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遨游書(shū)海作文650字
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。古今中外，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的成功者、偉人、科學(xué)家……哪一個(gè)不是從書(shū)中獲取知識(shí)，得到信息和教誨，受到啟發(fā)，從而對(duì)人類做出了巨大貢獻(xiàn)的？人類從農(nóng)耕時(shí)代到今天的高科技信息E時(shí)代不是靠書(shū)中知識(shí)、前車之鑒走來(lái)的嗎？
人的天性猶如野生的花草，求知讀書(shū)好比修剪移栽，使“花草”美麗，快樂(lè)！知識(shí)和快樂(lè)，要閱讀和品味才能得到。閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們：品味，讓博學(xué)和睿智豐富我們。記得一次從一本書(shū)上看到個(gè)故事：一個(gè)人對(duì)著名作家海涅說(shuō)：“我去過(guò)一個(gè)十分美麗的小島，那里風(fēng)景如畫(huà)，山清水秀，唯獨(dú)可惜的是缺少猶太人和驢！”海涅略有所思，笑答：“那你我同去，填補(bǔ)這兩個(gè)空缺�！蹦侨藷o(wú)言以對(duì)。這故事讓我忍俊不禁，贊嘆知識(shí)的美妙。在書(shū)海中遨游，汲取知識(shí)的精華，讓成功和快樂(lè)來(lái)臨。
“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睆耐蹙S的？終南別業(yè)？中讀出：“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”的閑適；從李白的？南陵別兒童入京？中讀出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！钡暮肋~；從李商隱的詩(shī)中讀出：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢�！钡膼�(ài)國(guó)情懷；從？匆匆？中讀出：朱自清的一種對(duì)時(shí)光飛逝的'無(wú)限留戀；從？小橘燈？中讀出：冰心的小橘燈象征著蘊(yùn)藏在人民心中的希望火種和光明、勝利之燈；從？自然？中讀出：歌德對(duì)自然的崇敬、贊譽(yù)之情�！么髱熗鯂�(guó)維的3句話來(lái)概括讀書(shū)的境界：
讀了一些書(shū)，我的閱歷、知識(shí)面雖擴(kuò)大了許多，但覺(jué)得自己更渺小了，知識(shí)微不足道——就像一個(gè)知識(shí)圈，知識(shí)越多，圓越大，接觸面越大，不知道的外界越來(lái)越多，不滿足于現(xiàn)狀，就終生學(xué)習(xí)，終身讀書(shū)。
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