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全中印象優(yōu)秀作文
寧愿把全椒稱作小鎮(zhèn)或是小城,因?yàn)榭傆X得全椒像是個(gè)隱士或是一個(gè)與世無爭的人,襄水環(huán)清,南屏秀雅,全椒就在這青水秀山間靜靜地呼吸生長。在這一古色古香的小城全椒中學(xué)無疑是坐落在當(dāng)?shù)氐囊活w明珠,東臨南屏山,西經(jīng)過江河物華天寶,土地肥茂,花草豐富其前身是明萬歷年間的"望陽書院",清乾隆中期更名為"襄水書院"。1958年定名為"安徽省全椒中學(xué)"。著名的郭沫若先生也曾為學(xué)校題寫校名,其校徽以藍(lán)色為主色調(diào),襯以其他顏色,藍(lán)色象征知識(shí)的無垠與深邃,綠色象征生命與活力,黃色象征面向未來、勇于挑戰(zhàn)。
“繁花容易絲絲落,嫩蕊商量細(xì)細(xì)開!钡幕ㄏ銖浡谛@里,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了學(xué)習(xí)生涯的9年,初中時(shí)代的木樨依仍健在,日月如流,它早已不是當(dāng)年那形單影只的一棵了,枝繁葉茂下冒出了許多形形色色的花,像一群牽著小手的孩子們,圍著這位可敬的母親在嬉戲:微風(fēng)過處,它們搖著頭,擺著身,似乎又在說笑,在吟唱,在歌頌?zāi)赣H的偉大。如今又到了木樨花盛開季節(jié)卻離開了往昔欣賞之地一絲不舍,一絲留念,是啊,也許青春的憂傷多于明媚,所以年輕的我們總在無名的傷感中悄悄地編織流年的一簾幽夢,總在落寞的黃昏中靜靜地灑落一地難喻的清愁,總在淡淡的暮色中輕嘆年華的流逝,孰不知,在這樣的季節(jié)里,風(fēng)雨讓我們成長,失敗催我們奮進(jìn)。因?yàn)槟贻p我們可以背著歷史的銅鏡,舉著光明的火炬,帶著青春的夢想,去往那個(gè)太陽升起的地方,讓風(fēng)沙帶走我們的愁怨,讓按時(shí)刻下我們的留戀,讓海水沖淡我們的心結(jié),讓星辰銘記我們的夙愿,在青春的對岸將悲傷遺忘,難忘同學(xué)情深,忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手;忘不了在生活中,同學(xué)們那一顆顆熾熱的心,那蘊(yùn)含著的友誼,是那樣的純潔。那水晶般的笑容,是那樣的真誠。時(shí)間匆匆,一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏,離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)!一味的留念過去便不會(huì)成長
“最有希望的成功者,并不是才干出眾的人,而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺開拓的人”,這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系,希望不是空談,更不是幻想,而是實(shí)踐。人們說:“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代;人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代!
行云流水只瞬間,青史蝸喘卻千年。我們趨行在人生著個(gè)亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅盤;憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地;我們累,卻無從止歇;我們苦,卻無法回避;烈日暴雨來過,風(fēng)沙走石來過;我們布滿傷痕,還要面對一片片荊棘的叢林。
我要朝著夢想高遠(yuǎn)的天空努力飛翔,不在蓬蒿間低低飛舞,敢上青天與鯤鵬比翼,屏棄燕雀屋檐下廉價(jià)的歡躍,在夢想的天空接受風(fēng)雨的洗禮相信三年后的自已肯定又是另一番風(fēng)采!
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