夸夸我的手優(yōu)秀作文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的夸夸我的手優(yōu)秀作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的手優(yōu)秀作文1
我有一雙守門員的手。
有一次在足球比賽上我站在球門前，我的手又不大又不長(zhǎng)，但我這雙靈活的手卻撲住了很多顆球，裁判罰了任意球，射向球門的球速很快，但最終還是被我撲住了！
我的手很靈活，其實(shí)我的手最擅長(zhǎng)的是做家務(wù)。
有一次我做家務(wù)，在和我朋友一起洗碗，我和他比賽洗碗，他的手特別笨重，而我的手非常靈活，他洗碗只聽“嘩，嘩，嘩”三個(gè)碗都掉地，碎了。我特別靈活，一個(gè)碗飛快的從中間掉下來，我反應(yīng)快，馬上就接住了，他又摔碎了四個(gè)盤子，只聽見“嘩嘩，嘩嘩，嗶嗶，嘩嘩”，最后我贏了，我也經(jīng)常洗鍋，我和奶奶還發(fā)明了一種工具，洗鍋可以手不油……
還有一次，我花了一個(gè)小時(shí)，洗了很多堆積如山的碗，盤子和鍋。我把每一個(gè)都洗的如金似玉的，一點(diǎn)污點(diǎn)都沒有，哪怕最大的污點(diǎn)都幾乎看不見，最小的也微不足道。
我的手能做很多事，它還能打籃球。
我在籃球場(chǎng)上，我玩得很溜。到最后我太累了，盡管我的腿跑不動(dòng)了，但我靈活的手卻幫了我巨大的忙。我的手快速地幫我?guī)е�，身體上的每一塊肌肉都緊張起來，我用盡吃奶的力氣向著籃框投去，一下，一個(gè)三分球進(jìn)了，大棒了！
我的手真是一雙靈活的手！
夸夸我的手優(yōu)秀作文2
我們都有一雙平凡而有用的'手，就是這雙手創(chuàng)造了美好與神奇，我們的手能夠給我們美好，可以創(chuàng)造事物，可以改變世界，還可以幫助我和其他人。
手可以做很多事，表達(dá)、工作學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂、哲理、故事等等等等……比如說我最愛的籃球。
在NBA籃球賽中，許多球星都用手爆發(fā)出了自身的力量。科比，在前幾年，他使出了殺手锏。在最后一秒，用手投出了三分球，使球隊(duì)獲勝；姚明，他為火箭隊(duì)拿下了幾場(chǎng)的勝利，用手不停的投兩分球，他那姿勢(shì)是如此優(yōu)美。
手不僅可以打籃球，還可以為自己增添娛樂。手可以和家人下棋，幫媽媽做飯。我最清楚的是和爸爸第一次下棋。有一天，我樓下看一些爺爺在下棋，我馬上跑回家，和爸爸下棋。
在以前，深圳是一個(gè)不出名的小村子，什么都沒有。在許多人的手中創(chuàng)造了新的深圳，一切都變了，變的繁華了。一起都來自于我們的手。
手的動(dòng)作還可以代替說話，比如說手語操。通過某一個(gè)動(dòng)作來表達(dá)自己想要說出來的意思。。豎出大拇指，表示表揚(yáng)；鼓掌一下，表示別人支持你，握手，表示我們的友誼。聾啞人可以通過啞語比劃進(jìn)行相互溝通。我們的手真是一個(gè)有趣無聲的語言啊。
夸夸我的手優(yōu)秀作文3
我的手是一雙畫畫的手，看過我畫畫的人都說我畫的真好，這可都是我的手的功勞。
我畫了個(gè)“鬼”頭，名字叫阿麗莎，她是一個(gè)動(dòng)漫人物。她整天披著一頭寶藍(lán)蘭色的長(zhǎng)發(fā)，足足有80cm長(zhǎng)，自然他身高就是1米95啦！
她頭上的金環(huán)格外地閃亮。特別是那顆紫水晶，他在陽光下顯得肩光閃閃。
阿麗莎的眼睛總是炯炯有神地睜著，那根眼睫毛非常長(zhǎng)，還顯著黑紫的光芒。那鼻子呀，如同那一顆顆小毛豆粒似的，特別的小。你站在離她不遠(yuǎn)的地方看她，根本看不到他的鼻子，站得離她近地才能看見她的鼻子。別以為阿麗莎的嘴像櫻桃那么小，像西瓜那么大，她的嘴可是中等的，是“動(dòng)漫人物專屬嘴”哪！
整個(gè)臉介紹完了，這不是我的目的，我的目的是要告訴你，這個(gè)鬼頭不好畫，但我把它畫出來了，而且畫得弱栩栩如生，這可都是因?yàn)槲倚撵`手巧啊。
我喜歡我畫的“鬼”頭，我還想給她涂上色，讓她更美麗更漂亮。
這是我親手畫的，你看出了我的手有多靈巧了吧。如果還不信，就給你看看我的畫的照片吧。
夸夸我的手優(yōu)秀作文4
老師說要夸夸自己的手，我到底應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的手有多少自豪感我不知道。但是我知道我有著一只會(huì)惡作劇的手和一只有魔法的手，我對(duì)自己的手有著奇怪的感覺。
我先說我的左手吧——搞惡作劇的手。你知道它為什么是一只惡作劇的手呢？因?yàn)槲业淖笫衷诿總�(gè)愚人節(jié)都搞過惡作劇。比如，在我五歲的那個(gè)愚人節(jié)，把爺爺?shù)蔫�匙弄斷了，把爸爸關(guān)在房間里……這就是我的左手。我根本不敢相信我的手，特別是左手，怎么可能做到這些事情，我的左手令我不可思議。
再說右手吧，我相信你們可能又會(huì)問我：“為什么你的右手是一只有魔術(shù)并且靈巧的手呢？”因?yàn)槲业挠沂趾陀夷_像連通的一樣，有一次我的右腳準(zhǔn)備點(diǎn)球射門又不小心碰到球了，也踢進(jìn)了球門，裁判沒看清就算了，算進(jìn)了，但卻給我一張黃牌。對(duì)方守門員去撿球，他嚇壞了。原來球門上有一個(gè)大洞，我太用力，竟然把球踢到外面去了，這下就被給了張紅牌把我罰下場(chǎng)了，我心里想這個(gè)裁判真討厭，這又不是我的問題，完全是手的問題嘛。
至于靈巧吧，不曉得打籃球算不算，有一次打籃球，三個(gè)人來逼搶我的球，我看情況不好，直接往籃筐里扔，沒想到球進(jìn)了，而且還是一個(gè)三分球。
關(guān)于手的故事還很多，不過不用再說了，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道了我手的特點(diǎn)。
夸夸我的手優(yōu)秀作文5
世界上的手，有的靈巧，有的笨拙，還有的會(huì)“說話”……我想我大概屬于靈巧和笨拙的綜合性的吧！
我的手指較短，粗粗的，寫書法的時(shí)候很是靈巧。
我寫書法的手大拇指上有繭。來談?wù)勎业氖趾蛯憰ǖ墓适掳伞?/p>
那天我的大拇哥對(duì)其他四根手指說：“寫毛筆字時(shí)，我功勞最大，我是主人寫毛筆字拿筆的梁柱，誰比得過我？”食指也不甘心：“雖然我沒有你管用，但我是幫你輔助的首位，你有什么能耐？”中指和無名指?jìng)z姐弟發(fā)怒了：“討厭，我們就沒有用嗎？你們有什么能耐在我面前面呢？”小指說：“我雖沒有用，但我們又為何稱為五指呢？”我歡快地拿著筆寫字，一筆一劃的寫出來，才能寫出工整的楷書，有味道的隸書，只有我靈巧的手才能寫出字。
我有一雙助人為樂的手�？鞓返臑樗朔⻊�(wù)，我當(dāng)了醫(yī)藥箱管理員，每一次為他人擦藥時(shí)都會(huì)使我快樂。
這就是我的一雙手。
夸夸我的手優(yōu)秀作文6
我的一雙小手可靈活了。
用它打架子鼓，敲打出來有節(jié)奏感的曲子，打出美妙的音樂。我用它畫畫，畫出五彩繽紛的春天，畫出火熱的夏天，金黃的秋天，大雪紛飛的冬天，畫出我的夢(mèng)想；我用它寫字，寫出一篇篇?jiǎng)尤说奈恼�；我用他打籃球，排球，羽毛球，乒乓球，高爾夫球，網(wǎng)球和冰球……
有一次，我和爸爸一起打羽毛球，我和爸爸都有羽毛球的經(jīng)驗(yàn)，我和爸爸各顯神通，最終我和爸爸打了個(gè)平局。
我的雙手不僅可以打籃球，還可以下棋，我常常和爸爸媽媽下象棋，圍棋，國(guó)際象棋……
我的雙手動(dòng)作還可以代替說話，比如說手語操。用某一個(gè)動(dòng)作來表達(dá)自己想要說的意思，豎起大拇指，表示表揚(yáng)。鼓掌一下，表示別人支持你，握手表示我們的友誼。我的手真是個(gè)有趣的手呀！
我的手能夠帶給我美好，可以創(chuàng)造事物，可以改變世界，還可以幫助我和其他人。
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