吹磚頭作文650字

吹磚頭作文650字

　　篇一：吹磚頭

　　今天，老師帶來了一塊磚頭，我很疑惑：“老師帶磚頭來做什么？”

　　原來。我們的任務(wù)就是要把磚頭吹倒。吹氣球常見，吹磚頭可沒見過！磚頭是很重的，怕是只有力大無窮的人才能吹動(dòng)�。±蠋焼枺骸坝腥烁襾碓囋噯�？”只見高歌高高舉起了手，老師把他請上講臺(tái)，高歌雙手放腰間，緩緩上升，又緩緩降下，他的樣子，像練氣功的大師。熱身結(jié)束了，高歌鼓起嘴巴，用盡力氣去吹，可磚頭紋絲不動(dòng)。高歌一屁股坐在地上垂頭喪氣地。同學(xué)們大笑起來，而磚頭立得筆直，好像在說：“小子，想要吹倒我，你太嫩了點(diǎn)吧！”

　　人多力量大，這次老師請了好幾個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)，一起來吹，“一、二、三�！彪S著“撲撲”的聲音，磚頭搖了搖，又站直了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精疲力竭，呵磚頭卻十分不給面子。這下，同學(xué)們蒙了。

　　“讓我來，在是不成功，我就是頭豬。”我們聽了一眼望去，原來，高歌不服氣，還要試。只見高歌拿起一個(gè)信封，一頭壓在磚頭下面，然后把開口的一頭對準(zhǔn)嘴巴，他對信封口一吹，信封便鼓了起來，磚頭失去了重心，發(fā)出“砰”的一聲。應(yīng)聲倒下了。

　　戴錦坤也有一個(gè)辦法，他拿起一本書，放在磚頭前，用勁一吹，書倒了，磚頭沒倒。哦原來他想利用多米諾肯牌效應(yīng)了。老師幫他把書放在離磚頭遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，讓他再吹，他一吹書倒了，磚頭也倒了。這時(shí)磚頭似乎在說：“放過我吧，我不應(yīng)該嘲笑你們！”

　　游戲結(jié)束了，我想：“前進(jìn)的道路上也有像磚頭一樣的.困難擋住我們的去路，但，我相信，只要肯動(dòng)腦筋，就能戰(zhàn)勝困難。

　　篇二：吹磚頭

　　“丁零零……”上課鈴打響了，王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。

　　王老師神秘兮兮地從講臺(tái)下拿出一個(gè)方方的、長長的、用報(bào)紙包著的東西，讓同學(xué)們猜那是什么。大家非常好奇，小聲地議論起來：“是年糕嗎？”“不對，是磚頭吧？”當(dāng)王老師打開報(bào)紙，謎底揭開了，正是一塊紅褐色的磚頭。我們都十分興奮，不知道王老師的葫蘆里賣的是什么藥。

　　王老師一邊把磚頭豎著放在講臺(tái)上，一邊說：“今天我們來吹磚頭，看誰能把它吹倒？”話音剛落，教室里沸騰了，好多同學(xué)把手高高地舉起，都想上去一展身手。王老師先請了王燁上來，只見王燁深吸一大口氣，鼓起腮幫，使勁一吹，磚頭紋絲不動(dòng)。王燁不服氣，又試了幾次，結(jié)果都以失敗告終。接著，馮天元和其他同學(xué)也依次上去試了幾次，都沒能將這塊磚頭吹倒。王老師點(diǎn)名請五六位同學(xué)上去，讓他們一起吹。俗話說：人多力量大。只見他們鼓起腮幫，使出了吃奶的勁兒吹，但磚頭還是動(dòng)也不動(dòng)。大家瞧著這塊普普通通的磚頭，仿佛聽到它在說：“你們的勁兒太小了！”

　　這時(shí)，王老師突然“變”出一個(gè)信封，說：“誰能利用這個(gè)信封把磚頭吹倒？”同學(xué)們疑惑地注視著信封和磚頭，想不出一個(gè)好辦法。這時(shí)，王老師親自出馬了。只見王老師將信封平放在講臺(tái)上，然后把磚頭豎著壓在信封的尾部，雙手捏住信封的兩邊，深深吸了一口氣，嘴對著信封口，往里使勁一吹，信封鼓起來了，只聽“砰”的一聲，磚頭終于倒下來了。同學(xué)們頓時(shí)鼓起掌來。

　　為什么只需要利用一個(gè)不起眼的信封就能把重重的磚頭吹倒呢？王老師告訴我們：“你們對著磚頭吹，氣流都散開了，所以吹不倒磚頭；當(dāng)我往信封里吹氣時(shí)，所有的氣流就會(huì)集中起來，信封鼓起來，磚頭就倒了。”

　　通過這次吹磚頭的游戲，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了一個(gè)道理：做一件事，要想成功，只有勇氣和力量是不夠的，還要有科學(xué)的方法。

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