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高三的優(yōu)秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高三的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高三的優(yōu)秀作文1
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三年級，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處于高三年級的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因為越過龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。
高三年級的學習緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白�？粗車瑢W或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節(jié)重點知識并作一節(jié)匆匆講過，我突然明白，現在是學習要靠自己的時候了。高三年級生活是忙碌的，不僅學習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標志吧！
與同學們在一個屋檐下共同生活、學習、相互幫助是必要的。當同學有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學弄明白，這樣才會心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。
放學回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動，于是在晶瑩的'淚花中我更加堅定了我的志向。
也許高三年級只是一個人學業(yè)與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘煉的更加成熟。高三年級，我剛剛走進，在接下來的時間里，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，扎扎實實，不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放。
高三的優(yōu)秀作文2
“貝貝，快來捉鴿子!”奶奶在客廳里喊道。
自從我家裝修以后，奶奶、媽媽天天把家打掃的干干凈凈。今天，這只臭鴿子居然飛出來了，家里一塵不染，要是它在地下屙屎、亂飛，那還不臭死人啦!今天早晨爸爸上班前給它們喂水，忘了把籠子的門關起來，這對我并不怎么喜歡的灰色的信鴿跑了出來，我奶奶想趕忙捉住鴿子放回籠子里去。
我家那對信鴿可精啦!它故意和奶奶捉迷藏：忽左忽右的跑著。躲著……當它們看到我這個“援軍”來抄它的后路時，就從我腳邊一溜，跑進了陽臺。我心里開始暗暗慶幸：這回聰明的你失算了吧!跑進了陽臺你就在也別想跑了，這就叫做天助我也，這就叫做自投羅網。我急忙和奶奶追進陽臺，隨手把陽臺的門關了起來，見這只死鴿子站穩(wěn)了不動，圓溜溜的雙眼不停的轉著，我就躡手躡腳地摸到它背后，雙手猛地向前一撲，咳!它敏捷地一閃，又躲開了。這個“機靈鬼”可能發(fā)覺自己誤入了“死胡同”，咕咕的在陽臺的小桌底、小床下慌忙亂轉，亂飛一氣，企圖尋找一個能夠“突圍”缺口。當它串到關著的門邊時，守在那里的奶奶剛把手向它伸過去，它突然一個急剎車，調頭向我沖來，被我抓了個正著，一下就被我扔進了籠子里。另外一只，我和奶奶用了同樣的方法把它也請回了鴿籠里。中午爸爸回來了，我告訴他這個星期日一上午就被這對死鴿子，把時間耗過去了。我和奶奶雖然都累了，但看家里依然那么整潔，我們舒心極了。
我雖然不喜歡養(yǎng)鴿子，媽媽也反對，但爸爸說：“愛物如愛人，別人喜歡是個人愛好，自己不喜歡也不能奪人所愛。”強迫別人同自己一樣沒有一點個人愛好。愛護動物就是有愛心，隨著時間的推移和鴿子有小變大，羽毛的豐滿，慢慢的`我也喜歡上它們倆了。清晨，聽著鴿子的咕嚕咕嚕的叫聲，我能按時起床，伴著鴿子的叫聲，我讀英語、溫習課文，精神抖擻的去學校上課。
高三的優(yōu)秀作文3
林清玄說，每個人都有義務去尋找美的可能，發(fā)現美的存在。是啊，生活就是一幅圖畫，需要我們用眼去發(fā)現，用心去感受來自身邊的亮麗風景。
七月下旬，氣溫漸高。太陽火辣辣的照射著大地�？諝庵须硽柚膳瘹�。
悶熱的中午，仿佛有張無形的大網籠罩在心頭，讓人喘不過氣來。頂著烈日出門給母親送飯，車行駛在公路上，不一會兒，豆大的汗粒就已布滿鼻翼，衣衫也早已與后背緊密地貼合。炎熱的天氣和一顆焦躁的心。
中午的公路十分安靜，只有陽光散射，給地面鋪上了一層金色。偶爾幾點樹蔭灑在公路一隅。車駛入拐角，一抹橙黃色的身影映入眼簾�？諘绲墓飞�，那抹橙黃顯得格外耀眼，亮麗。哦，原來是位環(huán)衛(wèi)工人。
車速不覺減緩，視線被其吸引。偌大的`公路上，環(huán)衛(wèi)阿姨的身影尤為渺小。隔著一段距離就見她微躬著腰，在認真打理著什么，然后起身，再彎腰。
車漸漸靠近，我見她拿起了掃帚清理著細碎的雜物。似是感到了我的目光，她忽的抬眸——正當我稍稍感到有些尷尬時，她忽的沖我咧嘴一笑，露出了幾顆白牙。瞬間，我的心也為之一顫，如沐清涼。再次看向她，那橙色的環(huán)衛(wèi)服套在她嬌小的身上顯得格外的肥大，她面色通紅，汗水濕了她的發(fā)梢，有幾滴汗珠沿著她的發(fā)帽緩緩滴落……不知何由，內心似有一根弦被輕輕撥動，有點震撼，亦有點感動。
或許是她太瘦小而工作又太辛苦；或許是她頂著烈日，揮汗如雨；亦或許是她工作的認真負責打動了我……總之，這是我心中的一道亮麗風景。
收拾，推車。她又開始前往下一個地點繼續(xù)她的工作，神情仍舊專注，毫無不耐。我知道，她只是環(huán)衛(wèi)工者中一道小小的縮影，可就在這小小的縮影中，我看到了千千萬萬的環(huán)衛(wèi)工人，她們不受環(huán)境和條件的制約，分散在我們城市的各個角落，做著我們城市的守護人。
車漸行漸遠，天氣依舊炎熱，可我心卻漸涼爽。奉獻、樂觀，是她交給我的一堂課。她，就是我心中的那道亮麗風景！
高三的優(yōu)秀作文4
前幾日得到老家杰的電話，用那種特別低沉的聲音告訴我，我的同桌娟走了，永遠離開了我們。原本對我來說并不經意的消息，也好像蕩起了一點漣漪，畢竟同桌三載，從未分離，心中難免回憶起過去的點點滴滴，我的眼眶濕潤了。
記得剛入校，和娟第一次坐在一起的時候，我的臉有點微紅，不好意思的感覺，偷偷瞟一眼，啊!這小女人真的是個美人胚子，嫩白的皮膚如白玉無暇，馬尾辮，長長的，一口整齊而又潔白的牙齒，真正的櫻桃小嘴，小酒窩居然還是雙的，眼睛大而且亮�？傊�，美，讓人心醉的美，讓人過目不回頭的`美。
和娟同坐三年，總還是有一些故事的，每次考試我都無法超過她，有時心生恨意，這就是一種妒忌吧！高二的時候我從組長升為了化學科代表，而你仍然是文娛委員兼語文科代表，我總是比你少了點什么，心中憤憤不平，總是想給你找一些不痛不癢的麻煩，可你總是不屑一顧的樣子，都是我以失敗而告終。
每次你都穿得干凈整潔，青春少女的氣息不是傳入我鼻里，深深呼吸一口，很感嘆班主任老師對我的厚愛，給我如此高的待遇，受寵若驚的感覺。一次，我的筆沒有墨水了，很無奈的時候，你悄悄地遞過來一枝筆，我紅著臉接受了，嘴里低聲地說著：謝謝，謝謝了。從此我不在為難你了，四六線也回撤到了五五線，你笑了，我也笑了。我的高中生活是那么的甜美，也許有了這樣一位優(yōu)秀的同桌，才激勵我努力地向前沖，我從她身上學到了很多優(yōu)秀的品質，感激你，佩服你，崇拜你，我的同桌。
娟給我的印象永遠定格在了高中時代，因為畢業(yè)以后我們幾乎沒有見過面了，往后的娟是什么樣子我就無從知曉了，聽說她嫁給了一位交通局的局長，應該是過得很幸福的。
娟走了，很突然，我一點也沒有思想準備，畢竟她才四十四歲，還有很長的人生可以走下去，也算是英年早逝吧!我很遺憾，距離阻擋了我，我不能親自送你一程，不能為你送上一個花環(huán)，不能為你深深地鞠上一躬，再圍繞你三圈。我只能偷偷地抹一點眼淚，畢竟我們同窗同桌三載，眼淚雖不是嘩嘩的流，但也算是情不自禁的流。
南飛的大雁呀，能不能歇一歇，為我捎句話：同桌安息吧！同桌走好！天堂的大門為你開著，去吧！讓你的靈魂得到升華！
來生還愿和你做同桌！
高三的優(yōu)秀作文5
如果你在錯過了太陽時流了淚，那么你也要錯過群星了�！└隊�
如果每個人身上都有一個能量值，那么許多人從出生開始就感覺身上能量為負，因為我們一直在奔跑，追高考追工作追房子，在奔跑中能量消耗殆盡卻仍不知疲倦地奔跑著。精神上的奔潰根本無法用物質來填滿，挫折后的失望，失去后的痛苦折磨得人體無完膚，讓人大嘆：這個時代瘋了！
其實，瘋的不是時代而是我們的內心，我們忘了我們所擁有卻只看到了我們所失去的，身上的正能量被完全忽視，我們忘了身邊的愛與美好，忘了，我們擁有的遠比失去的來得多。
還記得有人將史鐵生比作一汪蔚藍的湖，忍受著許多常人無法忍受的痛苦，卻依舊沒有一絲波瀾，安靜美好，他說：“因為遠離塵囂，所以寧靜淡泊；因為懂得生活，所以活得從容�！蔽覀儚乃奈淖种懈惺芩恼芰�，體悟身處逆境的他對生活的表白。
沒有多少人能理解他，也許他活得像個隱士，但是他更愛山川草木，是的，他在生活�；莞乖f：“在路易斯安那州生長著這樣的一棵橡樹，他的身邊沒有同類，依舊在粗壯的枝干上長出蒼綠黝碧的快樂的'葉子。”在瓦爾登湖的第一個夏天，他不干活，甚至連豆子也不種，他只是坐著，在門前的陽光里，在廣闊的綠色里，靜靜地思考，靜靜地生活，這是盧梭身上的正能量，他拋卻一切來完成對自己的禮贊和對生活的表白。
真正會生活的人才能擁有這股正能量，因為他們明白自己擁有的遠比失去的來得多。即使是午后一道溫暖的陽光，夏日一絲清涼的微風，一杯涼白開，一碗白米飯，也覺得珍貴美好，他們會發(fā)現會感動會去愛身邊的一切人和事，用盡全力活出自己的人生，亦如史鐵生，亦如棱羅。
美國街頭的槍聲震天，尼日利亞校園的瘋狂殺戮，一個個生命的逝去無不在提醒我們，這個時代需要正能量的回歸！我們不是沒有，而是太少人發(fā)現。我們不滿足于現狀，我們忘了，我們擁有的遠比失去的來得多。
放下心中的壓迫和不安，收起心中的欲望和貪念。聽聽那風，嗅嗅那花，陽光的暖意撒滿了身邊的每一張笑靨，正能量的蔓延讓我們發(fā)現這一切遠比金錢欲望來得可愛。珍惜我們所擁有的，珍惜身邊的一切，這樣，足矣。
不要總為了失去的太陽而哭泣，因為你還有群星。
高三的優(yōu)秀作文6
客廳窸窸窣窣的腳步聲又響起了……
不一會兒，媽媽便輕輕地打開門。“兒子，你到底去不去?”我心里默默盤算著等媽媽不在時刷新任務煉級的小心思，便應付著：“不去，不去，我作業(yè)還沒有寫完呢�！薄白甙桑槺惴潘煞潘尚那��！闭f著把我從椅子上拖了起來�！鞍Γ媚��！蔽易テ鹱郎系氖謾C便出去了。
已經是秋天了，風卷著落葉在空中翻滾，亂得很。江面上傳來一陣陣輪船的吼叫，更加重了我心志的煩躁。
我隨手掏出手機，完成我的打怪任務，隨即一雙大手硬生生地從我的手中搶走了手機�！巴炅�，我的金幣，我的裝備�！蔽野蛋档芈裨怪＿@個秋夜更陷入了無盡的寂靜與無聊之中。
我的母親一前一后地走著。我低著頭，將石子一顆顆踢開，又一顆顆踢回來，不知不覺已經和母親有一段距離了。我回過頭，淡淡的月光下一個瘦小的影子倒映在地上，母親的背再也沒有以前那么直了。
記不清有多久沒和母親聊過天了。
我順著江面遠遠地望去，不遠處的燈塔一閃一閃地發(fā)出黃色的光，船聲，船影，燈光相互錯雜著，微風拂起的水面像一塊皺起的`絲織品，星光點點與月光在江面上交相輝映，像極了一套大自然的嫁衣。
秋風中帶著一絲絲寒意，我不禁裹緊了衣服，望了望后面的母親，漸漸放慢了腳步。
當母親走到我身邊的時候，默默地把手機放在我手機里，“兒子，媽媽今天叫你出來是想和你談談心，讓你放松放松的，我是想讓你看看手機外面的世界，可沒想到反而增加了你的煩惱，我先回家吧�！�
母親又漸漸走遠了，我看著母親的背影。又是一陣冷風吹過，我把手機放進了口袋。路兩邊的樹向一個方向傾斜著，仿佛在告訴我：“追啊，快追啊!”我回頭望了望身后的高樓，雖然暗黃的燈光從陽臺上微弱地發(fā)出，但它強烈地告訴我，那是家，就像江中的燈塔一樣。
有人情味的才叫家。
我迎著風追了出去，路邊嘩嘩的樹葉交響樂鼓勵著我，遠方的燈塔的光仍一閃一閃地亮著，我跑到母親的身旁，輕輕地拉起了她的手，我撐著膝蓋大口大口喘著氣，母親一下一下地拍著我的后背。
風又起了，我抬起頭，這時的風分明是暖的……
高三的優(yōu)秀作文7
王小波曾說過世間的煩惱分為兩種。一種是對比產生的落差，另一種是對未來的恐懼。二者居其一，想必就夠讓人們難受了。但高考，它的難能可貴之處在于二者兼得。
我記得我的高一班主任的一句名言：“人活著，就為爭一口氣�！毖韵轮猓骸拔乙饶銖�。”這就是對蘇格拉底“人是世上最殘忍的動物�！钡脑忈�。而高考就是這樣一片廣袤的東非大草原，殘酷而又現實。作為學生，我們充分利用時間，把海綿里的水全都擠出，只為成為一名出色的獵手，而不是孱弱的獵物。老師們也同樣斗志昂揚。課上課下，與我們共同奮斗，只有睡覺時才會依依不舍地分別�；蛟S有些同學在夢里還會見他們呢。老師們?yōu)槭裁磿绱说苗娗橛诟呷龑W生呢？因為他們之間也有評比。老師們與我們一樣，同樣生活在他們的東非大草原之中。雖然家長們在學習上心有余而力不足，但在物質方面他們勒緊褲腰帶。只為我們能夠在大草原上傲立群雄，決不讓自己的孩子輸給他人。這就是高考的殘酷。
未來，這就是我們?yōu)橹偁�、對比的根源。闖過高考這一關，大多數人將會有一個相較之下更好的未來。如若在高考中失利，很多人將只能干大家不想干的活。因此許多人稱高考為鯉魚跳龍門。從幼兒到現在，對未來的恐懼在這個時期是最為強烈的。我無法知道今后我會成為一名在辦公室內擁有舒適工作環(huán)境的高級白領，還是在冬天冒著寒風，夏天頂著烈日，成為一名環(huán)衛(wèi)工。這在很大程度上都要取決于人生最重要的.考試，高考。在社會上流傳著這樣一句話：“考上好大學才能有好工作，有了好工作才能有好老婆�！贝蠹铱砂阉鳛橐痪鋺蛟拋砺�，但它存在自有其存在的道理。畢竟在祖國還沒達到一種完美的社會體制，錢財、權利仍然是人們追逐的目標。這樣，高考對于我們的未來就起著決定性的作用。越是決定性的考試也就越可怕。這更是高考的殘酷。
面對著殘酷的高考，我必須忘記其給我?guī)淼臒⿶�。一寸一寸堅實地走好高考前高考后的每一步直至日落西去。因為雖說高考是極其重要的，但在人生的旅途上這只是個起點！
高三的優(yōu)秀作文8
在寧靜的蘆葦蕩，大雁飛來飛去。草蟲的吟唱在枯榮中延綿。風起，吹皺一池清波，雨來，潤濕沃野千里。大自然遵循著固有頻率，一切都是如此平和安逸，我們就是從這種原始卻自然的境界開始的。
中國的佛家與道家，儒家，就產生于這種平和超脫的自然。佛家主張“眾生平等”，那么做為萬物之靈的人只是大自然千總造化之一，與花草同宗，與蟲魚同族。因為所有的生物如同我們的手足，所以佛家主張“不殺生”。即使是對于饑餓的猛獸，佛會割下自己的肉去救它，而不是去殺戮，因為“萬物皆有求生之本性。然善是人本性，故此�！�
道家部隊主張更偏重遠人與人之間，講求為人處世要“隨意而成”，處世要“隨意而安。”同樣勸諫人們不要“違心”從事，此“心”，就是人順應自然的本心。儒家強調“人之初，性本善”，從而提出“為人者當仁”。世界的本源應是善。
一個新生命的誕生，不是因惡而激發(fā)的.，而是因為愛。下草在細雨的愛撫下茁壯成長，雛鳥在親鳥的羽翼下破殼而生，我們更是父母的愛的結晶。因為善，才有愛，有溫暖，有生命。
大自然是一個整體，有善心的人類有能力將愛散播。這一樸素佛學觀念產生于洪荒的過去，然而這影響是否還在？看看我們周遭吧：
那哀吟的可可西里藏羚羊，在惶恐地躲避我們的槍口；那饑餓的乞兒，在可憐地領受我們的白眼；那飽受戰(zhàn)爭的難民，掙扎于生死之間而不為我們所知。我們怎么了？放棄了原本安逸快樂的生活境界，丟棄了善良的本性，將其他生命視為糞土私有財產，將和諧的自然變?yōu)槿跞鈴娛车氖澄镦�，爭搶著擠向最高一級，不惜代價只求結果。失去了善良的仁人之心，還能稱做“人”嗎？還能擁有“人性”嗎？
一陣西風襲來，船的汽笛聲打破蘆葦蕩的寧靜，驚起了酣睡的雁群。它們展開雙翅消失在天宇，只余一地羽毛，一聲嘆息。
“雁歸來兮”！
高三的優(yōu)秀作文9
茫茫大海，永遠澎湃、洶涌、起伏、多么壯美，在大海的深處藏著一個貝的故事。
我愛大海
大海多藍呀，多美呀！成群的魚，成片的珊瑚，成片的海藻。這個小貝每天都充滿快樂與自信，她愛大海，她喜歡這里，她喜歡自己，喜歡一切。
她幸福的歌唱、舞蹈，她的天敵不算多，所以她更高興，不用怕死亡，不用怕勞累，因為這些對她來說很遙遠。
我恨大海
她覺的自己長大了些，因為她已經忘記自己活了多久，她已經忍耐了多久。
開始，她依舊快樂，依舊歌唱、翩翩起舞。但后來，生活不再那么美好，一顆碩大的石頭進了她的體內，有棱有角的石頭不能讓她舒服的過日子，她曾情緒下降，苦悶、煩惱、痛苦隨之而來，她憂郁，但這樣并不能解除這些，于是，她忍 ，忍耐苦與痛。
她的心在流淚，她越發(fā)現自己恨這大海，給她帶來如此大的痛苦。
歷經磨難
日子一天天過去，貝的苦痛仍然存在，她意識到光靠忍是無濟于事的，接著，她做出了一件不可思議的事。
她用自己柔軟的身體摩擦這顆堅硬的石頭，疼，好疼，開始，貝感覺自己的身體疼得都沒有了知覺。
不過還好，經過一段時間的磨練，石頭不再像以前那樣讓貝疼痛不堪，貝感覺好多了，因為這石頭的突起與凹陷不再那樣明顯，但為了自己能更舒服些，她仍然堅持去磨石頭，并且，用自己的'體液去包裹它，一層一層地……
時間就這樣匆匆流走，她不再感到不適，她也不再恨這大海。
真美
有一天，貝被什么網到，后來迷迷糊糊就到了一個不知道的地方來，她在一個大盒子中，貝老了，她有些糊涂了，這是哪？也許是自己將快死亡。
是的，她現在更加確定，因為她感覺到有很大的力氣在搬它的殼，好疼！
“多美呀！”什么聲音？貝突然一陣刺痛，接著看到一個怪物，在海中從沒見過，從她的身體上帶走了什么，對，是那塊讓她磨難的石頭，她費盡力氣想要看看這個讓她痛苦不堪的東西。
“真美”貝不禁贊嘆道，她從來不知道它能創(chuàng)造出如此美麗的東西，她十分開心的笑了，成功的喜悅伴隨她走向天堂。
高三的優(yōu)秀作文10
我很可憐，也很悲哀，出世在這樣一個年代。
在這樣的一個什么都“可以”寫，又什么都“不允許”寫的年代，我已經快被逼瘋了，因為作為一個文人，不能寫自己所想寫的東西，的確是件很痛苦的事。雖然我自覺筆風不濫，但文采到了個什么樣的境界還是知道的，唯一的優(yōu)點就是寫出發(fā)自內心的感受，我想這是作文章最可貴之處吧。我可不是自吹自擂啊，你自己可以想想，假如你在高考時寫了一篇比較叛逆的文章，后果你是可想而知的。即使是得了較高的分數，也就是那么寥寥的幾個幸運兒的寥寥的幾篇遇上了那么寥寥的幾個開明的老師，用屁股眼想都知道，那種概率有多大，用個修辭吧－－就像是一個才貌雙全的公主在男人的海洋中選中了一個瘌痢頭沒素質的叫花子！
我想，現在我面對的最嚴峻的問題就是這將至的高考作文我怎么寫，那樣違心違愿的文章有意義嗎？不，準確的講，對別人還是有那么一點意義的`，譬如拍拍當今社會的馬屁，說說幾個政局要人的好話，夸夸將來報效祖國的海口，諸如此類定會讓那些個古董老師看到后欣喜若狂，想著竟還有這么單純的學子，將來的中國將是多么的有希望��！高分就是這樣得來的，但于我之心真可謂針扎火燎��！說假話不是我的個性，拍馬屁不是我的天性，欲得高分也不能這么失去人性！我不要這樣的自我，我要寫屬于我自己的文章！
感觸我寫這篇算得上“高三感言”的，是今天早上我的一位同學的一次演講，題目叫做“牛仔，無奈的選擇”。她剛開始時還沒怎么，后來讀完一半竟當著全班的面哭了，我當時真的是一肚子不爽，為她的叛逆，為她的膽量，為了今天這個可以說的上變態(tài)的扼殺人性的教育制度！我的心靈真的被重重地震撼了。正是這樣，這股力量促使我連午飯都沒顧的上吃就跑來寫了這篇文章，以鳴我們這些不幸的學子之不平��！
沒辦法，真的沒辦法！此刻的我以不禁頭涔涔而淚潸潸了，不為什么，只為這濃黑的世界微漠的悲哀！
高三的優(yōu)秀作文11
高三，她輟學了，正逢國慶假期，她回來學校看望仍在為自己大學奮斗的同學。站在學校的門口，她無奈的笑了一下。
想到了初三那年，她是多么努力地學習，為的是拿到一中的錄取通知書。她并不是那種讀書特厲害的人，她也不會過目不忘之術，她有的是不放棄的精神，她把自己比作小草，雖然不起眼，卻努力的扎著根，相信著她的春天會到來。
是的，“付出了總會有收獲”，當一中錄取通知書緊握在她手上的時候，她知道春天來了，她相信一中能夠為她打下堅實的地基。她希望考上大學，她可以讓家人的生活過的更好。
不一會兒，她就來到了原先她學習過的.班級，看著那一幕幕回放的默片，她心里有些波動。她坐了下來，與同學們敘了敘舊，同學們都夸她變漂亮了。小艾是她在校讀書時最要好的朋友，看見她回來了，小艾拉著她，激動的問長問短，迫切想知道她過得好不好。她總是回以微微一笑，告訴同學們，她過得很好，叫同學們不要為她擔心。
突然有位同學說：“你回來繼續(xù)讀書，不好嗎？”她還是回以微笑，“并不是你想的那么簡單，出去了社會，心要想再收回來，是很難的。社會就像一個大染缸，被染了色的絲綢，要想變回純白，你以為有這么容易嗎？”當這位同學還在思考她問題的時候，她道別了同學們。想著同學們下午還要上課，她就先離開了。
她在校園逛了一圈，那個操場，是她們班上體育課的地方，她記得，每次解散后，她都會到圖書館翻翻書，看一些課外的知識以暫時忘卻課堂上的煩惱。那條小道，是她每天必經的道路，她記得，一放學，她總是小跑著回到宿舍排隊打熱水洗澡。回憶像散落的珠子，到處都是。突然，她不再去回想了，因為那都已經是過去式了，正如她所說的，路是她選的。
她出了校門，站住，回頭，她又站在學校的門口，面對著校訓，面對著行政大樓，她微微的笑了一下。
轉頭，大步邁前，她知道，人要向前走，即使無奈也回不了過去，她希望她的同學們都能夠前程似錦。
高三的優(yōu)秀作文12
物是人非事事休，欲語淚先流。
清風，過冷。
繁華的煙火延展在女子的眼里，寸寸的絲柔，有著曼妙繁花的香味，若許流年，我又何嘗不想跟你浪跡天涯。女子眼里的絲柔隨著煙火的隕落，頓時煙消云散，只剩下暗淡的墨色，遮掩了她一生的歡喜怒怨。
她何嘗不想起曾經，曾經的香味，就像夢里的淺蝶，若是飲了一滴漓酒，便悠悠蕩蕩地在心里撕扯，飄遠，搖曳。
菊花叢里，簇簇淡雅的花兒像古復的畫，拉斜的影子，顛覆了夢里的囈語。
魚傳尺素的驛站，不再有你的身影，影影綽綽的墨色，惹得女子淚含憂涼。
霧失樓臺，月迷津渡。
女子翻出曾經的古箋，那種渲染的淡黃，淡化了女子的悲傷。
誰知，女子呆在他去尋找天涯的海角，等待。
女子還是會挽出佩著青玉的長笛，纖纖細手撫過，不忍吹奏，吹奏自己的悲傷，讓它在南風里搗碎。
女子想。
如果在那個黃昏近晚的原野上，她是點頭的話，那么她的幸福就會滑落成為花蕊的盛放了吧。大概。
女子不會忘，有些刻苦銘心，就只是讓心更加悲傷。割舍不了的那部分，是不可觸碰的殤。
黃昏像北宋的`畫，悠悠然而醉心。那天的他飲了酒，嘯成的劍氣閃著寒光，那是他的豪放。她只是站在他的身旁，輕捻長笛，間關鶯語花底滑的清揚。年事夢中休，何處合成愁?不想雁歸留，只留一曲汩汩涼水，在原野空曠處冰泉流。她知道他是個一蓑煙雨任平生的人。但她不是。父母雙親，她不能割舍的線系。沒有回答。那瞬憂涼。
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。
“此情可待成追憶，只是當時已惘然�！迸幽钔�，然后悲涼的笑，就像是沙漠里穿越的蝶，把自己的夢，丟在地平線的遠方，碾過的年華冉冉散開。
月滿西樓，灑落的月光模糊。
女子對著滿波秋湖，蕩出淺淺的笑聲。笑聲蕩漾，蕩漾……
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。
高三的優(yōu)秀作文13
每個學生的心中都有一位天使般的好老師。每當我在學習上遇到困難，生活不如意時，我都會想起我心中的那位天使—郎平。然后重新鼓起勇氣，承受生命中不能承受之重。
因為身體的缺陷，我有一顆敏感而脆弱的心，懷著畏懼的心踏入這個學校，面對紛至沓來的嘲笑，我絕望到了極點�？稍谶@時，您的關心與呵護讓我看到了希望的曙光，您私下批評嘲笑我的同學，并讓他們以后要多幫助我，您利用課余時間為我“開小灶”。我自嘲我是一只折斷翅膀的小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。您卻對我說：“殘缺也是一種美，只要你意志堅定，夢想一定會實現�！蹦屛覍W會了堅強，明白了生命存在的意義。
記得有一次犯病，她急急忙忙的趕到宿舍看我，問我嚴不嚴重。當看到我腫脹的腳踝后，她嚇了一跳，立即打電話與我的父母聯系之后，又到教室給我準備學習的材料。當她再回宿舍時，已滿頭大汗了，但她并沒有坐下來休息。她又到食堂給我端了一份熱騰騰的面。我知道她還沒顧得上吃飯，我想讓她吃，但我沒有開口。她看出了我的心思，便坦然的對我說，她在減肥。于是很自然的把碗放到桌上，拿到我面前。本來我什么也不想吃，但看到老師像父母般的照料后，我有什么理由說不吃呢？或許是時間長了吧，面已經糟了。于是，我趕緊吃了起來，我看到她的眼睛紅潤了。我不敢抬頭看她，因為我已淚流滿面，就著淚水，我吃完了這一碗飽含愛意的面。之后她一直陪我說話，我只是不停地點頭或搖頭，直到我爸趕來。其實那一刻我多想對您說：“老師，我愛你，這是我吃過的最好吃的`面。因為它融入了您無限的愛�！�
您對我的關懷和照顧，讓我終身難忘。我仍記得您在我的年終批語上給我寫的一句話：“陽光總在風雨后，我相信你一定會成功�！崩衫蠋煟判�，我一定會朝著夢想的大門努力，哪怕會失敗，也絕不后退。
您離開時，我沒來得及與您話別，您來學校看望我們時，我又恰巧不在，這難道就是天意嗎？天意讓我們不流下那分別的眼淚嗎？老師，您就是我的親人，我把您當成我的親姐姐一般。我始終相信在一個陽光明媚的日子里，我們會重逢。
老師，我想您，希望您永遠幸福，僅以此懷念我心目中的好老師—郎xx。
高三的優(yōu)秀作文14
一只飛躍斷崖，一只墜入崖底。
在狼群的追趕中，斑羚羊們奔跑著。在它們抵達懸崖時，卻沒有做任何思考，由一只老羊做“起跳器”，讓小羊們通過它們的身體而順利抵達峭壁的另一邊，而那些老羊也只能犧牲自己，失去了生存的機會。
這體現了一種無私的犧牲精神，犧牲小我，顧全大我的精神。這也讓我不禁想起了一句毛主席的話：“我們個人的利益比起這國家的利益來簡直是微不足道啊！”這樣我再一次聯想……
在抗日期間，中國人民滿懷熱血，英勇無畏的八路軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝业慕y一付出了那么多。在大渡河時，敵人的瘋狂機槍掃射，絲毫不能動搖我們北上抗日的豪情壯志。戰(zhàn)士們不顧小我，先鋒部隊用自己身體和性命，為身后的同志辟開了一條血路。在飛奪瀘定橋的那段期間，戰(zhàn)士們充分展現了自己的'犧牲小我，顧全大我的精神。和敵人抗擊，為后面的戰(zhàn)士們留下生的希望，血流成河，尸體成堆，當時的大渡河一片紅色。在戰(zhàn)士們奪得了瀘定橋后，那幾天的河水全是紅的，那是滿懷著革命精神的紅色。那些犧牲的戰(zhàn)士們犧牲的不僅是一個自己生命，更是一個家庭的破壞。但這些犧牲不是白費的，他們?yōu)槲覀冎腥A民國的解放奠定了良好的基礎，可以說他們的犧牲換來的是一個民族的統一，他們的犧牲換來了一個全新的中國。自己的利益比起這個國家來說是微不足道的。
正如紅軍戰(zhàn)士一般，老斑羚羊的犧牲卻換來了一個羊群的長存。戰(zhàn)士們在犧牲時升華了自己的靈魂，他們成功地怒放了自己的生命，老斑羚羊在墜落時升華了自己的靈魂，它們讓自己的生命變得更加有了價值，也成功地怒放了生命！
我們每個人都只有一次生命，我們何不去完善和升華它呢？讓它變得更有價值呢？用心體會生命，做有意義的事情，讓生命怒放，綻放生命之花，不愧對我們的生命！唉，還是那首老歌唱的好：“我要怒放的生命！”
高三的優(yōu)秀作文15
當周帥脫口而出那一聲：我是自己的正版時，我知道他做到了，他很好的發(fā)展了自己，做自己的正版。
雖說許多人對于80后90后都評價為個性鮮明的一代，我卻認為這樣的說法太片面。眾多女學生懷揣一夜成名的夢想集體曠課報名參加選秀節(jié)目，只因看到了舞臺上那幾個星光燦燦的特例。她們或許是在媒體的狂轟爛下迷失了自己，走上了不屬于自己的道路。當她們在這條道路漸行漸遠的時候，作為局外人的我們應該有義務把她們拉回來。許多年輕人迷上了在臉上動刀，他們一到醫(yī)院就把某明星的照片摔在桌子上，強烈要求醫(yī)生把他整成那樣，面對醫(yī)生的好言勸阻，更是置若罔聞。我認為自己的相貌是父母給的，沒有改動的.權利，更何況有什么權利背叛祖宗，整成明星的模樣，世界上只有一個獨一無二的自己，我們應該對此感到高興，而不應該大動干戈的做別人的盜版。
為何當今的年輕人甘愿做別人的盜版，我想這和當今的某些教育體制不無關系。從小我們接受的都是集體教育，統一的課程，統一的教材，統一的考試；諸如此類“一刀切”的教育體制扼殺了多少少年的愛因斯坦，是我們早早地成為了他人的盜版。在學習中，我們時常被標準答案奴役，奉標準答案為天上的神明，它所說的一切都是對的，我們鮮有對它提出些許異議。就在我們接受教育的同時，我們悄悄地磨掉自己的棱角，輕輕地丟開了自己的思想，成為了如同工廠流水線上生產的產品，相同卻毫無特色。
中國教育的影響遠沒有停留在學習中，它還滲透到了我們的生活中�！吧秸睓M行已是一個普遍現象。盜版的iphone，盜版的LV，當這些偽名牌在我眼前晃蕩的時候，我總覺得其中確少了創(chuàng)新，缺少了施展自己個性的東西�！吧秸钡拇嬖谧璧K了我們本民族特色的發(fā)展，更扼殺了讓我們做自己的正版的機會。輕，摘兩片樹葉，我發(fā)現它們長得不盡相同，人亦是如此。我們沒有理由做別人的盜版，我們要做自己的正版。