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淺嘗三年優(yōu)秀作文
三年了，我發(fā)現(xiàn)很多事情，我發(fā)現(xiàn)很多人寫文章開頭總喜歡用時間來突出什么，比如這個“三年了”，如果只有三年兩個字，倒不覺得怎么，可是中文就是這樣的奇特，加一個“了”，三年便成為一個感慨。畢竟，三年，一個人在三年前會覺得三年是多么長遠(yuǎn)，尤其是初中三年，六年級的暑假里我把這三年想象成何等痛苦長遠(yuǎn)的三年，如今真的走到了第三個年月，我發(fā)現(xiàn)這三年原來也不過如此，它沒有想象中的那么痛苦，亦無那般長遠(yuǎn)。三年，其實一瞬而過，其實轉(zhuǎn)眼就是。我以前很討厭所謂的初中生在初三過后無限感慨這三年如何如何的文章，而如今自己卻在寫，可能這就是所謂的長大，什么是長大？長大就是你知道了你原來不知道的事，一如這三年的經(jīng)歷，讓我明白許多事，當(dāng)然，明白的不僅是道理而已，還有世故人情。三年里父母每天教育我做人要圓滑，可是如今我卻是棱角分明，沒有一絲圓滑可言。但我個人認(rèn)為這跟一個人是否成熟是無關(guān)的——請問做人需要圓滑嗎？莫非圓滑是做人的標(biāo)準(zhǔn)？難道圓滑是鑒定一個人道德優(yōu)劣品行高低的準(zhǔn)則？——看吶，這是什么樣的一個邏輯，如今做人的概念都能扭曲掉。這三年，雖然沒有什么大風(fēng)大浪，但我也算中風(fēng)中浪的過來了。沒有太多的無奈，沒有太多的憂傷，自然也就沒有太多的痛苦。只是在被心愛的女孩子采取三不理政策以后，痛苦了一段時間。后來刻苦努力學(xué)習(xí)課堂以外的知識，學(xué)到很多，自然也明白很多。雖然在課內(nèi)的學(xué)習(xí)越來越糟糕，甚至數(shù)學(xué)考出零分的佳績（當(dāng)然不是一個都不會，是實在不想去做而已，這應(yīng)該算一個學(xué)習(xí)態(tài)度差的表現(xiàn)）。但是課外的，精神上的，思想上的，技能上的學(xué)習(xí)，卻日益發(fā)奮，日益增強。于是我覺得很多人對成熟的看法都是幼稚的，他們所謂的成熟都是假的，那只是學(xué)會了多少的圓滑并且用了多少而已。一如騙子的高明之處不是他多聰明，而在于他的騙術(shù)能騙倒多少笨蛋。
�。〞呵揖蛯懙竭@里了，可能是未完待續(xù)——這一篇是淺嘗，下一篇可能就是細(xì)品了，當(dāng)然由于本人懶惰，更可能是未完不待續(xù)，然后我找出一個理由，叫做蜻蜓點水，點到即止……）
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