回味優(yōu)秀作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的回味優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回味優(yōu)秀作文1
終于合上了作業(yè)，放下筆，抬望，月色如水，流淌在黑色的幕布之上。趴下，深深地吸了一口氣，清香鉆進(jìn)了鼻中，疲憊頓時如云煙散開，只留得全身舒心。
習(xí)慣地轉(zhuǎn)過身，長桌的一隅上，是那杯司空見慣的檸檬水，輕嗅，熟悉，溫暖。
捧起，輕抿，檸檬的香徘徊舌尖，配上甜絲絲的蜜糖，總能使人心中愉悅。
回味，在每個這般的夜晚，母親總是會輕輕推開房門，留下這滿杯的清香，任由它在房間里氤氳開。水中，我似乎能看到母親柔和的背影，酌一勺蜜，滑落，輕放一片檸檬，用勺子擾啊擾，將月色擾得更加的迷人了。
再度地吮吸，這清香把我?guī)У搅四且埂?/p>
皎潔的月光，怎與難題合著來招呼我？我托著腮，堅定的目光，投向那繁索的線條、圖形。我的臉有些發(fā)燙，不知是因天氣炎熱，還是心中煩躁。察覺門被推開，母親見我望著她，笑了笑，溫和地問：“還沒寫完嗎？很晚了，該睡覺了……”我皺皺眉，心中不滿，想：“我哪里不知道？真是的，煩死人了！”我又喘了口大氣，她將水推進(jìn)我面前道：“口干了吧，喝點�！薄皼]時間，我要寫作業(yè)�！蔽掖嗌鼗卮�，并用胳膊肘推了一下水杯，水左右晃動，打濕了試卷，我拿起紙巾，迅速吸著水，還不滿地嚷嚷：“干什么嘛，干嘛來吵我，都怪你，害得我把試卷弄濕了，明天跟老師怎么交代呀？”我頓了頓，感覺心中不快，又吐了句，“真煩！”我這時意識到什么，卻見母親迅速拿起杯子，關(guān)上門。我出房門之后，開始責(zé)怪自己剛才太沖，可是她卻不在客廳，去睡覺了。我嘆口氣，想著明天再道歉，卻在茶幾上見到了一杯檸檬蜂蜜水，冒著些許熱氣，我的眼睛被打濕了，我知道這是一位母親最大的包容與疼愛。
清香將思緒拉回，我一飲而盡全杯檸檬水，回味到的，明明是母親的愛意��！
回味優(yōu)秀作文2
我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個石頭絆倒了，我的地理會考沒考好。這個說大不大說小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無窮的事情。
考試前幾天，我開始狀態(tài)不佳，厭倦了面對課本、資料的生活，懈怠起來。去一中會考的路上我甚至和旁邊的人有說有笑，即使前一天完全沒有進(jìn)行系統(tǒng)梳理，沒有完成最后一次地理作業(yè)，也絲毫不會影響那時我無憂的心情。
考完試后我還信心滿滿的，以為考個滿分不過小菜一碟，但上天總是公平的，當(dāng)我知道自己考得并不理想時，我的第一反應(yīng)就是不敢相信自己的耳朵，但是過后我不得不接受這個現(xiàn)實。
希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著我殘存的意志，絕望的利箭讓我無處可藏，我心想：計入中考總分的地理會考就這樣不可挽回了。
極度的沮喪抽干了我身上的力氣般，我倚在墻邊，用手捂著頭，心里念頭萬千交錯，有懊悔、有憤怒，有無助，我快要崩潰了，我認(rèn)為我毫無希望了。
這時腦海里卻出現(xiàn)了一個聲音：人生有無數(shù)個挫折。這不過是千千萬萬個挫折中的一個，你就這樣被打倒了嗎？這時，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。
就這樣，我不再自以為是，開始腳踏實地，初三的生物，歷史會考后，我終于可以從容不迫地面對我的成績，那時我才知道，只要努力過，就不必去擔(dān)心最后的結(jié)果，努力過便不會后悔。我很慶幸從地理會考的失敗中，學(xué)會了正確認(rèn)識自己。
至今想起，我仍會從曾經(jīng)的輕狂中學(xué)到很多東西，讓我回味無窮。
回味優(yōu)秀作文3
搬了家以后，對于身邊的新環(huán)境感到隱隱的激動和好奇。于是在某個周末的清晨，我決定下樓去閑逛一番。
慢悠悠地走在大同路的騎樓下，不由得要感嘆：在繁華的中山路旁，竟有這么一片安靜的老城。抬頭向前望去：窄窄的馬路，各式各樣的小店鋪門前坐著正泡著茶的店家，店里罕有顧客的身影。
與成日人群涌動的喧嚷的中山路相比，這里顯得冷清多了。老城像是一個被喜新厭舊的主人拋棄的舊玩具，靜靜地呆在那里，一聲不吭。讓行走在其間的我，心中不禁生出幾分寂寥之意。
然而，再向前走一段，卻聽到了熱鬧的人聲，原來是第八市場到了。眼前立刻又是一副生機(jī)勃勃的景象：小攤上擺滿了新鮮的蔬菜瓜果，還有琳瑯滿目的海鮮。早起的人們提著菜，操著一口正宗流利的閩南語和攤主討價還價，一手還牽著自家的寵物狗。剛起床的孩子，穿著睡衣，拖沓著一雙拖鞋下樓買早點……
我在一旁看著，突然就笑了。大概是看到了老城依然煥發(fā)著生機(jī)和活力的一面，感到欣慰和開心，所以才會笑的吧。
回去時，我挑了一條安靜的小路走。上午的陽光終于驅(qū)散了清晨的寒意，照在那些褪色的墻磚屋瓦上，呈現(xiàn)出一種溫暖的色澤。
抬頭看看道路兩旁的老舊建筑，還多少保留著些上世紀(jì)的風(fēng)貌：精致的西式雕花，略顯破舊的木質(zhì)百葉窗……一切都安寧而和諧，讓我不禁有了要住在這里的想法。
老城真的很美。
老城像是一本被遺忘在閣樓里的書，拂去封面上的塵埃，細(xì)細(xì)研讀，你會發(fā)現(xiàn)泛黃的書頁上，那一字一句，依然那樣的扣人心弦。讓你禁不住一遍遍地品讀。
老城的風(fēng)景，隱沒于塵世，需要你以最安靜的心去欣賞品味。
那些被遺忘的鮮為人知的老廈門的故事，一筆一畫，刻在老城的每一個角落，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。
就是這樣的一座讓人回味的老城，默默地等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)她，欣賞回味她的滄桑、她的美麗、她的詩意。
回味優(yōu)秀作文4
向日葵開花了，那淡淡的花香，卻蘊含著道不盡的艱辛，至今，我仍然在回味。
我是一株小小的向日葵，主人把我放在她的桌前。她是我的第二任主人，我的第一任主人是一個老師，他有著平凡的過往。以前的他是一個成績很差的壞學(xué)生，抽煙、打架、逃課，樣樣都做過。可是，一個這樣的他，卻因為一個老人而改變了。他又一次的逃課了，來到了一個種滿向日葵的地方，在那里他見到了一個坐在輪椅上的老人，這個老人用一種眷戀的眼神看著這片花海。他很不解的問老人，你在看什么？老人說，我在看逝去的青春，那個逃學(xué)的壞孩子終于長大了�？墒�，時間卻不給他一個機(jī)會。那時，陽光穿過了老人的臂彎，照亮了他臉上的陰霾。他好像懂了，老人那令人回味無窮的話語。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我依然在同一季節(jié)開放，依然在成長�？墒牵业闹魅藚s換了。我的第二任主人，是一個相貌平平的小女孩。她很努力，每天天還沒亮，就已經(jīng)坐在桌前學(xué)習(xí)了。她也很孤獨，她只能在夜深人靜的時候，一個人卷縮在角落里，獨自舔著自己的傷疤，品嘗并回味著自己的淚水。
白云蒼狗，滄海桑田，日升日落，人也隨著改變。終于，在初二那年，女孩有了自己的第一個朋友煊。她們兩個關(guān)系很好，就像兩顆閃亮而沉默的星星，在蒼茫的宇宙中流浪了許久，才找到了彼此。可是，初三的時候，她們還是分開了，自己有了自己的新集體。女孩很少有時間幫助她的好朋友了。我看見了女孩小心翼翼的維護(hù)著她們之間的友情；我也發(fā)現(xiàn)她們都變了，變得沒有共同語言了。然而，我只是一株植物，只能品嘗著自己的寂寞，看著別人的故事。
悲歡聚散一杯酒，南北東西萬里程。女孩忙碌起來，她沒時間管我了，我最終還是枯萎了。但我并不傷心，因為我在這有限的歲月里，品嘗了兩個人的故事，綻放了最美的自己，留下了讓人回味不完的花香。
草枯花已盡，可那淡淡的花香卻永遠(yuǎn)地貯存下來了，讓人道不盡，只有不住的回味。
回味優(yōu)秀作文5
花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;
蠟燭燃盡了，但留下了一片光明;
雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
它們并沒有因為自己的逝去而感動痛苦，相反，為自己做的貢獻(xiàn)感到幸福，在這種痛苦中，它們學(xué)會了放下。
與其在苦難中回味，不如學(xué)會放下。蘇軾和黃庭堅一同被貶，但面對苦難，二人的做法卻是大不相同。黃庭堅面對苦難，唉聲嘆氣，食不下咽，而蘇軾卻處之淡然，活得有滋有味。我們不能改變事實，但是我們可以選擇怎么面對苦難，與其去回味它，不如學(xué)會放下，這樣才能過得更輕松、更快樂。
與其在苦難中回味，不如學(xué)會放下。我很喜歡這樣一段話：命運對每個人都是公平的，因為窗外有黑暗也有星辰，就看你能不能磨礪一顆積極的心和一雙智慧的眼，透過歲月的風(fēng)塵，尋覓到輝煌燦爛的星辰。時光如箭，倏忽而過，回頭去看那些生命中散落的野花，艷紅、明黃、蒼藍(lán)、銀灰、萌綠……都是些數(shù)不盡的色彩與絢爛，哪里會有黑色的痛苦存在呢?人生應(yīng)是光彩絢麗的，所以我們要學(xué)會放下苦難。
與其在苦難中回味，不如學(xué)會放下。在高三這一年，有汗水，有淚水，甚至，也有病痛和怨悔。但這一切，在學(xué)會放下之后，都變得不那么重要了。在經(jīng)歷了苦痛、悲傷之后的我們，學(xué)會了與其在苦難中回味，讓自己更加傷心，不如走出狹隘的自我，走出受束縛的環(huán)境，學(xué)會放下，去收獲更加寬廣的胸懷，去尋求更曠達(dá)、更遼遠(yuǎn)的人生境界，如此，我們才能活得更輕松、更快樂。
要知道不管過去你經(jīng)歷過多少苦難，嶄新的未來仍舊在等你，不要因一處殘缺的風(fēng)景而破壞自己賞風(fēng)景的心情，不要因失去而悲傷，要知道就算失去一切，還會剩下未來。學(xué)會放下，成就自己。
抬頭，仰望，閉上眼睛，讓微風(fēng)來撫平內(nèi)心的傷痛，讓眼淚倒流回心底，讓我們學(xué)會放下……
回味優(yōu)秀作文6
小時候我在鄉(xiāng)村長大，那時候家里不是很富裕，沒什么吃的，奶奶只好炸些豆子給我們吃，我時常抓起一把豆子嚷嚷著奶奶炸給我吃。如若把豆子包在煎蛋里吃，那可真是美味又奢侈。豆子也自然便是我兒時經(jīng)常吃的零食了。
一次回老家，路上堵車，水泄不通，車子止步不動，就連車旁邊的蝸牛都比我們要快，我在車上餓的大喊大叫，吵著鬧著要吃東西。媽媽只好給奶奶打電話讓她給我炸些豆子，來讓我稍微安聲會兒。一會兒，又下起了大雨。我看著大雨心里想：“這種天氣，奶奶應(yīng)該是不會出來接我們了，估計炸豆子也就沒了�！�
車開的越來越近，一個身影出現(xiàn)在我的視野中，她穿的很少很單薄，她好像在左顧右盼，盼望著什么人的到來。那個影子在大風(fēng)大雨中顯得十分弱小，像微弱的小草被吹得左右搖擺。我定心一看，那不是我的奶奶嘛！只見她手里還端著一個盤子，盤子里面是我最愛吃的炸豆。爸媽趕緊下車把奶奶扶了上來，只見奶奶的衣服都有點濕了。剛上車，奶奶就捏起一顆豆子塞進(jìn)我嘴里，又抓起滿滿一把穩(wěn)穩(wěn)地放在我手心，見我嘴在咀嚼了，這才開口說話：“堵了這么久，餓壞我的乖孫子嘍！快點吃�！闭f著又在盤子里挑來撿去，又拈起顆粒飽滿的豆子倒在我手里。我一邊吃著一邊和奶奶說路上的事，問奶奶為什么要在大風(fēng)大雨里等我們。她扒拉著盤子撿著豆子說：“可不能餓著我寶貝兒孫子�！蔽衣犃斯笮Γ骸澳棠陶嫔担@么近又不會餓死。”奶奶笑了笑，依然低著頭在盤子里挑撿著。
小時候不懂事，把奶奶給我炸豆子當(dāng)天經(jīng)地義的事。又把奶奶冒著大風(fēng)大雨給我送炸豆認(rèn)為是傻。現(xiàn)在回憶起來，真為之前的`想法感到懺愧。
現(xiàn)在我很少再像以前一樣饞豆子了，也很少去吃豆子了，但是我會永遠(yuǎn)記住炸豆子的味道，不僅僅因為豆子確實味兒美，更因為里面有奶奶愛的味道。
回味優(yōu)秀作文7
初秋的光景，一任流光浪擲，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。漫漫人生路上，值得回味的太多，風(fēng)雨如磐也好，日光傾城也好，我只留戀那唇齒間散不去的桂花香……
中庭的桂花樹下，冷露無聲，月色如水。外婆就是這樣站在那兒，捧一籃桂子，那悠長的香啊，即使被歲月梳蓖也不會消散，它凝在外婆的眉彎里，光影綽綽間有人拈花一笑……
兒時，回味的是嘴角淺淡的桂花香。
猶記得，小時的秋夜，天空很深邃，月色很輕柔。我坐在老家的小院里，學(xué)著大人的樣子，笨拙地?fù)u著手中的蒲扇，出神地望著一樹的桂花。宛如望見了一位素衣霜袂的仙子，不染世俗紅塵，不食人間煙火。于是，我便故作深沉地吟了句：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花�！边@時，站在一旁的外婆也會綻出明媚的笑眼，滄桑間盡顯柔情。她雖不知我吟的是那首詩，卻也會笑昧昧地稱贊一句，而后將早已備好的桂花湯圓捧起，輕吹一口氣，送到我的嘴邊，入口，桂花的清香在口中彌漫，在腹中沉淀，在歲月間升華�，F(xiàn)在細(xì)細(xì)回味，桂香里的童年，童年里的桂香，都已成為時光相冊中最耀眼的記憶。
大后，回味的是淺淡的桂香中氤氳的情愫。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我在桂香中長大，外婆在桂香中變老。去年秋天，再次攙著外婆來到小院，秋風(fēng)拂過，一樹桂花飄落，竟有幾分“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寥。外婆無奈地笑笑：“老了��！再也不能親手制作一碗桂花湯圓了�！蔽覅s是盯著樹下的桂花出神，倒真悟出了幾分幼時吟誦的那首詩的意境來。是啊，淺淡的桂花香里，人老了，兒時的記憶也不會再重視�？墒牵�有一份濃濃的親情，氤氳在淺淡的桂香里，歷久而彌香，讓人不禁在匆匆歲月間回首，再次回味……
外婆，你是世上最美的人，你可知你是流云，盡與春光波；你是一滴翰墨，不起波瀾，卻氤氳了江湖山川！
真的，那淺淡的桂香，一如你的愛，那濃濃的親情，值得我細(xì)細(xì)回味。
回味優(yōu)秀作文8
小時候的我有點兒“二”，傻里傻氣的事做了不少，總把家人逗得哈哈大笑。
我從小就對獼猴桃情有獨鐘，一口氣可以吃好幾個，能把小肚子撐得滾圓滾圓。記得那是一個艷陽高照的下午，媽媽氣喘吁吁地拎回家一箱獼猴桃。我一看見就跑到媽媽跟前吵著要吃，可媽媽說還太硬，等到放軟了才給我吃。
“要放多長時間啊?”我眨巴著眼睛問。
“大約要一個星期吧�！眿寢屄约铀妓骱蠡卮稹�
“天哪，要等七天!”我只好悶悶不樂地回到自己房間玩玩具。才玩一會兒，心里又惦記起了我鐘愛的獼猴桃，可一想到要再等那么長時間，我不由得撅起了嘴。
忽然心生一妙計。我輕手輕腳地溜進(jìn)廚房，打開冰箱。哇!好多獼猴桃，毛茸茸的，鴨蛋般大小，整整齊齊地排列在儲藏盒里，我不禁“口水流下三千尺”。我看看沒人發(fā)現(xiàn)，偷偷拿了兩個趕緊回到了自己房間，心想，千萬不能被媽媽發(fā)現(xiàn)，不然就完蛋了。我先拿起一個，用手指戳了一下，果真是硬邦邦的。要怎樣才能讓它變軟呢?我試著用手捏，捏了好一會兒，發(fā)現(xiàn)軟了一些�？磥磉@是個好方法!我抓起一個，用肥嘟嘟的小手不停地捏呀捏呀。沒過多久，我汗流浹背，累得都喘氣了。要不，放在地上滾滾?有道理!我的房間頓時成了兩個獼猴桃的天下，它們的身體滾遍了房間的每一個角落�？偹惆堰@兩個獼猴桃給弄得軟了。捧著這兩個受盡折磨的獼猴桃，喜滋滋地走到媽媽面前�！翱�，他們都軟了，我可以吃了!”我活像一個勝利的小勇士，挺著胸脯十分自豪。媽媽一看，笑得眼淚都流下來了，她點了點我的額頭，一把把我抱了起來……
這是我成長中快樂的回憶，至今難忘!
回味優(yōu)秀作文9
一碗清茶，四溢飄香，傲然于喧囂塵世間，身懷烏龍茶性，收起急躁，換上耐心與靜，回味余香遠(yuǎn)飄。
“寒夜客來茶正酒，竹爐湯沸火初紅”。屋外寒風(fēng)蕭瑟，屋內(nèi)茶香四溢，凈水沸如繁星，聽壺內(nèi)水聲如驚濤，看茶葉在壺中上下翻騰。
窗外紅裝素裹的冰雪世界，窗下身著緞襖輕錦素發(fā)的茶室女主人。傾倒著一盞香茗，翹起指尖，素手輕緩，茶流傾瀉而下。茶室默然寂語，茶室主人斟一盞澄澈的烏龍茶，款款遞之于我。一杯暖茶，驅(qū)散冬日寒氣，細(xì)細(xì)回味，暖意傳遍全身，胃里暖暖的，心也暖暖的。
晴日飲茶如此風(fēng)雅之事，我心向往之，于是主動提出想向茶主人學(xué)茶藝。茶主人莞爾一笑，當(dāng)即應(yīng)允。我依樣學(xué)來，卻嘗試多次，手忙腳亂，并未成功，這時她緩緩道來說她之所以喜歡烏龍茶，是因其茶性不像綠茶，過于寒涼；又不似紅茶，過于沉重。前者給人一種清香，一種青春浮躁之感；后者則給人一種過于沉重之感，而這烏龍茶恰處兩者之間，給人一種青春之感卻不浮躁，給人以沉重卻不至乏味，回味無窮，其因便是靜。
生命力的細(xì)碎好時光并不多。忙碌日子里的茶多是解渴。冬閑了，一切都可暫時放下，漫漫思來程，時時瞭望去路，香茗在手，便可以靜下來，在裊裊茶氣與淡雅茶香里讓茶流慰藉肺腑。
我重新將茶葉鋪在壺底，一小碗熱水待他微涼，注入，蓋上蓋子，拎起水壺，將茶壺淋一周沸水。待過良久，將壺蓋掀起，陣陣茶香耐人尋味，在心頭飄蕩。倒入品茗杯中，品咂一口，茶香次第漸染，令人不禁回味。
茶生于野峰之間，自古以來便是文人雅士寄情之物，代表著修身齊家的君子之志，茶香更是淡泊寧靜之外方能體味的心靈至味。
自別經(jīng)后，我總會想起那耐人回味的茶香，讓人回味不盡的靜。茶香一味，卻令人百般回味。寧靜讓人心怡神明。回味茶香，回味寧靜，余生品茗一杯，靜而不凡。
回味優(yōu)秀作文10
下午上課，老師站在講臺上，有時眼皮也不免會打架！做在下面聽課的同學(xué)那就更不例外了，眼皮打架肯定更厲害！
我是科學(xué)老師，大部分的課都在下午，尤其是暖洋洋的下午，我特理解學(xué)生的苦楚。當(dāng)然，也不是老師的課不吸引學(xué)生（自嘲：本人的課還可以），實在是由于天氣的關(guān)系。
如何解決學(xué)生課堂上睡覺的問題呢？
一次，我走過一位呼呼睡覺的同學(xué)身邊，停了下來。同桌、邊上的同學(xué)，繼而全班同學(xué)都看到了，齊刷刷地看著我。我知道他們在想：老師，怎么處理？
睡覺的同桌，想推醒睡覺的同學(xué)，我制止了他。不過，在部分同學(xué)的笑聲中，這個同學(xué)醒了，滿臉通紅，揉著眼睛，有點驚恐地望著我……
我笑了，對此，我也有著深刻的體驗。這種情況下偷睡往往睡不沉，還有點做賊心虛的感覺，一有什么異樣的動靜，立刻會醒，而且醒后的樣子，也是滿臉通紅，揉著眼睛……
我繼續(xù)笑著，摸著這個同學(xué)的頭：“沒事，把你吵醒了！”。然后對全班同學(xué)說：“天氣暖洋洋，老師確實也想睡。假如，同學(xué)們確實困了，睡一會也無妨，也許睡十分鐘，對后面的上課，效果反而更好！”我又說：“不過，你又困，又不想睡，怎么辦？我教你一招：自己站起來，立幾分鐘，瞌睡蟲就跑了，自己再坐下去聽課！”我笑著接下去說：“至少，我現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)能站著睡覺的奇人。呵呵”
我笑了，同學(xué)們笑了，那個睡覺的同學(xué)也笑了，課堂氣氛也活潑了許多。
一會兒，又出現(xiàn)事情了。一個同學(xué)站起來了，兩個、三個……陸陸續(xù)續(xù)十多個同學(xué)都站起來了。這當(dāng)中，有確實困了同學(xué)，也有借機(jī)“取鬧”的同學(xué)�？粗@么多的同學(xué)站起來，我一詫異，坐著聽課的同學(xué)反應(yīng)過來，又笑了！同學(xué)們笑嘻嘻地看著我，我好像感覺，同學(xué)們又在考驗我。
我挺了挺胸，說：“除了站，對付瞌睡蟲，我還有一招：大聲地唱兩句歌！來，哪個是音樂課代表，我們來唱兩句？”
同學(xué)們笑著唱起了歌。
歌聲畢，站著的同學(xué)坐了下來。課堂繼續(xù)……
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