我的伙伴的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的伙伴的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的伙伴的優(yōu)秀作文1
我的小伙伴是閔毅愷，他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當(dāng)眼鏡要滑下來的時(shí)候，他就會(huì)把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績在班上算是名列前茅的。此刻他在班上擔(dān)任正班長和星期五的.值日班長，在學(xué)校大隊(duì)部擔(dān)任大隊(duì)委員（舉旗手）。
閔毅愷有個(gè)雅號叫“書呆子”。因?yàn)樗灰挥|到書，就會(huì)全神貫注地看。有時(shí)，連飯也會(huì)不吃的。他看書滔滔不絕，如果看到走火入魔的話，他會(huì)不會(huì)連玩也不想玩了呢？他會(huì)不會(huì)忘掉我這個(gè)好朋友呢？
有一次，陸斌發(fā)完了雜志，我們領(lǐng)到雜志后便津津有味地看著書。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對踢毽子，有的趴在欄桿上發(fā)呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個(gè)人在那兒專心致志地看書。
我見此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們?nèi)μ唠ψ�，好不好？”閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒聽見我說的話。
我于是便對閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們?nèi)μ唠ψ影桑 边@句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應(yīng)了一句：“哦，等一會(huì)兒吧，等我把這本書看完吧。你先找別人去對踢毽子吧�！薄芭�，我暈！他怎樣還要看哪，那我找誰去��？閔毅愷這個(gè)‘書呆子’，他肯定是‘書呆子癥’又復(fù)發(fā)了�？磥砀麑μ唠ψ邮菦]期望了。唉！看來我只好找別人對踢毽子了”我心想。
因?yàn)殚h毅愷書看得多，他的知識淵博。所以我有些不會(huì)做的題目便會(huì)向他請教。
我的小伙伴真是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”，但他更是我的好朋友！
我的伙伴的優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)好朋友，她長著長長的頭發(fā)，頭發(fā)十分的黑，一雙大大的眼睛，有一點(diǎn)高的鼻子，一張紅紅的嘴，像添了口紅一樣，她穿的`衣服也十分的漂亮，在我的心中可真是一個(gè)大美女。
她的手十分的巧會(huì)折星星，千紙鶴、愛心……她可是一個(gè)心靈手巧的人。
她這個(gè)人就是刀子嘴豆腐心，她還經(jīng)常助人為樂，關(guān)心其他同學(xué)。有時(shí)候，她看見有的同學(xué)遇到麻煩了，她也會(huì)“路見不平—-拔刀相助”。她還幫我聽寫過。每當(dāng)我被其他同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，我十分的生氣，可是又想不出方法解決的好方法，她看見了，就會(huì)來說服那些同學(xué)，使他們不再欺負(fù)我，然后在安慰我。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)正在鬧著玩，我也不明白為什么，半路上出現(xiàn)了一個(gè)“攔路虎"-——朱新文。他一來，就拿出一個(gè)小紙團(tuán)扔向我，我“哎呦”地叫了一聲。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)脆弱，所以一下就哭了出來。這時(shí)，她看見了，就走過來安慰我，等我稍微好一點(diǎn)了，她又問我：“那個(gè)小紙團(tuán)是誰扔的？”我一五一十的告訴了她，她聽了以后，就像一只生氣的老虎一樣。她說：“我必須要替你罵他。”我說：“不用了，這只是一點(diǎn)小事，沒事的。”正在這時(shí)，朱新文進(jìn)來了，他一進(jìn)來，我的好朋友就狠狠的罵了他一頓，直到他向我道歉為止。
這就是我的好朋友。你們明白是誰嗎？
我的伙伴的優(yōu)秀作文3
在鄉(xiāng)下，我的朋友有很多，其中與我最好的朋友是小邵，他的最大的特點(diǎn)就是能說，讓人佩服的是他年紀(jì)輕輕就成為了村里有名的“吹牛大王”。
有一天，我路過一個(gè)木樁，看到那里有很多人，就走過去看，只見小邵也在里面，他坐在木樁上，不知在講什么�？吹轿襾砹�，小邵趕緊招呼我說：“來、來、來，你也坐下，聽我給你們講。”說罷，小邵便開始講起了他偉大的歷史，“有一天，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩坐在大道邊，臉上很難看，全身都在發(fā)抖，我還以為他病了那，走過去問他，他半天沒說出話，只是用手指了指前面，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)大事不好，原來前面有一只老虎。我想要不要去叫大人們那，不管了，我還是上去打吧，便跑上前去對老虎說；我可是繼承了武松的基因呢，說罷便跳了起來，一下子便跳到了老虎的身上，重重的給了它一拳，老虎便七竅流血而死�！甭犕赀@個(gè)荒唐的故事，我對小邵說：“你的吹牛能力是有目共睹呀，也就你能說出這樣的`話。”小邵說“哥們，你還別不信，看到肌肉沒？”邊說邊擼起袖子�！翱匆娏耍谴_實(shí)是雞肉，自己瘦的跟小雞仔似的”我嘲諷道。小邵不但不生氣，還心平氣和的說：“看來補(bǔ)刀還是兄弟狠呀，既然你不想聽這個(gè)，那我就講一個(gè)別的事情吧。”沒等人家說話，小邵又開始了；“有一天......”我眉頭緊蹙，有點(diǎn)不耐煩的打斷他說：“小邵，你慢慢講吧，我就不聽了，再聽我腦子就爆炸了�！毙∩蹜┣蟮恼f：“別走呀，聽我把下面的幾個(gè)故事講完在走好不好呀，我還有好幾個(gè)歷險(xiǎn)故事都沒講那......”
看，這就是我們村的“吹牛大王”，是不是很能吹呀。
我的伙伴的優(yōu)秀作文4
她是我最好的朋友——岱瑩。她有一張小小的嘴，彎彎的月牙兒似的眉毛和一雙纖細(xì)的小手。這雙手可不一般，它能彈出極其美妙的音樂，這種音樂讓你無法忘懷。
記得那天，藝術(shù)節(jié)獨(dú)奏比賽即將來臨，我們班趁一節(jié)音樂課進(jìn)行選拔。參加選拔的同學(xué)很多，幾乎會(huì)樂器的孩子都報(bào)名了，當(dāng)然岱瑩也不例外。
輪到岱瑩上場了，我非常期待。琴聲想起，一開始節(jié)奏比較緩慢，如流動(dòng)的泉水般清脆。讓我們感覺像是在林間小路上漫步，有小溪、有鳥鳴、有花香、還有陽光。慢慢的，曲子的速度越來越快，難度越來越大，美妙的.琴音從她跳動(dòng)的指縫間婉轉(zhuǎn)流淌，仿佛成群結(jié)隊(duì)的小動(dòng)物們在林間奔跑玩耍。正當(dāng)我們聽得入迷的時(shí)候，高潮來了，她的表情凝重起來，全身的功力仿佛都要運(yùn)到指尖。我們仿佛看到了晴朗的天空驟然下起了大雨，但一會(huì)兒又出現(xiàn)了彩虹。同學(xué)們紛紛贊不絕口，她臉上露出了喜悅的表情，仍然仔細(xì)看譜，認(rèn)真彈奏著每一個(gè)音符。隨著最后幾個(gè)音符的流轉(zhuǎn)，整首曲子結(jié)束了，無可挑剔。我們鼓起了雷鳴般的掌聲。毫無疑問，她將代表我們班級參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的獨(dú)奏比賽。
她今天出色的表演與她平時(shí)認(rèn)真練習(xí)、堅(jiān)持不懈是分不開的。她的琴聲在我腦海里回蕩，久久揮之不去。她是我們班當(dāng)之無愧的“鋼琴家”。
我的伙伴的優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)好朋友，她每一天都扎著一對小辮子，長著瓜子臉，那一雙小小的眼睛下頭映襯著她又高又大的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴看起來挺可愛的。
有一次，我們在上課時(shí)她把我借給她的筆拿出來寫，寫了一會(huì)兒又還給我了。我輕輕地問：“你為什么不用呢？”她小聲地對我說：“你的筆壞了�！�
下課后，我逼問她：“你怎樣把我的筆寫壞了？我跟你說了很多次，叫你不要天天寫我的筆，這樣很容易寫壞的，你偏不聽！這下你該滿意了吧？你不是我的好朋友，我要和你絕交！”她什么話也不說，只是委屈地低下了頭。
放學(xué)回家后，我心里暗想：她也不是故意的，再說那支筆也不是很貴，我們這么好的朋友，何必計(jì)較呢？明天到學(xué)校后我必須要跟她承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天，當(dāng)我一走進(jìn)教室，她連忙把她最喜歡的.筆拿到我面前對我說：“敏敏，對不起！昨日我把你的筆弄壞了，我把自我最喜歡的這支筆賠給你，期望你能原諒我�！蔽艺f：“昨日我說和你絕交那都是氣話，你別在意��！我們是最好的朋友，一支筆算什么呢!它沒有我們的友誼重要�！彼α诵�。事后我才明白事情的真相：原先那支筆本來就是壞的，不是她寫壞的，她還想把自我最喜歡的筆送給我。
你們猜猜她是誰？她就是我的好朋友李雪倩，一個(gè)活潑可愛而又喜歡幫忙人的小姑娘。
我的伙伴的優(yōu)秀作文6
她很文靜，但有進(jìn)很活潑，我們的性格都一樣，都是“愛書如命”的。她就是我最好的朋友——李語童。
李語童的眼睛不大不小，長長的眼睫毛。她的眉毛濃濃的，粗粗的，好像兩根黑“香蕉”。她的眉毛中間有一顆黑黑的、小小的，小的幾乎讓人看不見“黑芝麻”。她的鼻子挺挺的，底端小小的，靠近鼻孔的地方長了一顆不大不小、紅紅的小痘痘。聽李語童說這顆痘痘，只要輕輕一碰就會(huì)很疼，長在上頭還有一種酸酸的`感覺。她的嘴巴小小的，嘴唇有點(diǎn)粉紅色，并且還厚厚的。她的耳朵偏小，她的耳朵前面，總會(huì)掛下幾條“黑線”。李語童的頭發(fā)很長，在陽光的照耀下，就會(huì)一閃一閃的，每當(dāng)她走起路來，那支馬尾辮就跟她的“小尾巴”一樣，一甩一甩的，好像很愿意跟著主人的樣貌。
李語童的性格很文靜。那次我們打算星期五去外面搞活動(dòng)，大家都高興得跳了起來，一面豎著兩根手指頭叫著“耶！耶！……”可李語童只是微微地笑了笑，就當(dāng)成什么事也沒發(fā)生。還有一次體育課上，我們打籃球，教師規(guī)定一個(gè)一個(gè)，可教師一打開體育室的門，大家便一窩蜂似的擁進(jìn)了體育室，都想自我第一個(gè)拿到籃球�？闪苏Z童就在一旁靜靜地等著，等人快走光了，李語童才進(jìn)去，挑了一個(gè)不大不小的籃球。
李語童也很活潑，當(dāng)教師說自由活動(dòng)時(shí)，李語童高興得跳了起來，對我說：“蔡泓影，我們一齊去玩吧�！庇谑俏覀冊诓賵錾贤嬷螒�，一圈一圈地跑著，“咯咯”地笑著。我也十分開心。
李語童和我一親，都“愛書如命”。只要一下課，我們就一齊去學(xué)校的圖書角挑書看，每次都看得津津有味。我們經(jīng)常一齊分享書的資料，互相分享自我好看的課外書。
這就是我的好朋友——李語童，我十分喜歡她，你們呢？
我的伙伴的優(yōu)秀作文7
他一個(gè)長長的臉，健康的身體，一雙眼睛里充滿了歡樂與智慧。他就是我的小伙伴——金誠。
說起金誠，他是一個(gè)寬宏很多的人。有一次，我去他家玩，看中了他的飛機(jī)模型。我說：“金誠，飛機(jī)模型能借我玩一天嗎？”他毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，我將飛機(jī)模型那回了家。可老天爺偏偏要和我作對，在我欣賞他時(shí)，放了一塊石頭將我絆倒了。我見飛機(jī)模型摔碎了，便哭起來：“怎樣辦呢這可是他舅舅在美國帶給他的生日禮物！”頓時(shí)，我的心就像壓了一塊大石頭一樣沉。第二天，金誠來取飛機(jī)模型了。他問：“我的飛機(jī)模型呢？”我支支吾吾地說：“我……我不細(xì)心……心摔壞了。”我以為他會(huì)火冒三丈，但他卻說：“算啦、算啦，我們把它修好吧！”于是，我拿出502膠水，我們齊心協(xié)力將它修好了。
金誠不但肚量大，并且還很幽默。有一次，我們班的某某同學(xué)考試不好。他媽媽見了很生氣，就說：“從此以后你不是我兒子！”那位同學(xué)頓時(shí)哭了起來，死拉著他媽媽的手不放。這是，金誠走過去說：“阿姨，如果當(dāng)初你不把他生出來的'，就不用這么累得甩掉他啦！”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑起來。那位媽媽覺得有些內(nèi)疚，便向兒子道歉。
金誠就是這么很多、幽默。只要有他在，到處是歡聲笑語。你瞧，他們又在笑了！
我的伙伴的優(yōu)秀作文8
嘿，大概是我人緣好吧?我的身邊有許多的小伙伴，她們都喜歡與我玩。現(xiàn)在，我就來說說我最好的伙伴吧!
她，有一雙水靈靈的大眼睛;高高的鼻梁上架著一副金絲邊的眼鏡，是個(gè)小個(gè)子。她看起來文文靜靜，像個(gè)膽小鬼�？墒谴蠹铱蓜e被她的外貌所騙了，她可是個(gè)名副其實(shí)的“勇者”。她就是——王玲。
這一天是星期六，我約王玲一起去圖書館看書。走在路上時(shí)，突然聽見“撲通”一聲，我們不約而同地回過頭望去。只見不遠(yuǎn)處，一輛自行車把人撞倒了。
我們倆快速地跑了過去，肇事者是一位年輕的小伙子，被撞倒的是位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
我愣了一會(huì)兒，隨即上前將老奶奶輕輕地扶到了旁邊的'座位上。
這時(shí)，那小伙子正想溜走，可王玲立刻上前將車子一把拉住。“你想找死啊!”小伙子大吼一聲，緊握拳頭。我被嚇得心]怦怦直跳。只見那小伙子長得虎背熊腰，王玲在他的面關(guān)就像一棵弱不禁風(fēng)的小樹苗。我嚇得不敢做聲：“王玲啊王玲，你就不怕死嗎?快放手吧，老奶奶要緊哪!”“你兇什么?你撞倒老奶奶，還想走人!你還有沒有良心哪!”王玲毫不示弱，立刻反駁道，兩眼直盯小伙子。我鼓起勇氣在一旁不停地為她打氣助威�！霸僬f我就揍你了!還不快快放開手!”小伙子說罷便揮起拳頭。“你撞了人，想就這樣逃脫，讓你走，我做不到!”王玲大聲地喊了出來。“好樣的!王玲。”我在旁不停地喊。
這時(shí)，一些路人紛紛圍了過來，對小伙子指指點(diǎn)點(diǎn)，小伙子原來一副兇巴巴的樣子沒了，一下子軟了下來。這時(shí)王玲對小伙子嚴(yán)肅地說：“還不送老奶奶去醫(yī)院?”
在嘖嘖地稱贊聲中，大家都散開了。
這就是我的好伙伴——王玲。一個(gè)有正義感，有責(zé)任心的好女孩!
我的伙伴的優(yōu)秀作文9
小學(xué)三年級的時(shí)候，我們換成譚教師教我們了。譚教師的兒子自然也來到我們班學(xué)習(xí)。
開學(xué)的的第一天，譚教師就帶來冉辰。他一走進(jìn)教室門口，我只看了他一眼，他的身影已深深地印在我的腦海里——中等身材，年齡與我相似，臉色紅潤潤的'，墩墩實(shí)實(shí)，一雙圓溜溜的葡萄似的眼睛，閃爍著活潑可愛的光芒。白里透紅的眼睛，像一個(gè)紅蘋果。
冉辰站在講臺(tái)上，向同學(xué)們做自我介紹，說的是普通話，聲音圓潤優(yōu)美。同學(xué)們在臺(tái)下竊竊私語：“哇，你看他多靈氣，可能是個(gè)跳級生�！庇忠粋�(gè)同學(xué)說：“他必須很聰明吧，他是教師的兒子�。 �
冉辰講完了，回到了座位上。下課了和我又說有笑，和我很快便熟識了，成了好朋友。
當(dāng)讀到四年級的期末考試結(jié)束候，他轉(zhuǎn)校了，同學(xué)們都舍不得他離開，他也離不開我們，可是大家都無可奈何。
兩年之后，我們又相見了。此刻的他身材高了一大截，幾乎讓我認(rèn)不出他來。他還會(huì)說英語，并且異常流利。他的字也寫得異常好，在學(xué)校舉辦的書法競賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我們又成了好朋友。
有一次，我問冉辰：“你會(huì)說哪些英語單詞，說來我聽聽�！彼麌\里呱啦說了一大通，我一句也沒有聽明白。之后，他用漢語說：“見到你真是我的榮幸�！甭犕�，我心里甜滋滋的。
即使此刻，我們倆還是無話不說的好朋友。
我的伙伴的優(yōu)秀作文10
“朋友”，多么親密的詞，朋友是我們?nèi)松缆飞弦粋�(gè)能夠袒露心聲的知己。
在學(xué)校里，總有許多同學(xué)三三兩兩地圍在一齊說說笑笑，在這些人當(dāng)中，必須少不了兩個(gè)齊肩短發(fā)的女孩在一陣一陣地發(fā)出笑聲。
那就是我，和我的好朋友——張文茜。要說我們兩個(gè)原本隔著十萬八千里的人會(huì)成為好朋友，還真是巧合，我和張文茜由于轉(zhuǎn)學(xué)而相遇了。整天笑嘻嘻的張文茜像磁石一樣深深地吸引了我，我身不由己地附在了張文茜的身旁，我倆成了無話不說的好朋友。
有朋友就有歡樂。發(fā)試卷了，我忐忑不安地坐在座位上，想著自我這會(huì)肯定考砸了：和同學(xué)對答案的時(shí)候錯(cuò)了可好幾處——果然，這次考試考的不是很夢想。我垂頭喪氣的坐在座位上，心里悲痛極了……突然，一雙溫暖的`雙手輕輕的拍了拍我的肩膀，失望的雙眼投向這雙手，抬起頭，正是張文茜�！班耍∵@算什么，就值得你這么悲痛？再說了，悲痛能把分?jǐn)?shù)找回來嗎？下次努力就行啦。”好朋友的一句話安慰了我，也告訴了我應(yīng)當(dāng)怎樣正確對待分?jǐn)?shù)。是啊，悲痛有什么用，下次必須努力。
有朋友就是有幫忙。一次我忘了帶上課所需的工具，我哪見過這種場面，心中發(fā)了慌，這可是要被科代表當(dāng)眾提名的，我手心冒出了冷汗，如果真是那樣可真沒面子啊！不用說，最終還是張文茜解決了我的燃眉之急。
有朋友相當(dāng)于有一本百科全書。碰到難題，自我一個(gè)人想不到解題方法，能夠和好朋友一同討論。兩個(gè)人，也就有兩種解題思路，必須能夠從中收益的，互相交流。
朋友，是我們向他吐露心聲的人，他能夠與你分擔(dān)憂愁，分享歡樂。朋友，人生不可缺少的人。
我的伙伴的優(yōu)秀作文11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不細(xì)心把它摔在了地上。
爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我十分生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)�！痹捯魟偮�，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的'船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了�！蔽覀儌z吵得不可開交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來了。之后我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，可是，我們見了對方就如同對方不存在似的。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不細(xì)心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自我失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。
結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！�
我的伙伴的優(yōu)秀作文12
「宜均，我們?nèi)ゴ蚯�！」一下課，就傳來昱辰的呼喚聲。昱辰長得很漂亮，有著長頭髮，又有個(gè)櫻桃小嘴，皮膚很白，多才多藝的她，不但鋼琴彈的好，小提琴拉的更是好聽，是全班公認(rèn)的小小莫札特，也是班上功課一級棒的資優(yōu)生，樣樣精通，可愛的笑容，標(biāo)準(zhǔn)的身材，烏黑亮麗的頭髮，她更是我學(xué)業(yè)上良性競爭的好對手。
每當(dāng)我遇到挫折、失敗時(shí)，她就會(huì)安慰我，使我不再氣餒；歡樂時(shí)，她便是我分享的好對象，不管多麼蘿哩吧唆，她還是微笑的洗耳恭聽，昱辰早已成了我最知心的朋友，是別人不可代替的`。
學(xué)業(yè)上，當(dāng)有困難時(shí)，找她就對啦！不管多難，只要想一下，就輕易解答，好像一部電腦，任何困難都難不了她。下課時(shí)，想打什麼球，只要一呼，便可開始對打。尤於雅如體育不錯(cuò)，所以可互相切磋球技，這樣使我體育慢慢提高，越來越熱愛運(yùn)動(dòng)了！
美勞方面，更是她最可發(fā)揮的一科，隨手幾撇，一幅杰作就完成了，令人嘆為觀止。但她并不驕傲，仍然虛心學(xué)習(xí)，所以她的美勞成績一向名列前芧。我們常在一齊做壁報(bào)，把平日學(xué)習(xí)的技巧發(fā)揮出來，每次看著完成的作品時(shí)，真有許多得意感，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好拍檔。昱辰熱心服務(wù)，班上有個(gè)讀天使班的同學(xué)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，昱辰都會(huì)主動(dòng)去幫她，是教師的好幫手，她的個(gè)性很活潑，上課都會(huì)舉手發(fā)言，遇到不會(huì)的也會(huì)立刻發(fā)問解決，她的人緣很好，因?yàn)樗龓擞H切，做事樂觀，有人心境不好，她會(huì)去鼓勵(lì)她、安慰她。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就五年級了，期望能彼此珍惜這份好時(shí)光。把握友誼，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位朋友的！
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