心靈之窗優(yōu)秀作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的心靈之窗優(yōu)秀作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇1
眼睛雖小，可以看到整個(gè)世界�！边@是阿富汗對(duì)眼睛的理解；“默默的一瞥里常常蘊(yùn)藏著千言萬(wàn)語(yǔ)�！边@是奧維德對(duì)眼睛的理解；“眼神里的語(yǔ)言世界任何地方的人都能理解�！边@是愛(ài)獻(xiàn)生對(duì)眼睛的理解……而我對(duì)眼睛的理解是：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有了眼睛就相當(dāng)于沒(méi)有了生命。
一天晚上，一位16歲的青少年和他的同學(xué)約定在足球場(chǎng)踢球，由于夜深了，同學(xué)們?cè)教咴郊?dòng)，導(dǎo)致足球踢得太猛，飛了起來(lái)，結(jié)果撞到了一位同學(xué)的頭部，當(dāng)場(chǎng)暈倒。這些同學(xué)驚慌失措，趕緊跑到附近的小賣(mài)部，打了120。到了醫(yī)院，分析出來(lái)的結(jié)果是視網(wǎng)膜脫落。頓時(shí)，他的父母號(hào)啕大哭，他的同學(xué)后悔不已，他自己傷心欲絕。這位同學(xué)，肯定多次幻想過(guò)考到哪些名牌大學(xué)，考到飛機(jī)專(zhuān)業(yè)去學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)在，他再也不可能實(shí)現(xiàn)自己的美夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)在他是一個(gè)盲人，從此以后他都是一位盲人，他將在黑暗的世界中度過(guò)一輩子，他再也不會(huì)像正常人那樣走路，看書(shū)，穿衣服……此時(shí)他將多么后悔那天夜晚去踢足球啊！
眼睛是心靈的窗戶(hù)，失去了眼睛就相當(dāng)于失去了一切。所以，為了保護(hù)眼睛，我提出以下幾個(gè)建議：
1看書(shū)光線需充足
2反光要盡量避免
3閱讀時(shí)間忽長(zhǎng)
4坐姿要端正
5睡眠不可太少，作息要與規(guī)律
6看書(shū)距離忽太近
7多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)
8營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)均衡
9看書(shū)距離應(yīng)適中
10定期做視力檢查
相信你做了以上幾點(diǎn)，就不用擔(dān)心近視了。
生命只有一次，不向桃花謝了，還能再長(zhǎng)；不向柳樹(shù)枯了，還能再生；不向燕子飛了，還能再飛回來(lái)。生命不一樣，生命是一去不復(fù)返的，是短暫的，而眼睛是生命的一部分，沒(méi)有了眼睛就相當(dāng)于失去了一切，所以，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起，珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要尊重他人的生命，讓我們把有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧！
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇2
有人說(shuō)，每個(gè)人的心里都有一扇窗，當(dāng)我們還是個(gè)單純的孩子的時(shí)候，那扇窗戶(hù)干凈透明。而隨著年齡的增長(zhǎng)，自私、任性、傲慢都會(huì)成為蒙在窗戶(hù)上的灰塵，讓你看不清外面真實(shí)的風(fēng)景。
那天，語(yǔ)文課上，班長(zhǎng)滔滔不絕地回答著老師所提出的問(wèn)題，班長(zhǎng)的回答很精彩，贏得老師頻頻地微笑、點(diǎn)頭。我莫名地覺(jué)得不痛快，仔細(xì)地推敲著老師的問(wèn)題和班長(zhǎng)的回答。果然讓我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，班長(zhǎng)的回答雖然精彩，但是與老師提出的問(wèn)題卻相差了十萬(wàn)八千里。我迫不及待地舉起手，向老師禪述了我的觀點(diǎn)。果然，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我聽(tīng)得仔細(xì)，敢于指出別人的錯(cuò)誤。我得意揚(yáng)揚(yáng)坐了下來(lái)。
下課后，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收昨天的家庭作業(yè)，我把書(shū)包翻個(gè)底朝天，仍然沒(méi)找到我的作業(yè)本。我漫不經(jīng)心地告訴班長(zhǎng)：“我沒(méi)帶，下午交�！睕](méi)想到，班長(zhǎng)當(dāng)面一言不發(fā)，背地里卻偷偷打了小報(bào)告！
老師把我叫到辦公室數(shù)落了一頓，這可是我第一次挨批評(píng)�！岸颊f(shuō)‘事不過(guò)三’可這才是我第一次呀！不就是作業(yè)沒(méi)帶嘛，我又不是沒(méi)做……”我越想越委屈，淚順著臉頰無(wú)聲地流了下來(lái)。“班長(zhǎng)真壞！一定是剛剛上課被我搶了風(fēng)頭，就偷偷打小報(bào)告！”
一向嚴(yán)厲的老師聽(tīng)到我的抱怨突然和藹了起來(lái)：“比沒(méi)帶作業(yè)更嚴(yán)重的是你這樣的想法�！崩蠋燁D了頓，又說(shuō)“我知道你委屈，但是你還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收作業(yè)，這是他的職責(zé)。你不知道的是，剛剛班長(zhǎng)還特意為你求情。他眼里的你是好學(xué)的學(xué)生，不會(huì)沒(méi)做作業(yè)，一定是忘了帶。在我眼里你也是足夠優(yōu)秀的孩子，但是，你竟然因?yàn)樘摌s猜忌同學(xué)。都說(shuō)發(fā)現(xiàn)別人的簡(jiǎn)單，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤困難，你更應(yīng)該好好地擦擦你那扇心靈的窗戶(hù)�！�
聽(tīng)了老師的話，我再次流下了眼淚，這次不再是委屈的淚，而是因自己的錯(cuò)誤思想以及行為而感到羞愧。
從那時(shí)起，我雖然還會(huì)指出別人的錯(cuò)誤，但我首先會(huì)問(wèn)問(wèn)我自己：“你心靈的窗戶(hù)還是干凈透明的嗎？”
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇3
人們常常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，在我看來(lái)這是正確的，但對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，這是錯(cuò)誤的。
眼睛是人可以看見(jiàn)外界的橋梁，因?yàn)橛兴�，我們才可以看�?jiàn)五彩繽紛的世界，才可以看到花開(kāi)花落，潮升潮退的美好與無(wú)奈。
同時(shí)，人的一些感情也可以從眼睛中表達(dá)出來(lái)，例如，不經(jīng)意的翻一個(gè)白眼表示無(wú)語(yǔ)，或者一個(gè)月牙形表示開(kāi)心，又或者睜大眼睛的一種震驚，從這些來(lái)看，眼睛的確是心靈的窗戶(hù)。
但是世界上卻有一種人他們擁有明亮的雙眼卻可以說(shuō)出與實(shí)情完全不符合的話語(yǔ)，他們明明不屑，明明討厭卻要笑彎了眼睛，那么如此，眼睛還是心靈的窗戶(hù)嗎？不能。
當(dāng)眼睛看不到真善美，看不到世間丑陋，只能看到金錢(qián)利益權(quán)利時(shí)，當(dāng)眼睛不能表達(dá)真正的想法，反而去偽裝去討好時(shí)，那還是我們一直信仰的心靈之窗嗎？不能。
反而，有些眼睛有缺陷障礙的人可以“看”到世間真善美，你能說(shuō)，他們的眼睛是有障礙的嗎？不能。
心靈的窗戶(hù)，是眼睛也不是眼睛。當(dāng)我們不被利益所蒙蔽時(shí)，眼睛就是最美的心靈之窗，但當(dāng)我們?yōu)榱私疱X(qián)所去關(guān)閉雙眼時(shí)，眼睛就再也不是心靈之窗了，當(dāng)我們眼睛有缺陷時(shí)，自己的心就是心靈的窗戶(hù)，即使看不見(jiàn)，還有心可以感受到真善美。
一顆赤子之心，一雙真正的能看見(jiàn)美丑的雙眼才是我們的心靈之窗，才能做出正確的判斷與決策。不要讓自己明亮的雙眼蒙上灰塵，更不要讓自己一顆赤子之心被金錢(qián)利益所誘惑。
心靈之窗，是可以讓我們看見(jiàn)世間美好與丑陋，將自己的心表現(xiàn)出來(lái)的窗戶(hù)，當(dāng)你打開(kāi)它，才可以看的更清，感受的更深切，如果讓它蒙上灰塵，便什么也看不見(jiàn)了。
不要做金錢(qián)的奴隸，用明亮的眼睛看清這個(gè)世界。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇4
心靈之窗 初中班 趙博宇 在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)富翁，它非常有錢(qián)，但尖酸刻薄。大家都不喜歡他。一年四季，小鎮(zhèn)上十分美麗，春天，桃花開(kāi)了，一朵朵含苞待放的花朵在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷，夏天，動(dòng)物來(lái)了，它們歡呼，雀躍，一起玩耍。
一天，一群淘氣的孩子們偷偷溜進(jìn)富人的別墅，有的爬到樹(shù)上，有的爬到假山上，有的和湖中小魚(yú)一起玩耍，他們的笑聲驚醒了富人，他起身來(lái)到門(mén)外，看到一群孩子，十分憤怒，大吼著，拿著掃帚趕孩子們，孩子們受到驚嚇，四處逃竄，不一會(huì)兒，花園里安靜了。他立刻叫仆人在四周砌了紅墻。 冬天過(guò)去了，春天的腳步悄悄地降臨了，小鎮(zhèn)上一片歡聲笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，唯獨(dú)富人家的別墅里還是大雪紛飛，他望著墻外，向手中哈了口氣，自言自語(yǔ)道：“春天怎么還不來(lái)啊，我喜歡溫暖的陽(yáng)光�！比欢�，日子一天一天的過(guò)去了，別墅里沒(méi)有春天，而是越來(lái)越冷了。
又是一天，一個(gè)淘氣的小孩看著掛在富人家樹(shù)上的自己的風(fēng)箏，小心翼翼地翻墻進(jìn)去，他慢慢地爬上樹(shù)，馬上就要碰到風(fēng)箏了，富人從房子里走了出來(lái)，看見(jiàn)這一幕，他大喊：“干什么呢�！毙『⒁粫r(shí)慌了手腳，從樹(shù)上跌了下來(lái)，驚奇地是，凡是小男孩碰到的東西，都變成了綠色，小樹(shù)又發(fā)出了新芽，在陽(yáng)光下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，草地也綠油油的，閃閃發(fā)亮，富人驚呆了，他愣了一下，恍然大悟，隨即跑去抱住了男孩，躲在墻角的孩子們看到了這一切，都大膽的跑了出來(lái)，圍在富人身邊蹦啊，跳啊，花園里的春天終于來(lái)了。 從此，小鎮(zhèn)上更美麗了。
不可以讓我這個(gè)宣傳委員組長(zhǎng)還不比得上知識(shí)偶爾來(lái)幫忙的她？爸爸付了錢(qián)，把我抱上了大白馬�！庇谑�，紅螞蟻們派偵察兵去看，偵察兵用鼻子聞了聞。一群老太太們正悠閑地打著太極拳；”這聲音還能是誰(shuí)發(fā)出的，小果凍唄。良師，教給我許多人生道理。綜合實(shí)踐活動(dòng)——燒烤！
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)心靈之窗，在那里，我可以釋放我的情緒，放飛自己。它，就是我的書(shū)。
我家的書(shū)種類(lèi)很多，有科普書(shū)、兒童文學(xué)作品、漫畫(huà)……這些書(shū)，是我的精神食糧，也是我的心靈之窗，還是我緩解小情緒的“神器”，我有時(shí)候會(huì)在房間看，因?yàn)檫@樣不會(huì)被父母發(fā)現(xiàn)；我也會(huì)在客廳看，邊聽(tīng)著新聞，邊看著書(shū)，能讓我汲取更多知識(shí)。
書(shū)不僅僅是心靈的小窗，還非常有用。在上學(xué)期期末測(cè)試中，出現(xiàn)了附加題，而附加題正是課外書(shū)的內(nèi)容。我家的《小屁孩日記》中，主人公的舉動(dòng)也常常使我心里開(kāi)心，讓我不禁會(huì)心一笑，我很喜歡《小屁孩日記》。
有一次，我與同學(xué)在課室玩棋，我一直處于劣勢(shì)，最后，他們?cè)俅巫屛医怀龅谰�，我輸了。我有點(diǎn)不開(kāi)心，放學(xué)回來(lái)以后，我飛快地跑到房間里，拿出我喜愛(ài)的那本書(shū)，在房間里悄悄看。當(dāng)我看到了主人公的怪異舉動(dòng)時(shí)，我心里不開(kāi)心的情緒便不知不覺(jué)地散去了。看來(lái)，書(shū)還真的有打開(kāi)“心靈之窗”、緩解情緒的作用。
我很喜歡看課外書(shū)，你喜歡嗎？你愿意將有用的書(shū)作為你的心靈之窗，緩解心情的“神器”嗎？
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇6
我們之所以能看時(shí)間萬(wàn)物，與人交流，友好相處，是因?yàn)槲覀冇幸浑p眼睛。它可以讓我們?nèi)タ慈魏挝覀兿肟椿虿幌肟吹氖虑�。——題記
眼見(jiàn)不一定為實(shí)
現(xiàn)在的社會(huì)，好人不少，可因?yàn)樽龊檬卤毁?lài)上的，卻也不少見(jiàn)。還記得那個(gè)下午，一個(gè)小伙主動(dòng)對(duì)老人詢(xún)問(wèn)：“老奶奶，你沒(méi)事吧，怎么摔倒了？”可路過(guò)的人卻說(shuō)“是你老人家撞了吧！”“真是的，看這小伙子挺好的，怎么這樣了？”“我沒(méi)撞她�！蹦贻p人的辯解越來(lái)越無(wú)力。難道這一定是真實(shí)的嗎？只是看到年輕人扶老太太了，就認(rèn)為是他把老太太撞到的。試問(wèn)，如果換成你，還會(huì)不會(huì)扶起老太太？如果說(shuō)是路人中的任何一個(gè)人看到了，是他做的，那也就算了。沒(méi)有人看到，就說(shuō)成事實(shí)，哪一天，你突然摔倒在路邊，誰(shuí)敢扶呢！
眼見(jiàn)絕不是虛
如果，在某件事剛好發(fā)生的一瞬間，你剛巧路過(guò)或者你就在旁邊，這絕對(duì)是真實(shí)的，毫不作假。因?yàn)槟銊倓偪匆?jiàn)了，是親身經(jīng)歷的，怎么會(huì)有假。如果你看見(jiàn)某件事情發(fā)生了，而別人告訴你那是假的，我想，你也不會(huì)信吧！就拿上課的課堂紀(jì)律來(lái)說(shuō)，老師在上課，看見(jiàn)某某同學(xué)在下面吃東西，第一次沒(méi)管他，只是看了他一眼，他居然拿到上邊來(lái)，老師問(wèn)他在干嘛，他說(shuō)沒(méi)干嘛，結(jié)果老師從他書(shū)包里拿出一堆吃的，這是事實(shí)��！老師既然問(wèn)你了，就表明他已經(jīng)知道了。所以說(shuō)眼睛看見(jiàn)的，不會(huì)是假的。
不要輕易相信眼睛
有人說(shuō)過(guò)，或許世上最具欺騙性的東西就是眼睛了。是或不是，只是說(shuō)不要太輕易相信眼睛，不要過(guò)于相信眼睛。它看到的事件或真或假都需要有自己的一個(gè)判斷，不可不信，不可全信。有時(shí)候他也會(huì)有欺騙你的可能，你不能說(shuō)看到的都是真的，那不可能；也不能說(shuō)全是假的，除了你在做夢(mèng)，否則那也是不可能的。如果你想去了解一個(gè)人，看他的眼睛，它會(huì)告訴你他是個(gè)什么樣的人。
眼睛是心靈之窗，它代表你的美好的內(nèi)心的純潔，一個(gè)人，用眼睛去看世界，如果心靈是善良的，那他看到的，會(huì)是這個(gè)世界美好的一面，如果是丑陋的，那他看到的只是陰暗面。
不要只是用眼睛去看是與非，對(duì)與錯(cuò)。更多的是自己的內(nèi)心，眼見(jiàn)非與實(shí)，不要過(guò)分依賴(lài)眼睛。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇7
眼睛——人類(lèi)的“心靈之窗”。擁有一雙明亮健康的眼睛是很多人追求的，也是對(duì)每一個(gè)人一生的工作、學(xué)習(xí)、生活都非常重要的。
這個(gè)周末，我去參加了一個(gè)關(guān)于如何保護(hù)視力的講座。會(huì)場(chǎng)的人特別多，因?yàn)榇蠹叶挤浅Ｖ匾曇暳�。過(guò)了一會(huì)兒，大屏幕上出現(xiàn)了一段投影視頻，講的是一段一段如何保護(hù)視力主題的視頻。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，視頻結(jié)束了，我剛要準(zhǔn)備退場(chǎng)，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“講座要開(kāi)始了，請(qǐng)大家坐好！”原來(lái)才剛開(kāi)始��！我只好又回到座位上。
通過(guò)講座我得知，目前中小學(xué)生視力有問(wèn)題的比例達(dá)到了50%。如果不及時(shí)治療，我國(guó)中小學(xué)生近視人數(shù)將會(huì)以每年15個(gè)百分點(diǎn)的速度增加。所以，我們一定要保護(hù)眼睛，防止近視。
造成學(xué)生近視有幾個(gè)因素：一是環(huán)境問(wèn)題。現(xiàn)在電腦越來(lái)越普及，電視節(jié)目越來(lái)越豐富，學(xué)生就容易沉迷。而且現(xiàn)在都住樓房，房間狹窄、視野不寬。二是家長(zhǎng)因素。有的家長(zhǎng)不夠重視孩子的視力，導(dǎo)致近視，近視后又過(guò)早配戴眼鏡，限制了自我修復(fù)能力，使近視加深。三是飲食因素�，F(xiàn)在的孩子都愛(ài)吃麥當(dāng)勞、肯德基，也就是老人說(shuō)的“洋垃圾”。這些洋垃圾都會(huì)有一些酸味、甜味和腥味，里面的化學(xué)物質(zhì)都對(duì)視力有傷害。另外還有其他因素。
人的眼睛里有一種睫狀肌，它的拉緊、放松使另一種物體——晶狀體變薄、變厚。眼睛看到的東西景象經(jīng)過(guò)視網(wǎng)膜進(jìn)入大腦，使人看到了清晰的圖像。可是由于眼睛與書(shū)本距離太近、長(zhǎng)時(shí)間看電視用電腦，讓睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間疲勞最后變形，人看到的東西無(wú)法正確的射入視網(wǎng)膜，圖像就模糊不清了，這就是近視。
臨走時(shí)，主持人還送我了一個(gè)“坐姿提醒器”。我今天學(xué)到了很多關(guān)于近視的知識(shí)，我很高興。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇8
小時(shí)候，我早在故事中明白“打開(kāi)不一樣的窗口，看到不一樣的風(fēng)景”的道理。
再大一點(diǎn)兒，長(zhǎng)輩們?cè)賹こ２贿^(guò)的鼓勵(lì)也算是記下了“上帝關(guān)上門(mén)，便會(huì)打開(kāi)窗”的規(guī)律。
可在生活中，終歸沒(méi)有那么美好。總有從兩個(gè)窗口都看到失望，“上帝的窗”也恰不肯打開(kāi)的時(shí)候。
這是我在如今，也算是有所經(jīng)歷后，才慢慢明白的。——首先打開(kāi)的應(yīng)是自己的“心靈之窗”。
有一段時(shí)間，我遭遇困難重重。有些“禍不單行”的苗頭：期中數(shù)學(xué)考砸；苦練鋼琴，卻沒(méi)有多大進(jìn)步；遭遇合唱團(tuán)“降級(jí)”……這些零零碎碎的事情卻叫我害怕——我早已無(wú)處可躲。
一日，我坐在桌前，做什么都沒(méi)干勁兒。后來(lái)干脆賭氣癱床上了�！皩O吶！”爺爺沒(méi)敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了，嚇得我一下從床上跳起來(lái)�！坝每瞻�？給爺爺來(lái)一首！你這幾天，琴又練少了�！蔽艺氡г棺约旱奶幘常伤坪跻矝](méi)有什么爭(zhēng)辯的余地。
只得應(yīng)聲，走到鋼琴前，坐下。我竟不由自主地伸長(zhǎng)手指，去觸碰那個(gè)久違了的伙伴�！拔冶驹撚憛捘惆��！蔽亦哉Z(yǔ)道。按下第一個(gè)和弦，那是《悲愴》的第一個(gè)小節(jié)。純粹是一種簡(jiǎn)單的感覺(jué)。
慢慢地，我放松了下來(lái)。緊繃著的神經(jīng)，不安的情緒逐漸消逝。閉上了雙眼，任雙手自由摸索。一瞬間，我竟是那樣熟練，我是那樣的快活！二三星期的憂(yōu)慮不翼而飛。緩緩抬高手指，輕觸卻又堅(jiān)定地按下，在抬起，輕輕反彈的一瞬，竟有種“指尖一點(diǎn)，生機(jī)一片”的感受。
我吸氣，向我難以表現(xiàn)好的三十二分音符所表示的矛盾“宣戰(zhàn)”。在音樂(lè)走向有所轉(zhuǎn)變的一段，我的左手開(kāi)始觸鍵、跳動(dòng)時(shí)，我竟能進(jìn)一步體會(huì)那種悲涼的痛處了：灰蒙的天際，沒(méi)有陽(yáng)光，可卻有刺穿云層的一點(diǎn)光耀——在遠(yuǎn)方。貝多芬，他凌亂的發(fā)絲下有一個(gè)不屈的靈魂，不為自己，卻為音樂(lè)，為使命打抱不平……
他與我一樣，在請(qǐng)求上帝，使自己在清晨開(kāi)窗一刻能撞見(jiàn)那一個(gè)穿透厚云的白光，渴望自己的生命里多一點(diǎn)自由與希望。
他看到了，我又何嘗找不到？想到這里，我不由得落淚——我感受過(guò)音樂(lè)帶來(lái)的感動(dòng)，只是這一次，格外強(qiáng)烈。
我仍舊在跑動(dòng)著，跨度著。只是想到了自己又如何與他相比？貝多芬終是打開(kāi)了心靈之窗，用樂(lè)觀與不屈迎接一點(diǎn)點(diǎn)的希望，實(shí)現(xiàn)了那后世都難以超越的價(jià)值……
而我呢？
為何不愿打開(kāi)心靈之窗，用自己的努力迎接希望？
又是和弦的結(jié)尾。爺爺爽朗地笑了，慈愛(ài)地看著雙眼還含滿(mǎn)淚水的我�！皩O吶！爺爺看你彈得大有進(jìn)步！”爺爺靜思一會(huì)兒，打破寧?kù)o，“貝多芬啊……哎，生活看來(lái)也是‘福禍相依’……”
不錯(cuò)啊！有話說(shuō)，很多事情經(jīng)歷了才知道。失敗的經(jīng)歷，于我，往小里說(shuō)，彈好了一首有難度的曲子已是可喜；往大里說(shuō)，在今后我已有了俯視困難的能力
思路不同結(jié)果自然不同。
選擇失望，不如打開(kāi)心靈的“窗口”去尋找光明，看見(jiàn)希望。讓自己用不一樣的眼光去看見(jiàn)不一樣的世界。
想著想著，一束陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的心田，我所期待的那兩扇窗口都有了山花爛漫……而那一顆心，不知何時(shí)恢復(fù)了快樂(lè)，充滿(mǎn)希望。
在這個(gè)時(shí)而會(huì)有“霧霾”的世界，我需要的是打開(kāi)心靈之窗，接受陽(yáng)光，接受希望。進(jìn)而，或許上帝便會(huì)為我?guī)?lái)新的力量。
我這才抬起頭，對(duì)爺爺說(shuō)道：謝謝爺爺住我打開(kāi)了心靈之窗，這多重要。”
我沒(méi)有看到那個(gè)不解的眼神。爺爺?shù)难劢茄鹦σ狻?/p>
我的心頭微微一顫：原來(lái)您早就知道……
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇9
每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，眼睛能讓我們看到任何東西，眼睛也能給我們帶來(lái)一生的財(cái)富，眼睛就像一扇心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有了眼睛就等于沒(méi)有了生命，所以我們要好好地保護(hù)我們的眼睛。
8月1日下午爺爺帶著我去千里眼科做檢查。一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)了同班同學(xué)，于是，我便跟他們打招呼。終于，輪到我要做檢查了，在檢查前，醫(yī)生阿姨給我一個(gè)勺子，要我蓋住左眼，過(guò)程中我有時(shí)看字母覺(jué)得看不清楚，要換右眼了，我覺(jué)得右眼和左眼一樣也看不清字母。檢查完后，醫(yī)生阿姨說(shuō)我的視力又下降了，而且快要成近視了，現(xiàn)在我要糾正眼睛。我一聽(tīng)心想：“視力又下降了，眼睛差點(diǎn)就成近視了，以后要少看電視，少玩電腦了�！睜敔斦f(shuō)：“如果要糾正眼睛，用什么藥？”醫(yī)生阿姨說(shuō)：“先買(mǎi)眼藥水和貼膏吧！等會(huì)再給你做示范怎么貼貼膏�！庇谑俏冶会t(yī)生阿姨叫到床上，醫(yī)生阿姨先給我的兩只眼睛滴了眼藥水，再給我的幾個(gè)穴位貼上了膏藥。我覺(jué)得我自己現(xiàn)在丟臉丟到家了。醫(yī)生阿姨做完示范就跟我說(shuō)要少看，玩電視，電腦，吃飯不能挑食，少吃辣的東西。我們謝謝了醫(yī)生，然后，我們離開(kāi)了。
回家的路上我在想：“回家肯定會(huì)被奶奶罵！”回到家后還真被罵了一頓好家伙！
從此以后，我終于明白了那句話：“眼睛是一扇心靈的窗戶(hù)，我們要愛(ài)護(hù)它！”
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇10
打開(kāi)心靈之窗，青春依然絢麗。
我的青春，正如那跳動(dòng)的生日蠟燭，也好似心中的恐惶自卑和迷惘。
今天，我們共同擁有火熱的青春，漫步在四中的校園里，沐浴著陽(yáng)光，孜孜追求我們的理想。浪漫是青春的權(quán)利，在青春的歲月里，我們便有了幾多渴求，幾多避想。
也許青春是那么的張揚(yáng)，是那么的不安分，總希望自己叼支煙瀟灑地走一回后，大人們不再把自己當(dāng)小孩。于是，便不再戴著紅星小帽在母親的懷中撒嬌，不再調(diào)皮地將小鳥(niǎo)罩在籠中，而是打開(kāi)籠門(mén)，讓其自由地飛出去，也帶走自己飛出的一顆心。
也許青春是如此的寂寞，孤獨(dú)，無(wú)聊。在枯燥無(wú)味地學(xué)習(xí)中，青春隨之同行，與之嘆惜……
驀然回首我們身后留下昨日幼稚的影子，是那般的彎曲，歪斜。曾經(jīng)，我們走過(guò)的步伐是那般的匆忙和紊亂。曾經(jīng)，我也迷戀于席慕容的純情，陶淵明的閑適和李白的放達(dá)，也在游戲機(jī)旁長(zhǎng)時(shí)間逗留，也在如癡似狂地看那永無(wú)休止的譯制片，可惜今天回想起這些，我那璞玉渾金般的青春年華竟浪費(fèi)了許多。
青春的心靈，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間駐留的道理，19世紀(jì)美國(guó)塞繆爾、厄爾曼說(shuō)：青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，青春是生命深泉在奔流。這也許是面對(duì)青春最好的描述了吧！擁有青春的心靈，應(yīng)讓枯燥無(wú)味變得津津有味，應(yīng)讓人生更加輝煌，這才是青春的歡樂(lè)，青春的本分！
打開(kāi)心靈之窗，青春沐浴著陽(yáng)光。
在我們平淡的生活中，我們與別人有著千差萬(wàn)別，更何況有著不同的待遇，但是我們共同沐浴著陽(yáng)光，我們的青春也很快樂(lè)，也很自由，在我們的青春里，許多理想與期望總是沒(méi)有結(jié)果，然而，再高的山峰也擋不住我們理想的翅膀，再深的大海也淹沒(méi)不了我們信念的帆舵。
通過(guò)心靈之窗，我們可觀察到青春的五彩繽紛，我們可體驗(yàn)到青春的美妙四季，那就讓我們共同感受一下青春的絢麗吧，青春是一首詩(shī)，春風(fēng)般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的純潔。同時(shí)，我們的青春里也充滿(mǎn)著綠林草趣般的快活，充滿(mǎn)著化冰為水般的情感，柔如水，輕如風(fēng)。
通過(guò)心靈之窗，放眼我們的心靈，呈現(xiàn)的便是青春的美好的畫(huà)面，張揚(yáng)我們青春的個(gè)性，讓我們共同揚(yáng)帆起程，走出迷惘，走向知識(shí)的海洋，走出大山，走向遠(yuǎn)方……
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇11
眼睛是人類(lèi)的心靈之窗，它能讓我們分辨美丑善惡，能讓我們看到綠樹(shù)紅花，能讓我們感覺(jué)到世界的美好。如果把它傷害了，我們就永遠(yuǎn)也看不到外界的東西了，再也見(jiàn)不到光明了。如果我們不預(yù)防對(duì)眼睛的傷害加深，比如：預(yù)防近視、遠(yuǎn)視、散光等能夠讓眼睛失去光明的“病毒”，就算不會(huì)失去光明，要讓我們戴眼鏡也是很不好的。
戴眼鏡的壞處有：我們睡覺(jué)時(shí)，如果忘記把眼鏡取下來(lái)，那么，睡覺(jué)轉(zhuǎn)身時(shí)，如果我們沒(méi)有察覺(jué)到，眼鏡就會(huì)被壓爛；每次只要一出汗時(shí)，眼鏡就會(huì)滑下來(lái)等給我?guī)?lái)的非常多的不便。
戴眼鏡的煩惱太多啦。在我八歲半時(shí)，就得了近視，在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就覺(jué)得特別不舒服。眼睛如果近視度數(shù)增加了，又要定時(shí)去醫(yī)院檢查，真麻煩。上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我常常看不到，每次只好離開(kāi)自己的位置走近一點(diǎn)看，或者麻煩同桌告訴我老師寫(xiě)的是什么。上體育課跑步時(shí)，跑了幾圈后，出了一身汗時(shí)，眼鏡就會(huì)滑下來(lái)。每次吃火鍋時(shí)，蒸氣就會(huì)把鏡片外起了大霧，之后，我把筷子伸進(jìn)鍋里，剛夾住一塊東西，以為是肉，但是剛剛夾進(jìn)碗里，擦擦眼鏡一看，啊，原來(lái)是姜，這時(shí)我真是尷尬極了。夏天，從溫度很低的空調(diào)室到室外時(shí)，鏡片就會(huì)起大霧，非常不方便。冬天，從外面回到屋子里一瞬間什么都看不見(jiàn)……這些都是帶眼鏡給我的“好”處。
戴眼鏡給我的煩惱很多，還有可能會(huì)令我的近視度增加，但是不戴它也沒(méi)有辦法，不戴的話，就會(huì)很難看到東西，就算看到，也必須瞇著眼睛看才看到。我以后一定要用正確的姿勢(shì)看書(shū)寫(xiě)字，多看綠色的東西，多運(yùn)動(dòng)，這樣，近視也許會(huì)好一點(diǎn)。
為了保護(hù)視力，我要努力做到這些：對(duì)電視電腦的時(shí)間短了，每次只看15分鐘；在看電視的時(shí)候，眼睛也要跟電視機(jī)隔一段距離；每天都堅(jiān)持打乒乓球一個(gè)小時(shí)；看書(shū)時(shí)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要休息一下�？磿�(shū)雖然好，但是也不能看太久。頭也不能低得快碰到書(shū)了，看書(shū)必須保持三尺遠(yuǎn)的距離。
保護(hù)視力，人人都要做好，大家一起呵護(hù)心靈之窗。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇12
六月六日是第十四個(gè)全國(guó)愛(ài)眼日。今年的主題為：“珍愛(ài)視界之窗”。
同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶(hù)，由于過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，及豐富的電視、電腦網(wǎng)絡(luò)，很多同學(xué)的眼睛不如以前清澈、明亮。預(yù)防近視，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
我建議：
1�！耙蝗淮缫怀摺币浝危x書(shū)看報(bào)半小時(shí)要遠(yuǎn)眺；
2。堅(jiān)持每天做兩次眼保健操，記住，要規(guī)范、認(rèn)真喲；
3。不要過(guò)長(zhǎng)時(shí)間看電視，不要沉溺電子游戲和上網(wǎng)；
4。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成正確讀書(shū)和寫(xiě)字習(xí)慣；
5。不要在車(chē)上看書(shū)，不要躺著看書(shū)，不要在強(qiáng)光下看書(shū)。
愛(ài)眼日，你我共行動(dòng)！珍愛(ài)光明，健康用眼，讓“心靈之窗”煥發(fā)光彩！做一個(gè)新時(shí)期的健康少年！
大家都來(lái)保護(hù)我們心靈的窗戶(hù)吧！
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇13
今天，樂(lè)老師給我們上了堂“打開(kāi)心靈之窗”的課。
從小學(xué)以來(lái)，我最害怕的，便是閱讀與寫(xiě)作。它們，仿佛是一顆藥。吃了，苦澀得難以忍受；不吃，又無(wú)法除去病癥。漸漸地，我厭惡起了語(yǔ)文，厭惡起了一切與語(yǔ)文有關(guān)的事。我討厭起接觸大自然，討厭起感受。
今天這堂課的效果，使我難以置信。
樂(lè)老師用他那淳厚的聲音，為我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)，老師教會(huì)了我們?nèi)绾嗡伎肌獙W(xué)會(huì)問(wèn)為什么，怎么樣。
就好似一把鑰匙，能使我們感受到作者的心思，出卷人的想法。它能使我們得以對(duì)閱讀有更深的理解，使我們?cè)诳嗨稼は霑r(shí)豁然開(kāi)朗。
“讀和寫(xiě)是一起的嗎？”老師提出了這個(gè)問(wèn)題。
不，不能！我毫不猶豫地在心里回答出這個(gè)答案。
可這又是為什么呢？
從前，我總覺(jué)得閱讀與寫(xiě)作毫無(wú)干系。閱讀，只僅僅是理解文章思想，寫(xiě)作，也僅僅只是寫(xiě)下事情，我?guī)е蛲闷娴南敕ㄍ蚶蠋�，從老師那精亮的`眼光中，我讀到了自信。
“你寫(xiě)了一篇文章，再檢查一遍，這就是閱讀。給你一篇文章，你將它運(yùn)用進(jìn)作文，這便是寫(xiě)作，讀和寫(xiě)不是一起的嗎？”
驀地，我感受到了心靈的震撼。我只覺(jué)得心頭的疑問(wèn)，驟然間消失得無(wú)影無(wú)蹤，留下的，只有打開(kāi)了光明和無(wú)限希望。
隨后，老師拿起了108將，給我們講解了起來(lái)。
108將是古今中外所有偉人智慧的結(jié)晶，世上任何一種事物，都能從108將中汲取到所有的品質(zhì)。
它，能指導(dǎo)我們寫(xiě)出好文章，從閱讀到寫(xiě)作，不再是從前的生搬硬套，而是從閱讀中悟，問(wèn)為什么，得出有感，再“下凡”，用進(jìn)作文�！跋路病焙螅辰绫憧扇缤桉{青天。人事物景這些物質(zhì)，便可信手拈來(lái)，這，成了精神世界的智慧，充填了生活。
不覺(jué)間，心頭宛如放下了塊大石頭，受過(guò)了思想的洗滌，覺(jué)得輕松了許多。多年來(lái)，我的視野何時(shí)從大自然那兒慢慢擠壓在了臺(tái)燈與分?jǐn)?shù)之下，一直用看書(shū)來(lái)填滿(mǎn)自己的生活，到頭卻總是悲哀地發(fā)現(xiàn)，自己竟沒(méi)有一點(diǎn)感！
這多么可怕，多么悲哀。使我的思想，如那塵泥，渾濁著。
樂(lè)老師的講解，幫我掙開(kāi)了精神世界的束縛，好似被關(guān)了許久的小鳥(niǎo)被放了出來(lái)，看到新的天地時(shí)愉悅激動(dòng)的心情。
文人騷客，我竟有了接觸的念頭，我竟在這時(shí)間中，有了親近自然，拓寬視野的想法。我想細(xì)細(xì)品味文學(xué)作品，感受到快樂(lè)，懂得價(jià)值。
哦！這堂神奇的課，這堂樂(lè)老師為我們奉獻(xiàn)的課，如那光芒，在我陰沉的心上灑上了希望，在這世界，尋到了博愛(ài)，有了正能量。
靜靜地，我在縷縷精神陽(yáng)光的沐浴下，打開(kāi)了心靈之窗，回首發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界那么美。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇14
你還記得那個(gè)癱瘓了也不哭，用微笑征服這個(gè)世界的女孩桑蘭嗎？你還記得那位雙耳失聰，卻用堅(jiān)強(qiáng)奏響生命最強(qiáng)音的聶耳嗎？
他們的經(jīng)歷告訴我們，要打開(kāi)心靈之窗，真心為這個(gè)世界喝彩，不要因?yàn)榇煺鄱�。因�(yàn)槿松飞媳赜锌部�，一路走�?lái)，你不可能總是一帆風(fēng)順，也不可能總是贏家。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗與挫折，你才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢的面對(duì)人生。
當(dāng)你還在為一次考試的失利而失落時(shí)，為什么不想想失敗的原因？為什么不去找老師談?wù)�，只是�?dú)自在那里怨天尤人，自暴自棄。你一定要記�。翰灰晃兜娜ピ购�，去自卑，這樣，最終只會(huì)埋葬你自己。
漫漫人生路，少不了荊棘與沼澤，只要你打開(kāi)心扉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)該感謝這一切。感謝絆倒你的人，因?yàn)樗捔四愕碾p腳；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的智慧；感謝拋棄你的人，因?yàn)樗捔四愕囊庵荆桓兄x侮蔑你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的自尊。感謝一切值得你感謝的人和事吧！
遇到挫折，可能會(huì)讓你自卑，可能會(huì)讓你放棄理想的追求，但你該知道：如果鉛筆不經(jīng)歷刀削的疼痛，怎么能寫(xiě)出美麗的文字呢？如果種子不經(jīng)歷破殼的疼痛，怎么能綻放美麗的笑容呢？如果蛹兒不經(jīng)歷破繭的疼痛，怎么能羽化成蝶、凌空飛翔呢？
朋友，別畏懼挫折，打開(kāi)心靈之窗，熱情地?fù)肀儆谀愕年?yáng)光吧！
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇15
眼睛是心靈之窗，人人都渴望有一雙視力1。5的眼睛。但保護(hù)眼睛，還是要靠自己的好習(xí)慣。我就是一個(gè)很好的例子，沒(méi)有好的習(xí)慣，小學(xué)六年級(jí)就戴上了沉重的眼鏡。今天，我無(wú)意間翻到一本漫畫(huà)書(shū)，細(xì)細(xì)看了一遍，還頗有體會(huì)。
本書(shū)以作者為主人公，寫(xiě)了作者從近視到戴上眼鏡之間發(fā)生的一系列麻煩事。起先，作者剛帶上眼鏡時(shí)，學(xué)生們很稀奇，拿著眼鏡，這個(gè)看看，那個(gè)試試。后來(lái)，近視的人越來(lái)越多，戴眼鏡成了一種時(shí)髦，沒(méi)什么可稀奇。
這本書(shū)用幽默的語(yǔ)言，還寫(xiě)了許多戴眼鏡的麻煩事，我在生活中都遇到過(guò)。戴眼鏡真不好啊，壞處真多。我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)：1，容易變成別人起外號(hào)的對(duì)象。
2，會(huì)越戴度數(shù)越高，摘掉眼鏡什么也看不清。
3，眼睛度數(shù)高會(huì)影響一些工作。
4，吃熱飯的時(shí)候必須摘眼鏡，否則……
……
戴眼鏡的壞處多吧，所以，我呼吁：沒(méi)近視的同學(xué)要認(rèn)真做眼保健操，健康用眼。近視的同學(xué)以后就要健康用眼了。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇16
問(wèn)世間什么最美？有人說(shuō)風(fēng)景最美，有人說(shuō)外表最美，有人說(shuō)琥珀、鉆石、金子最美……但我認(rèn)為這些都不是真正的美，最美的應(yīng)該是人的心靈。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位單身女子搬家后，發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶(hù)并不富有的人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上停電，那位女子忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)，原來(lái)是隔壁家的小孩子，她猜想肯定是來(lái)借蠟燭的。當(dāng)她聽(tīng)到小孩子說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？”就生氣地對(duì)孩子吼了一聲：“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)門(mén)時(shí)，那窮小孩一邊從懷里拿出蠟燭，一邊說(shuō)：“媽媽說(shuō)您剛搬來(lái)肯定沒(méi)有蠟燭，讓我送兩根給你�！币�(jiàn)此情景，她既感動(dòng)又自責(zé)，一把將孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>
這就是美好心靈的表現(xiàn)，不知道大家有沒(méi)有注意，其實(shí)我們身邊也有許多這樣心靈高尚的人。
有一次，我在學(xué)校上社團(tuán)，上到了很晚。天已經(jīng)黑了，學(xué)校的大門(mén)也要關(guān)了，我迫不及待地沖出校門(mén)。走在幽靜灰暗的小路上，總感覺(jué)背后有人跟著我似的，心“撲通、撲通”跳的越來(lái)越快，我很害怕，于是小跑了起來(lái)�！班�！”一陣閃電嚇了我一跳，看看天，天陰得可怕，又過(guò)了幾秒，下起了小雨�！班�！”又是一陣閃電，更加大聲了。我趁著雨還小，急忙地跑著，可是雨越下越大，我只好躲在屋檐下。我無(wú)奈地想：爸爸媽媽都那么忙，哪有時(shí)間來(lái)接我呀！只能等大雨停了再走了。雨中，我突然看到了一個(gè)人撐著一把傘向著我的方向走來(lái)，我很緊張，“千萬(wàn)別是遇到壞人”，心里暗暗地想，那把傘越來(lái)越近了，我終于看清楚她的樣子了，是位阿姨。我眼巴巴的看著她，阿姨走到我面前和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這么晚了，你是因?yàn)橄掠昊夭涣思野�？”她親切地問(wèn)我，然后用手拍拍我說(shuō)：“這雨還要下很久呢，你家在哪兒？我送你回去吧！”聽(tīng)著阿姨和藹可親的聲音讓我想起了媽媽?zhuān)o張的情緒逐漸緩和了下來(lái)，我不好意思，但還是點(diǎn)了下頭，給她指了我家的方向。她抖了抖傘，笑了笑，便帶著我往家的方向走去。雨依然下著，但我的心里暖暖的。
外表美不重要，因?yàn)榧t顏總會(huì)逝去，美好的品質(zhì)，才是人生中永恒的伴侶！讓我們打開(kāi)心靈之窗，共同呵護(hù)心靈中的美麗！
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇17
生活是一個(gè)繽紛的世界，許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾而把窗戶(hù)關(guān)上，有的人窗戶(hù)打開(kāi)了他是明亮的，而有的人關(guān)著他的窗戶(hù)是黑暗的，這取決于自己的心態(tài)，所以說(shuō)打開(kāi)心靈之窗讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
一棵樹(shù)上看起來(lái)長(zhǎng)得十分茂盛，但是你有注意觀察過(guò)它的軀干嗎，你是否看到過(guò)她在風(fēng)雨中默默的挺立的，身上的皺紋你是否撫摸過(guò)，在炎熱的夏季，你是否在在樹(shù)蔭下乘涼過(guò)，你感受到了涼爽了嗎，樹(shù)每時(shí)每刻都在奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，難道不是嗎？
捧起一朵梔子花，漫天的蝴蝶飛舞著，如似一個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界，淡淡的清香沁人心脾，我閉上雙眼陶醉其中，靜靜的享受。我們要去觀察生活。
春雨輕輕的下著，細(xì)如牛毛，似花針，也許有人會(huì)由衷的的贊嘆：春雨貴如油啊，還有人也許會(huì)說(shuō)：這是什么鬼天氣呀，又不能出去玩了，打開(kāi)心靈之窗，觀察小草怎樣從土里鉆出來(lái)，鮮花是怎樣綻放出炫美笑容，蜜蜂是怎樣嗡嗡的辛勤勞作的，鳥(niǎo)兒是怎樣唱出婉的曲子。學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的點(diǎn)滴。
常常有人抱怨對(duì)生活的不滿(mǎn)，但是有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活產(chǎn)生的近距離美，生活是酸甜苦辣的，生活并不是一帆風(fēng)順的，生活是需要磨練的，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的的人才知道甜的滋味，不斷的努力，不斷的超越自己，一路走下去才會(huì)領(lǐng)悟到人生的真諦，學(xué)會(huì)感悟生活吧。
懷有一顆感恩之心，珍惜現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，呈現(xiàn)出一個(gè)五彩的生活。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇18
眼睛是心靈的窗戶(hù)，倘若這扇窗不打開(kāi)，我們的心靈就會(huì)多一些陰影，少一些明朗。相信心靈之窗外的風(fēng)景是最美的。
曾經(jīng)一組旅游團(tuán)的人去登山，到了目的地，他們聽(tīng)見(jiàn)周?chē)娜擞械恼f(shuō)山腳下的風(fēng)景才是最美的。旅游團(tuán)的人有的將這些話語(yǔ)當(dāng)作耳旁風(fēng)，也有些人頓時(shí)迷茫起來(lái)。等到旅游結(jié)束后發(fā)現(xiàn)那些登上山頂?shù)娜四軐⑸缴系母髦酗L(fēng)景描述地十分美麗。而那些在山腳或山腰就停步不前的人十分后悔，因?yàn)橄嘈抛约憾渎?tīng)信別人的話語(yǔ)白白喪失了一次旅行。
無(wú)論何時(shí)，我們都要相信自己的眼睛。只有自己看到的才是最真實(shí)的。
世上并不缺少一種這樣的人，他們不聽(tīng)從大眾的言語(yǔ)，更不像正常人一樣要思考事情，在一所大學(xué)里這種人被培養(yǎng)成社會(huì)各階層的精英人才。
這所大學(xué)就是哈佛大學(xué)，而哈佛大學(xué)里的學(xué)生就是這么一種人。哈佛大學(xué)的校規(guī)有一條是這樣的：要相信自己，不要太聽(tīng)從別人的選擇。就是這樣一所大學(xué)培養(yǎng)出七位總統(tǒng)和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的精英和領(lǐng)導(dǎo)者。
中國(guó)歷史上的皇帝數(shù)百余人，使我影響最深的唯獨(dú)康熙。古代有了“康乾盛世”的局面應(yīng)該是和康熙有著莫大的關(guān)系。
試想，中國(guó)歷史歷朝歷代的皇帝大多聽(tīng)丞相的意見(jiàn)聽(tīng)朝中大臣的意見(jiàn)。若是要大臣們心懷祖國(guó)那是朝廷的萬(wàn)幸，若是人心叵測(cè)，大臣心存邪念將事實(shí)虛報(bào)會(huì)怎樣。大多數(shù)的皇帝都因此而退位，朝廷而滅亡。
唯獨(dú)康熙，他體察民情，微服私訪，體恤百姓，他不會(huì)只聽(tīng)朝中大臣的，他相信自己的判斷，他的這一行為我深信不疑。從他的身上，我學(xué)到了要相信自己的眼睛，人生漫長(zhǎng)，人心叵測(cè)，只有相信自己的眼睛方可用心靈找到前進(jìn)的道路。
假如旅游團(tuán)的人都相信自己的眼睛而不去聽(tīng)信別人的感慨，他們便會(huì)收獲整座山的風(fēng)采。
倘若哈佛大學(xué)的學(xué)生都聽(tīng)信別人的話而不相信自己，那么哈佛大學(xué)也不會(huì)出那么多的偉人。
假如康熙只聽(tīng)大臣的言辭而不微服出訪相信自己親眼所見(jiàn)，那他絕不會(huì)有這么偉大的業(yè)績(jī)。
人生漫長(zhǎng)，道路坎坷，路上會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)景，那就請(qǐng)我們能夠相信自己所見(jiàn)的，透過(guò)心靈之窗去品味人生，理解感悟人生的真諦。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇19
“小小玻璃片，串在架子上，掛在耳朵上�！辈虏驴�，這是什么？對(duì)了，是眼鏡。人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，而我這雙觀察世界的心靈窗戶(hù)如今不如往日那般明亮。我?guī)狭搜坨R。這一切的罪魁禍?zhǔn)资请娔X、電視和書(shū)。
于是，我不得走進(jìn)眼鏡店，這里的眼鏡琳瑯滿(mǎn)目。顏色各異。一位叔叔帶我去驗(yàn)光，我的眼前出現(xiàn)一座座山峰。一會(huì)兒模糊，一會(huì)兒清楚，害得我腦子里橫七豎八，亂成一團(tuán)。我心中叫苦連天：這怎么回事？一會(huì)而，叔叔說(shuō)好了。我不由的感嘆：科技真發(fā)達(dá)。幸好是假近視，只要上課時(shí)帶就好了。接著，我選了一副紅色的眼鏡架。戴上眼鏡，感覺(jué)世界被一個(gè)架子給架住了似的。我看上去就像一位學(xué)者，變老了許多。我決定痛改前非，糾正自己的壞習(xí)慣。讓自己不跟眼鏡打交道，把自己那”心靈窗戶(hù)“擦得一干二凈，不讓它有任何細(xì)小的斑點(diǎn)，讓心靈的窗戶(hù)重新綻放出它的光彩。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇20
最近入秋了，可是秋天的正午還是悶的要命，空氣好似凝住了，辣辣的太陽(yáng)下，小鎮(zhèn)就像熱騰騰的蒸籠。
去往補(bǔ)習(xí)班的路終究是艱難的，我站在太陽(yáng)下暴露的公交站旁，望著遠(yuǎn)處的汽車(chē)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我一個(gè)健步，踏上了公交車(chē)，搶了個(gè)座，好舒服，車(chē)?yán)锏目照{(diào)吹著我的額頭，一個(gè)稚嫩又甜美的聲音傳來(lái)：“媽媽?zhuān)梢詫⒋皯?hù)打開(kāi)嗎？”我暗暗調(diào)侃道：“車(chē)?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，開(kāi)什么窗戶(hù)。”顯然那位母親也是這么想的，并沒(méi)有同意。
紅綠燈漸漸地將車(chē)攔住了，一位拾破爛的老人漸漸靠近公交車(chē)，他參差不齊的胡渣上是一張黝黑的臉，他的手臂上青筋暴露，臉上皺紋滿(mǎn)面，好像一顆老樹(shù)。
女孩奮力的打開(kāi)車(chē)窗，向車(chē)外遞出一瓶晶瑩剔透的礦泉水，我愣住了，我絕沒(méi)想到區(qū)區(qū)一個(gè)五歲小孩竟然不是為了玩才打開(kāi)車(chē)窗的，我沒(méi)有想到她竟會(huì)那樣高的覺(jué)悟，那一刻我感到十分慚愧，老人給了他一個(gè)“甜美”的笑容后拄著拐杖走了。
小女孩打開(kāi)的窗戶(hù)，同善良的心靈之窗般，我們應(yīng)讓這種精神永恒傳承。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇21
有一扇窗戶(hù)，你看不見(jiàn)它，而它卻操控著你，但最終還是要你來(lái)將它敞開(kāi)，它才能散發(fā)出一陣陣充滿(mǎn)和諧的氣息。
和諧是什么？和諧是一位年輕人扶老奶奶過(guò)馬路而組成的一幅圖畫(huà)；和諧是一位小女孩將地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶而發(fā)出的一個(gè)音符；和諧是由大家心靈與心靈相互溝通而寫(xiě)的一首詩(shī)歌。
有人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！毙撵`之窗被打開(kāi)了的人，眼睛里閃爍著萬(wàn)丈光芒，心靈之窗沒(méi)被打開(kāi)的人，眼睛了黯然無(wú)光。無(wú)論那人多么貧困，只要他的心靈之窗被開(kāi)啟，無(wú)論他走到哪里，都能譜成一首和諧的樂(lè)曲，無(wú)論那人多么富有，只要他的心靈之窗未被開(kāi)啟，無(wú)論他走到哪里，都會(huì)給人帶來(lái)不愉快的情緒。
我會(huì)將我的心靈之窗打開(kāi)，讓陽(yáng)光射進(jìn)我的心坎。然后，我將會(huì)把那份溫暖傳遞給每個(gè)人，那樣，這整個(gè)世界都會(huì)很和諧，沒(méi)有紛爭(zhēng)、沒(méi)有打架，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我希望每個(gè)人都能將自己心里的窗戶(hù)敞開(kāi)，讓陽(yáng)光射進(jìn)自己的心坎，那樣你就會(huì)覺(jué)得自己很幸福、很滿(mǎn)足。
快點(diǎn)讓和諧來(lái)到這個(gè)世界，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！其實(shí)打開(kāi)心靈之窗很簡(jiǎn)單，多點(diǎn)寬容，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)滿(mǎn)足的情愫，認(rèn)為上天對(duì)你很公平，少點(diǎn)攀比，少點(diǎn)嫉妒，心靈之窗就會(huì)開(kāi)啟。
睜開(kāi)你你那水汪汪的大眼睛吧！讓這雙閃亮的眼睛開(kāi)啟心靈之窗，讓這個(gè)世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，處處充滿(mǎn)和諧的氣息。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇22
今天早上我們上了一節(jié)特殊實(shí)踐課，為什么說(shuō)這節(jié)課特殊呢，那么就讓我來(lái)告訴你吧！
今天上午第一節(jié)課，我們都拿著筆和本走向多媒體教室上實(shí)踐課。一開(kāi)始，我們?cè)谀庆o靜的等待，老師來(lái)了，可是老師卻先讓我們聽(tīng)了一首歌，然后老師又拿出一疊紅包，大家看的紅包后，眼睛就一直盯著紅包。我看著紅包話都說(shuō)不出來(lái)了，心想我一定會(huì)有一個(gè)紅包的。結(jié)果，我真的實(shí)現(xiàn)了，老師讓我們想一個(gè)保護(hù)眼睛的題目。最好，我們獲勝了。這個(gè)紅包是讓我們說(shuō)出我們的優(yōu)點(diǎn)，可是我的優(yōu)點(diǎn)卻有點(diǎn)少。
現(xiàn)在的青少年已經(jīng)近視的高發(fā)期了，希望大家一定要保護(hù)好我們的“心靈之窗”。
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇23
今天上午，我們上了一節(jié)特殊的課，這堂課是學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)眼睛的。
老師讓我們算了算我們班近視的占全班的百分之幾，然后又算了算全校的和整個(gè)金水區(qū)的近視的人占多少。然后老師說(shuō)：“俗話說(shuō)不過(guò)正月都是年，只要回答問(wèn)題就有紅包送�！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，本來(lái)我也舉手了，可是被我的同桌李昊昱搶到了回答權(quán)。不過(guò)，老師讓我們六人為一小組給這次的活動(dòng)起一個(gè)名字，我起了一個(gè)“保護(hù)‘心靈之窗’”的名字，我們那個(gè)組的同學(xué)都選了我起的名字，我們把我們起的名字寫(xiě)好之后，貼在黑板上，老師說(shuō)：“排一個(gè)代表起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)名字的含義。”我們排的是李嘉歆，因?yàn)樗诓疟容^好，所以派她去。因?yàn)槔罴戊дf(shuō)得好，所以她獲得了一個(gè)紅包，紅包里面裝的不是錢(qián)，而是一個(gè)紙條，上面寫(xiě)的是與任何一個(gè)老師散步一次。
最后，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以評(píng)選最好的名字只能課下進(jìn)行了。
我很喜歡這堂課，因?yàn)檫@節(jié)課是在玩中學(xué)，所以我喜歡這節(jié)課，我還希望老師能多舉行幾次這樣的課！
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇24
生活中的不如意不是泛濫的洪水，是生活樂(lè)章里跳躍的音符，是生活畫(huà)卷中蓄意的留白，是生活舞蹈上華麗的旋轉(zhuǎn)。正確看待自己才會(huì)正確看待那些不如意。過(guò)分夸大自己的能量或?qū)ψ约浩谕党^(guò)了自己的能力，都會(huì)產(chǎn)生心理的落差，造成種種不如意的心理暗示。而這種暗示如果得不到很好的疏導(dǎo)，就會(huì)像青藤一樣蔓延，纏住自己的思維，整日價(jià)苦艾的像丟了魂一樣，甚至不愿直面現(xiàn)實(shí)，將自己封閉在狹窄的空間里，緊閉心靈之窗不讓陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。
那種常常感到不如意的人，眼里大多看的是社會(huì)的陰暗面，無(wú)法看清整個(gè)世界，注意力的偏頗造成了性格的缺陷。在她（他）們的身上充滿(mǎn)了傲氣和卑微。他（她）們眼高于頂，似乎周?chē)娜硕疾蝗缢ㄋ�。他（她）們尖酸刻薄，心里充滿(mǎn)戾氣，語(yǔ)言缺乏溫暖，行事乖張孤僻，拒人千里之外，常常怨天尤人，整個(gè)人生詞典里竟找不到陽(yáng)光一詞，反覺(jué)得老天虧欠了他（她）許多。另一方面，這些人又極度的自卑，總覺(jué)得自己沒(méi)有靠山，缺乏別人的關(guān)心，無(wú)法得到平等的對(duì)待等等，于是乎，心靈之窗就更加緊閉了。
心里沒(méi)有陽(yáng)光的人在太陽(yáng)下看到的也只會(huì)是腳下的影子，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的人在月光里也會(huì)想到陽(yáng)光的折射。 那些內(nèi)閉的人總喜歡拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比較，這樣就整體失衡了。這時(shí)他們不去想別人的努力，而在意別人取得成績(jī)的幸運(yùn)。一個(gè)人整天活在假設(shè)中，那她的幸福總是虛幻的。一個(gè)人總希望別人更差，那她只能在哀怨中死去。當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗時(shí)，你就關(guān)閉了通往快樂(lè)的大門(mén)。
“怒其不爭(zhēng)，恨其不成”是許多家長(zhǎng)的通病。那些封閉心靈之窗的孩子們背后總有一個(gè)不懂教育的家長(zhǎng)，他們時(shí)而為孩子的錯(cuò)誤歇斯底里的怒斥，時(shí)而因孩子的進(jìn)步手舞足蹈的歡欣。在溺愛(ài)和棍棒下成長(zhǎng)的孩子漸漸地失去了對(duì)家長(zhǎng)的信任，慢慢的封閉了自己�！凹核粸�，勿施于人”，自己都無(wú)法達(dá)到的事情請(qǐng)不要強(qiáng)求別人做到。“望子成龍、望女成鳳”變成了“逼子成蟲(chóng)、逼女成瘋”，可憐的是父母，悲哀的是孩子�！八咛幾摺毙枰艿阑驕锨�，和子女良好的溝通是了解其病根的基本手段，失卻了這只手就抓不住孩子的心理。誤判、急躁、憤恨、怒火都無(wú)濟(jì)于事。放棄更是一種愚蠢的做法。幫助孩子推開(kāi)心靈之窗，讓陽(yáng)光慢慢照進(jìn)來(lái)。
解鈴還須系鈴人，要想打開(kāi)這扇窗，首先要解決孩子的心理問(wèn)題。讓孩子走出自己內(nèi)心的小世界，融入社會(huì)的大世界里。鼓勵(lì)他們參與動(dòng)手能力強(qiáng)的工作和家務(wù)。讓他（她）們扮演家庭主角，處理一些家庭事務(wù)從而鍛煉他們的自主能力。讓他們到大自然去，領(lǐng)略自然的美妙，陶冶心靈，開(kāi)闊眼界，了解歷史，認(rèn)識(shí)世界。在這個(gè)過(guò)程中他們會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的心理階段，心智慢慢的成熟，看問(wèn)題漸漸的深入了。再讓他們多讀一些傳記類(lèi)文章，了解別人的成功與失敗。和他們探討人生，解剖自己，這樣一扇嶄新的窗戶(hù)就造成了。最后，要讓他們和同學(xué)朋友及同齡人多接觸，用自己批判的思想去分析和判斷別人的言論，這樣心窗就不推自開(kāi)了。
青春是美妙的，別誤了這大好時(shí)光；世界是美好的，別誤了這無(wú)限風(fēng)景。推開(kāi)心窗吧，一個(gè)嶄新的世界正等著你！
心靈之窗優(yōu)秀作文 篇25
我是一棵樹(shù)，在親情的澆灌下成長(zhǎng)；我是一朵花，在愛(ài)的陽(yáng)光下綻放；我是一片云，在蔚藍(lán)的天空飄蕩；我是一滴水，在大海的懷抱里蕩漾。
社會(huì)是一個(gè)美好的大家庭，我的生活離不開(kāi)父母的照顧，老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)心。親情，友情，老師的教育之恩，無(wú)微不至地圍繞在我的身邊，就像一片溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心靈。如果沒(méi)有他們的付出，就沒(méi)有我的健康成長(zhǎng)。
世上有永不凋零的花，那是親情之花。當(dāng)生命的第一聲啼哭響起，親情是母親眼眶中晶瑩的淚水，是父親臉上的笑痕；當(dāng)生命之舟開(kāi)始起航，親情是那推動(dòng)你前行的船漿，是指引光明的燈塔，當(dāng)生命之舟到達(dá)彼岸，親情是那溫暖的港灣，是那默默擁抱你的流水。
古人云：“鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩”，感恩是自然界中最普遍，最淳樸的行為。但父母的養(yǎng)育之恩是我們最難以回報(bào)的恩情，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我們一天天長(zhǎng)大，他們卻一天天衰老�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”，父代與子代是不同時(shí)代的人，年齡的交集只有短暫的幾十年。當(dāng)我們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃時(shí)，父母已是風(fēng)燭殘年，行將就木了。所以感恩要從現(xiàn)在做起，從小事做起。感恩可以是早上一句溫暖的問(wèn)候，可以是生病時(shí)的一些細(xì)微的照顧，可以是當(dāng)他們下班回到家里，親手奉上的一杯熱茶。
學(xué)校是我們第二個(gè)家，老師教育我們，指引我們從無(wú)知走向博學(xué)，同學(xué)與我們同甘共苦，風(fēng)雨同舟。天下無(wú)不散之宴席，隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)飛逝，我們總有一天要在十字路口上與老師，同學(xué)分道揚(yáng)鑣，各自天涯。也許我們唯一能做的只有尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
生命是一條漫長(zhǎng)的路，有花朵也有荊棘。但我們毫不畏懼，因?yàn)榍懊嬗卸鲙熤敢_的道路，身邊有同學(xué)攜手共進(jìn)，患難與共，后面還有家庭作為堅(jiān)強(qiáng)的精神后盾。一片溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心靈，心中的花朵為你們而盛開(kāi)，綻放出最絢麗的色彩。感恩，是一件細(xì)小的事情也是一件重要的事情。如果我是詩(shī)人，我要為你們譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇，如果我是音樂(lè)家，我要為你們演奏最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
我要對(duì)所有幫助過(guò)我的人說(shuō)——“我愛(ài)你們，就像你們愛(ài)我一樣�！�
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