歡和文字約會(huì)，沒(méi)有理由，就是純純的喜歡，把想法，把感覺(jué)，把愿望，化為文字，多么輕松，多么愉快!
到了五年級(jí)，隨著對(duì)寫作的熱愛(ài)，我慢慢在走到了另一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界中。這世界上，各種大大小小的比賽都有，包括作文……為了證明實(shí)力，為了獲取經(jīng)驗(yàn)，任誰(shuí)都會(huì)努力參與各種比賽，努力爭(zhēng)取得獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。也許我的努力被上天看見(jiàn)了吧!在五年級(jí)的校內(nèi)寫作比賽中，我脫穎而出，得到冠軍的殊榮。
不知道這算不算幸運(yùn)?反正我想不了那么多，只是這太“突如其來(lái)”的結(jié)果，太“榮耀輝煌”的成績(jī)，太“燦爛奪目”的獎(jiǎng)狀，讓我走偏了路。驕傲、虛榮占滿了我的心，當(dāng)時(shí)的我，對(duì)寫作的感覺(jué)，以非當(dāng)初純純的喜歡。比賽的意義，本是增加實(shí)力、經(jīng)驗(yàn)，而我卻模糊了方向。或許那時(shí)的我不夠成熟，不夠懂事，所以才發(fā)現(xiàn)，我是那樣缺少“名和利”。我錯(cuò)了，原本以往的我追尋的，竟從單純喜歡變成人類心底最可怕的惡魔──名利。
以為透過(guò)這項(xiàng)專長(zhǎng)，可以獲取更多“利益”。如此，好多“以為”的堆積，最后慢慢堆成了“后悔”。因?yàn)椴欢�，所以落空了。果然，一次作文�?jìng)賽，抱著“反正我要的是獎(jiǎng)品!”的心，希望就這樣與我擦身而過(guò)。那，是驕傲在作祟!是最黑暗的洞穴，最愚蠢的欲望──名利。我就這樣重重摔了下來(lái)，很痛，但，是自找的。
這教訓(xùn)讓我重新審視了自己，重新認(rèn)真思考。我要的是什么?當(dāng)初的夢(mèng)想是什么?原來(lái)，我曾那樣追尋，追尋的是創(chuàng)作的樂(lè)趣，文字的神奇，語(yǔ)言的魅力�！懊辈辉偈俏乙�，因?yàn)槲易穼さ�，是�?duì)寫作的熱忱。
我懂了，我追尋的，是向往的執(zhí)著。而不是名與利之間不斷徘徊的慾望啊!未來(lái)的路，我再次確定目標(biāo)，再次抬頭向前，是的，我已思考過(guò)動(dòng)機(jī)，已準(zhǔn)備好起飛，踏著云朵我為我鋪的夢(mèng)想階梯，我已有心理準(zhǔn)備了，我即將放手一搏!不怕跌倒，只怕跌倒后無(wú)法站起來(lái)。
因?yàn)槲疫�要繼續(xù)追尋，繼續(xù)編織，那曾走錯(cuò)路而未完成的追尋。
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